爷爷和小树-人教版PPT课件

教学目标：
）（
１． 学会本课生字），（认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利）、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要 板书安排：
4．送给盲婆婆的蝈蝈 送蝈蝈
背
静夜思
（
听懂
像）
望
乡
奶奶 思
作业设计： 课内：组词、抄写字词、写出带有偏旁的字、说话。
课外：朗读课文、背诵古诗。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，你们以前学过古诗吗？谁能把学过的古诗背 给大家听一听。 今天我们要学习的课文，是讲一个小 朋友在学校里学了一首古诗，背 给奶奶听。这篇课文 的题目是—— 板书课题，齐读。 解题 二．初读指导 １． 看图。
人们为保护 树木做了哪 些事?
◆ 自读课文，读准字音，读通课文。
◆ 我会读
yé kē dào gěi chuān nuǎn
爷棵到给穿 暖
lěng kāi sǎn rè
冷开伞 热
◆ 我会写
小树在寒风 里会说些什 么呢？
“爷暖爷和在的做衣什裳么”？ 指小树为 什么能长得那 么好？
领
看到 清波
让它替我唱歌
盲婆婆
带
想起 欢乐
作业设计： 课内：抄写字词、组词、扩词。 课外：读背诗歌。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决 各种 困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位 失明老人 是事。 二．提出课题，解题。 三．初读指导

四、用测电笔会触电吗？ 提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理： 火 线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体 电阻 大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发 光 ）（看 幻灯片 14）
五、触电及触电的危险 接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触 电 的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触 电有 一个感性的认识。
什么叫能量？
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用 电器 金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料，小组讨论总结。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。

某某 指导教师
爷 小和
人教版小学语文一年级课件
一、教学目标： 1. 知识与技能：
- 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 - 认识10个生字，会写4个字，认识笔画“竖弯”和5个偏旁。 2. 过程与方法： - 通过观察插图、分角色朗读等方式，引导学生深入理解课文内容。 - 培养学生自主识字、合作探究的能力。 3. 情感态度与价值观： - 懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它，初步培养学生的环保意识。 - 激发学生关心自然、热爱自然的情感。
“暖和的衣裳”
指的是包扎在树干上的稻草或草帘， 是用来防止小树受冻的。
“绿色的小伞”
把夏天的小树比喻成小伞，突现了 小树的枝繁叶茂，说明小树长得好。
课后拓展
第四部分
课后拓展
课文联想
春天到了，
爷爷给小树 。
小树
。秋天到了，
小树给爷爷 。
爷爷
。
秋
课后拓展
课文联想
春天到了，爷爷给小树 浇水 。小树 长高了 。 秋天到了，小树给爷爷 送来果子 。爷爷 笑了 。
二、教学重难点： - 重点：识字、写字，理解课文内容。 - 难点：理解小树为什么会长得那么好，体会人与树之间的亲密关系。
四
三
课后拓展 课文赏析 字词积累 课文导读
二
目录 一
课文导读
第一部分
课文导读
同学们：
你们爱护花草树木吗？ 平时是怎样爱护它们的？ 你们为什么这样做呀？
今天我们学习课文的第2课《爷爷和小树》。
课后拓展
词语联想
暖和的 衣裳。 暖和的 被窝。 暖和的 棉袄。 暖和的 手套。
大树
课后拓展
拓展阅读
炎热的夏天， 大树撑起绿色的大伞， 带给人们一片阴凉。

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人们为保护 树木做了哪 些事?
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◆ 自读课文，读准字音，读通课文。
◆ 我会读
yé kē dào gěi chuān nuǎn
爷棵Байду номын сангаас给穿 暖
lěng kāi sǎn rè
冷开伞 热
3
4
小树在寒风 里会说些什 么呢？
5
“爷暖爷和在的做衣什裳么”？ 指什么？
6
你想夸夸小树吗？
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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讨论：小树为 什么能长得那 么好？
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9
我们应该怎样 帮助小树？
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读读说说 :
暖和的衣裳 暖和的
绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵
绿色的 漂亮的 雪白的
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