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Unit Four 语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 重点掌握一般现在时及时间介词的用法重点语法：一、一般现在时1、定义：一般现在时表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态。
“习惯性、经常性、反复性”是一般现在时的三大特性，它不表示特定时间内发生的事。
A.现在经常性的动作或状态B.客观事实和真理2、时间状语标志词: always,usually,often, sometimes, never,every day /week /month/year/…/3、一般现在时的构成：Be动词构成的一般现在时；实义动词构成的一般现在时4、谈谈“主语为三单，其后动词s添”在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。
可以简单叙述为“主语为三单，其后动词s添”。
何谓第三人称单数？用一句话概括就是“非你、非我、非复数”，如he, she, it, my father, my mother, my sister, our English teacher, Tom, Mike, Liu Jia, China, my book, etc. Eg: He sometimes goes to school by bike.Eg: My father works in the hospital as a doctor.5、动词第三人称单数变化规则动词第三人称变化的规则与可数名词复数变化的规则相同。
（1）规则一、一般在词尾加-s。
如：looks, puts. reads, sees, skis等。
（2）规则二、以-o, -s, -x, -sh, -ch结尾的加-es。
北师大初二英语上册重点语法(一)一般将来时—般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如 tomorrow, the day after tomorrow, n ext year, n ext mon th, n ext week, in 100 years 等。
be going to do (动词原形)结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：It is going to rain.will do结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：(1)will+ 主语+do …? Will Sarah come to visit me nex t Sun day?(2)there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won 't否定句构成：will + not (won't +doSarah won ' t come to visit me n ext Sun day.特殊疑问句构成：特殊疑问词+ will +主语+ …？What will Sarah do next Sunday?★★练一练★★根据例句，用will改写下列各句例: I don ' t feel well today. (be better tomorrow )I ' ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. (have a lot of homework toni ght )2. I ' m tired now.( sleep later)3. My parents need a new car. (buy one soon )4. We can ' t leave right now. (leave a little later )5. The weather is awful today. (be better tomorrow )（二）should 的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。
1Unit 6 语法篇__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点词汇句型，并在综合能力上有一定的拓展。
直接引语变间接引语（一）人称:“一随主。
二随宾，第三人称不更新”。
“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。
从句中的人称要按照主句中主语的人称变化如: Sh e said. "My brother wants to go with me. "→She said her brother wanted to go with her.“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称。
或被第二人你所修饰。
从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。
如果引号外的主句没有宾语。
也可以用第一人称，如: He said to Kate. "How is your sister now?"→He asked Kate how her sister was then 。
“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时。
如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化如: Mr Smith said 。
"Jack is a good worker 。
"→Mr Smith said Jack was a good worker 。
（二）时态: 直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。
如: 1)She said. "I have lost a pen."→She said she had lost a pen 2)She said. "We hope so."→She said they hoped so.(1) 一般现在时变为一般过去时 (2) 现在进行时变为过去进行时 (3) 一般将来时变为过去将来时 (4) 现在完成时变为过去完成时 (5) 一般过去时变为过去完成时2(6) 过去完成时不变，仍为过去完成时 但要注意在以下几种情况下。
2021年最新初中英语语法大全，用这21个口诀记高效又有趣！快替孩子收藏！1. 英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，造句之时好运用。
2. 语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。
状语位置更特殊，不能全和汉语比。
3. 肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。
时间、人称由do变，动词只把原形留。
谓语助词有几个，第一助词提句首。
4. 肯定句变否定句否定句中加not，放在be和have后。
其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。
谓语若是助词多，not紧跟第一个。
5. 名词的所有格名词只变数，不分主宾格。
人和动物类，可变所有格。
撇(’)后加s，相当汉语“的”。
时间、距离等，也变所有格。
6. 名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。
7. 时间名词前所有介词的速记年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。
要说某日上下午，用on 换in 才能行。
午夜黄昏用at，黎明用它也不错。
at 也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。
8. 介词用法歌介词加宾语，才能有实意。
表、定、状、宾、补，词组在句里。
9. 介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。
on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。
10. be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”，Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。
北师大初二英语上册重点语法（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。
be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：It is going to rain.will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me nex t Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t否定句构成：will + not （won’t）+doSarah won’t come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?★★练一练★★根据例句，用will改写下列各句例：I don’t feel well today. （be better tomorrow）I’ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）_____________________________2. I’m tired now. （sleep later）_____________________________3. My parents need a new car. （buy one soon）_____________________________4. We can’t leave right now. （leave a little later）_____________________________5. The weather is awful today. （be better tomorrow）_____________________________（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。
北师大版初二（上）英语第2讲：unit 1语法篇（教师版）Unit 1 语法篇____________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点词汇句型，并在综合能力上有一定的拓展。
一般过去时表示：1 过去完成的动作2. 过去反复或持续发生的状态和过去的习惯感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
一由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
这类句子的结构形式是：What + (a/an)+ adj.+ n.+主语+谓语+(it is).如：① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！⑤ How hard they are working now! 他们干得多么起劲呀！三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。
如：① What a hot day it is! How hot the day is ! 多么热的天气呀！② What tall buildings they are! How tall the buildings are! 多么高的楼房呀！③What bad weather it is! How bad the weather is! 多么糟糕的天气呀！④What bright sunshine it is! How bright the sunshine is! 多么明亮的阳光呀！四、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
初中英语语法记忆歌诀北师大版英语语法记忆歌诀1、大凡现在时大凡现在时态中，动词大凡用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变大凡疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！2、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He／She is, I am．We, you, they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
大凡问句be提前，be后加not否定成！3、基数词变序数词基变序，很简易，一二三，分外记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
4、谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are5、大凡疑问句和否定句的变化大凡问句并不难，谓语调到主语前。
大写小写有变化，句末要把问号加。
第一人称常变二。
否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。
6、现在进行时现在进行时很好记，结构be＋动词ing。
be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！7、大凡现在时肯定句的现在式。
不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。
如把does加在前，动词就要还原形。
8、大凡过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词也要还原形。
9、分外的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，一是远来一是老。
合二为一共三对，坏病两多并两好。
还有一词双意含，只译少来不译小。
10、比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。
and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。
三者以上最高级，副词前可不加the。
Even, much和a little，也常修饰比较级。
11、宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。
引导词分三情况，陈述句that可省略。
大凡疑问句if或whether。
碰到分外疑问句，疑问词来担此任。
语序总体为主谓。
疑问词从句主语，语序不必去改变。
从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。
12、被动语态被动语态牢记一点，be加动词过去分词。
分析句中主和谓，承受者作主语即被动。
短语动词不可忘介、副词。
另有不及物动词，只有主动无被动。
还要注意其时态，与主动语态全相同。
13、教冠a, an, thea，an，the是冠词，就像帽子扣名词；元音因素要扣an，辅音因素要扣a；an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。
进行时顺口溜进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；动词的后面是ing，三位一体别忘记。
14、形容词性物主代词物主代词很严重，译成汉语都有“的”；后面必须加上物，否则就要犯错误；my，your，his，her，its，our，their不放过.be的几个顺口溜(1)我用am，你用are，单三is，复数are。
(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。
(3)代词主格的顺口溜：I是我来we复数，你和你们都用you；he，she，it男、女、它，复数一律把they用。
15、过去时的动词“一改、二多、三少、四刚刚好“即有规则的大凡过去时的动词，一改，以“y“结尾,把“y“去掉改为“i“再加“ed“，如:“study“→“studied“；二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加“ed“，如：“stop“→“stopped“；三少，以不发音“e“字母结尾的动词，可直接加上“d“,如：“live“→“lived“；四刚刚好,就是直接加上“ed “，如：“work“→“worked“ .16、冠词用法一、定冠词的用法。
特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；某些专出名，习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的大凡情况，即：①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专出名词前⑦一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / piano）。
二、不用冠词的集中情况。
下列情况应免冠，代词限定名词前；专出名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了大凡应“免冠”的几种情况，即：①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专出名词和不可数名词前。
③表示学科的（如：maths、Chinese、physics）名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色（如：It“sred/yellow.）、语种（如：speakEnglish/Japanese）和国家的非全称名词（如：WeliveinChina.TheycomefromAmerica.）。
⑧在称呼或表示头衔的名词前。
⑨某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。
17、be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更简易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
18、非谓语动词的一些分外用法后只接不定式作宾语的一些常用分外谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，agree, decide, mean, manage, promise,expect, pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
19、后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用分外动词一些动词要掌握，have, let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear, listen to,三让have, let, make,四看see, look at,observe, watch20、后只接动名词做宾语的一些常用分外动词分外动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。
英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。
21、巧记家庭成员爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.long before和before longlong在前（long before），“很久前”，long在后(before long)，“好久后”。
巧记以-o结尾加-es的词有生命的加Es，无生命的加-s.22、五种基本句型歌英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最多见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。
before和ago巧记before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago。
-f或-fe结尾的名词的复数形式英勇的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到。
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