幼儿园小班开学初家长会PPT

致内容，并乐意表达自己的感受。 阅读习惯、倾听习惯的培养。
社会领域
在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简 单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮 助。
2、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 3、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。 5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

10:20--11:00 户外活动

11:00--11:20 餐前准备

11:20--12:10 午餐

12:10--12:25 餐后散步


12:25--14:30 午休

14:30--14:50 起床、整理

14:50--15:20 集体活动

15:20--16:00 餐前准备、用餐

16:00--16:15 离园、整理
艺术领域
喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、语言、 表情等，表达对艺术作品的感受。
学会用简单的图形表现物体的轮廓特征。 喜欢用身体动作自由地进行歌舞表演、做律动。 愿意参加集体韵律活动和音乐游戏。
科学领域
1、能感知物体的大小 。 2、能感知物体的高矮，区别最高和最矮。 3、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同
秋季多发传染病种类
流行性感冒、麻疹、水痘、手足口病等
①加强体育锻炼，增强体质，提高身体免疫力。②居家、教室注意经常开窗通风，保 持空气流通。③尽量不到或少到人群密集、空气不流通的场所。④合理饮食，注意多 饮水，多食蔬菜水果，少食辛辣食物。不吃零食，不喝冷饮，更不能在游动摊点给幼 儿买零食吃。⑤适当采取预防性服药措施。⑥尽量不要到卫生条件差，没有消毒设施 的小餐馆用餐。⑦针对性开展预防接种。 希望家长能积极配合学校，认真做好传染 病防控，确保你的孩子及家人身体健康。

社会与情感
组织亲子活动、团队游戏等， 帮助幼儿建立良好的人际关系 ，培养积极健康的情感。
语言与表达
通过故事、儿歌、角色扮演等 活动，培养幼儿的口语表达和 倾听能力。
艺术与创造
提供绘画、音乐、舞蹈等艺术 体验，激发幼儿的创造力和想 象力。
科学与自然
通过观察、实验等活动，引导 幼儿探索自然奥秘，培养科学 精神和环保意识。
教室布置与功能区域
教室环境
宽敞明亮，通风良好，为 孩子们提供舒适的学习空 间。
布置风格
采用温馨、活泼的布置风 格，营造轻松愉悦的学习 氛围。
功能区域
教室内设有多功能活动区 、阅读区、角色扮演区等 ，满足孩子们多样化的学 习需求。
餐饮及卫生条件展示
餐饮设施
配备独立的餐厅和厨房，提供营养均 衡、口味多样的餐食。
幼儿园教育理念
以儿童为中心
尊重每个孩子的个性和差异，关 注他们的需求和兴趣，提供适宜
的教育环境和资源。
游戏化教学
通过游戏化的教学方式，激发幼儿 的学习兴趣和动力，让他们在轻松 愉快的氛围中成长。
家园共育
强调家庭与幼儿园的合作与沟通， 共同为孩子的成长提供支持和帮助 。
家园共育重要性
促进幼儿全面发展
介绍本次家长会目的和流程
阐述家长会的重要性和目的，如 加强家园合作、促进幼儿全面发
展等
介绍本次家长会的流程和安排， 包括主题分享、互动交流等环节
提醒家长注意事项，如保持手机 静音、积极参与讨论等
班级老师及团队介绍
介绍班级主班老师的教育背景 、工作经验和教学风格
介绍配班老师、保育员等团队 成员的职责和特长
单衣物等。
社交能力训练
鼓励孩子与同龄伙伴互动，学 习分享和合作。

共同促进孩子成长。
关注孩子心理健康，做好情感支持
关注孩子的情绪变化，及时发现并处 理孩子的心理问题。
培养孩子积极向上的心态和乐观开朗 的性格，帮助孩子建立自信心和抗挫 能力。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾 听孩子的心声，给予积极的回应和支 持。
05
CATALOGUE
常见问题解答与经验分享
新生入园适应期常见问题解答
02
家长是孩子的第一任老师，应以身作则，展示出良好的行 为习惯，如礼貌待人、尊重他人、热爱劳动等。
05
方法三：耐心引导，及时鼓励
03
方法二：明确目标，制定计划
06
家长应耐心引导孩子养成良好的行为习惯，当孩子取得进 步时及时给予鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。
分享成功经验和实用育儿技巧
经验一：建立良好的亲子关系
数学课程
以游戏的方式引导幼 儿认识数字、形状、 空间等概念，培养其 初步的数学思维。
艺术课程
通过绘画、音乐、舞 蹈等活动，激发幼儿 的创造力和想象力， 培养其审美情趣。
科学课程
引导幼儿观察、探索 自然现象，培养其好 奇心和探究精神。
社会课程
通过角色扮演、情境 模拟等活动，帮助幼 儿了解社会规则，培 养其社交能力。
熟知幼儿园的作息时间和接送制 度，确保孩子安全、准时地上下
学。
遵守幼儿园的请假制度，提前告 知老师并办理相关手续。
积极参与家园互动活动，加强沟通联系
积极参加家长会、家长讲座等活 动，了解孩子在园表现和成长进
步。
加入班级微信群或QQ群，关注 老师发布的信息和通知，及时回
应和配合。
主动与老师沟通交流，了解孩子 在园的学习、生活和情绪状况，

恋物型
这类幼儿多事内向的孩子，以沉默表现出和亲人分离的无奈，对周围的环境或 游戏不感兴趣，独立于群体之外，不合群。
这类幼儿在家中多是溺爱包庇型幼儿，在家中吃饭、入厕、睡觉等都有专人守 护，而幼儿园都要自己动手，因此，在这些环节中表现不适应。
这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上，如妈妈的丝巾、 从婴儿期玩耍的玩具、被单等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切，环节分 离的焦虑情绪，为此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都会寸步不离。
XX幼儿园
齐心协力 共育未来
家长会卡通通用模板PPT
入园 我们和孩子 一起准备
目录
一 孩子入园初期会出现的情况 二 我们需要做的 三 规律作息 四 理解支持配合教师工作 五 家—园交流
孩子入园初期会出现的情况
孩子入园初期会出现的情况
哭闹不止型
与亲人分离的恐惧和对陌生 环境的不安全一直伴随着他， 从早到晚哭闹不止。
孩子入园初期会出现的情况
谈判协商型 惊醒
这类幼儿哭哭闹闹入园，然后和成人谈条件，如：“妈妈中午来接我”“老师，我不睡 觉”“老师，你喂我吃饭”等。答应了，妈妈才能离开，并且在一日活动中时时提醒老师 兑现他的条件。
新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适 应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助 他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感 。
最方便联系的人
班主任和班级教师：她们负责班内幼儿的生活起居、教育教学、情绪情感等。
园长、副园长、教学主管：负责幼儿园的全面事务，您可以随时与园行政取得联系沟通。
办公电话： XX
XX
理解支持配合教师工作

03
艺术课程
通过绘画、音乐、舞蹈等活动，激发 幼儿的创造力和想象力，培养审美情 趣。
05
04
科学课程
通过观察、实验等方法，让幼儿了解 自然现象和科学原理，培养探究精神 和科学素养。
游戏化教学法在课程中的应用
9字
游戏化教学法是一种以游戏 为媒介的教学方法，通过游 戏的形式和机制，激发幼儿 的学习兴趣和动力。
幼儿园小班入学家长会PPT课 件
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 幼儿园环境与设施介绍 • 课程设置与教学方法展示 • 家长在幼儿成长中的角色定位 • 幼儿园规章制度及家园共育要
求 • 互动环节与问题解答
01
欢迎与介绍
欢迎家长参加入学家长会
感谢各位家长抽出宝贵时间参加 本次入学家长会 简要介绍会议的重要性和目的
营造轻松、友好的氛围，与家长 建立初步联系
介绍本次会议的目的和流程
详细阐述本次会议的目的
让家长了解幼儿园的教育理念、教学计划、师资力量等，促进家园合作，共同 助力孩子成长
清晰呈现会议流程
包括开场白、学校及班级介绍、教育教学计划、家长配合事项、互动环节、总 结与结束语等
班级老师自我介绍及教育理念分享
情感支持
家长是孩子的情感依托，给予孩子安全感 、信任感和归属感。
认知启蒙
家长通过与孩子的日常互动，激发孩子的 好奇心、探索欲和创造力。
品德塑造
家长的言传身教对孩子的品德形成具有潜 移默化的影响。
生活习惯培养
家长负责教导孩子养成良好的生活习惯， 如饮食、睡眠、卫生等。
如何建立良好的亲子关系
尊重孩子
尊重孩子的个性、意愿和选择，以平等、 开放的态度与孩子沟通。

入园前家长准备工作
刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象。有的家长一直在幼儿园里陪着。要不就是在窗外偷偷的看， 这样是非常不好的，给老师的正常安排带来了很大的麻烦。
做为父母应该配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园的生活，早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭 闹也必须快点走人，不要跟着劝。你走后老师会安抚，这样孩子渐渐的知道他哭也是没有用的。
家长的正确做法 入园前的“三部曲”
“一部曲”：先带孩 子到幼儿园里玩，让 孩子熟悉一下那里的 环境，对园内的娱乐 设施及一些课程、科 目产生兴趣，为孩子 顺利入园奠定基础；
“二部曲”：家长有 意识地带孩子去接触 其他孩子，如一起做 游戏等，通过增加孩 子之间的相互接触和 交流，培养他们形成 乐于交往、向往集体 生活的心理和性格；
品德行为目标
1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。 3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感， 感受新年的乐趣。 4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。
“三部曲”：父母教 会孩子处理自己的一 些简单“事务”，如 自己接水洗脸、自己 动手吃饭、独立去卫 生间等，以此来锻炼 孩子的自理能力。
家长的正确做法
给家长的建议
入园初期 家长言行要谨慎
入园第一天 不要这样做
“不哭，我一会儿来接你” “我是来看你的，不是来接你的” “今天你有没有哭”、“有没有人欺负
家长的正确做法
孩子的生活习惯
现代家庭几乎都是独生子女，在家里习惯了 众星捧月的日子，尤其是溺爱，由爷爷奶奶、 外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩 子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养清教。生 活上都由大人包办，造成孩子在生活上不能 自理，偏食、挑食情况，作息时间相当混乱， 形成了任性、专横的性格等。