幼儿园植物观察记录表范例6篇

白掌（一帆风顺）多年生常绿草本观叶植物。

株高40～60厘米，具短根茎，多为丛生状。

叶长圆形或近披针形，两端渐尖，基部楔形。

花为佛苞，微香，呈叶状，即它的花并无花瓣，只是由一块白色的苞片和一条黄白色的肉穗所组成，酷似手掌，故名白掌；它的花大而显著，花梗长而高出叶面，白色或绿色。

花期5～8月。

白鹤芋自问世以来，其品种不断增加，目前全世界有近30种。

近年我国引进栽培的有5种，即绿巨人、香水白掌、神灯白掌、大叶白掌、梦娜罗亚白掌。

它们各有其特色，其中绿巨人由于株型硕大更引入注目。

2013年3月26日星期二小雨转晴我观察的对象是一帆风顺.2013年3月26日下午18:00:翠绿的叶子在灯光下发亮,在它的最上部有一朵白色细长的花蕾,花蕾的四周全是翠绿的叶子;花径的中下部有两朵小小的花蕾，右边的比左边的大。

2013/3/27 星期三晴二零一三年20:30我观察到的现象是，最上部那朵花蕾中部微微变粗，下部并列左侧花蕾生长末梢方向发生改变，右侧花蕾无变化，其余茎叶均无变化。

2013/3/28 星期三晴二零一三年6:00我观察的一帆风顺他的最大的花蕾开始想要开放,还有一个花蕾想要改变生长的方向,随后又出来了一个小小的花蕾.2013/3/31 星期日晴我观察的一帆风顺,今天最上部的花几乎全开了,其余两个花蕾均变长了,感觉茎和叶子生长的更健壮翠绿了.一帆风顺属于喜阴植物,它的叶子上应经常洒水保持湿度,它才能够拥有翠绿的光泽.2013/4/1 星期一晴今天，最上部的那朵花蕾几乎全开了，其它的茎和叶子生长的非常有力。

( 惊险一天：有一天忘记给它浇水了，他的叶子都变黄了，快活不了了，爸爸下班回来想了一个办法一夜之间把它救活了，你们猜猜怎么救活的？？ )种花生观察日记7月10日晴今天我跟奶奶在市场上买回来一些花生，我自己挑了三颗肥肥壮壮的花生，用一个小盆子装了一些泥，把三粒花生埋进了泥里面，浇上水，把它放在阳台上。

7月12日晴这几天，盆里都还没有动静，我一直缠着奶奶问，什么还没长出来呀，奶奶说：“你给它浇水啦，很快就可发芽了！”我听了赶快跑去浇水了。

植物观察记录范文日期：2024年9月15日地点：学校植物园天气：晴朗观察对象：1. 桃树(Tao tree)：高约3米，树冠茂密，叶片呈椭圆形，叶色深绿，叶片边缘呈锯齿状。

树干光滑，呈浅灰色。

果实为圆形，有一层绒毛，颜色鲜艳橙黄。

2. 杜鹃花(Rhododendron)：高约1.5米，枝条伸展，形成半球状，叶片厚实丛生，整齐排列。

花瓣为红色，花蕾呈锥形。

花瓣绒毛丰富，触感柔软。

观察细节记录：1.桃树上的叶片呈绿色，表皮光滑无瑕疵。

叶片上的锯齿状边缘清晰可见，间距均匀，大小一致。

叶子形状为椭圆形，呈尖头，叶脉清晰可见。

有些叶片上有一些黄色斑点，可能是由于叶片老化或感染病菌导致的。

2.杜鹃花的叶片呈椭圆形，厚实而有光泽。

叶片颜色深绿，没有斑点或损伤。

触摸叶片是光滑的，没有任何粗糙感。

叶片的排列呈螺旋状，形成了一个半球形的枝丛，给人一种浓密的感觉。

3.桃树果实体积较大，呈圆形，表面有绒毛。

果实颜色鲜艳橙黄，给人一种丰富多彩的感觉。

果实表面光滑，没有任何凹陷或瑕疵。

摸起来柔软，但有些果实有一些坑凹，可能是因为风吹的原因。

4.杜鹃花的花瓣呈红色，花蕾形状呈长锥形。

花瓣中有丰富的绒毛，触感柔软。

花瓣间距均匀，排列整齐，给人一种美丽的感觉。

花蕾上有一些小的绿色叶片，有助于保护花蕾免受外界环境的伤害。

5.桃树的树干呈浅灰色，光滑无皮孔。

树干上没有明显的裂纹或凹陷。

触摸树干表面是光滑的，没有任何粗糙感。

树干底部有一些树根突出地面，根部有茂密的细毛，有助于吸收水分和养分。

6.杜鹃花灌木丛的树干颜色呈深褐色，表面平整光滑。

树干直立稳固，没有明显的倾斜和杂乱的生长。

有一些细小的分支从主干延伸出来，增加了蓬松感。

树枝上有许多芽，预示着新的花蕾将在未来季节绽放。

总结：通过观察以上植物，我对植物的外观特征有了更深刻的了解。

桃树和杜鹃花都属于常见的观赏植物，它们的叶片形状、颜色和果实花朵的特征都有其独特之处。

对于桃树来说，它的果实饱满丰富，形状圆润；而杜鹃花则以其美丽的红色花瓣和绒毛覆盖而闻名。

幼儿园花草观察记录引言花草观察是幼儿园常见的教育活动之一，通过观察花草，幼儿可以了解植物的生长过程、花卉的种类和特点，培养他们的观察能力和爱护植物的意识。

本次花草观察记录将对幼儿园内的花草进行全面详细、完整且深入的描述。

1. 观察对象本次观察的花草共有以下几种：1.玫瑰花：红色、粉色、白色。

2.向日葵：黄色。

3.牡丹花：红色、粉色、白色。

4.桃树花：粉色。

5.茉莉花：白色。

6.樱花树：粉色。

7.紫藤花：紫色。

8.月季花：红色、粉色、黄色。

9.薰衣草：紫色。

2. 观察时间和地点观察时间：2021年4月1日至2021年4月30日。

观察地点：幼儿园花园。

3. 观察内容A. 物理特征观察1.花朵形状：观察每种花草的花朵形状，记录下花朵的特点，如圆形、扁平形等。

2.花朵颜色：观察每种花草的花朵颜色，记录下花朵的颜色，如红色、粉色等。

3.茎与叶观察：观察每种花草的茎与叶，记录下茎与叶的形状、颜色和质地等特征。

4.植物高度：测量每种花草的高度，记录下花草的实际高度。

5.花期观察：观察每种花草的开花时间，记录下开花时间长度。

B. 生长过程观察1.种子发芽：观察每种花草的种子发芽情况，记录下发芽的时间和数量。

2.幼苗生长：观察每种花草的幼苗生长情况，记录下幼苗的生长速度和变化。

3.茎与叶生长：观察每种花草的茎与叶的生长情况，记录下茎与叶的长度增长和形状变化。

4.花蕾形成：观察每种花草的花蕾形成情况，记录下花蕾的数量和花蕾的大小。

5.开花过程：观察每种花草的开花过程，记录下花朵的展开时间和花朵的变化。

6.结实情况：观察每种花草的结实情况，记录下结实的时间和数量。

C. 动物互动观察1.昆虫互动：观察每种花草周围的昆虫种类和数量，记录下不同昆虫的活动情况。

2.鸟类互动：观察每种花草周围的鸟类种类和数量，记录下鸟类的造访频率和活动行为。

4. 观察记录以下是对每种花草的观察记录，包括物理特征观察、生长过程观察和动物互动观察。

植物观察记录表3篇这是植物观察记录表3篇，是优秀的幼儿园观察记录文章，供老师家长们参考学习.植物观察记录表第1篇水仙观察记录11月26日星期五晴今天，秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳.我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太快乐了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：还好没折断.11月28日星期日晴今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山.当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙.真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有.我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音乐课真快乐，我哼着小曲回家看水仙.天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈.我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了.我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了.12月1日星期三晴明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽.我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力.我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的.可能不会在有同学叫他是葱头了.12月2日星期四晴今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高快乐兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：一星期的变化真大呀！哎呀！长这么高哪！看我外表满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人快乐呀！12月4日星期六阴今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了.呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大根底吗？心眼还真多！12月5日星期日晴今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！12月8日星期三晴明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本领给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！12月9日星期四晴今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的比照呀！不过我的水仙也不是没本领，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！12月10日星期五晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙.由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松.那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人快乐！12月14日星期三阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切方案泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外.12月17日星期五晴今天上午天气很冷，我真担忧水仙会冻坏了.中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜.12月18日星期六小雨今天下小雨，我想这可是个好时机，我把他放在淋雨.由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖懊悔药12月20日星期日雪今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好似听懂了我的话，马上放出了阳光.我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！植物观察记录表第2篇今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了!我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼.第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛.窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手.今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密.植物观察记录表第3篇今天，我在电视上看见一望无际的沙漠.突然看见几个仙人掌，我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用.我跑过去问爸爸，爸爸说：你自己去找答案.于是我买来仙人掌自己观察10天了，我还是一无所获.妈妈走过来说：你怎么不查查书?这个提议让我眼前一亮.我找到百科全书，哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热，雨水稀少.昼夜温差大，许多植物都不能在这里生长.仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分.三是将叶子退化成针状，减少水分蒸发，所以它们能在沙漠中生存.仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成，它可以保护植物不被草食动物吃掉，另外还能从空气中吸收水分，如果下雨，它还能不停地吸收雨水.。

幼儿园植物角记录20篇杨梅观察对象：施皓辰等，年龄段/班: 中6班，观察时间：2018年6月，观察者：顾金英，观察记录：每天早上都有幼儿很早就来幼儿园了。

我就请他们去植物角浇水。

我们班的植物角有观赏的植物，也有种子的植物。

孩子们浇水时，他们不知道哪些植物浇少水，哪些植物浇水多。

而他们一般都会浇了挺多水。

不久一些植物就烂根了。

分析：1、由于老师没教幼儿认识养殖植物的知识而导致幼儿不知怎么浇水。

2、种子植物的观察记录没放，所以幼儿没有观察种子的变化，达不到植物角的真正意义。

采取措施：1、在晨间谈话时间和幼儿讲讲养殖植物的知识。

2、在植物角要放观察记录表，让幼儿及时记录，知道种子的生长过程。

3、增添多种种子可以让幼儿自己种植做实验，懂得种子的种植。

获取成效：通过老师的介绍和幼儿自己的观察记录，幼儿初步了解了哪些植物需要浇多一点的水，如向日葵、花生、铜钱草等，哪些植物水浇多了会烂根，如多肉植物、绿萝等，就不能天天浇水。

这样在照料植物的时候幼儿就有数了，我们自然角的植物长势越来越好，花生开花了，向日葵也开花了。

孩子们很有成就感。

学习故事：杨梅出汁啦清代《花镜》称杨梅为“吴越佳果”。

每年的6月是杨梅成熟的季节，作为生长在杨梅之乡的孩子们，平时就看着成人采杨梅，帮着家人吆喝卖杨梅。

对杨梅可以说又熟悉又陌生。

熟悉它生长的环境、生长的过程，但对于其它关于它的知识又很陌生。

在这样的背景下，我们生成了本次做杨梅汁的活动。

活动一开始的提问“怎样让杨梅出汁？”有的孩子回答说：“把杨梅放锅里煮煮。

”一听就是有此生活经验的孩子。

还有的说：“放碗里，用勺子捣一捣”等等。

孩子们的回答我及时肯定。

幼儿园植物观察记录表 (1)
我的植物
我养了一些观叶植物，以下是我对它们的养护经验。

光照：观叶植物需要光照，但不能暴露在强阳光下太久。

每周至少有一天要将植物放在室外晒太阳，但不要在中午晒，最好在早晨或傍晚。

如果XXX被晒伤，应该尽快将植物移到
有光照的地方，并将其旋转90度，使叶面光线均匀。

浇水：对观叶植物的浇水，应该遵循“不干不浇，浇则浇透”的原则。

在夏天，除了向盆内浇水外，还应该向叶面喷水，保持叶面湿润，有利于植物的生长。

在冬天，观叶植物来自热带或亚热带地区，喜欢温暖，因此应该少浇水，以防止水温过低、多水而导致叶子发黄、生长不良甚至死亡。

通风：大多数观叶植物在室内栽培和观赏，现代居室保暖设备较好，但在光线不足的地方，通风换气的环境较差。

如果通风不畅，观叶植物会有闷热之害，也往往造成室内湿度过高，
应该注意通风换气，使观叶植物生长良好，不至于因潮湿或太干而受伤害。

此外，通风换气可以减少病虫害的发生。

施肥：一般一个月左右施肥一次，最多为15天一次，宜淡而薄，不能浓稠。

在冬天及高温天应停止施肥。

幼儿园植物生长记录表
以下是我对植物生长情况的记录：
记录时间天气我为植物做了哪些植物生长情况
2018年月日浇水、晒太阳、施肥、修剪健康、长高、无病虫害。

班级植物观察记录卡范文一、植物名称。

绿萝。

二、观察日期。

[开始观察的日期] [结束观察的日期]三、观察地点。

教室窗台。

四、植物的样子。

（一）整体外观。

绿萝就像一个绿色的小瀑布，从花盆里垂下来。

它的茎又细又长，像一根根绿色的小辫子，弯弯曲曲的。

这些茎可调皮了，它们到处乱爬，有的顺着窗台边缘蔓延，有的甚至想要爬到旁边的花盆里去，感觉就像是在探索新世界一样。

（二）叶子。

1. 形状。

叶子的形状像个爱心，不过是个长胖了的爱心。

每片叶子都有自己独特的纹路，就像人类的指纹一样。

这些纹路从叶柄开始，像树枝一样向叶子边缘分散开去，又像是叶脉在给叶子做按摩呢。

2. 颜色。

绿萝叶子的颜色可好看了，是那种充满生机的翠绿色。

如果你仔细观察的话，会发现新长出来的叶子颜色比较浅，就像小婴儿的皮肤一样嫩，而老叶子的颜色则更深，像个沉稳的大叔。

而且，叶子正面的颜色比背面要深一些，背面有点淡淡的绿，像是害羞似的。

五、植物的生长变化。

（一）新叶生长。

在观察的这段时间里，绿萝可没闲着，一直在偷偷地长新叶子。

新叶子刚开始是卷起来的，像个小海螺一样，躲在老叶子的后面。

过了几天，小海螺慢慢地展开了，就像小娃娃伸懒腰一样，一点点地把自己的身体舒展开来，变成了一片完整的爱心形叶子。

每次看到新叶子长出来，都感觉像是绿萝在给我们展示它的新宝贝一样。

（二）茎的延伸。

绿萝的茎也在不断地变长。

它就像个小探险家，一点点地朝着未知的方向前进。

我发现，那些朝着阳光方向的茎长得更快一些，就好像它们知道那边有更多的能量在等着它们。

有一根茎本来是朝着教室里的方向长的，可能是觉得教室里太无聊了，慢慢地就转了个弯，朝着窗外阳光充足的地方延伸过去了。

六、我的照顾过程。

（一）浇水。

我每隔三天就会给绿萝浇一次水。

浇水的时候就像在给它喂饮料一样，我会轻轻地把水浇到花盆里，看着水慢慢地渗透到土壤里。

绿萝好像很享受这个过程，每次浇完水，它的叶子看起来都更加精神了，像是在对我说：“啊，真舒服，谢谢你呀！”我也得小心不能浇太多水，有一次我浇多了，盆底都积水了，我都担心绿萝会被淹死呢。

植物观察日记记录（通用68篇）植物观察日记记录篇1妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。

这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。

紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的椭圆形，颜色非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是黑色的，且叶子是互生叶（就是这边一片，那边一片，不对称）。

紫竹花长得还很快。

记得三个月前，紫竹花刚六点三厘米，我为了测量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上划上刻度。

今天，我仔细一看“啊，紫竹花长得好快呀！”我吃惊得叫到。

三个月的时间，紫竹花几乎长了一倍，现在都快跟上我插的竹干高了。

紫竹花很漂亮，但是，开得时间很短，只有两天。

花是深粉色的，花芯儿是黄色的，还有一点绿，红里透黄，美丽极了。

它的花瓣很小，但是很多，里外好几层呢！竹子开花，节节高。

妈妈说种上紫竹花希望我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。

植物观察日记记录篇2今天，我观察了我家门前的那棵小树，它在各个季节有不同的样子，我在这里给大家介绍介绍吧。

春天到了，我家门前的小树刚爆出了绿芽。

那绿芽嫩嫩的，绿绿的，好像一位少年在春风里茁壮成长。

夏天到了，小树长高了一些，树叶暗绿暗绿的，非常茂盛，小朋友们可以在树枝上攀爬做游戏了。

晚上，可以坐在树下乘凉，吃西瓜、数星星，可好了！秋天到了，小树的叶子也有些黄了，大家都忙着收农作物，都没有管小树，天天都是我跟它浇水，给它施肥。

这时的小树没有以前那么健康了，好像病恹恹的，叶子很黄。

冬天到了，天气很冷，小树的叶子都掉了，只剩光秃秃的树枝。

这时的小树好像病死了。

小树在一年四季里有不同的姿态，大家都已经知道了吧，小树多么潇酒，它总有一天会长成大树的！植物观察日记记录篇3我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。

几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。

我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。

幼儿园植物观察记录表仙人掌和向日葵范例（一）植物名称：仙人掌（Cactus）观察日期：2023年1月20日观察者姓名：小明一、植物的基本信息：1.植物名称：仙人掌2.学名：Cactus3.来源地：南美洲4.生长环境：阳光充足、干燥的沙漠地带二、外观特征观察：1.植物的整体高度（单位：厘米）：______cm2.植物的主干/茎的形状：________________________3.植物的茎的颜色：________________________4.植物的茎表面是否有刺或刺状物：是 / 否5.刺的颜色和形状：________________________6.植物的叶片（如果有的话）颜色和形状：________________________三、生长环境观察：1.光照情况：室内阳光 / 室外阳光 / 半阴 / 全阴2.空气湿度：低 / 中等 / 高3.周围温度（摄氏度）：______°C4.土壤类型：沙质 / 壤土 / 其他（请注明）四、生长状态观察：1.植物是否有花朵：是 / 否如果有花朵，花朵的颜色和形状：________________________2.植物是否有果实：是 / 否如果有果实，果实的颜色和形状：________________________3.植物是否有新的生长部位（新枝条或芽）：是 / 否如果有新的生长部位，描述它们的形态：_______________________ 五、观察结果与感想：请写下你对仙人掌的观察结果以及你的感想和想法，包括它的生长特点、适应环境等。

尽量用孩子们容易理解的语言来表达。

幼儿园植物观察记录表仙人掌和向日葵范例（二）植物名称：仙人掌（Cactus）和向日葵（Sunflower）观察日期：2023年10月20日一、仙人掌观察记录：1.外观特征：a. 植物高度：______________b. 主干颜色：______________c. 主干形状：______________d. 叶片数量：______________2.叶片特征：a. 叶片形状：______________b. 叶片颜色：______________c. 叶片表面纹理：______________d. 叶片边缘特征：______________3.观察生长情况：a. 是否有新的叶片或芽点：是 / 否b. 叶片是否有凋落或损伤：是 / 否c. 植物是否有花朵：是 / 否d. 如果有花朵，花朵颜色和形状是什么：______________4.其他观察记录：a. 植物观察时的环境温度：______________b. 植物是否在阳光下：是 / 否c. 植物周围是否有其他生物，如昆虫：是 / 否5.幼儿的感想和问题：a. 幼儿的感受：______________b. 幼儿提出的问题：______________二、向日葵观察记录：1.外观特征：a. 植物高度：______________b. 主干颜色：______________c. 主干形状：______________d. 叶片数量：______________2.叶片特征：a. 叶片形状：______________b. 叶片颜色：______________c. 叶片表面纹理：______________d. 叶片边缘特征：______________3.观察生长情况：a. 是否有新的叶片或花朵：是 / 否b. 叶片是否有凋落或损伤：是 / 否c. 植物是否有花朵：是 / 否d. 如果有花朵，花朵颜色和形状是什么：______________4.其他观察记录：a. 植物观察时的环境温度：______________b. 植物是否在阳光下：是 / 否c. 植物周围是否有其他生物，如昆虫：是 / 否5.幼儿的感想和问题：a. 幼儿的感受：______________b. 幼儿提出的问题：______________三、综合观察和讨论：1.比较仙人掌和向日葵的外观特征。

幼儿园生活实践案例植物观察记录一、观察对象：观察对象为幼儿园室内的小型盆栽植物，包括仙人掌、多肉植物等，共计10盆。

二、观察时间：观察时间为连续3个月，从植物生长的春季开始，直至夏季。

三、观察内容：1. 植物生长情况观察：3月初，随着气温的升高，观察到多肉植物叶片开始展开，仙人掌长出了新的刺。

在接下来的两个月内，植物们的生长速度明显加快，小花苞逐渐长成了花朵，植物整体呈现出生机勃勃的景象。

2. 植物需水观察：对植物的浇水时间和水量进行观察记录。

在观察期内，发现多肉植物对水的需求较小，每周浇水一次即可，而仙人掌更喜欢干燥的环境，每半个月浇水一次即可，过多的水会导致根部腐烂。

3. 植物光照观察：观察植物在不同光照条件下的生长情况。

在观察期内，将部分植物移至日光充足的窗户旁，而将另一部分遮蔽于墙角，发现植物在充足的阳光照射下长势更加旺盛，叶片色泽更加鲜艳。

4. 植物对环境变化的适应能力观察：在观察期内，室内温度逐渐上升，植物在高温下的生长状态成为关注重点。

观察发现，在室内温度超过30摄氏度时，植物开始出现叶片干枯，于是及时调整了室内温度，保持在适宜的范围内，植物逐渐恢复生机。

五、观察心得及意义：通过此次植物观察实践，不仅让幼儿在生活中学会关爱小动植物，更在实际操作中培养了他们细心观察的习惯。

通过观察记录植物生长状况，也让幼儿了解到植物对水、光、温度等环境的需求，培养了他们爱护植物、热爱大自然的意识和养成良好的生活习惯。

植物观察实践不仅是幼儿园生活实践的一部分，更是培养幼儿热爱自然的重要途径。

希望在今后的幼儿园生活实践中，能不断丰富观察内容，让幼儿在实践中收获更多的知识和成长。

植物是生命的奇迹，它们在孕育生命的过程中展现着无限的魅力。

在幼儿园的生活实践中，观察植物的生长状态，不仅可以激发幼儿对大自然的热爱，还能够培养他们的观察力和耐心，让他们亲身体验生命的奇妙。

在观察小型盆栽植物的生长过程中，我们不仅让孩子们学会了如何浇水、适应光照条件等基本的养护知识，更重要的是引导他们观察植物的变化，并体会到植株与环境之间的相互关系。

幼儿园植物角记录20篇幼儿园植物角记录第1篇3月15日第一幼儿园开展了"植物角种植观测记录'活动。

为了让孩子们更好地直观感受植物生长过程，老师们为幼儿创设了"植物角种植观测区'，在种植区里引导幼儿进行简约的种植活动，让孩子们观测到了红豆、黄豆、绿豆等植物生长改变的过程。

孩子们常常给植物浇水、观测植物的改变，并对所种植物做了具体的植物生长记录。

通过"植物角种植观测记录'活动，老师们在种植区里引导幼儿观测植物的生长过程，指导幼儿常常给植物浇水、关怀、照看它们，并与幼儿一起细心观测记录种子发芽、生长的过程。

以生动的形式和详细的行动关注植物生长改变的每一个过程，援助孩子积累关于植物生长的初步阅历。

激发了孩子们对植物的爱好，使孩子们进一步了解植物的生长过程，学到很多有关植物的科学知识，掌控简约的种植技能，更重要的是培育了孩子的爱心、耐烦、责任心以及观测、比较等多方面技能。

幼儿园植物角记录第2篇幼儿园区域观测记录《植物的浇水》实录：今日早上，吴优很早就来幼儿园了。

我就请她去植物角浇水。

我们班的植物角有欣赏的植物，也有种子的植物。

吴优浇水时，她不知道哪些植物浇少水，哪些植物浇水多。

而她都浇了挺多水。

然后就离开了。

分析：1. 由于老师没教幼儿认识养殖植物的知识而导致幼儿不知怎么浇水。

2.种子植物的观测记录没放，所以幼儿没有观测种子的改变，达不到植物角的真正意义。

措施：1. 在晨间谈话时间和幼儿讲讲养殖植物的知识。

2. 在植物角要放观测记录表，让幼儿实时记录，知道种子的生长过程。

3.增加多种种子可以让幼儿自己种植做试验，懂得种子的种植。

幼儿园植物角记录第3篇植物园观测记录池河中学植物园综合实践活动记录表观测时间：活动预备：观测地点：观测者:1、出发前，分好小组，选好组长，安排确定好每位组员需要带的工具以及每位组员的分工和职责。

2、每组需要带好的工具：记录板、笔、装落花的盒子。

幼儿园四季植物生长观察记录随着气温的回升，春天来临了，幼儿园的孩子们也对四季植物的生长变化产生了浓厚的兴趣。

为了帮助幼儿园的孩子们更好地理解植物的生长过程，我们进行了一系列的植物观察和记录。

在这个过程中，我们记录了植物在四季的变化，以便让孩子们更加直观地了解植物生长的过程。

一、春季观察记录1. 春季的气温逐渐回暖，带来了植物生长的活力。

我们在幼儿园的花园里选择了几种常见的植物，包括玫瑰、向日葵、小草等，进行了生长观察记录。

我们注意到，这些植物在春季生长迅速，嫩芽不断地冒出土壤，小草茁壮成长，玫瑰和向日葵也开始发芽。

二、夏季观察记录2. 夏季是植物生长的旺盛期，我们继续对植物的生长状态进行观察记录。

在炎热的天气下，植物生长势头更加旺盛，小草长势良好，玫瑰和向日葵的叶片也更加丰茂。

我们还注意到植物的浇水和日照对植物生长有着重要的影响，孩子们通过观察记录了植物在不同环境条件下的生长状态。

三、秋季观察记录3. 到了秋季，植物的生长逐渐进入了收获的季节。

在这个阶段，玫瑰和向日葵陆续开出了花朵，小草的生长速度略有减缓。

孩子们通过观察记录了植物花朵的开放过程，了解了植物的生长周期和季节变化对植物生长的影响。

四、冬季观察记录4. 冬季是植物休眠的季节，我们依然对植物的生长状态进行了观察记录。

在寒冷的冬季，玫瑰和向日葵的花朵凋零，小草的生长停滞，植物进入了休眠状态。

孩子们通过观察记录了植物在冬季的生长状态，了解了植物生长与季节的关系。

在观察记录的过程中，孩子们不仅了解了植物的生长过程和四季变化对植物生长的影响，还培养了孩子们的观察力和记录能力。

通过这次植物生长观察记录活动，我们帮助孩子们建立了对植物生长的直观认识，也激发了他们对大自然的热爱和探索欲望。

我们相信，通过这样的实践活动，能够更好地激发孩子们对自然科学的兴趣，培养他们对大自然的敬畏与热爱，也为他们今后的学习打下了坚实的基础。

五、综合观察记录5. 在进行了春、夏、秋、冬四季的植物生长观察后，我们对观察数据进行了整理与对比。