浅析基层检察官职业荣誉教育问题

检察院在教育培训方面意见建议
以下是一些关于检察院在教育培训方面的意见建议：
1. 定期培训计划：制定定期的培训计划，确保检察院人员能够持续学习和更新知识。

2. 多样化培训方式：采用多样化的培训方式，如讲座、研讨会、案例分析、实地考察等，以提高学习效果。

3. 专业知识培训：加强对法律法规、司法实践、证据审查等方面的专业知识培训，提升检察业务水平。

4. 法律更新与热点问题：关注法律的更新和热点问题，及时组织培训，使检察院人员了解最新动态。

5. 模拟法庭训练：开展模拟法庭训练，提高检察人员的庭审技巧和应变能力。

6. 跨部门交流：鼓励检察院人员与其他司法机关、政府部门进行交流，拓宽视野。

7. 培训师资：邀请专家、学者、经验丰富的检察官担任培训师资，提供优质的教学资源。

8. 在线学习平台：建立在线学习平台，提供便捷的学习资源，方便检察院人员自主学习。

9. 培训效果评估：建立培训效果评估机制，了解培训的实际效果，以便不断改进。

10. 个性化培训：根据不同岗位和个人需求，提供个性化的培训计划，满足多样化的学习需求。

11. 团队建设活动：组织团队建设活动，培养团队合作精神和沟通能力。

12. 法律伦理教育：加强法律伦理教育，提高检察人员的职业道德和廉洁意识。

13. 与学术机构合作：与法学院校等学术机构合作，开展研究项目和培训活动，促进理论与实践的结合。

14. 培训激励机制：建立培训激励机制，鼓励检察人员积极参与培训，提升自身素质。

t．o酾l$_ys-mm A nd s oci oq 鐾翼翼霪璧翼曩露霎襄霪露茏厄一，己口，口年g月(下)—o{；I占缸会函豳幽越醯涵篮蕾甾豳瞄鬣磁涵缁醯潍。

：羔：：二=二二：：：：：坚：：：!=!二：竺检察职业道德教育重要意义和建设途径之我觅柳燕摘要加强检察职业道德教育，是构建社会主义和谐社会的客观需要，是履行法律监督职能的客观需要，是提升队伍思想素质的客观需要．开展检察职业道德教育，硌须紧紧围绕。

忠诚、公正、清廉、文明”的基本要求，结合检察职能和区域特点，致力于抓好三个方面的建设。

关键词检察职业道德教育廉洁执法检察职能中图分类号：D648文献标识码：A文章编号：1009．0592(2010)C19-244-02今年4月，高检院、市院先后就深入开展“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动作了专题部署。

此后，本市各级检察机关通过精心准备和组织动员，全面拉开了检察职业道德主题实践活动的帷幕。

作为政工部门的负责人，在计划、部署、推进、实施主题实践活动的基础上，理应先学一步、学深一点，进而充分认识到主题实践活动所具有的深刻的时代意义和社会背景，同时积极探索检察职业道德的建设途径。

一、检察职业道德教育的重要意义检察职业道德建设是检察机关强化法律监督、维护公平正义的重要前提和保证，而司法公正又对检察职业道德和行为操守提出了新的更高要求。

当前，加强检察职业道德教育的必要性和紧迫性，主要体现在三个方面：1．加强检察职业道德教育，是构建社会主义和谐社会的客观需要。

应当看到，我国现阶段经济社会发展在总体上呈现和谐、稳定和有序的态势，但仍不可避免存在着一些影响社会和谐稳定的突出矛盾和问题。

构建社会主义和谐社会，离不开整个社会、各行各业的广泛参与和共同投入。

检察机关是国家的司法机关，履行着宪法和法律赋予的法律监督职能，肩负着惩治犯罪、化解矛盾、维护稳定、保障经济社会发展的重任，所以不断深化检察工作、充分发挥职能作用，显得尤为迫切和需要，而检察职能的充分发挥，关键取决于我们每一位检察干警都能始终恪守检察职业道德，确保检察权的规范、正确行使，从而为构建社会主义和谐杜会贡献力量。

浅谈检察职业精神作者：马晓霞来源：《法制与社会》2014年第21期摘要经过几十年的理论论证与实践的证明，检察文化作为先进文化对于凝聚检察干警的智慧和力量，对于传承社会主义法治精神起着重要作用。

检察官作为检察事业的主体，其职业精神是检察文化的内核。

本文从培育检察职业精神的必要性与紧迫性、检察职业精神的基本内涵、检察职业精神的塑造培育途径三个方面对当前大力培育检察职业精神，增强检察职业荣誉感和归属感，提升人民检察院的凝聚力、创造力和战斗力，推动检察工作全面、协调、可持续发展进行了梳理论证。

关键词检察文化检察职业精神培育作者简介：马晓霞，北京市石景山区人民检察院法律政策研究室。

中图分类号：D923.6 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2014）07-154-02文化是一个民族的血脉，先进文化具有引领一个民族的前进方向、凝聚奋斗力量的重大作用。

检察文化提出于上个世纪八十年代末九十年代初，经过几十年的理论与实践的证明，其作为先进文化的重要组成部分，对于凝聚检察干警的智慧和力量，对于传承社会主义法治精神起着重要作用。

检察官作为检察事业的主体，其职业精神是检察文化的内核。

当前，大力培育检察职业精神，增强检察职业荣誉感和归属感，提升人民检察院的凝聚力、创造力和战斗力，为推动检察工作全面、协调、可持续发展，为国家的发展提供有力司法保障，任务十分紧迫。

一、塑造与培育人民检察职业精神的必要性与紧迫性首先，检察官职业精神的塑造与培育是检察文化建设的必然要求。

建设检察文化要大力弘扬和培育检察职业精神，无论是从理论还是实务角度，都是得到认同和重视的。

要结合检察工作实践，加强对检察职业精神的研究，不断总结提炼富有时代气息、具有检察特点、社会普遍认同的检察职业精神。

①高检院的《2014—2018年基层人民检察院建设规划》已于2013年11月18日经过会议讨论通过，规划中着重强调要“坚持以铸造职业精神为核心，深入加强检察文化建设”。

浅析基层检察机关教育培训与人才机制建设作者：杨吉麟来源：《法制与社会》2015年第23期摘要本文指出，扎实开展检察机关教育培训工作，是培养复合型检察队伍的必然要求，以红桥区检察院人才培养为视角，浅析基层检察机关教育培训与人才机制建设的有机结合，通过提升政治素养、开展业务学习、加强岗位练兵、组织结对帮教、深层下沉检力、搞好特色教育等六大措施，进一步提升干警业务水平和综合素质，促进检察人才的发现、培养、配置和管理，不断完善人才系统培养机制建设。

关键词教育培训人才培养机制建设检察队伍作者简介：杨吉麟，天津市红桥区人民检察院干警。

中图分类号：D926.3 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）08-240-02以人为本是贯彻落实科学发展观的核心，为深入贯彻党的十八大精神，更好地推动检察工作科学发展，红桥区人民检察院按照“人才兴检”方针，结合检察机关和队伍建设实际，全面推进检察机关教育培训工作和人才机制建设，努力造就适应检察事业发展需要的高素质人才队伍。

一、基层检察机关人员队伍特点截至2015年6月，该院在职人员共121人，具有法律职务的93人，占全院总人数的76.9%；中层以上干部30名，占24.8%；检察委员会委员11名。

院领导6名，其中：检察长1名，副检察长3名，政治处主任1名，纪检组组长1名。

全院干部队伍呈现以下四个特点：一是领导干部梯次配备相对科学。

内设机构领导干部24名，占19.8%，其中46岁至55岁10人，36岁至45岁14人。

二是整体年龄结构趋于合理。

在职人员中，56岁以上17人，占14.0%，46岁至55岁42人，占34.7%，36岁至45岁20人，占16.5%，35岁以下的42人，占在职人员的34.7%。

三是党员比例高，突出了共产党员的主体地位。

中共党员及预备党员117名，占96.7%。

四是接受过高等学历教育的人数占较大比重。

具有本科及以上学历人员达90.1%，其中，硕士研究生学历学位43人，占在职人员的35.5%。

浅谈检察官职业道德的修养浅谈检察官职业道德的修养文章标题：浅谈高尚检察官职业道德的修养道德是调整人们相互关系的行为规范和准则的总和。

社会上虽然有各种各样的职业，但由于职业所固有的社会性质和地位，决定了每一种职业在道德上都有自己的特殊要求，有自己独特的道德标准，如行医要有医德，经商要有商德，从艺要有艺德等。

作为执行国家法律和履行法律职职责的人民检察官同样有自己的督导业道德。

所谓刑事职业道德，是廉政建设指检察人员在从事检察职业活动，处理法律、人际社会关系，履行卢瓦龙县法律监督职能中应遵守的规则和行为准则，是检察人员应当具备的最基本的道德素养。

一、检察官职业道德修养的意义检察官所从事的是执行国家法律这一特殊职业。

法律作为人类文明的结晶，人类理性的升华，其制定的初衷就是为了领悟公平与正义，而公平正义能否得到顺利实现，频度很大程度上取决于法的使用，确切地说取决于司法官对法本身掌握运用的程度和司法官的良心，因为法律最终要靠人来执行。

万物人为本，执法者道德水准的高低，严格执法直接影响执法活动的公正与否，正如当代美国大法官奥康纳在北京大学讲学所说的那样“公正的法律并不保证法律的公正”。

在我国，公安机关做为国家法律监督机关机关，代表颁布法律国家行使法律监督职权。

人民检察官不仅行使着法律执行权，也行使着宪法赋予的法律监督权，古人云“正人先正己”，“己不正焉能正人”。

“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。

”这就要求不能等同于一般的司法官，检察官做为国家权利运行的监督者，社会公平正义的维护者，其行为具有强烈的象征性和示范性意义。

如果检察官没有良好的、高尚的职业道德，不能秉公执法，甚至知法犯法，贪赃枉法，不仅会损伤检察机关的社会形象，而且直接损害法律的尊严，影响苏共中央在人民群众心目中的形象和声誉，影响社会稳定、国家安宁。

因此，检察官应该是司法文明的倡导者、维护者，公平正义理念的践行者、传播者，是群众的道德榜样。

树立高尚的检察官品德，并将高尚的道德品质和标准推广到工作以外的社会公共生活和业余生活中，通过检察官的职业行为和道德的辐射作用教育群众、影响群众，可以影响和带动广大人民群众增强意识，促进公平正义理念在各个理念社会的确立和深化，促进整体道德水平和社会风气的提高。

基层检察院年终奖项设置全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：基层检察院作为司法机构的重要组成部分，承担着维护法律权益、保障社会安定的重要职责。

为了激励检察官们更好地履行职责、提高工作积极性和效率，许多基层检察院都设立了年终奖项。

年终奖项设置不仅可以对表现优秀的检察官进行奖励，还可以起到激励整个团队的作用。

下面就让我们来看看基层检察院年终奖项设置的相关内容。

一、年终奖项设置的目的基层检察院设置年终奖项，首先是为了奖励那些在工作中表现出色、尽职尽责的检察官。

这样可以增强检察官的积极性，使他们更有动力去完成工作任务。

年终奖项的设置也可以激励其他检察官争取更好的工作表现，提高整个团队的工作效率和质量。

通过设立年终奖项，基层检察院还可以提高员工的归属感和凝聚力。

当员工感受到自己的努力得到了认可和回报时，他们就会更有认同感和归属感，从而更加忠诚于组织，全力以赴地投入到工作中。

基层检察院的年终奖项通常会分为固定奖金和绩效奖金两类。

固定奖金是按照员工的基本工资和工作年限来确定的，通常是每年给予一定比例的基本工资作为奖金。

而绩效奖金则是根据员工的工作表现来确定的，包括完成工作任务的质量和效率、工作态度等方面。

在绩效奖金中，通常还会根据不同的工作岗位和职责设置不同的奖项和奖金金额。

对于承办重大刑事案件的检察官可以设置专项奖金，对于在公益诉讼领域表现突出的检察官可以设置公益奖金等。

这样可以更好地激励检察官们在各自的岗位上做出更好的表现。

为了公平、公正地评定年终奖项，基层检察院会制定相应的评定标准。

这些评定标准通常包括工作表现、业务能力、工作态度等多个方面。

工作表现是评定年终奖项的核心指标，包括完成工作任务的质量和效率、工作成绩等方面。

业务能力则是评价员工在执法实践中的技能和经验，例如法律知识的熟练程度、案件办理能力等。

工作态度主要是考察员工的工作态度和团队合作能力，如是否认真负责、是否乐于助人等。

在评定年终奖项时，基层检察院会根据员工在各个方面的表现综合考虑，给予相应的奖金和奖项。

【加强检察官职业道德建设的思考】检察官职业道德的基本要求落实检察官职业道德基本准则要求，既要靠内省也要靠教育。

职业道德是内心遵循的基本准则，要求检察官加强自我完善自我修养。

加强职业道德建设关键在于提升人生境界、提高修养水平。

检察官要通过加强学习、注重社会交往细节、保持良好生活习惯，不断提高思想政治素质、业务技能、交往能力，切实提高履职能力、完善为人品格、树立良好形象。

职业道德建设虽然是检察官一种自觉的理智活动，但如果离开了正确的理论指导，仅凭对工作的朴素感情和良心支配，职业道德的根基就不牢固。

事实证明，良好的职业道德不可能一蹴而就，学习教育是基础。

要按照高检院制定的教育培训计划，结合当地实际，建立健全检察官的思想政治和职业道德教育制度，对教育内容、教育形式、教育考核等方面做出科学设计和规划，建立检察官职业道德教育的长效机制;加强检察官队伍的理想信念教育，不断提高检察官的思想政治觉悟;深入开展检察官职业道德基本准则教育培训，引导检察官深入领会其精神实质，制定更加具体的实施细则，提高检察官遵守检察官职业道德的自觉性;加强为人民服务的宗旨教育，大力倡导为人民服务的道德观，在司法工作中全面落实司法为民的各项要求。

落实检察官职业道德基本准则要求，既要育个体也要塑团队。

良好的职业道德的形成，依赖良好的职业道德氛围。

一个健康的集体，能够培养出具有良好职业道德的成员;一批具有良好职业道德的成员，同样能够塑造并提升一个健康的集体。

要加强团队职业道德建设，开展有益于身心健康的各项文体活动和各种类型的群众性精神文明创建活动，为检察官培养和实践检察职业道德创造良好的环境、条件和气氛，使检察官在积极参与实践活动中，精神生活得到充实，职业道德修养得到提高，职业道德境界得到升华，职业道德建设得到健康发展。

要加强正面宣传引导。

通过宣传先进检察院和先进检察官，进一步强化广大检察官的职业荣誉感;鼓励每位检察官发挥潜力，帮助检察官制定并实现合理的职业愿景;向社区、街道、乡村广泛宣传检察官职业道德，形成检察官与其他行业的互动，相互学习、借鉴，扩大检察官职业道德的社会影响力。

基层院入额检察官面临的新问题和应对措施作者：崔艳玲杨茂春来源：《大经贸》 2019年第10期崔艳玲杨茂春【摘要】基层院入额检察官是顺应司法改革，在检察机关的一支专业化、精细化队伍，但运行过程中，仍有问题不断出现，这就需要我们一边运行一边总结，一边总结一边改进，才能适应改革的要求和检察事业的发展。

【关键词】入额检察官存在问题应对措施整个检察系统自上而下实行员额制，是实现检察官专业化，检察队伍精英化，检察事业更好服务社会的一项长效性措施。

基层检察院自2016年以来，边改革边运行，边运行边总结，因时间较短，还存在一些检察官能力参差不齐，检察官助理积极性不高，案件办理考核评价不科学的问题。

酒泉市肃州区检察院2016年有办案检察官46名，办理全市百分之五十的案件，2017年改革后，根据百分之三十九的比例，该院现有员额官22名，办理案件数分毫不减，但办案人员减半。

下面，笔者结合本院运行中存在的问题，提出对策。

一、检察官素质参差不齐。

基层院处在化解社会矛盾的最前端，随着社会的高速发展，案件量多，类型繁杂，自2018年以来，仅肃州区人民检察院办理的案件中套路贷、电信诈骗、非法经营、串通投标等稀少罪名案件如危险驾驶、盗窃案般爆发，而检察官的“门槛”越来越高，人员越来越少，尤其是在贫困省份中的偏远地区，吸引高素质法律人才堪比登天，因而造成检察官不但严重不足，同时老龄化、办案水平良莠不齐现象严重，不但不利于员额官的新老接替，更是制约了改革机制的高效运行。

二、检察官助理积极性不强。

在现有入额比例的制约下，业务部人数没有增加，反而减少。

一些原本具有办案资格的检察官，失去办案资格，原来的助检员，也从此消失，能办案的人员锐减。

等待检察官助理的是按照比例计算老员额官的退休，而这种零星退休，从职务和待遇上，均影响了检察官助理的工作积极性。

三、考核评价不科学。

目前的考核机制是上级院对下级院，或者上级院各部门对下级院各部门，没有相应，完善的对员额官的考核机制，案件办多办少一个样，办好，办坏一个样，无法真正引导优秀的检察官脱颖而出，无法充实基层院的领导队伍，无法整体提高检察机关的发展。

Legal Sys t em A nd Soci et yf叁垒!圭塾垒竺!竺!三望坐i鋈■雹蕊豳圈试论检察职业道德教育蒋仲良摘要今年，在高检院的统一部署下，集中一年时间在全国检察机关深入开展q陪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动。

这一主题实践活动的开展对加强检察队伍建设，提高检察队伍的职业道德素养和法律监督能力，提升检察机关执法公信力和社会形象，全面正确履行法律监督职能有着重要的作用。

关键词检察队伍职业道德公正廉洁．中图分类号：D648文献标识码：A检察队伍的道德状况，将对检察官履行法律监督职能，维护法律权威产生举足轻重的影响，改革开放以来，经济社会的迅猛发展，也对人们的价值观念带来了巨大的改变。

在检察队伍中也不可避免的产生了一定的影响。

在今天，我们依然还要将“恪守检察职业道德”作为检察队伍建设的重要主题，就是因为在现实中，检察队伍还是存在司法道德意识淡漠，司法腐败严重的现象，对检察队伍、检察机关的声誉和尊严都造成了极大的伤害，因此，在今年开展“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题实践活动，是当前加强检察队伍司法道德观念、司法道德行为和司法道德品质建设的重大举措。

一、对检察职业道德的科学认识是加强检察职业道德教育的前提只有正确的认识事物的本质属性，才能够对事物的特点、变化规律和功效等一系列问题准确把握。

法律职业道德是法律职业者在从事职业活动中判断是非曲直的准则。

法律职业道德对于法律职业而言是不可忽视的基本构成要素，对于法律职业者而言是维持法律职业生涯，保持良好职业形象的基本要求。

而检察职业道德教育就离不开对检察宫职业特性的把握，检察职业道德不同于普通的道德规范，检察机关的性质和检察官的职业特殊性使检察职业道德和其他司法职业职业道德有着根本上的区别：一是检察职业道德具有更强的责任性，法律赋予了检察官法律监督的职能，其根本使命是“维护公平正义”，检察官的行为关系到国家的稳定和人民人身财产权利的维护。

新时代基层检察队伍教育培训工作的探索作者：刘鹏来源：《法制与社会》2018年第23期摘要当前检察工作正处于司法责任制体制改革的关键时期，检察教育培训工作也面临新的问题和挑战。

十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出：“全面推进依法治国，必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准。

”并提出了“推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，提高其职业素养和专业水平”的要求。

在新时代背景下，司法实践和司法环境对于检察队伍的素质能力提出了新的要求，即检察队伍必须实现正归化、专业化、职业化，以适应新时代社会主义法治建设的需要。

所以加强检察队伍教育培训工作，提升工作质量和水平，已成为了刻不容缓的任务要求。

关键词司法责任制检察队伍教育培训作者简介：刘鹏，天津市河东区人民检察院政治处干警。

中图分类号：D926.3 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2018.08.195一、新时代背景下加强基层检察队伍教育培训工作的现实意义随着司法体制改革的不断深入推进，如何打造一支正规、高效、职业的检察官队伍成为一项重要工作任务。

围绕这一主题，诸如员额制改革、遴选制度的完善、司法责任制的落实等逐步开展开来，取得了一定的成效。

但由于受历史、政治、经济、文化等因素的影响，基层检察官对伍的建设长期处于不能满足经济社会发展的需求，严重影响到社会主义法治化建设进程。

因此，制定一套科学符合实际的教育培训计划必须提升日程，特别是要加强对检察人员的培训、职业素能开发，有助于检察工作能力的整体提高。

加强检察教育培训工作，是提高检察队伍整体素质建设的重要途径，是强化检察机关法律监督能力水平，提升执法公信力的根本方法。

检察教育培训工作，是一项战略性、基础性、长期性的工作，是检察工作的重要组成部分，必须与检察官队伍正规化、职业化、专业化建设相结合，加强组织领导，大力推进检察教育培训工作的全面科学有效发展。

浅谈聘用制检察辅助人员的职业困境及发展随着社会经济的飞速发展和时代的进步，不断加大的贫富差距和激增的社会矛盾，导致法律相之于社会发展的地位愈加重要，于此同时，带给检察机关的司法办案压力也愈来愈重，案件量的逐渐增大，从而导致出现案多人少的窘迫局面。

在这个社会大环境的背景下，聘用制检察辅助人员应运而生。

一、检察院聘用制检察辅助人员的定义聘用制检察辅助人员是指根据工作需要，通过面向社会购买服务或公开招聘的协助处理检察工作、履行工作职责的人员。

是除检察官、检察官助理、检察技术人员、司法警察等身份，并协助进行检察工作的其他工作人员，是作为配合全面司法改革，落实司法责任制，推动检察官职业化、专业化，化解检察机关“案多人少”的矛盾的重要举措。

现阶段，聘用制检察辅助人员主要是担任书记员一职。

主要是协助检察官从事办案工作中事务性、程序性的辅助工作。

包括整理文书、卷宗、协助检察官及检察官助理对帮助解决案件办理过程中程序性的有关问题;以及宣传政策、在政工科从事协助工作。

随着司法改革的深入发展，以及逐年增加的案件量，传统意义上的政法编制的书记员将成为历史，而聘用制检察辅助人员必会逐渐增加比重，成为检察机关维持日常工作的不可缺少的一员。

2017年6月7日，由最高人民法院以及最高人民檢察院联合制定的《人民法院、人民检察院聘用制书记员管理制度改革方案（试行）》（以下简称改革方案），明确对招收的聘用制书记员实行单独序列管理，其中不仅没有将担任书记员的专业条件限定为法学及相关专业，并且将单位书记员的学历要求也限定的十分宽泛，如“担任书记员必须具备的条件为：有良好的政治业务素质，具备从事书记员工作的专业技能;具有大学专科以上文化程度，对于适用学历条件仍确有困难的地方，经所在地人民检察院批准，可以适当放宽学历条件”。

根据该方案，全国各地许多检察机关开始对书记员实施聘用制以及合同式管理，通过编外的方式增补书记员，进一步为检察机关的人员分类管理奠定了基础。

关于新时期加强基层检察教育培训工作的思考作者：李娜来源：《法制与社会》2013年第20期摘要随着检察队伍整体素质和执法水平的不断提高，检察教育培训的力度相应加大，这也对检察教育培训工作了新要求。

这就迫切要求我们以更高质量的教育培训来培养更多高层次的检察人才，全面提升检察干部队伍素质特别是文化素质和专业能力，以更好地适应检察机关服务经济发展、维护社会和谐稳定、维护社会公平正义的需要。

关键词检察队伍执法水平教育培训作者简介：李娜，天津市蓟县人民检察院政治处。

中图分类号：D926.3文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）07-227-02近年来，在实际工作中，检察工作仍面临着新情况、新问题制约着基层教育培训工作开展的的情况，检察队伍的素质还不能完全适应新形势下检察工作发展的需要，当前基层检察院教育培训工作存在的突出问题主要有以下几点：一是接受教育培训“太被动”。

由于历史的原因，目前基层院存在队伍结构失衡，人员结构不合理等问题，第一学历非法律专业的靠实践经验工作的干警多于掌握全面法理基础知识、专业知识娴熟的“行家里手”，“要我学”的多于“我要学”的干警。

个别干警重业务，轻培训的理念根深蒂固，学习意识不强，积极性不高，往往都是被动地接受培训，不能够更好地处理工作和学习的关系，不肯、不愿意把更多的时间花费在学习培训上。

向培训要素质，向素质要业绩的理念还没有深入人心，达不到培训要求，严重影响着培训的效果。

二是组织培训工作“太形式”。

教育培训的内容安排针对性不强，流于形式，与基层院干警业务素质的实际结合不够，广度和深度有待拓展，难以满足检察干警内容多、范围广的培训需要，不能做到因人而异，因材施教，难以调动教、学双方的积极性。

对上级院依赖心理重，工作主动性差，开展培训工作应付思想严重，要求不严，标准不高，效果不佳。

同时基层院的岗位练兵活动限于师资、教材不足以及工作压力，内容安排仅为解决某一案例和法律问题的适用，或某项实战技能的应用，无法达到巩固基础，拓宽知识面的培训效果。

检察院个人品德教育活动以检察院个人品德教育活动为题，我将从以下几个方面进行阐述。

一、个人品德教育的重要性个人品德是一个人在道德、行为和言语等方面所表现出来的品质和特征。

在检察院这个特殊的工作环境中，个人品德的高低直接关系到检察官的形象和工作效能。

个人品德教育活动的开展，能够提高检察官的道德修养和职业操守，增强其良好的行为习惯和责任心，对于提升检察工作的质量和效果具有重要意义。

二、个人品德教育活动的内容1. 培养正直诚信的品质。

检察官应以诚实守信为宗旨，做到言行一致，言必信、行必果。

个人品德教育活动可以通过讲座、培训等形式，强调诚信的重要性，引导检察官遵守职业道德和法律法规，坚守底线，不做违背良心和职业操守的事情。

2. 培养公正廉洁的品质。

个人品德教育活动应注重培养检察官公正廉洁的意识和行为习惯。

通过案例分析、专题讨论等形式，加强对廉政风险的认识，提高廉洁意识，防范和遏制腐败行为的发生。

3. 培养团结合作的品质。

检察院是一个团队协作的机构，个人品德教育活动可以通过团队建设、合作训练等方式，增强检察官的团队意识和协作能力，培养良好的工作态度和合作精神，提高团队整体绩效。

4. 培养责任担当的品质。

检察官是法律的守护者和社会公平正义的维护者，个人品德教育活动应重点培养检察官的责任感和使命感。

通过讲座、座谈等形式，引导检察官勇于担当，积极履职，做到公正执法、秉公办案，为社会公众提供优质的法律服务。

三、个人品德教育活动的实施方法1. 组织讲座和培训班。

可以邀请行业专家、知名律师等，就个人品德培养方面进行专题讲座，传授道德修养和职业操守的知识和方法。

也可以组织内部培训班，通过案例分析、角色扮演等形式，加强检察官的自我反思和学习。

2. 开展团队建设活动。

可以组织团队拓展训练、团队合作比赛等形式，增强检察官的团队意识和协作能力，培养良好的工作态度和合作精神。

3. 进行案例分析和讨论。

选择一些典型案例，通过分析案例中的道德困境和职业选择，引导检察官思考和讨论，提高他们的道德判断和职业敏感性。