六年级下册美术课件-10《宇宙之旅》 人教版 (共13张PPT)

六年级下册美术教学设计《10课 宇宙之旅 》人教版

一. 教材分析

《宇宙之旅》是人教版六年级下册美术教材的第10课，本课主要让学生了解宇宙的基本知识，通过观察宇宙中的星体、银河等现象，引导学生发挥想象力，用绘画的形式表现自己心中的宇宙世界。教材中提供了多种绘画技法和材料，鼓励学生大胆尝试，发挥个性和创意。

二. 学情分析

六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画有一定的兴趣。他们在学习过程中，能够主动观察、思考和表达。但部分学生可能对宇宙知识了解不多，因此在教学过程中，需要教师引导学生进行观察和想象，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标

1. 让学生了解宇宙的基本知识，提高观察和想象能力。

2. 培养学生用绘画表现宇宙世界的能力，激发创意。

3. 引导学生感受美术与科学之间的联系，培养综合素质。

四. 教学重难点

1. 重点：了解宇宙基本知识，学会用绘画表现宇宙世界。

2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的宇宙作品。

五. 教学方法

1. 观察法：引导学生观察宇宙现象，培养观察能力。

2. 讲授法：讲解宇宙知识和绘画技巧。

3. 示范法：教师示范绘画过程，引导学生模仿和创作。

4. 讨论法：学生交流想法，激发创意。

5. 评价法：对学生作品进行评价，提高自信心。

六. 教学准备

1. 教师准备：宇宙图片、绘画材料、示范作品。

2. 学生准备：绘画材料、笔记本。

七. 教学过程 1. 导入（5分钟）

教师出示宇宙图片，引导学生观察和描述宇宙现象。提问：“你们对宇宙有什么认识和想象？”激发学生对宇宙的兴趣。

2. 呈现（10分钟）

教师讲解宇宙的基本知识，如星体、银河等，并介绍绘画材料和技法。展示示范作品，让学生了解创作过程。

3. 操练（10分钟）

学生按照教师讲解的绘画技巧，尝试绘制宇宙作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 巩固（5分钟）

教师学生相互展示作品，让大家评价和交流。引导学生总结自己在绘画过程中的收获。

1 教学内容 第10课 宇宙之旅 课 时 1

教学目标 1．了解宇宙飞船的主要结构。

2．学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。

3．培养学生对科学的探究精神。

教学重点 1．培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。

2．利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。

教学难点 了解和掌握飞船的主要结构，学习利用各种废弃物制作宇宙飞船

教学准备 1．引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。

2．同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。

3、PPT课件，宇宙飞船的教具模型等。

教

学

过

程 主 备 复 备

一.引导阶段

1．组织教学。

2．欣赏 2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。

3．导入课题。

4．引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。

5．鼓励学生说说形状特征是如何的？除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗？

6．让学生以小组为单位分组讨论。

二.发展阶段

1．各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。

2．师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。

3．师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。

4．师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。

2

5．分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。

6．启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。

7．学生分组进行绘制草图。

8．师到各小组给予指导。

9．各组学生开始制作活动。

三、展示评价阶段

1．组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。

人教版美术六年级下册《第10课 宇宙之旅》教学设计1

一. 教材分析

《第10课 宇宙之旅》是人教版美术六年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对宇宙的认识和想象。教材内容主要包括宇宙的基本知识、宇宙中的各种天体、宇宙飞船的设计等。通过本节课的学习，学生可以了解宇宙的基本知识，提高对宇宙的认知和想象能力，培养创新精神和动手能力。

二. 学情分析

六年级的学生已经具备了一定的宇宙知识，对宇宙有了初步的认识。他们在学习过程中善于观察、思考，具备了一定的创新意识和动手能力。但是，对于宇宙的深入了解和宇宙飞船的设计还需要进一步引导和培养。

三. 教学目标

1. 让学生了解宇宙的基本知识，提高对宇宙的认知和想象能力。

2. 培养学生创新精神和动手能力，学会用绘画和手工制作的方式表达自己对宇宙的认识。

3. 培养学生团队协作能力和沟通交流能力。

四. 教学重难点

1. 宇宙的基本知识的掌握。

2. 宇宙飞船的设计和创新。

3. 绘画和手工制作技巧的运用。

五. 教学方法

1. 讲授法：讲解宇宙的基本知识，引导学生了解宇宙的奥秘。

2. 示范法：教师展示宇宙飞船的设计过程，引导学生学会创新和设计。

3. 实践法：学生动手绘画和制作，提高实践能力。

4. 小组合作法：学生分组讨论和合作，培养团队协作能力和沟通交流能力。

六. 教学准备

1. 准备宇宙相关的图片、视频等教学资源。

2. 准备宇宙飞船的设计图样和制作材料。 3. 准备绘画和手工制作的工具和材料。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用宇宙相关的图片和视频，引导学生对宇宙产生兴趣，激发学生的学习欲望。

2. 呈现（10分钟）

讲解宇宙的基本知识，让学生了解宇宙的奥秘。通过展示宇宙飞船的设计图样，引导学生学会创新和设计。

3. 操练（10分钟）

学生分组讨论和合作，根据自己对宇宙的认识，设计一个宇宙飞船。教师巡回指导，解答学生的疑问。

教学内容 第10课 宇宙之旅 课 时 1

教学目标 1．了解宇宙飞船的主要结构。

2．学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。

3．培养学生对科学的探究精神。

教学重点 1．培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。

2．利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。

教学难点 了解和掌握飞船的主要结构，学习利用各种废弃物制作宇宙飞船

教学准备 1．引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。

2．同时并准备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。

3、PPT课件，宇宙飞船的教具模型等。

教

学

过

程 主 备 复 备

一.引导阶段

1．组织教学。

2．欣赏 2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。

3．导入课题。

4．引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。

5．鼓励学生说说形状特征是如何的？除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗？

6．让学生以小组为单位分组讨论。

二.发展阶段

1．各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。

2．师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。

3．师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。

4．师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。

5．分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。 6．启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。

7．学生分组进行绘制草图。

8．师到各小组给予指导。

9．各组学生开始制作活动。

三、展示评价阶段

1．组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。