Unit5 Famous People Lesson2 (课件)人教新起点版英语六年级上册
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人教版(新起点)-英语-六年级上册-Unit 5 Famous People Lesson 1 教学设计
小学-英语-上册-打印版
小学-英语-上册-打印版 Unit 5 Famous People Lesson 1
教学设计 2
教学目标
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：
1.能够听懂、会说inventor, artist, scientist, poet, writer, American, French, Danish, poem,
paint, invention, study, story这十三个单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2.能够使用之前学习过的句子进行对话，操练本单元的主要词汇。
3.能够根据语境从上述单词中选择恰当的词语或者短语填空。
教学重点
能够听懂、会说inventor, artist, scientist, poet, writer, American, French, Danish, poem,
paint, invention, study, story这十三个单词。
教学难点
能够使用之前学习过的句子进行对话，操练本单元的主要词汇。
教学过程
1. 热身（唱一唱）
T: Hello, boys and girls. Nice to see you again.
Ss: Nice to see you again.
T: Do you like sing English songs?
Ss: Yes!
T: Let’s enjoy an English song. (点击课件，出现本单元歌曲的动画)
Ss: 师生同欣赏。
T: Good job!
2. 学习
（1）单词教学（A Listen and number）
①教学famous people, Thomas Edison, inventor, American
T: Look at the picture. (点击课件，出现Get ready 情境图)Who are they?
S: Miss Wu/ …
【最新】新起点人教版英语六年级上册教案
1
2017—2018学年度第一学期
人教版英语四年级上册备课
执教教师
于涵
2 教学进度表
内容 月份 日期 备注
1 2017年9月 09.01 Unit 1 In China
2 09.04～09.08 Unit 1 In China
3 09.11～09.15 Unit 2 Around the World
4 09.18～09.22 Unit 2 Around the World
5 09.25～09.29 Unit 3 Animal World
6 10月 10.01～10.07 国庆
7 10.09～10.13 Unit 3 Animal World
8 10.16～10.20 Revision 1
9 10.23～10.27 Unit 4 Feelings
10 11月 10.30～11.03 Unit 4 Feelings
11 11.06～11.10 Unit 5 Famous People
12 11.13～11.17 Unit 5 Famous People
13 11.20～11.24 Unit 6 Winter Vacation
14 12月 11.27～12.01 Unit 6 Winter Vacation
15 12.04～12.08 Revision 2
16 12.11～12.15 Revision
17 12.18～12.22 Revision
18 12.25～12.29 Revision
19 2018年1月 01.01～01.05
20 01.08～01.12
3 Unit 1 In China
单元教学目标
知识目标：
1）学习表示方向的词汇east, south, west, north；
2）我国著名景点和事物的英文表达方式。
【教案】六年级上册英语人教版新起点Unit 1《Unit 1 In China》(Lesson 2)
人教版小学英语六年级（上）
Unit 1 In China（ Lesson2 ）教案
指导思想与理论依据
对话教学作为人教版英语课本的重要表现形式，其在提升学生英语兴趣和语言素养方面有着十分积极的作用。本课将以任务为驱动，勾连学生生活实际，结合图文情境，借图学文，以图促思，引导学生在特定的真实的语境中大胆想象、分析、判断；以此来催化学生思维品质和语言素养的提升。
教学内容分析
1.人教版六年级上册共设六个学习单元和两个复习单元。学习单元覆盖了In China，Around the World，Animal World，Feelings, Famous People, Winter Vacation ； 每个话题均包括了主情境、词汇、功能句和语篇等内容。整本书以词汇和功能句的学习为明线，通过真实自然的语境，借助歌谣、歌曲、对话、语篇等学习素材，来共同演绎一个主题。
2.从单元结构来看，学习单元包括: Lesson1, Lesson2, Lesson3, Let’s Spell, Fun Time, Let’s check和Story
Time。Lesson1 是以创设的情境对本单元主题进行引入并渗透关键词汇的学习；Lesson2在词汇学习的基础上进行关键句型的学习和运用,教学复习旧知，学习新知识，最重要的是通过一个个生动有趣的故事得到一些哲理思考，情感共鸣，让学生在教中学，教中感悟。
3.本课选取的是第二单元的Lesson2这课时，本课时的教学内容主要围绕In China话题展开, 通过Andy与Yaoyao的对话情景化呈现本单元目标功能句型，同时在B项练习中通过句子排序操练A项中出现的功能句型，从而使学生理解和学习再次巩固本单元目标句型，如何描述某个城市地理位置，以及城市以什么闻名。
学情分析
六年级上期学生，在英语学习方面已能够听懂日常的英语课堂用语。本课涉及的是学生日常生活十分熟悉的话题，另外学生通过前1课中对相关的词汇的学习，能够对本节课的学习提供有效的词汇支撑。在生活方面，由于现代学生物质条件较好，通过这一课的教学也让学生认识学习中国城市的大美；在这一课时里对他们来说相对较难的部分是句型中的famous和temples单词的发音和认读，而情境中的长句较多，在听音时有一定难度，在运用句子进行操练时，学生不一定能迅速掌握这些句子。
【人教版】(新起点)六上：Unit 5《Famous People》(第1课时)教案
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Unit5 第1课时教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit5 Famous People
【课 时】第1课时
一、教学目标
1. 能够听懂、会说以下单词：inventor, artist, scientist, poet, writer, American,
French, Danish, poem, paint，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能使用之前学习过的句子进行对话，操练本单元的主要词汇。
3. 能根据语境从上述单词中选择恰当的词或短语填空。
二、教学建议
A. Listen and number.
1. 准备活动
(1) 教师请学生说出自己喜欢的名人。
(2) 教师创设语境：We know many famous people. There is a museum of
famous people. Let’s go and have a look. 教师把五幅名人海报张贴在黑板上。
(3) 教师带领学生运用已学过的语言讨论五幅图画，初步感知文本。
T: Who is he?
Ss: He is Li Bai.
T: Li Bai was Chinese. What did he do?
Ss: He was a poet.
T: Yes. He was a poet. He wrote many beautiful poems, such as In A Quiet Night.
Tip:教师让学生感知五位名人，尤其是三位外国名人的名字。
2. 听力活动
(1) 呈现新知
教师请学生观察Get Ready图，教师说：Joy, Lily, Andy, Bill and their teacher
come to the museum of famous people, too. Let’s listen what they are talking about.教师播放两遍录音，请学生根据录音内容排序，之后同伴互查。
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