九年级道德与法治月考试卷质量分析

广州市执信中学天河校区初三级12月阶段性练习道德与法治科试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分为 90分。

考试用时 60分钟。

注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B 铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。

2、选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。

第一部分选择题 (共40 分)一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

共20小题, 每小题 2 分, 共40 分)1.《党和国家机构改革方案》指出深化党和国家机构改革，目标是构建系统完备、科学规范、运行高效的党和国家机构职能体系。

小秦要将该新闻编入道德与法治小报，你认为最适合的版块应该是 ( )A. 落实依法治国B. 彰显文化魅力C. 人民当家作主D. 全面深化改革2. “我向总理说句话，留言直达国务院”。

2024年全国两会召开前，中国政府网联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部委政府网站，开展第九次“我向总理说句话”网民建言征集活动。

这一活动( ) A. 表明公民的民主权利增加了 B. 保障每个公民参与政治生活C. 保障公民民主权利得以实现D. 说明公民民主意识极大增强3. 习近平总书记在党的二十大报告中对法治中国建设的重要成就作出了一个新的判断，即“社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成”。

下列对全面依法治国的理解正确的是 ( )①是中国特色社会主义的本质要求②是中国特色社会主义的重要保障③是社会主义民主政治建设的基础④是“四个全面”战略布局的重要组成部分A. ①②③B. ②③④C.①③④D. ①②④4. 2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。

九年级第一次月考质量分析材料——关注学生的学习过程注重知识的反馈落实上述分布情况表明：1、高分段人数偏少（优质生人数）；学科教师要更加关注有希望进入全县500名的学生，让他们的学科更优；2、348分—464分有42人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，引导他们提高学习的主动性，让他们成绩再往上提升；3、290分—348分有19人；这部分学生是临界生，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，3、290分以下的这部分学生要重视思想教育和情感疏导，要力求稳定；二、学生成绩分析生中名次进退在15位以上的达到了29人。

这反映了学生基础问题、学习实效性问题以及考试状态方法等诸多问题；2、一些目标生的学科均衡问题依然突出，这将会成为六月中考一个致命性的问题，要考虑实行问责制度，责任到人。

3、九年级目标生的问题，主要是两方面的问题：一是习惯问题；二是精神状态问题。

一些学生缺乏实行目标的决心和态度，意志不坚定，有效的措施难以坚持到位，对不良习惯不能坚决克服。

这两个方面应当在一段时期内作为教育的重点三、各科成绩分析两科第二，一科第三；而九2、九5班成绩低，其中九5班倒数第一名占到了四科，九2班有两科。

差距较大。

而从各学科来看，语文，九3班成绩突出，尤其是及格率比九1、九5、九2各班均高出10个百分点以上；英语九3班均分高出（除九2）其他各班在5分以上；数学九5班均分低，与九4班差距近7分，九5班及格率也低；品德九2、九5班及格率低，同时这两个班的红色率为0；历史各班成绩持平；物理同样九2、九5低；化学九2班从均分、及格率来看都低。

而且从本次检测反映出个别班级的低分太多，严重影响到均分；同时红色率各科整体偏低，个别科目红色率为0。

1、新授课教学要防止：（1）教学仍要面向全体，特别是400分—570分的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。

既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；（2）各学科要针对学生成绩作出分析，对学生的基础知识进行梳理落实；（3）要加强周周清的落实，及时反馈，及时整改；（4）要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；2、复习课教学要防止：（1）过度拔高要求，只有少数学生跟上进度，不符合面向全体学生的理念；（2）盲目追随教辅资料，不考虑学生的实际情况与需求；（3）不注意知识的系统生成，以练代讲或多练少讲，知识建构零碎、不成体系；（4）教师讲解过多，以教师的思维代替学生的思维，学生课堂参与不足，积极性没有提高；3、平时与班级中那些“后进生”接触，当他们犯错误的时候，我们往往总是习惯性地运用“揭短”这一招“刺激”他们。

2024-2025学年度(上) 阶段性测试九年级道德与法治学科满分: 70分时间: 70 分钟命制人：马喆审题人：赵宏第Ⅰ卷(选择题，共30分)本部分共包括15小题，每小题2分。

下列每小题只有一个最符合题意的选项。

1.进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的和之间的矛盾。

A. 物质需要落后的社会生产B. 文化需要落后的社会生产C. 美好生活需要不平衡不充分的发展D. 精神需要不平衡不充分的发展2.下列古语能够体现党与人民心连心的是① 静以修身，俭以养德② 治国有常，而利民为本③ 尺有所短，寸有所长④ 天地之大，黎元为本A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3.右边漫画反映了我国实行的政治制度是A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度4.某班同学在准备新闻播报时，从2024年《政府工作报告》中找到以下信息。

居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。

加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。

这些信息共同反映的主题是A. 坚持教育优先B. 走向共同富裕C. 开展民主选举D. 发展国有经济5.春节前后，一场场别开生面的“群众村晚”在新疆维吾尔自治区的广袤乡村上演。

来自不同民族的群众演员欢聚一堂、其乐融融，奏响中华民族一家亲的绚丽乐章。

这生动体现了我国社会主义民族关系是A. 民族平等B. 各民族共同繁荣C. 少数民族区域自治D. 平等团结互助和谐6.习近平主席心系民生冷暖、情牵万家灯火，强调“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。

”这体现党的奋斗目标是A. 增进民生福祉B. 人民对美好生活的向往C. 增进人类福祉，让生活更美好D. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴7.九年四班的同学们围绕“共享发展”话题，你一言我一语地展开了热烈地讨论。

他们的观点正确的有① 共享发展是短时间就可以实现的② 共享发展就是共同享有国家发展的所有成果③ 共享发展应该是人人享有，先富要带后富④ “人心齐，泰山移。

2024-2025 年中学生能力训练道德与法治阶段练习 (一)(本试卷共19道题试卷满分70分道德与法治和历史考试时间共150分钟)一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。

本题包括15小题, 每小题2分, 共30分)1.从提出“全面建成小康社会，一个都不能少”，到提出“全体人民共同富裕的现代化”，中国共产党的施政理念体现了A. 创新驱动发展B. 改革开放C. 依法治国D. 以人民为中心2.改革开放40多年，我国取得了辉煌的成就。

下面是几名同学关于我国综合国力方面的聊天记录，其中说法错误的是A.小丽：我国外汇储备稳居世界第一B.小明：中国已经成为世界第二大经济体C.小东：中国已经成为商品消费第二大国D.小青：中国已经成为制造业第一大国、货物贸易第一大国3.习近平总书记强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。

下列举措有利于发展新质生产力的是①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力②深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略③把自主创新作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务④把自力更生作为自立于世界民族之林的奋斗基点，拒绝引进技术A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④4.下列情境能够直接体现当前我国社会主要矛盾的是A.神舟十七号载人飞船成功发射B.某地城乡居民收入比高达2.4：1C.中国女篮夺得2023年亚洲杯冠军D.第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行5.2024年4月23日，习近平总书记在新时代推动西部大开发座谈会上强调，要一以贯之抓好党中央推动西部大开发政策举措的贯彻落实。

这一举措有利于①促进区域协调发展②消除居民收入差距③实现同步富裕④促进社会公平正义A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③6. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是序号新闻事件新闻解读①2023年 10月 17-18日, 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。

福建省厦门第一中学2024—2025学年第一学期10月学业调研评估初三年道德与法治学科练习注意事项：1．全卷二大题，30小题，试卷共8页，另有答题卡。

2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

选择题2B铅笔填涂。

3．试卷满分：100分考试时间：90分钟。

第Ⅰ卷一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请选出来，2B铅笔涂在答题卡上。

1．中国特色社会主义进入新时代，在中国共产党的领导下，中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

其中“站起来”“富起来”“进入新时代”分别代表的重大历史事件是（）A．中国共产党成立，确立社会主义制度，建党一百年B．中国共产党成立，党的十一届三中全会，党的十八大C．中华人民共和国成立，确立社会主义制度，建党一百年D．中华人民共和国成立，党的十一届三中全会，党的十八大2．在改革开放进程中，厦门一直发挥着“试验田”作用，创造了中外合资股份制企业等众多的“中国改革成绩”。

下列能够反映“改革开放”发挥作用的路径是（）①解放和发展了社会生产力②逐步确立了社会主义基本经济制度③人民过上幸福生活A．①→②→③B．③→①→②C．①→③→②D．②→①→③3．改革开放以来，中国共产党团结带领中国人民解放思想、实事求是，敢闯敢试、敢为人先，干出了一片新天地，交出了一份让人民满意的答卷，通过下列图表，我们可以看出（）①改革开放使我国的国际地位大幅提高②改革开放极大地促进了我国经济的发展③改革开放显著提升了我国人民的生活水平④GDP的增长源于居民人均可支配收入的增加A．①②B．②③C．①④D．③④4．“倒车请注意、倒车请注意……”魔性的提示音响彻国外街头。

中国商家经过调研设计出不同的产品并配置蓝牙等智能化设备。

据央视报道，2024年元旦以来，美国本土消费者下单中国产电动三轮车的数量持续猛增。

国产“三蹦子”成为外国街头的“顶流”是因为（）①我国正向高速发展阶段转变②满足了不同人群消费需求③产品质量好、技术优等优势④必须坚持走自主创新道路A．①②B．②③C．①④D．③④5．2024年3月5日，国务院总理李强在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告，报告指出：切实保障和改善民生，采取更多惠民生、暖民心举措，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

X年级道德与法治质量分析通过本次道德与法治测试，好的方面是学生选择题做的不错，整体正确率比较高。

班级与班级之间的差距较小，整体成绩比较均衡。

但材料题回答的参差不齐，是拉开成绩的关键。

暴露出教师和学生存在的问题有：1、基础知识掌握不牢固。

对所学内容落实不到位，知识框架把握不清晰。

材料题，是课本出现或平时练习过的基础知识，但错误的学生还比较多，说明学生们并没有真正掌握。

对应的是教师检查落实不到位，平时没有带着学生夯实基础。

2、学生的做题能力弱。

包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、知识的迁移能力。

特别是学生独立思考能力、思维能力的太欠缺。

对应的是教师辅导缺乏，平时对政治常见的答题方法缺少讲解和系统的总结。

同时对答题方法缺少必要的练习，对学生掌握情况没有做到心知肚明，有的放矢。

3、学生考试时审题不准确，思路不清，张冠李戴；回答要点不全面或是答非所问。

学生对一个问题不能够全方位的考虑，总是出现要点不全面的现象。

说明老师在平时模拟训练较少，对学生应试能力和应试技巧的培养不足。

下一步的计划是：通过组内加强集体备课，发挥集体智慧，激发学生学习政治的热情，通过紧紧围绕教材，精选习题，讲练结合，精讲精练，体现以训练为主线，及时反馈矫正的方法，使学生道法成绩能有所提高。

为此采取的措施有：1、课前研究教材，认真备课，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、及时进行集体备课，每课一研，集体讨论下节课的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

每次活动都设有主备人，由其先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后大家共同讨论，拟订出一个单元每课时的授课方案。

2023—2024学年深圳外国语学校第六次月考道德与法治试卷考试时长：与历史合卷100分钟一、单项选择题（每题只有一个正确选项，共12题，每题2分，共计24分）1.为传播中华书法艺术和新春节气文化，倡导和谐家风，春节前夕，文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎新春”书法楹联展暨写春联活动。

下列对联符合家风主题的是（）A.上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处事风B.上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香C.上联：重教尊师铸师魂；下联：育才治国栋梁坚D.上联：少年不经勤学苦；下联：老来方悔读书迟2.2023年6月是禁毒宣传月，深圳市某区开展“护航青春”禁毒宣讲培育项目，鼓励学生做“禁毒宣讲员”，这要求同学们（）A.积极宣传禁毒理念，严惩吸毒行为B.认真学习禁毒知识，谨防吸食过量毒品C.制定禁毒法律法规，共筑毒品司法保护D.主动参加宣讲活动，拒绝毒品诱惑3.下列能够体现法律最主要特征的是（）A.国家公职人员参加宪法宣誓仪式B.民警帮助居民注册防诈骗小程序C.李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年D.十四届全国人大二次会议表决通过新修订的《中华人民共和国国务院组织法》4.下列做法与未成年人保护要求对应一致的是（）A.教育局下发关于整治中小学消防隐患的文件要求加强校园安全防护一一学校保护B.在对未成年人犯罪案件新闻报道时不披露该未成年人的姓名与照片一一政府保护C.警方在某小学附近抓获几名寻衅滋事违法人员从而稳定了周边秩序一一司法保护D.初二学生小刘的父亲在电脑中安装软件防止小刘沉迷不良网站信息一一网络保护5.人民法官鲍卫忠同志24年如一日坚守在边境民族地区司法一线，对党忠诚，爱岗敬业，把青春和生命献给人民司法事业。

2023年底，鲍卫忠被中共中央宣传部授予“时代楷模”称号。

从权利和义务关系的角度，对上述材料解读正确的是（）A.公民履行义务是为了享受权利B.我国公民依法享有荣誉权C.公民的某些权利同时也是义务D.公民的权利和义务相统一6.如图漫画《逃税有方》中商家的做法（）①没有履行依法纳税的义务②必定要依法追究刑事责任③表明获得财富有多种办法④损害了国家和社会的利益A.②④B.①④C.③④D.①②7.习近平总书记指出，“无障碍设施建设问题，是一个国家和社会文明的标志。

九年级上学期道德与法治期中考试试卷分析一、试卷结构特点本次试卷试题类型是改革后新题型第一次考试，总分70分，考试时间60分钟，共单项选择题、非选择题两大题型。

选择题34分，非选择题36分。

本次考查了九年级上册全册内容。

本次考试题量适中，基本知识点都有考察，大题材料联系社会实际，对学生能否灵活运用书本知识有一定要求。

二、存在问题分析1学生方面（以11班学生为例）（1）分数较高的有几个同学，但大多数同学对本次考试的内容不太适应，成绩较差。

（2）学生对基础知识的掌握、对材料的理解与把握、语言表达能力、知识的运用能力均有了一定的提升。

（3）本次考试存在的问题：新题型的考察与之前的考试不同，大多数同学都不太能抓住考试题目的重点，无法将书本内容与社会实际联系起来；卷面潦草，错别字，不认真答题的情况有待改善。

（4）部分同学对道德与法治的重要性认识不够，上课不认真听讲、对书本的阅读，批注情况不好，课上没有足够时间背诵，课后作业不认真完成、对不熟悉的课本内容也不及时进行复习，很多同学认为中考是开卷考试，不重视对当前课本内容的熟悉及背诵。

2、教师教学方面（1）其他科目的学习压力也比较大，同学们在道德与法治上用的时间就比较少，作业以及布置的背诵任务，很难按时按量完成。

（2）不同的同学对课上的知识掌握情况不同，课后作业及考试中存在的问题也不同，对比较优秀的同学应该有针对的提供一定辅导与帮助。

三、教学改进改进措施1、多了解同学们的实际情况，在保证大多数同学学习情况的同时，对想学习、比较优秀的同学提供针对性的帮助2、上课时适当的引导同学们对社会现象进行分析，比较好的试卷题目也要在有时间精力的情况下，针对同学们的问题详细分析讲解。

3、认真研读新课程标准，用新的思想、新的理念改进自己的课堂教学。

在今后的教学工作中，不但要教会同学书上的知识，也要树立一个好的榜样，帮助同学们树立正确的人生观、价值观，和同学们一起学习一起进步。

泰州市海陵学校2024～2025学年度第一学期第二次月考九年级道德与法治试题(考试时间:60分钟满分:50分)第Ⅰ卷共20分一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。

每小题1分，共20分）1．2024年4月底，“与辉同行阅山河”文旅直播栏目对河南著名旅游景点、博物馆进行直播，在传播河南优秀文化的同时，又助力河南农产品销售，五天销售额接近2.3亿元。

从中我们可以看出①互联网推动科技创新②网络为文化传播搭建了新平台③网络丰富了民主形式④网络创造新业态促进经济发展A. ①② B．①③ C．②④ D．③④2．中华民族自古就以讲礼仪著称于世。

下列语句体现崇尚礼仪的是①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善A．①② B．①③ C．①④ D．②③3．违反义务须担责。

以下案例与违法类别及承担的法律责任相吻合的是序号案例违法类别法律责任①某中学生无视交通法规，骑车闯红灯行政违法行政处分②某出版社未经过作者同意发表其作品民事违法民事责任③某影楼私自将他人照片展出招徕顾客行政违法行政处罚④赵某多次持刀拦路抢劫中学生的财物刑事违法刑罚处罚A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4．一篇题为《没有了祖国，你将什么都不是》的贴文在网络上广为传播。

文中说，任何时期的社会动荡，最受伤害的就是老百姓，主动维护国家主权和领土完整，是每个公民要形成的共识。

由此可知A. 国家利益和人民利益相辅相成 B. 人民利益是国家利益的集中表现C. 对美好生活的向往是人民的切身利益D. 国家利益与个人利益是完全一致的5．图示法是我们日常学习中表示概念关系的重要方法。

如右图所示的是违法和犯罪的关系。

下列可以用此图表示的有A．主刑和拘留 B．道德和法律C．行政诉讼和民事诉讼 D．附加刑和罚金6．小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。

九年级道德与法治秋季期中考试质量分析报告一、试卷基本情况(一)试题考查范围与试卷结构1.题型与题量全卷共有两种题型，分别为单项选择题(50分)、非选择题（50分）2.内容与范围从考查内容看，选择题考查全册课本内容，非选择题以第三第四单元新近学习的内容为考点。

纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循《道德与法治课程标准》的要求。

(二)试卷特点等方面从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。

试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了基础型和创新性,突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《道德与法治》课程标准精神。

有利于考查《道德与法治》基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

其具体特点如下:（1）强化知识体系，突出主干内容。

本次试题以基础知识为主，既注重全面更注重突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，解决《道德与法治》问题等形式让学生从中体验、感受学习《道德与法治》知识的必要性、实用性和应用价值。

二、考试基本情况分析本班共36人，全部参与考试，及格20人，及格率55.56%，优秀人数4人，优秀率11.11%，平均分58.08,最高分85分，最低分18分，总体考试情况不乐观，两极分化现象较严重。

三、学生答题情况分析1.学生对基础知识的掌握和理解不够。

在检测中，发现学生对于基础知识的掌握一般，本次非选择题主要考查学生对知识的识记，但从答题情况来看，全班只有4名同学对课本知识识记情况较好，大部分同学对基础知识的识记比较模糊，答题出现答非所问，随意编写的现象。

很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。

个别学生审题不够认真，这些问题都是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识。

可见学生对基础知识掌握还不够扎实。

北京101中学2023届上学期初中九年级9月月考试卷道德与法治一、单项选择题1.2021年10月，中央人大工作会议在北京召开。

这是在党的历史上、人民代表大会制度历史上第一次以“中央人大工作会议”为名召开的会议。

这次会议为加强和改进新时代人大工作指明了方向。

加强和改进新时代人大工作（）①要加强中国共产党对人大工作的全面领导②要充分发挥人大代表作用，密切与人民群众的联系③要求人民代表大会履行政治协商、民主监督和参政议政的职能④要求人民代表大会作为最高国家权力机关，统一行使国家权力A.①②B.①③C.②④D.③④2.1980年，中国第一家个体餐馆在北京开张。

那时，中国的个体工商户还不到1万户，占市场主体比重不足1%。

此后，个体工商户如雨后春笋一般出现在全国各地。

截至2021年底，全国登记在册个体工商户已达1.03亿户，约占市场主体总量的2/3。

由此可以推断出（）A.个体经济体现生产资料属于一部分劳动者所有B.在我国，个体经济是国民经济的主导力量C.非公有制经济实行按劳分配，体现了多劳多得D.国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展3.随着人们健康饮食意识的增强，低热量、低脂肪、高纤维的轻食越来越受到年轻消费者的青睐。

但由于轻食行业现阶段存在标准化程度低、食品安全隐患、商家夸大宣传等问题，亟待多方携手予以改善。

解决上述问题需要（）①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用②完善相关法律法规和行业规定，助力行业健康发展③监察委切实履行市场监管职责，筑牢食品安全防线④商家懂规则、明底线，不断提高法律意识和诚信意识A.①②B.①③C.②④D.③④4.张夏同学收看新闻，关注到了如下信息：第十三届全国人民代表大会第五次会议议程一、审议政府工作报告二、审查2021年国民经济和社会发展计划执行情况与2022年国民经济和社会发展计划草案的报告、2022年国民经济和社会发展计划草案三、审查2021年中央和地方预算执行情况与2022年中央和地方预算草案的报告、2022年中央和地方预算草案……九、审议最高人民法院工作报告十、审议最高人民检察院工作报告；针对上述议程，正确认识是（）①全国人民代表大会作为最高国家权力机关，代表人民统一行使国家权力②政府的各项权力来自人民，对人民负责，受人民监督，要依法行使权力③国家行政机关是国家权力机关的执行机关，受权力机关监督，对其负责④人民法院依法独立行使审判权，惩办违法犯罪分子，捍卫社会公平正义A.①②B.①③C.②④D.②③5.中国在一穷二白的基础上，在不到70年的时间里建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，推动教育总体发展水平进入世界中上行列，支撑中国成为世界第二大经济体。

九年级道德与法治期中考试质量分析九年级道德与法治期中考试质量分析本次九年级道德与法治期中考试已经圆满结束，为了更好地进行后续教学，我们需要对考试质量进行全面分析。

本文将从考试整体情况、试题难度和区分度、学生答题情况以及教学改进措施四个方面进行深入探讨。

首先，让我们了解一下本次考试的整体情况。

本次考试采用了闭卷形式，总分为100分，考试时间为90分钟。

考试内容主要涉及教材中的知识点和相关案例分析。

从试卷分布来看，试题题型包括选择题和主观题，其中选择题占60分，主观题占40分。

整体而言，本次考试注重基础知识的掌握和应用，同时具有一定的难度和区分度。

接下来，我们详细分析一下试题的难度和区分度。

从选择题来看，大部分题目难度适中，但也有部分题目偏难或偏易。

例如，第1题考察基础知识，学生基本都能正确回答；而第10题则涉及较为复杂的概念理解，部分学生回答不准确。

主观题方面，整体难度适中，但也有部分题目要求学生结合案例进行深入分析，这对学生的综合能力提出了较高要求。

接下来，我们关注一下学生的答题情况。

从阅卷结果来看，大部分学生在基础知识掌握和运用方面表现良好，但在分析问题和解决问题方面还存在一定差距。

例如，部分学生在回答主观题时，只是简单罗列知识点，而未能结合案例进行深入分析。

此外，部分学生还存在答题不规范、字迹模糊等问题，这在很大程度上影响了学生的得分。

基于以上分析，我们提出以下教学改进措施。

首先，夯实基础知识，加强知识点的理解和记忆。

其次，提高学生的分析问题和解决问题的能力，通过引入更多的案例分析进行教学。

规范学生的答题技巧和习惯，从细节处着手，提高学生的得分率。

总之，本次九年级道德与法治期中考试质量分析对于我们全面了解学生的学习成果和发现教学中的问题具有重要意义。

通过深入分析试题难度、学生答题情况以及教学问题，我们能够针对性地提出改进措施，进一步优化教学方法，提高教学质量。

在未来的教学工作中，我们将继续关注学生的学业进展，努力为学生创造更好的学习环境。

九年级道德与法治第一次月考总结这次月考考好了，考下来觉得不怎么样。

通过这次考试，我总结出了几个要点。

1.反思学习态度，事实上大家都有学好的愿望，成功与否关键看行动。

对于追求的目标，很多人只是想想说说，其实心里都不相信自己能达到。

但成功者能做到：你想成为什么样的人，你就能成为什么样的人，只要你很想很想。

在我看来，如果你真的认定你现在的目标就是你的、必须的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜在能力。

你自己就知道，什么是我应该做的，什么是我不应该做的。

不成功者对目标的追求只是心理安慰地空想而已，而没当作一定要完成的目标来实现，最终沦落为幻想的巨人，行动的矮子，命运可想而知2.如何对待做错的题：对试卷中的问题应仔细归类。

不能单纯把错误归为马虎。

对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及。

你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向3.错题归类考试前最有效的复习方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存总之，下次要好好努力，争取考个好成绩。

时间飞快流逝，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。

在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。

作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。

经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。

在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。

对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。

本次月考成绩相对于前两年也有了提高。

更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。

在这次月考中，我排在班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。

语文，化学名次分别是8名，16名。

数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。

比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。

黑龙江省哈尔滨市萧红中学2023-2024学年九年级上学期月考道德与法治试卷（10月份）（解析版）一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。

每题2分。

共30分）1．（2分）潮涌钱江喜迎盛会，携手同行共创未来。

第十九届亚洲运动会于2023年9月23日晚在我国______市隆重开幕。

本届亚运会的吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人。

三个吉祥物分别取名“宸宸”“琮琮”“莲莲”。

（）A．北京B．上海C．深圳D．杭州2．（2分）下列关于中国共产党取得成就的表述正确的是中国共产党团结带领中国人民（）①完成辛亥革命②完成新民主主义革命③完成社会主义革命④进行改革开放新的伟大革命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．（2分）改革开放40多年来，我国书写了精彩的“中国故事”，创造了发展的“中国奇迹”（）①推动中国发生了翻天覆地的变化②是强国之路③是立国之本④是决定当代中国命运的关键抉择A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2分）对如图“中国经济2021年成绩单”解读正确的是（）①我国经济增长成就显著②世界的经济发展只能依靠中国③中国积极谋求发展，把提升发展速度放在首位④中国的经济发展令世界瞩目，让我们倍感自豪A．①②B．②③C．①④D．③④5．（2分）倡议来自中国，成果惠及世界。

“一带一路”倡议提出以来，全球100多个国家和国际组织共同参与（）①“一带一路”的倡议使我国成为世界强国②我国实行改革开放取得了显著成就③我国的综合国力增强，国际地位提高④中国已经成为影响世界的重要力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．（2分）党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国当前社会的主要矛盾已经转化为（）A．控制人口数量与提高人口素质之间的矛盾B．对外开放与独立自主、自力更生之间的矛盾C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7．（2分）近年来，随着中西部地区经济快速发展，从沿海发达地区返乡就业的农民工和大学毕业生在增多（）A．表明我国经济实现高质量发展B．有利于我国区域协调发展C．缓解了我国人口对资源的压力D．反映了我国社会主要矛盾8．（2分）2022年2月22日，中央发布《关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》。

2023-2024学年河南省郑州市二七区郑州二中教育联盟九年级（上）月考道德与法治试卷（10月份）一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．（2分）改革开放以来我国经济成就显著，而且已经成为全球经济增长的“主引擎”，对世界经济增长贡献率接近30%．这说明（ ）①改革开放是强国之路②中国已成为推动世界经济增长的主要稳定器和动力源③我国综合国力显著提高，人民生活都很幸福④我国经济发展仍面临一系列突出的矛盾和挑战A．①③B．①②C．①②③D．②③④2．（2分）“只要还有一家一户乃至一个人没有解决基本生活问题，我们就不能安之若素；只要群众对幸福生活的憧憬还没有变成现实，我们就要毫不懈怠团结带领群众一起奋斗。

”习近平总书记是这么说的，也是这么做的。

对此，下列评论错误的是（ ）A．发展的根本目的就是增进民生福祉B．人民对美好生活的向往是党的奋斗目标C．衡量一个社会的文明程度主要看经济发展D．中国共产党坚持以人民为中心的发展思想3．（2分）江山就是人民，人民就是江山！我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

下列古语最能反映这一观点的是（ ）①民亦劳止，汔可小康②治国有常，而利民为本③天地之大，黎元为本④亲仁善邻，国之宝也A．①③B．①④C．②③D．②④4．（2分）中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了转变，以下情境能够体现当前社会主要矛盾的是（ ）A．《中华人民共和国体育法》的颁布B．党加大医疗反腐力度，严惩腐败分子C．“天问一号”火星探测器成功发射D．偏远山区适龄儿童失学辍学问题严重5．（2分）持续加大对革命老区、民族地区、边疆地区的支持力度，统筹推进西部大开发、东北全面振兴、中部地区崛起。

国家的上述做法（ ）A．旨在促进我国区域协调发展B．推动我国经济实现高速发展C．是为了缓解城镇化水平不高D．保障人民平均享有发展成果6．（2分）北京时间2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成出舱活动全部既定任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得圆满成功。

阿尕尔森镇中学九年级物理期中考试质量分析--英文超一、试题分析通过本次期中考试能让我们更充分的发现开学以来的教学的效果、发现问题、找出不足，为这个学期教学工作的改进提供依据，本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕中考考点，引导学生去关注教材，难易程度适中，注重基本知识点的记忆，基本能力的训练。

二、学生答题情况分析1.答题技巧欠缺。

2.答题的灵活性较差。

死记硬背的多，缺乏灵活运用知识的能力。

反映出闭卷了就不会答题，不能合理有效地运用所学知识点。

3. 不注意审题。

4.答案角度单一，不能够紧扣主要内容回答，不够全面。

5.学生的分析、理解能力查。

6.部分学生的表述能力较弱，导致因书写乱、不规范失分。

7.学生学习抓得不紧，主动性差，不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。

主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。

8.个别学生国语表达能力较差，从而不能更好理解试题，造成失分。

9.缺乏对学生的细心指导，没有点对点指导。

三、在今后的教学中做到：（1）要求学生熟记知识点、对于重要知识点要反复训练。

（2）强化答题技巧和方法的训练。

如如何审题、如何运用所学知识点、如何学会捕捉有效信息、提高分析能力、理解问题的能力。

（3）加大训练力度。

（4）对于班级国语能力较差及厌学学生进行谈心谈话，从内心去了解孩子最需要什么。

在今后的教学中，要经常地鼓励他们，重视他们，还要给他们以具体的方法上的指导四、教学反思分析本次考试情况，自身也存在很多问题，比如只重视强调、不注重检查，训练的还不到位。

导致学生的做题经验和熟练程度不够。

拓展学生的知识面，开阔眼界，丰富他们的精神世界。

课堂上虽然有意识地以学生为主，但往往给学生思考的时间太短。

总是急于求成地告诉他们现成的答案，导致学生懒于动脑，缺乏求异思维。

课堂上习惯锻炼他们的口语表达能力，而往往忽略了书面表达能力的培养，导致部分学生逻辑思维能力，语言规范性较差。

九年级道德与法治期末考试质量分析试卷分析报告 南川中学杨鸿 本次九年级道德与法治学科期末考试试题依据2011版课程标准和部编版《道德与法治》教材，基于学科核心素养，加强对社会主义核心价值观、法治理念、中华优秀传统文化与创新能力的考查，全面考查学生的学科核心素养和综合能力，发挥考试的育人功能。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了道德与法治学科特点。 一、试卷的基本情况 本次期末试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，共12小题；第II卷为非选择题，分四个大题采的形式。本次考试的范围为九年级上册四个单元全部内容，注重主干知识的考查，难易适度，能真实考查学生的学习水平。从考试成绩来看，基本达到了预期目标。具有以下鲜明特色： 1、考查主干知识，注重落实基础 试卷注重考查学生的基础知识和基本理论，如第3题结合重庆改革开放40年取得的经济成就，考查学生对改革开放地位的理解；第4题结合中华人民共和国成立70周年，考查学生对社会主义新型民主的理解；第13（1）题结合结合漫画内容，考查学生对我国公民行使民主权利途径的理解；第10题结合十九大报告内容，第15题关于澳门回归后的经济变化，考查学生对一国两制的深刻理解。本次期末考试重在引导学生落实基本主干知识和基本技能，对教师的教学有一定的引领作用，有利于进一步指导下学期的课堂教学。 2、创设各种情境，呈现方式多元 试卷坚持理论联系实际的原则，通过“单项选择题”“漫画评价”、“材料分析”和“探究实践”四大题型，引导学生运用所学知识认识和分析社会生活，通过结合情境材料、漫画、图表等进行设问，设问有一定的层次性，如第13题第1问“漫画一公民通过什么方式参与民主生活”要求学生从漫画找到答案；第2问“请你评价漫画二的行为”要求学生先进行判断，然后说理由，考查学生对民主决策的认识，增强公民的民主意识，层层递进，难易结合。第14题第1问“分析近年扶贫成就，从途中你获得了哪些信息？”是通过分析图表内容，得出结论；第2问“请你根据全国各地的扶贫亮点，为重庆市的扶贫工作提意见”。设问具有多元、开放，但是指向性很明确。通过情境的开放性设问着重考查了学生的知识迁移能力和应用能力。 3、链接热点话题，提升政治认同 无论是选择命题材料，还是设计各类的题型，都能够与时代发展趋势相契合，反映社会热点和本地发展的实际，旨在引导学生关心、关注国家和当地实际的热点话题同时，学习领会党的十九大精神，如改革开放40周年、建国70周年、2019中国媒体十大流行语、澳门回归20年、打赢脱贫攻坚战、重庆各区县发展等。试题的设计贯彻理论联系实际的原则，考查了学生对国家和社会发展的关注度，对社会生活的观察与思考，引导学生关注社会生活及热点时事。引导学生接受并自觉践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗青春，提升学生的政治认同，激发家国情怀，凸显了学科的时代特征。能更好地引导教师在日常教学中关注社会热点，引导学生学会结合社会热点联系课本知识点。 4、凸显育人功能，激发人文情怀 试题落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求，通过选取有教育意义的内容，凸显生命教育，激发学生的人文情怀，让学生在考试中也能接受熏陶和教育。道德与法治学科考试是对学生基础知识的掌握以及运用能力的考查，更是对学生的核心素养的考查，也是对学生道德、理想、信念的一次再教育，使考试充分发挥其德育功能。如第9题通过重庆市第七届全国道德模范的先进事迹，弘扬社会正能量，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。 二、学生答题情况分析 从对学生卷面答题的质量抽样分析情况看，学生普遍存在的缺陷和问题如下： 1、重大时政知识积累欠缺。小题虽取材于社会热点新闻，学生答的相对不好，这足以说明学生对时事政治不够关心，还需要培养学生关心时政新闻的习惯。 2、选择题失分较多。学生对于材料所能考查的知识点不明确，不能正确分析材料所蕴含的信息，还有学生对基本知识点掌握不扎实，对于表述错误的选项不能进行排除。 3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象这里体现最为明显。 4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第15题，这道填表题有很大的灵活性，需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。 5、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。比如第13题，学生没有抓准漫画的关键信息，也没有读懂问题，导致失分严重。探究实践题中开放性强，但是学生对于开放性题目存在恐惧心理，思维打不开，不知道如何下笔答题。这说明学生此类题型的解答能力还需进一步加强。 三 、今后教学中应注意的问题和努力方向 针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得今后可以从以下几方面去努力： 1、夯实、强化基础知识训练。知识点是考试成败的决定性因素，无论再“难”或再“活”的题目，都是基础知识的演绎和迁移，综合性也是在基础性之上的综合。万变不离其宗，基础知识是根本，判断题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵活的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问可能非常灵活，答案却可能非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，教师在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。 2、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟 在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考是成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。精心选取典型的例题引导学生运用学过的知识去分析重大的政治、经济和社会生活中的问题，力求让学生举一反三、触类旁通。 3、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范应长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确．语言规范，紧扣问题，条理清晰。在今后的教学中要多注重考查学生的审题能力、理解能力、判断能力、分析能力和综合能力。 4、转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要大力弘扬学生的主体精神，面向全体学生，促进学生全面发展。对此，教师要在教学中努力处理好两个转变：从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，教师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。 总之，在今后的教学中，我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，才可能收到“一石三鸟”（传授知识、培养能力、形成情感态度价值观）的效果。