《人口迁移》 导学案

1 人口迁移

（1）一个地区或一个国家的人口变动主要有哪两种方式？

一个地区或一个国家的人口变动，除了人口自然增长之外，还包括人口的机械增长。（人口机械增长：一个地区或一个国在一定时期内(通常为一年)人口迁入超过迁出而引起的增长。）

（2）什么叫做人口迁移？人口迁移有什么特点？

人口迁移是人口移动的一种形式,是指人们变更定居地的空间流动行为。特点：①人口的空间移动必须越过一定的行政界限；②居住地发生改变；③居住地的改变是属于“长期”或永久性的。

（3）根据人口迁移空间范围，可将人口迁移可划分为哪些类型？

可分为国际人口迁移和国内人口迁移。

由于城市化的发展，当前发展中国家人口迁移的主要类型是什么？

由农村到城市的人口迁移。

（4） 近现代世界人口迁移

迁出地 迁入地 迁移的原因

欧洲 美洲、南非、

澳大利亚、新西兰 地理大发现，新航线的开辟，资本主义的发展，殖民主义的扩张，开发新大陆

非洲 美洲 欧洲殖民者罪恶的奴隶贸易

中国 东南亚、美国西部 自然灾害、战争、生活贫困需要到海外谋生 印度 非洲、东南亚、加勒比海地区

4 第二次世界大战之后国际人口迁移主要原因是什么？ 总结二战前与二战后国际人口迁移各什么特点？

主要原因：地区发展不平衡，全球的经济一体化促进了人口的迁移。特点：二战前，国际人口迁移由旧大陆迁往新大陆，具有集团性、大批量特点；二战后：由发展中国家迁往发达国家，短期外籍工人增多。

知识点二：人口迁移的因素

思考：

（1）什么是人口迁移的推拉理论？人口迁移的根本原因是什么？

人口迁移是推理（排斥力）与拉力（吸引力）共同作用的结果。推力是消极因素，促使移民离开原居住地；拉力是积极因素，吸引移民迁入新的居住地。根本原因：不协调的人地关系。

2 （2）引起人口迁移的因素

引起人口迁

移的因素： 自然因素 经济因素 政治因素 社会文化因素

所包括

的方面： 气候、土壤、地形、水资源、矿产资源等 经济发展水平、城市化水平的推进，交通运输等 政策、政治变革、战争等

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“人口迁移”教学设计(湘教版)

作者：赵一旻

来源：《地理教育》2012年第01期

一、教材分析

本节教材主要由两部分内容组成：一是人口迁移的概念与分类；二是引起人口迁移的原因。人口迁移在前两章内容中起着相当重要的作用：一方面它是人口增长的发展和深入；另一方面人口迁移促进了城市化的推进和各种产业活动的进行。所以人口迁移在人口增长模式、人口容量、地域文化和产业活动等内容的学习中起承上启下的作用。

二、教学目标

知识与技能：了解人口迁移的概念和分类；掌握引起人口迁移的因素，举例说明人口迁移的主要原因；调查和运用人口资料，探究本地人口迁移的特点。

过程与方法：通过举例说明人口迁移的主要原因，培养学生分析实例的能力；通过调查和运用本地人口资料，探究本地人口迁移特点的学习，培养学生进行社会调查和分析探究的能力；通过阅读教材中“三峡工程大移民”、“战争与巴尔干人口迁移”等不同时期、不同地区人口迁移的实例，掌握影响人口迁移的诸多因素，培养学生具体问题具体分析的能力。

情感、态度与价值观：培养学生正确理解人口迁移的含义，关注当地人口迁移的基本情况，形成正确的人口迁移观点，促使学生从全球角度来思考人口迁移的问题，培养全球意识。

三、教学重难点

重点：引起人口迁移的主要因素。

难点：人口迁移和人口流动的区分，引起人口迁移的主要因素。

四、教学方法

主要的教学方法是实例讲解与分析，充分利用图片、资料、具体的事例等，调动学生学习积极性，提高学习兴趣，加强学生感性认识；引导学生阅读图表、分析问题，从而培养总结归纳能力；结合实际情况积极讨论，运用所学知识解决问题，提高解决实际问题的能力。

五、教学工具

多媒体课件、有关人口迁移的素材。 龙源期刊网

1 课题：—— 人口迁移 姓名：

一、学习目标

1．人口迁移的概念和分类。

2．举例说明人口迁移的主要原因。

3．分析影响人口迁移的因素。

二、课前预习

1、人口迁移的概念和分类

a人口迁移通常是指_________ _____ _发生居住地的 。

b人口迁移的分类 根据人口迁移空间范围不同，人口迁移可分为国际迁移和国内迁移两种类型。

国际迁移是指一个国家的居民进入________________定居的现象，它包括永久性移民、________________、国际难民定居等。

国内迁移是指一个国家内部的居民从一个迁移__________进入另一个________定居的现象，如库区移民、招生、分配等的现象

c发达国家历史上和发展中国家当前的人口迁移类型：由______国家到______国家的人口迁移。

2、引起人口迁移的因素

a 引起人口迁移的作用力： ______(或排斥力)与______(或吸引力)。

排斥力如：

吸引力如：

b人口迁移的根本原因： ____________水平差异。

3、人口迁移对地理环境的影响

a

b

c

三、课堂研讨

1 第二节 人口迁移

课程标准 素养目标 任务设定

运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。 1.了解人口迁移的概念和分类，掌握不同时期世界人口迁移的特点及原因。(综合思维)

2.结合实例，理解影响人口迁移的主要因素。(综合思维)

3.结合图文资料，了解我国不同时期的人口迁移与流动的特点，并能够分析其影响因素及产生的影响。(地理实践力、综合思维) 1.什么是人口迁移？人口迁移有哪些类型？

2.15世纪至19世纪和第二次世界大战以后人口迁移各有何特点？

3.影响人口迁移的因素有哪些？

4.我国的人口迁移和流动有何特点？

5.20世纪80年代以来，我国的人口流动对社会经济产生了哪些影响？

一、人口迁移及其特点

1．概念：人口迁移指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。

2．分类国际人口迁移国内人口迁移

3．不同时期的人口迁移

阶段 影响因素 特点

人类社会早期 自然因素 为满足生存需求而经常迁移

古代农业社会 土地开垦的吸引、逃避灾荒、战乱、宗教迫害等 与寻求更适宜的生活环境联系紧密；以集团性迁移或大批迁移为主

15世纪

至19

世纪 资本主义发展和殖民主义扩张 以跨越大洲、海洋的远距离国际人口迁移为主，迁移规模大，持续时间长。主流是从“旧大陆”迁往“新大陆”

第二次

世界大

战以后 经济原因为主，社会性、政治性原因为辅 趋于向经济发达国家和地区迁移；永久性定居移民比例减小，非定居的外籍劳工增多；人口迁移目的和形式日益多元化

[图表点拨] 1．教材第11页图1­2­1，该图展示出：(1)15～19世纪，近代欧洲殖民者受土地、矿产资源吸引，到美洲、大洋洲开发的人口迁移路线；(2)近代欧洲殖民者贩运 2 黑奴到美洲等地的人口迁移路线；(3)近代中国人到东南亚、美洲开发的人口迁移路线。

2．教材第11页图1­2­2，该图展示出：第二次世界大战以后，(1)因跨国劳务引起的人口由东亚、东南亚、南亚以及拉丁美洲迁往欧洲、北美洲、大洋洲的路线，以及非洲迁往欧洲、西亚及非洲内部不同国家的迁移路线；(2)因灾害等引起的环境移民迁移路线主要在非洲；(3)因政治原因引起的国际人口迁移路线主要在前苏联和东欧国家；(4)因战争引起的国际难民迁移路线主要在中东地区、东南亚地区和非洲。