同步练习册周周清一答案六年级下册道德与法治

最新部编版六年级道德与法治下册全册1-10课同步练习一课一练习题（含答案）部编版六年级道德与法治下册全册一课一练同步练习及答案第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重一、填空题：1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。

2、尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。

3、完善下列关于尊重的名言：（）；自慢，则人慢之。

（），自信不是自满，独立不是孤立。

良言一句三冬暖，（）。

4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。

国家尊重和保障（）。

中华人民共和国公民的（）不受侵犯。

5、相信自己的价值，不自我贬低，（）就是尊重自己的重要表现。

二、单项选择题：1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（）①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。

②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。

④自尊的人最看重自己的人格。

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是 ( )①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.以下说法不正确的是（）A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。

”由此可见（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6．属于尊重他人表现的有（）A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C.设身处地谅解别人的小错误D.不和成绩差的同学交往7．下列能体现出对他人尊重的是（）①在校园里主动向老师问好②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议④不愿与学习差的同学交往A.①②B. ②③C.①②③D. ①②③④三、判断对错：1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。

道法同步练习册6年级答案一、选择题1. 社会主义核心价值观包括哪些内容？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是答案：D2. 我国的基本道德规范是什么？A. 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B. 尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、团结互助C. 爱护公物、保护环境、遵纪守法D. 以上都是答案：A二、填空题1. 我国的根本大法是________。

答案：宪法2. 我国的基本政治制度包括________、________和________。

答案：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度三、判断题1. 我们应当尊重他人的宗教信仰自由。

（）答案：正确2. 我国公民有言论自由，但不得损害国家、社会、集体的利益。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述我国公民的基本权利和义务。

答案：我国公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德等。

五、论述题1. 请论述如何做一个遵纪守法的好公民。

答案：做一个遵纪守法的好公民，首先需要了解和学习国家的法律法规，知道什么是合法行为，什么是违法行为。

其次，要自觉遵守法律法规，不参与违法犯罪活动。

再次，要积极参与社会公益活动，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

最后，要培养良好的道德品质，做到诚实守信，尊重他人，维护社会公平正义。

结束语：通过本练习册的学习，希望同学们能够更好地理解和掌握社会主义核心价值观，增强法治意识，培养良好的道德品质，成为一个遵纪守法、有责任感的好公民。

部编版六年级道德与法治下册第三、四单元一课一练同步练习及答案第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明填空题1.早期人类在__________繁衍生息。

随着社会生产的发展,人们走出洞穴,开始了村落定居生活。

2.我们中华民族的祖先最早在__________和__________繁衍生息,创造着古老的中华民族文明。

3.阿拉伯数字是__________发明的。

4.我国的__________不仅中国人使用,而且影响了一些东方国家,如朝鲜、日本,日本文字中至今还借用中国汉字。

5.古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的__________我们为祖先感到自豪。

选择题1.古中国产生于( )。

A.尼罗河流域B.恒河和印度河流域C.黄河和长江流域D.幼发拉底河和底格里斯河流域2.( )是我国目前唯一保存完好的原始社会遗址。

A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.大汶口遗址D.山顶洞遗址3.我国的()也像埃及的金字塔一样在世界享有盛名,是中华民族悠久历史的象征。

A.故宫B.颐和园C.万里长城D.天坛4.( )是希腊最杰出的古建筑群,为宗教政治的中心地。

A.雅典卫城B.罗马角斗场C.印度的佛塔D.万里长城问答题1.通过调查资料，列举至少五处我国现存的古代遗迹。

2.为什么文明古国都产生于大河流域？3.我们应该怎样对待古代劳动人民创造的灿烂文明？4.你知道哪些见面礼节？第7课多元文化多样魅力进择题1.下列属于亚洲地图的是( )2.太平洋的面积大约是( )万平方千米。

A.18000B.9300C.75003.地球是个( )A.长方体B.正方体C.球体4.最小的洋是( )。

A.印度洋B.大西洋C.北冰洋5.海洋大约占到了地球面积的( )%,陆地大约占了地球面积的( )%A.61 39B.71 29C.81 19D.91 9问答题1.你知道哪些不同的见面礼呢？2.我们应该怎么对待文化的多样性？3.我们生活的地球被划分为七大洲、四大洋，它们分别是什么？4.请你根据了解简单一下亚洲。

（WORD打印版）部编人教版六年级下册道德与法治全册同步练习班级______________姓名______________第一课：《学会尊重》同步练习一、填空1.在生活中我们会遇到（）的人。

其中很多人是我们非常（）。

2.谈到尊重，我们往往关注取得一定（）的人，忽视身边的（）人。

3.每个人都是（）的个体，都拥有生而为人的（）。

4.中华人民共和国公民在法律面前一律（）。

5.中华人民共和国公民的人格尊严（）。

6.每个人都有自己的（）和（），只有尊重（）才会获得别人的尊重。

7.尊重不是（），自信不是（），独立不是（）。

8.良言一句暖三冬，（）伤人六月寒。

9.一句理解，尊重的话会给别人带来（）和（）。

10.尊重他人既是（）要求，也是（）要求。

二、判断，在正确答案后面的括号内打“√”，错的打“╳”。

11.有些人应该尊重，但有些人我们不应该尊重。

（）12.他人的尊重会让我们感到自满。

（）13.要想得到别人的尊重，首先要让自己高人一等。

（）14.伟人比普通人更值得尊重。

（）15.尊重自己的人往往不能接受批评。

（）16.尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。

（）17.尊重自己和尊重他人是互相矛盾的。

（）18.当今社会，人们越来越不尊重他人了。

（）19.见到老师礼貌问好是对老师的尊重。

（）20.环卫工人不值得大家尊重。

（）三、选择，请将正确答案的序号填写在括号内。

21.国家尊重和保障（）A财产权 B生命健康权 C人权22.每个人都有自己的尊严和（）A价值 B想法 C 地位23.尊重自己包括（）○1自重○2自负○3自爱○4自我接纳A○1○2 B○1○3 C.○1○3○424.尊重他人可以体现在（）A.语言 B行动 C以上都可以体现.25.一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人。

C.一定是一个社会地位崇高的人。

四.简答题。

26.请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？27.面对冒犯和侮辱，我们可以怎样做？28.怎样才能做到适度维护自己呢？29.怎样做到尊重他人？第二课：《学会宽容》同步练习一、填空1.（）让彼此宽待和睦相处。

第一课学会尊重二_“一7© n c 0知识点〔1、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。

国家尊重和保障人权。

（中华人民共和国公民）的（人格尊严）不受侵犯。

2、在生活中，我们会遇到（不同）的人,其中很多人是我们非常要重的。

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（默默无闻）的人。

3、每个人都是（独一无二）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。

每个人，都应当得到（尊重）。

4、每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会获得别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。

5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。

爱惜自己的（名誉）。

信守自己的（承诺）。

6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？指出对方的错误，要求对方抱歉，必要时拿起法律的武器……7、（尊重）自己，并不意味着拒绝（批评）。

尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

8、维护自己应适度:35.(选做题)尊重自己的具体表现有哪些？36.在与人交往中，怎样适度维护自己？37.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做?38.(选做题)怎样才能做到尊重他人?五、材料分析题39.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。

菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。

偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。

”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。

”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。

后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。

(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？(2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?40.(选做题)著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。

部编人教版六年级下册小学道德与法治全册同步练习（一课一练）第一课学会尊重一课一练一．填空题1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。

2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。

3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）4.尊重自己与接受他人批评是（）的。

5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。

6.尊重他人是一个人（）的体现。

7只有（）才会获得他人的尊重。

8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。

9.自信不是自满，独立不是（）10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。

二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。

（）2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。

（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。

（）5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6.语言可以体现尊重。

（）7.关注他人需要是尊重他人的体现。

（）8.他人的尊重会让我们自傲。

（）9.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。

三．单项选择题1..下列说法你不赞同的是（）A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。

3.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。

如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）A B C5.下列语言中属于尊重他人的说法的是（）A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧四．简答题1.适度维护自己的要求是什么？2.如何做到尊重他人？参考答案：一．填空题1.尊严尊重2.自重、自爱 3 平等 4不矛盾 5 过度维护自已6文明素养 7尊重他人8.温暖鼓励9.孤立 10自尊心舒服二．判断题1.×2. √3. ×4.√5.√6.√7. √8.×9.√三．单项选择题1.B2.A3.B4. A5.C四．简答题1.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。

六年级下册道法,练习册答案1、. 【单选题】孔子强调“已欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中( )的基本精神。

[单选题] *A.重视整体利益.强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵(正确答案)C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格2、建立和维护社会秩序的两种基本手段是（）。

[单选题] *习惯和法律道德和法律(正确答案)风俗和法律习惯和法律3、在发展中国特色社会主义过程中，法治和德治的关系表述正确的是[单选题] *法治比德治更重要德治比法治更重要法治是德治的前提法治和德治相互联系、相辅相成、相互促进(正确答案)4、【单选题】民事活动应遵循民事主体地位平等、自愿、公平、诚信、公序良俗等基本原则以外，还应遵循（）原则。

[单选题] *A.可持续发展B.有利于节约资源、保护生态环境(正确答案)C.赔礼道歉D.罪刑法定5、【单选题】在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是( ) [单选题] *A. 享乐主义的人生观B. 为人民服务的人生观(正确答案)C.极端个人主义的人生观D.拜金主义的人生观6、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”这句话说明（）[单选题] *A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性(正确答案)C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性7、【单选题】自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是（）. [单选题] *A.衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志(正确答案)B.判断社会性质的主要标志C.社会进步的根本内容D.衡量社会进步的根本尺度8、【单选题】（），就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

[单选题] *A.立大志(正确答案)B.明大德C.成大才D.担大任9、服务的最高境界是（）。

统编版《道德与法治》六年级下册同步练习题【全册，含答案】道德与法治六年级下册第一课《学会尊重》第一课时《每个人都应得到尊重》练习题一、填空题。

（每空2分，共18分）1、在生活中，我们会遇到的人，期中很多人是我们非常的。

2、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。

3、每个人都是的个体，都拥有生而为人的 o4、中华人民共和国公民在面前一律 o5、中华人民共和国公民的人格尊严。

二、单项选择题（每题3分，共15分）1、在河北石家庄，一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。

这位母亲的言行（）①是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现②是对孩子的保护，无可厚非③损害了自身形象，伤害了他人自尊心④给孩子带来误导和不良影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。

他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。

见乞丐的手伸得高高的等着，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起,我忘了带钱出来。

”乞丐却笑了,含泪说“不，我宁愿接受您的握手。

”这个事例说明（）①尊重是相互的②尊重能消除隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③3、“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。

因为（）①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要那么无关紧要③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重④超越自负，告别自卑A.①②B.①③1、生活摩擦冲突心胸开阔2、报复更大追究法律责任3、人无完人4、原谅5、无限度限度原那么二、选择题。

CCCDDC三、简答题1、拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

2、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。

2020年部编版小学道德与法治六年级下册课堂同步试题及答案（含答案）部编版小学道德与法治六年级下册课堂同步试题及答案第一课学会尊重学习目标：1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。

2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。

3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

学习重点：1、学会尊重自己、尊重他人。

2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。

尊重可以给他人带来美好的感受。

3、理解法律面前人人平等学习难点：1、理解每人都拥有生而为人的尊严；2、知道谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现一、填空题。

（每空2分，共36分）1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。

2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。

3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。

4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。

5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。

6、只有___________，才会获得别人的尊重。

7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。

8、良言一句三冬暖，__________六月寒。

9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。

10、尊重他人既是____________，也是____________。

二、判断题。

（每题2分，共20分）1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。

（）2、他人的尊重会让我们感到自满。

（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。

（）4、伟人比普通人更值得尊重。

（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。

（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。

（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。

（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。