小学生阅读与作文阶梯训练五年级

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我爱家乡的油菜花

夏天是绿色的。村庄、田野都笼罩在绿色中,绿荫中有不绝于耳的蝉鸣。秋天是金色的。雪白的棉花挂在枝头,金灿灿的稻穗随风摆动。冬天是白色的,雪地里偶尔跑过一两只野兔,在地上留下一串凌乱的脚印。但我最爱油菜花盛开的春天!

家乡的油菜花是那么的繁盛,春天一到,田野里、沟渠边、河沿上一大片一大片满眼都是,站在田野上,简直就是花的海洋。到处都是一片金黄色,黄得那么纯,那么浓,仿佛是画家用柠檬黄调出来的。蜜蜂在忙着采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞。这时,飞来一只黄蝴蝶,一转眼又不见了。我立刻想起了古人:“儿童疾走追黄蝶,飞入菜花远处寻”的诗句。走着走着,我看见一些农民伯伯,他们正在翻土,他们甩掉冬天的棉衣,额头上依然有密密的汗珠。这时,我在想:美丽的家乡美丽的景,不正是改革开放的成果,不正是千千万万劳动人民用勤劳的双手创造出来的吗?

每当油菜花盛开的时节,我心里总会产生一种特别的情感。

达标演练

1.联系上下文理解词语。

不绝于耳:

繁盛:

2.仿写词语。

金灿灿

3.按原文填空。

夏天是绿色的。

秋天是金色的。

冬天是白色的。

但我最爱

4.将文中画线的句子改为陈述句。

5.根据对课文的理解填空。

本文通过对的描写,赞美了。

融情于景,情景交融,字里行间体现出对的挚爱深情。

我爱家乡的海

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时刻刻絮绕在我的心间;她是一首迷人的歌,时时刻刻回荡在我的耳边。

夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息,我漫步在海岸边。远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面,海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗、哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊,好一幅壮观的海浪图!

“哈哈!”“哇塞!”串串银铃般的笑声吸引了我:啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着涌来了,沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。

我也跟着去踏浪花,任海浪溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸颊。

夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥上华灯齐放,我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基,哗,哗……多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。

家乡的涨呀,我多么爱你呀!

基础知识

1.“靥”按部首查字法应查()部,再查()画。“笑靥”的意思是。

2.将短文分成三段,并概括段意:

3.文章先写,再写,由景别人,不仅条理清楚,而且表达了作者对家乡的。

4.用“”画出文中的拟人句,用“”画出文中的比喻句。

5.抄写文中的一段排比句,并体会这样写的好处。

摘抄:

好处:

我爱家乡的火锅

我的家乡在重庆。说起重庆的名小吃,当首推遐迩闻名的火锅。

重庆的火锅品种繁多。按其汤汁分,有清汤火锅、红汤火锅、或二者兼有的鸳鸯火锅、药膳火锅等;就肉质分有,有牛肉火锅、羊肉火锅、鱼头火锅等。重庆火锅味道独特,它集麻、辣、烫、鲜于一锅,让人吃了三生难忘。在重庆

的大街小巷无处不见火锅馆,无处不闻火锅味。可以毫不夸张地说,重庆简直就是一座地道、典型的火锅城。

在重庆吃火锅不分时节。一年四季那麻、辣、烫、鲜的火锅始终出现在山城人民的餐桌上。大概长期受火锅氛围的熏陶、感染吧,我从小就对重庆的火锅情有独钟,每到节假日,总缠着爸爸、妈妈带我到火锅店吃一顿火锅,过把瘾。

今天是周末,爸爸、妈妈带我到“小天鹅火锅店”一饱口福。进了店堂,只见里面顾客盈门,座无虚席。我们好不容易找到一个餐桌坐下来。热情的服务员端来一盆火锅汤,放在燃气灶上烧,过了十多分钟,深红色的火锅汤沸腾起来,姜、花椒、辣椒等调料在锅里“翩翩起舞”。渐渐地,火锅那又麻、又辣、又鲜的香味熬出来了。我使劲闻了闻,情不自禁地说:“棒极啦!”爸爸用筷子蘸了一点汤汁尝了,喜笑言开地说:“这味道之香,简直没法说。”我忙把服务员刚上的菜肴一骨碌倒进锅里,刚才热闹的汤锅一下子变得沉寂起来:我抑制住食欲,耐心地等待着。终于,火锅汤又泛起波浪,只见那黄澄澄的豆皮、红艳艳的腰片、银闪闪的鲫鱼,绿浸浸的海带、白净净的黄喉……在沸腾的锅里此起彼伏,看起来就像春天里绽开的五颜六色的花朵。锅里的菜煮好了,性急的我夹起了一块腰片在油碟里蘸一下,就吃起来。

“哇!太爽口了!”我大口大口地吃着,尽管辣得直嘘嘴,但仍然“冲锋在前”,毫无放筷之意。

重庆的火锅太有魅力了,它让人吃了还想吃。如果外地人来到重庆,不品尝火锅的味道,那将是终身遗憾。

基础知识

1.根据原文内容把下面的词语补充完整。

闻名()()()()终生()()独钟()()虚席()()起舞()()自禁

2.结合原文写出下面词语的意思。

座无虚席:

情有独钟:

3.摘录文中的一个似人句,并谈谈从这句话中你感受到了什么?

4.“重庆的火锅太有魅力了”,你认为重庆火锅的魅力在哪里?

5.读了这篇短文,让人仿佛亲自享用了重庆火锅的美味,你想对作者说些什么?

6. “过了十多分钟,深红色的火锅汤沸腾起来,姜、花椒、辣椒等调料在锅里‘翩翩起舞’。渐渐地,火锅那又麻、又辣、又鲜的香味熬出来了……”“终于,火锅汤又泛起波浪,只见那黄澄澄的豆皮、红艳艳的腰片、银闪闪的鲫鱼,绿浸浸的海带、白净净的黄喉……在沸腾的锅里此起彼伏,看起来就像春天里绽开的五颜六色的花朵。”

作者对家乡火锅从色、香、味等不同方面进行描写,真令人垂涎三尺。在你的家乡有什么特色美食(小吃),请你用一段话把它介绍给大家。

给家乡孩子的信(节选)

不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通的人,我写作()我有才华,()我有感情。对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,