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七年级（下册）第三单元在集体中成长（限时：40分钟）一、选择题1. 婷婷所在的班级获得了“最优班级”称号，同学们欢呼雀跃，纷纷为班级取得的成绩喝彩，并表示争取让这一称号永远留在班里。
这表明（）①集体荣誉感让我们自豪、骄傲②集体荣誉是优秀同学努力的结果③集体荣誉感给我们温暖和力量④集体荣誉感激励着我们不断前进A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 右图漫画告诉我们（）A. 美好集体是充满关怀与友爱的集体B. 集体的力量于成员的团结协作C. 依靠团结的力量就能做好每件一事D. 个人利益和集体利益是相互独立的3. 小明同学是八年级出名的“个性少年”，向来我行我素，与众不同，下面是他一天中的四个片段，从在集体中发展个性角度分析，值得我们学习的是（）A. 早晨：同学们都去操场参加宪法晨读，小明不肯参加B. 上午：体育课上，小明沉迷于个人篮球表演输掉比赛C. 下午：小明在班级演讲比赛中慷慨激昂的做主题演讲D. 晚上：小明趁晚自习时间，翻出围墙，去网吧上网4. （2019郴州9）在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。
参加此类宣誓仪式（）①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④5. （教材改编题）七（1）班开学初纪律松弛，值日不负责，作业拖拉，时有旷课。
班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，同学们改正了之前的陋习，班级还获得了卫生流动红旗。
这告诉我们（）①贪玩、不学习是学生的个性②集体生活需要遵守共同规则③规则保障集体实现共同目标④遵守集体规则使个性更完美A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6. 姜佳音当选2019 FIBA3X3世界杯女篮MVP，她在赛后接受采访时说：“取得这个冠军我们太不容易了，从一开始到现在，每个人都付出、都团结，为了冠军，为了最后这一个目标，所有人倾尽全力。
初中道德与法治在集体中成长知识点《在集体中“疯狂生长”的那些事儿》嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠初中道德与法治里“在集体中成长”这个知识点。
说起集体，那可真是个有趣的地儿！咱就好比是那一颗颗小树苗，集体呢，就是那片肥沃的土壤，滋养着咱茁壮成长。
在集体中，可别小看了自己的角色哦！每个人都像是集体这个大机器上的一个小零件，少了谁都不行。
有时候觉得自己就是那个超级重要的螺丝钉，没了咱，这机器还不得嘎吱嘎吱响啊！哈哈！记得有次班级组织活动，那叫一个热闹。
大家分工合作，有负责采购的，有负责布置场地的，还有负责表演节目的。
我呢，被分到了后勤保障组，负责给大家递水、拿东西啥的。
虽然不是最耀眼的角色，但看着活动顺利进行，心里那叫一个美呀！就像是自己也在舞台上闪闪发光一样。
集体的力量可不容小觑啊！就像一群小蚂蚁能搬动比自己大好多倍的食物一样。
当大家齐心协力的时候，那真是啥困难都能克服。
有次比赛，我们班一开始不被看好，但在大家的共同努力下，简直就像开了挂一样，一路过关斩将，最后拿了个好名次。
那感觉，就像是一群小超人合体了，超级威风！在集体中成长，也会有一些小摩擦。
就像牙齿还会咬到舌头呢！但这也是成长的一部分呀。
我们学会了沟通、理解和包容，慢慢地变得更加成熟。
还有集体荣誉感，那可是个神奇的东西。
为了班级的荣誉，咱可以拼了老命地学习、参加活动，就为了能让咱的集体在年级里扬眉吐气一把！总之呢，初中道德与法治里的这个知识点告诉我们，在集体中成长就像是一场奇妙的冒险。
我们会遇到各种各样的人和事，有欢笑也有泪水，但这都让我们变得更加坚强、更加自信。
所以呀，让我们在集体这片广阔的天地里，疯狂地生长吧！。
专题05在集体中成长一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话揭示的道理是A．个人融入集体才最有力量B．混凝土是优良的建筑材料C．团结的集体离不开个人的努力D．集体的力量大于个人力量【答案】A2．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这句名言告诉我们A．人多力量大，众人拾柴火焰高B．人心隔肚皮，防人之心不可无C．集体的力量源于成员共同的目标和团结协作D．集体的力量完全取决于成员数量的多少【答案】C【解析】集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
题干说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。
B选项和题干无关。
A说明人多力量大，和题干无关。
集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而是取决于成员共同的目标和团结协作，D说法错误。
3．漫画启示我们，在班级建设中，只有团结协作才能①奏出最优美的班级乐章②战胜所有的困难③建设良好的班集体④成为班级的强者，在集体中与众不同A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A4．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有①小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②小寒同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔，踢球水平不断提高③小鑫同学喜欢网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④小洋同学性格活泼，他在同学的提醒下不断改正上课爱说话的毛病A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】本题考查在集体中发展个性。
集体有一定的活动准则，要求集体成员共同遵守。
在集体里，要服从集体利益。
在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长。
①②④是在集体中发展个性的体现，所以选B。
③中的做法不利于自己及他人的健康成长，应排除。
5．李明从乡村中学转学到县城某中学。
他担心新同学会因为自己普通话差而看不起他。
初中政治七年级下册第三单元知识要点梳理第三单元在集体中成长1.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。
2.集体温暖与集体联结度存在什么联系？集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
3.我们为什么需要集体生活？或：集体生活带给我们什么温暖？★①集体生活满足我们的情感需要。
②集体生活能让我们获得安全感和归属感。
③在集体中，彼此传递关爱和温暖。
④集体荣誉感，激励我们不断前进。
4.集体的力量来源于什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
5.为什么个人离不开集体的力量？①个人力量在集体中汇聚就会变得强大。
②个人力量通过优化组合可产生强大合力。
6.为什么说集体的力量是强大的？或：集体力量对个人有什么影响？或：集体力量有什么作用？或：集体对我们的成长有什么意义？①集体可以影响甚至改变一个人；②集体有助于我们获得安全感和自信心；③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
7.集体生活对个人成长的意义？或：集体生活成就我表现在哪些方面？或：集体生活如何成就我？①有助于我们在集体中涵养品格；②有助于我们在集体中发展个性。
8.集体生活对我们涵养品格有什么意义？或：集体生活中为什么可以涵养品格？★①可以培养我们负责任的态度和能力。
②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
9.集体生活是怎样培养我们负责任的态度和能力的？①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
②我们在认真做事中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
10.集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力？①在集体中，每个人来自不同家庭，有不同生活经历和性格特点。
②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
11.集体生活对我们发展个性有什么意义？或：集体生活与个性发展有什么关系？★①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。
12.怎样在集体生活中发展个性？①包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理在人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》中，学生将学习到许多与个人与集体、个人与法律相关的知识。
本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和掌握这一单元内容。
一、集体的重要性1. 定义：集体指的是由多个人组成的群体，是一个相互依存、相互影响的整体。
2. 集体的作用：a. 提供帮助和支援：在集体中，我们可以相互帮助，共同解决问题，共享资源。
b. 培养合作精神：在集体中，我们需要通过合作来实现共同的目标，提高自己的社交能力和合作能力。
c. 增强凝聚力和向心力：集体可以让人感到归属和认同，提高团队合作的意识和凝聚力。
d. 塑造个人性格和价值观：集体可以对个人的思想、行为、价值观产生积极的影响，引导个人形成正确的道德观念和行为准则。
二、服从集体规则1. 集体规则的重要性：集体规则是指在集体生活中，为了维护集体的正常秩序和成员的利益，制定的有关行为规范和约定。
2. 遵守集体规则的意义：a. 维护集体秩序：遵守集体规则可以使集体的生活有序，减少冲突和纠纷。
b. 尊重他人权利：遵守集体规则可以提醒我们尊重他人的权益和个人空间。
c. 培养纪律意识：遵守集体规则可以培养纪律观念和自我约束的能力。
d. 培养责任感：遵守集体规则可以培养个人的责任感，懂得自己的义务和责任。
三、个人与法律的关系1. 定义：法律是由国家或者社会制定和规范的行为准则和规则。
2. 个人与法律的关系：a. 依法行事：个人应该依照法律的规定进行言行，不得违法乱纪。
b. 尊重法律：个人应该尊重法律的权威和地位，不可随意违反法律规定。
c. 受到法律保护：个人享有法律给予的权利和保护，同时也需要承担相应的法律责任。
d. 学习法律：个人应该学习法律知识，了解法律的基本原则和内容，增强自己的法律意识。
四、维权意识与能力1. 定义：维权意识是指个人对于自身权益的认识和保护的意识。
人教版（部编版）七年级下册《道德与法治》第三单元《在集体中成长》复习重要知识点班级________姓名_______第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我▲1.集体的含义：P53页答：集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确、团结协作的有组织的整体。
集体的联结度越高（如：解放军连队），个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2.集体的联结度内涵是什么？（什么是集体的联结度）P53页答：（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
▲2.集体带给我的温暖主要表现在哪些方面？（如何理解集体荣誉感？）（我们为什么需要集体）（我们怎样感受集体的温暖？(我们为什么要过集体生活?)P54页答：（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
▲3.怎样认识集体的力量？（集体力量的来源是什么？如何理解？）P55页答：（1）、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）、集体力量和个人力量的关系：第一、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；第二、个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
第三、借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4、集体力量（或集体）怎样影响个人行为？（集体力量的作用是什么？）（集体力量于个人的影响是什么？）P57页答：第一、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
考点强化练7 在集体中成长一、选择题1.某校开展“争做先进班集体”的活动,你认为“先进班集体”应该具有的标准是( )①有民主、公正的良好氛围②具有共同的愿景③有充满关怀与友爱的氛围④每个人都只顾发展自己的个性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:A解析:良好的班集体应充满友爱与关怀的气氛,有民主公正的良好氛围,并有着共同的愿景,①②③正确;④表述错误,只顾发展自己的个性不利于建立良好班集体。
此题选A项。
2.新学期伊始,合肥市某中学同学们早早地赶往学校,本班同学见面时相互问候,就像鸟儿回到了快乐的树林里。
有点想老师、班上同学和学校了,这种感觉是( )A.强烈的主人翁意识B.对班级、学校的归属感C.集体荣誉感的体现D.对同学、老师、学校的认同感答案:B解析:新学期开始,同学们早早地赶往学校,就像鸟儿回到了快乐的树林,这表明同学们对班集体、学校有着强烈的归属感。
此题选B项。
3.(2018·福建中考)在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。
参加此类宣誓仪式( )①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提A.①②B.①③C.②④D.③④答案:B解析:参加入团宣誓仪式能够增强自我约束力、集体凝聚力,①③表述正确。
②④表述与题干无关。
此题选B项。
4.小丽同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。
下面内容中,她可能用到的有( )①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A.①②B.①④答案:A解析:因该同学要准备关于“个人意愿和集体规则”的相关材料,因此要选择表述正确的、能够体现个人与集体关系的说法。
由教材知识可知,①②表述符合题干要求,③④表述错误。
此题选A 项。
〚导学号92884013〛5.(2018·江苏南京中考)为了给班级出黑板报,小敏和同学忙到很晚,耽误了写作业时间,匆忙中抄了同学的作业。
1
在集体中成长
1．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队
精神。我们所提倡的“团队精神”就是
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有任何矛盾、一团和气
③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③④
【答案】C
2．人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，
有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这
一现象认识正确的是
①如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成
②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任
③社会分工不同，不同职业的人都应该对自己所从事的职业负责
④由于人的素质不同，人与人之间的合作都是很难成功的
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】C
【解析】材料中的现象说明社会需要相互配合，如果人们不能自觉承担责任，互相推诿，结果只能是一事
无成。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法错误，人与人之间的合作能否成功，取决于成员
的合作意识，此项应排除。故该题选C。
3．九年级（3）班是优秀班集体，这个班同学竞争意识非常强。但是，班内同学谁有最新的学习资料，都
不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大
家推荐。这给我们的启示是（ ）
A. 合作比竞争更重要
B. 竞争比合作更重要
C. 要敢于竞争，善于合作
D. 只要和竞争对手合作就一定能成功
【答案】C
4．诺贝尔生理学或医学奖获得者杀呦呦普说：“青蒿素的发现不是一个人的成绩，是团队共同努力的结果，
很多同志都参与这项研究，都做出了贡献。”这段话告诉我们
①美好集体是善于合作的
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于充分发展每个成员的能力
④完成任务往往需要大家分工协作，优势互补，相互帮助、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对建设美好集体的认识和理解。题干中屠呦呦的话说明美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个
人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖
手旁观，①③④符合题意。②观点错误，排除。故选C。
5．2017年3月5日，江苏连云港一位老奶奶被一青年男子骑车撞到在地后受伤。7名城管队员正好路过，
第一时间将老人送往医院救治。3月7日下午，肇事小伙前往医院送医疗、营养费，受伤老人的老伴万道理
说了一番话，令人动容:“钱并不重要，诚信比金钱更为珍贵，小伙子，你讲诚信，这就足够了！”对比材
料理解错误的是( )
A. 为人诚实，才能得到别人信任 B. 帮助他人是爱心和善心的表现
C. 拒绝他人帮助，学会自立自强 D. 宽容有利于构建和谐的人际关系
【答案】C
6．读下表中的文字。
新闻一：9岁女孩捡到3万元现金和10万元存款单，与母亲在原地等了20分钟未果，连夜发朋友圈找到失
主。
新闻二：收废品老人不小心划伤私家车，东拼西凑400赔偿车主。90后车主退还赔偿金，还携带1000元现
金看望老人。
小张打算用以上新闻为背景出一期板报，最恰当的主题是（ ）
A. 宽容是一切道德中最高的美德
B. 诚信友善让社会更加温暖和谐
C. 拾金不昧是中华民族的传统美德
D. 遵守法律是每个公民的行为底线
【答案】B
【解析】材料中的新闻一中的母女二人理解他人诚信做人友善待人，新闻二中的老人讲诚信对自己的行为
负责，车主宽容待人乐于助人。因此两则新闻共同说明了诚信友善能使我们这个社会更加温暖和谐。B的说
法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，宽容是一种美德，但培根说，同情是一切道德中最高的美德；
C的说法正确，但不是对材料中两则新闻内容的概括；D的说法错误，不违法是人们行为的底线。这三项应
排除。故该题选B。
7．“缺乏集体意识的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，下面说法不正确的是
（ ）
A. 关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一
B. 人才招聘应主要看学历，这家单位是小题大做
C. 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
D. 关爱集体，才可能为集体贡献才智
【答案】B
3
【解析】本题主要考查学生对关爱集体的认识和理解。集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、
爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。我们要自觉维护集体的荣誉和利益，积极
主动地为集体建设贡献才智，求同存异，善于团结他人，团结的集体才有凝聚力和战斗力，ACD观点正确，
不符合题意，排除。B观点错误，符合题意，故选B。
8．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话
启示我们( )
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】C
9、2017年世界移动通讯大会不久前落下帷幕，第五代移动通讯技术（5G）成为大会的焦点议题、中兴、高
通和中国移动宣布共同开展5G实验，以便加速5G在中国的大规模部署，华为在多个国家与运营商就5G开
展合作。下列选项中观点正确的是（ ）
①合作是事业成功的土壤，科技的发展需要加强合作
②合作能提高工作效率，只需合作就一定能取得成功
③合作是共享的基础，参与合作不存在竞争关系
④合作应体现“双赢”原则，做到合作各方相互促进。
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B．
10、诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在获奖后表示，“青篙素”的发现是团队合作的结果。可见（ ）
A．合作是成功的土壤，事业的成功需要合作
B．只要有合作，就一定能成功
C．合作与竞争是对立的，屠呦呦的团队里肯定没有竞争
D．合作就是趋同，就要消除个体的特点
【答案】A
11、阿里巴巴公司用了不到十年的时间，从注册资金50万元发展到市值超过100亿美金。它的创始人马云
坦言，这应归功于团队合作。以下对合作理解正确的是（ ）
①合作是一种力量，也是一笔财富
②合作是时代发展的要求
③合作有助于提升解决问题的能力
④合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要。
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】B．
4
12.社会生活中有竞争也有合作。对竞争与合作的认识，正确的是（ ）
①适者生存，竞争就是你死我活的较量，合作会削弱自身的力量
②我们应该在竞争的同时学会合作，取长补短，共同进步
③竞争与合作不是相互排斥的，二者是不可分割的
④那些既讲竞争又要合作的人，根本不懂得竞争的残酷性。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C．
【解析】
试题分析：竞争与合作是相辅相成的，你中有我，我中有你，二者是不可分割的，所以我们要学会在竞争
中合作，在合作中竞争，取长补短，共同进步，所以②③是正确的，①是错误的，竞争不是你死我活的较
量，合作有助于成功，④是对竞争错误的理解，排除，故选C。
13．进入初中阶段的第一个学年即将结束，有很多东西值得我们琢磨与深思。
情境一 其中考试时，甲同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎，离开了考场，从此
对学习失去了信心，自暴自弃。乙同学在考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。
试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试题重新作了一遍。为了加深理解，还在
笔记本上记下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。
（1）以上两名同学都在学习上遇到了挫折。两人对待挫折的态度有何不同？产生了什么样
的不同后果？
情境二 一次班会上，小强分享自己成长的经历时说，王老师家访时的那席话，让我明白家庭的变故是上
天给了我磨练的机会。从此，不悲观不放弃。永驻我心。班会总结时，班主任王老师说，难忘同学们在课
堂上、学校活动中所表现出的强烈的好胜心和团队精神；难忘同学间偶尔的不愉快后表现出的大度与大气；
难忘同学们争创星级小组考试时的诚实表现……同学们，老师为你们的长达而高兴，相信我们每个人的明
天都会更加美好！
（2）“家庭的变故是上天给了我磨练的机会”，“不悲观不放弃，永驻我心”。从这些话语中
能看出小强对挫折的认识是怎样的？
（3）班主任王老师的三个“难忘”实际上是对同学们的哪些优良品质肯定？
【答案】（1）态度:甲同学对学习失去了信心，自暴自弃,是一种消极的态度。
结果:因为他遇到困难就放弃了目标，很容易被挫折和困难压垮。
态度:乙同学面对挫折冷静思考,分析原因,寻找解决办法,是一种积极的态度。
结果:最终勇敢地战胜挫折,走出了困境,成为生活的强者。
（2）人生难免有挫折；挫折具有双重影响。（给人打击，造成精神上的烦恼和痛苦；磨砺意志，激发人们
克服困难的勇气）
（3）正确处理竞争和合作的关系；宽容；诚实守信；自信
