五年级下册英语说课稿-Unit 3 We should obey the rules. Lesson

1 Unit 3 We should obey the rules.

Lesson 15

教案

【教学重点】

1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：do housework, keep…clean, go to bed, get up

2. 掌握重点单词和句型。掌握should, shouldn’t情态动词的用法。

【教学难点】

1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力

2. 够结合本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，用should和shouldn't谈论“应该”做什么，“不应该”做什么。

【教具准备】

1. 准备本课的学生卡片、教师卡片

2. 配套的教学课件

3. 游戏用的录音音乐

呈现新课 （Presentation）

1． 导入

本节课重点在于对home rules 的学习。教师在教学过程中可适当与school rules比较学习。

T: He is a good student. He listens to the teacher carefully. He hands in his homework on

time. But, what is he doing in his home? Is he a good boy at home? Let’s see.

Greetings and free talk

T: Good morning boys and girls

Ss: Good morning teacher.

T: How are you today?

Ss：I’m fine, thank you and you?

T: I’m fine too. Now let’s play a game “Go, Go, Go”.

2 (通过一个游戏来进入所要学习的内容，使学生在课上更有兴趣学习这节课)

Unit 3 We should obey the rules.

人教精通版五年级英语下册-Lesson 17

教案

【教学重点】

能够使用do, don't, should, shouldn't, must, mustn't提醒、劝告别人遵守各种规则。

【教学难点】

1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力

2. 使用must告诫别人“必须做某事”，使用mustn't警告别人“一定不要做某事”。

【教具准备】

1．准备本课的教学挂图及录音磁带和投影片。可将教学挂图进行剪贴处理，先呈现大街的景象，再呈现人物。

2．如果条件允许，可以由学生或教师先抓拍一些与本课内容有关的照片。

3．结合本课教学需要，准备歌曲Traffic light的录音。

4. 本单元课件。

呈现新课 （Presentation）

1． 导入

Talk about your home rule.通过上节课的学习，学生已经初步掌握一些home rule. 可以邀请学生说一说自己的home rule.

1） 以小组接龙的形式进行英文版《小学生守则》的复述比赛。评选优胜小组和最佳个人。

2）学唱歌曲Traffic light，并通过歌曲将学生引入本课的语言教学。

2. 教学步骤

1）教师拿出事先准备好的照片，或者使用本课的教学挂图、投影片，呈现情景。让学生观察图片中的各种行为是否符合社会行为规范。教师提出问题让学生思考：What is he / she

doing? Is he / she right or wrong? If you see him / her, what will you do?

2）学生分组讨论图片情景，对其中人物的行为进行辨别。

3）让每组选出一两个学生发言，其他学生提供帮助。 4）当学生回答If you see him / her, what will you do? 这个问题时，说You should .... You

Unit 3 We should obey the rules.

人教精通版五年级英语下册-Lesson 15

教案

【教学重点】

1. 能够正确地听、说、读一下单词和短语：do housework, keep…clean, go to bed, get up

2. 掌握重点单词和句型。掌握should, shouldn’t情态动词的用法。

【教学难点】

1. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力

2. 够结合本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，用should和shouldn't谈论“应该”做什么，“不应该”做什么。

【教具准备】

1. 准备本课的学生卡片、教师卡片

2. 配套的教学课件

3. 游戏用的录音音乐

呈现新课 （Presentation）

1． 导入

本节课重点在于对home rules 的学习。教师在教学过程中可适当与school rules比较学习。

T: He is a good student. He listens to the teacher carefully. He hands in his homework on

time. But, what is he doing in his home? Is he a good boy at home? Let’s see.

Greetings and free talk

T: Good morning boys and girls

Ss: Good morning teacher.

T: How are you today?

Ss：I’m fine, thank you and you?

T: I’m fine too. Now let’s play a game “Go, Go, Go”. (通过一个游戏来进入所要学习的内容，使学生在课上更有兴趣学习这节课)

1 We should obey the rules

课题 Unit 3 We should obey the rules。

主备人 审核人 授课人

教学

目标 Knowledge and skills：

1、To learn the new words and phrases: ask, answer, make

Late ， eat, think ,class ,do housework, go home ，get up ，go to bed ，wait, take，

young， child, people.

2、To learn and master the sentences:

Listen to the teacher carefully。 Don't be late for class/school。 You should go to

bed early. You shouldn’t read in bed. You must wait for the green light。 You mustn't

cross the street when the light is red.

3、To learn three conversations。

4、 To learn three chants.

Processes and methods：

Show the pictures、look at PPT、 listen to the tape、Talk in groups

Emotion attitudes and value： 培养热爱学校、热爱学校生活、勤奋学习的好品质

教学

重难点 Teaching key points：

To learn the key words and phrases of this unit

To learn and master the key sentences of this unit