人教版九年级英语第三单元检测题（含答案）
一、 单项选择:（15分）
( ) 1.—Jim enjoys listening to pop music. — .
A. So does Helen. B. Also is Helen
C. Helen likes also D. So Helen does
( ) 2. Our English teacher is very strict ___ us and he is strict ____his teaching.
A. with, at B. with, with C. at, at D. with, in
( ) 3. —What’s the matter?
—They said I should not be allowed here. They don’t allow __in the
waiting room.
A. smoking, to smoke B. to smoke, smoke
C. to smoke, smoking D. smoking, smoking
( ) 4. He doesn’t do his homework __________, though he has ___________.
A. carefully enough, enough time B. enough carelessly, time enough
C. carelessly enough, enough time D. enough carefully，enough time
人教版九年级英语第三单元知识点
导语】下面是为您整理的人教版九年级英语第三单元知识点，仅供大家参考。
1.重点单词
1. beside prep. 在旁边，在附近； 2. pardon interj. 请再说一遍，对不起3. rush
v&n. 仓促，急促；4. suggest v. 建议，提议；5. staff n.管理人员，职工；6. central
adj. 中心的，中央的； 7. mail v. 邮寄；发电子邮件；8. east adj. 东方的； 9.
fascinating adj. 迷人的， 极有吸引力的10. convenient adj. 便利的，方便的11.
polite adj. 有礼貌的；12. direct adj. 直接的13 request n&v. 要求，请求 14. correct
adj. 正确的。15. course n. 课程，学科；
2.重点词组
1. 询问信息 ask for information2. 向左/右转 turn left/right3. 买一双鞋 get a
pair of shoes4. 去三楼 go to the third floor5. 路过书店 go past the bookstore6. 在银行与超市之间between the bank and the supermarket7. 路过 pass by8. 抓住我的手 hold my hand9. 听起来完美 sound perfect 10. 在去某地的路上on the way to
sw11. 请再说一次 pardon me12. 沿着这条街向东走go east along this street 13. 一个吃饭的好地方a good place to eat14. 在…的拐角处on the corner of…15. 礼貌地请求帮助ask for help politely 16. 改变说话的方式change the way they talk17. 在不同的情景 in different situations18. 电子邮件地址 e-mail address19. 导入一个问题 lead in to a request20. 地下停车场 underground parking lot21 匆忙地 be in a
第三单元短语
1、 teenagers should be allowed to go out 青少年应该被允许每天晚上和朋友一
with their friends every night 起出去
2、 sixteen-year-olds should be allowed to 十六岁应该被允许驾驶
drive
3、 students should not be allowed to have 学生不应该被允许有兼职工作
part-time jobs
4、 sixteen-year-olds should be allowed to 十六岁应该被允许打耳眼
get their ears pierced
5、 get their ears pierced 打耳眼
6、 sixteen-year-olds should be allowed to 十六岁应该被允许选择自己的衣服
choose their own clothes
7、 driver’s license 驾照
8、 cut his hair=get his hair cut 剪他的头发
9、 I think students should be allowed to 我认为学生应该被允许和朋友一起做
do homework with friends 作业
10、I disagree. They talk instead of doing 我不同意 他们聊天而不是做作业
教学设计
基本信息 名称 Unit 3 Could you please tell me where
the restrooms are? （Section A 1a-2d）
执教者 张桂荣 课时 1课时
所属教材目录 人教版九年级英语Unit3 Section A
教材分析 1、教材以“Ask for information politely”为话题，以“礼貌地咨询信息（重点是问路）”展开交际，重点在这希尔语境中学习和运用了wh-疑问词引导的宾语从句。
2、Section A 从地点和外出活动相关的词汇入手，开展了简单的问路和指路会话活动，并在问路的表达中穿插了宾语从句。之后，又把话题扩展到其他信息，从更广泛的领域操练宾语从句。
学情分析 在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。我所教的初三（1）班，学生基础较好，学习目的明确，反应较灵敏，学习英语兴趣较浓，学习较主动、自觉，具有一定的自觉能力。已经学会了that、if/whether引导的宾语从句的句子，可以在任务的指导下通过观察和分析总结宾语从句的基本用法及规律，具有较好的团结协作意识。因此，教师通过创设情境激发学生学习兴趣，通过眼看，耳听，口动，手动，参与学习过程并形成清晰的知识脉络体系。
教学目标 知识与能力目标 1. 了解，识别由where等疑问词引导的宾语从句；
2. 能够使用宾语从句在一定的语境中用语言做事；
3. 学习问路的常用表达；
4. 学习回答问路的常用表达方法。
过程与方法目标 从情境创设和情感铺垫导入，引导学生在观察中总结规律，运用新知。
情感态度与价值观目标 1. 培养学生通过有礼貌地与他人沟通培养乐于助人的思想品质。
2、通过核心语言操练，增强语言运用时的礼貌和得体性的意识，在交流中有意尝试和模仿运用书本中的礼貌用语。
教学重难点 重点 如何准确根据语境选择宾语从句的连接词
掌握宾语从句的陈述句语气
从句时态的判断及与主句时态上的呼应
