妈妈在这几个方面越“懒”,教出的孩子将来越优秀,可别瞎勤快

父母这5点越懒，孩子未来就越成功有时候我们总感觉养育孩子十分辛苦：不但家务活儿成倍增长，还要看好多育儿文章和书籍充实自己;不但要精心谋划他的每一个成长阶段，还要为他扫清阻碍在前面的一切障碍。

焦虑、劳累、无助、孤独好像充斥在每一个妈妈每天的生活中。

这些育儿的压力都是我们自己给自己的。

我们过多地干涉了孩子的生活，从身体到精神都对他们管理得太多，从而忘记了他们本身也是一个正在不停生长、适应周围环境的“小动物”、“小植物”，他们本身就是一个独立、完整的个体。

越累越不是好父母。

做父母的，有时真的该偷偷懒。

很多时候，大人勤快了，孩子就懒了;大人“懒”了，孩子就勤快了。

勤快妈养懒儿VS懒妈妈娃早当家场景：孩子放学后玩积木，把积木扔得茶几下、沙发下、床上、地垫上都是。

可是，妈妈让孩子自己收拾好的时候，孩子不高兴了：妈妈，我收拾不好，你来帮我;妈妈，你跟我一起收拾吧，我懒得动。

勤快妈：行，宝贝你放着吧，妈妈来弄!快去洗洗手，吃个水果，大便不要干硬了。

懒妈妈：宝贝，上次你整理自己的书架就做得很好。

收拾积木其实更简单，放到一个盒子里就行了，妈妈相信你肯定能在5分钟内完成，要不要试试?我先去洗水果，看是你收拾玩具快，还是我洗水果快!【育儿关键词：自理能力】勤快妈：恨不得把生活中所有的事情都为孩子包办，孩子找不到某个东西就会喊妈，而且认为这些事本来就是妈妈该做的!时间长了，自理能力始终得不到提高。

懒妈妈：好像总在忙自己的事，忙着做面膜，忙着照镜子搭配衣服，忙着做饭做菜，孩子吃饭、穿衣、上厕所，懒妈妈通通不管，最多在一旁动动嘴皮子教孩子怎么做。

懒妈妈的孩子需要帮助时，只能自己想办法解决，渐渐地，孩子越来越能干了。

勤快妈娃懒动脑VS懒妈妈娃爱思考场景：幼儿园老师让我们每人画一幅春天的画。

可是妈妈我不会画画，我画不好，肯定不能拿班里画画第一名，你帮我画好不好?勤快妈：行，没问题!妈妈主画，你副画，咱们一起合作肯定能拿第一名!懒妈妈：哇，听起来很有趣!可是妈妈不能帮你画，那样的话，就是妈妈眼里的春天了，而不是宝宝眼里的春天了。

“懒妈”养出勤快儿“懒妈”一词在当下社会中并不陌生，它常常被用来形容一些不太注重家庭教育、过度宠爱孩子的母亲。

有趣的是，在某些情况下，这样的“懒妈”却能养出勤快、自立的孩子。

那么，究竟是怎么做到的呢？下面就让我们一起来揭秘“懒妈”养出勤快儿的秘密。

我们来了解一下“懒妈”通常的特征。

这类母亲可能会比较懒散，对孩子在学习和生活中的要求不是很严格，相对来说比较溺爱孩子，容易放任孩子玩手机、看电视、玩游戏。

有时甚至会让孩子自己照顾自己，让孩子过度依赖家长。

这些特征并不一定会产生消极的影响，接下来我们就来看看“懒妈”是怎样养出勤快儿的。

懒妈会给孩子更多的自由。

相比较严格、过分干涉孩子生活的家长，懒妈更倾向于给孩子更多的自由，让孩子有更多的选择权和决策权。

从小事情上，如何选择个人的衣着饮食，到大事情上，如何规划自己的学业和未来。

懒妈通常会让孩子自己做决定，培养孩子的独立思考和自我管理能力，这样的教育方式在一定程度上能够培养出更有担当、更勤快的孩子。

懒妈会在关键时刻给予孩子适当的激励和支持。

虽然懒妈通常对孩子的学习和生活举措不太关心，但是当孩子需要帮助和支持的时候，懒妈通常会给与必要的帮助和支持。

这种不过多干预但在关键时刻给予帮助的方式能够让孩子感受到家长的支持和关怀，激发孩子的积极性和自信心，培养出自主学习和自我管理的能力。

这样的教育方式也能够激励孩子更加勤奋努力，因为他们知道，在关键时刻，家长会给予他们必要的帮助和支持。

懒妈在家庭中可能并不太注重规矩和纪律，但是她们通常会注重孩子的心理状态和情感需求。

懒妈不会对孩子的小过失斤斤计较，也不会因为孩子的一时失败而给予过多的批评和惩罚，相反，她们通常会在孩子失败时给予安慰和支持，在孩子犯错时给予理解和指导。

这样的家庭环境会给予孩子更多的包容和理解，增强孩子内心的安全感和自尊心，让孩子更加有信心去面对挑战和困难，从而培养出更为勤快、自立的形象。

在生活中，懒妈通常会给予孩子更多的发展空间和时间，不会过分强调孩子的紧张、忙碌，而是试图让孩子们在生活中更加轻松、开心。

【父母学堂】懒妈妈对孩子的影响
前言：教育孩子的妈妈怎样的妈妈算是聪明的妈妈呢，怎样才能聪明的妈妈应该有的
教育方法的，今天我们一起来了解一下聪明的妈妈是通过怎样的方式来教育孩子的。

你也
努力成为一个聪明的妈妈吧。

什么样的妈妈更容易带出聪明的宝贝呢？答案是：善于观察的懒妈妈。

懒妈妈手懒、嘴懒，但脑子和眼睛一点都不懒。

管住自己的手和嘴，不插手不唠叨，
给宝贝更大的自由空间，让他去自己探索。

幼儿教育
平日里，懒妈妈总在忙自己的事，好像顾不上孩子似的，孩子的小手还不利索的时候，就要试着自己穿袜子、脱裤子、解扣子，有时费了老半天时间都弄不上急得直叫，可懒妈
妈呢，在一旁也就动动嘴，一点不帮忙。

幼儿
早教
懒妈妈也不愿意帮孩子收拾玩具，可怎么能让这么小的孩子自己做到呢？懒人自有懒
法儿―――把孩子的玩具开放式陈列，并贴上易辨认的小标志，宝贝果然很快就能自己的
事情自己做了。

总之要当懒妈妈，就得记住一个法则―――孩子能做的就不替他做，孩子还不能做的
就鼓励他尝试。

结果宝宝越来越能干了，妈妈就越来越轻松了。

早期教育
总结：俗话说懒妈教出勤快儿，看啦这句话是有一定的意义的。

妈妈再教育孩子的
时候可以通过这样的形式来让孩子变的更勤快这是完全有可能的，还能锻炼孩子自己做事
的能力。

这样对于孩子来说当然有一定的帮助了。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

每一个拖延孩子的背后都有勤快的父母丽丽的情况并不是个例，一说起孩子拖延的问题，十个家长几乎有九个会抱怨：起床拖延、写作业拖延、收拾房间拖延……拖延症看上去虽小，如果不及时纠正，会对孩子的成长产生不利影响。

因为拖延症会导致孩子缺乏时间观念与责任意识，导致孩子的学习效率低、效果差。

拖延症还会对孩子的人际关系产生负面影响，一个习惯了拖延的人不容易被自己的朋友或伙伴信任。

那么，孩子为什么会拖延呢？每一个拖延的孩子背后，都有一对为其打理好了所有事情的父母。

孩子起床晚了，家长就开快车，即使自己迟到也要让孩子准时到达学校；孩子写作业拖拖拉拉，家长就帮孩子把没写完的作业补齐；孩子拖延着不去收拾房间，家长就帮孩子把房间收拾整洁……久而久之，孩子越来越依赖家长，责任意识也越来越差，不管是生活中的大事还是小事，他都会拖拖拉拉，因为他知道，自己做不好做不完，总会有人替自己打理妥当。

很多孩子的拖延并非天生，而是在父母的“过度插手”中产生的。

作为父母，要有效地分析、认真地监督，不可以“越界”进行干预或帮助，要让孩子完成自己分内的事情，培养起良好的责任意识和时间观念。

“懒家长”更能养出“勤孩子”为了帮丽丽改掉拖延的毛病，丽丽的妈妈决心做一回“甩手掌柜”，让丽丽自己安排早晨的时间，不管上学迟到与否都是她自己的事情。

在睡前，妈妈就严肃地叮嘱丽丽：“从今天开始，上学就是你自己的事情了，妈妈不会催促你，也不会在路上帮你‘赶’时间，一切都要靠你的自觉与自律，因为这是你自己的责任。

”丽丽似懂非懂地点点头。

然而第二天早晨，丽丽依然“我行我素”，她又起晚了，一边吃早饭一边磨蹭，这时妈妈一改往日的焦急，不再催促丽丽，而是悠闲地做自己手中的事情。

等丽丽准备好出门的时候，时间已经很晚了，妈妈用平常的速度开车，也不在路上猛踩油门了。

果不其然，丽丽当天迟到了，被老师数落了一顿。

回家之后，她闷闷不乐地埋怨妈妈。

妈妈却告诉她：“这是你自己的事情，妈妈不负责。

妈妈“懒”一点宝贝更独立“懒”妈妈似乎与传统中勤劳、任劳任怨的妈妈形象相悖。

其实不然，“懒”应该成为妈妈们的一门必修课。

因为这里提倡的“懒”是指不再把全部时间花在给孩子做饭、洗衣、做家务上，而是拿出更多时间与孩子互动，勇敢放手让孩子去探索，鼓励他们独立面对各种各样的事情，做一个身懒心不懒的妈妈。

当孩子独立做事时晨晨4岁了，他喜欢自己洗衣服，但每次都把水洒得到处都是，妈妈就强行把他拽开，自己接着洗。

晨晨开始还不愿意，后来习惯了，反而连袜子、手帕也不洗了。

分析许多妈妈会在孩子做事的时候不断用语言干扰他们，或者索性帮助孩子做事，这是典型的勤快妈妈的做法。

晨晨妈妈就过于干涉孩子独立做事，结果，孩子的积极性受到打击，出现了消极情绪，造成亲子关系紧张。

“懒”妈做法：给孩子提供自己做的机会，让孩子在独立做事时培养自信心，提高孩子的自理能力。

只要孩子不出意外，妈妈不要限制和干扰孩子。

妈妈可以在一旁仔细观察，在孩子需要帮助的时候提醒和帮助一下，尽量让孩子自己去做，自己去成长。

当孩子想要交友时5岁的鑫鑫非常喜欢和楼下的玲玲一起玩。

但是，她不敢主动上前和玲玲打招呼，每次总是让妈妈带她下去，或者要妈妈把玲玲叫上来。

妈妈不答应就哭。

分析鑫鑫妈妈也是个典型的勤快妈妈。

但与人交往需要实践经验的积累才能够建立自信，如果孩子从小缺乏主动与人交往的经历，就会变得内向、不善交际。

“懒”妈做法：在孩子交往方面，懒妈的做法是鼓励孩子自己去和他人打交道。

比如，和孩子说：“你问问别的小朋友，‘愿意和我一起玩吗?’”一旦孩子明白自己可以用语言和小朋友交流时，就会习惯自己去交往，妈妈也就不用再替孩子的交友忙碌了。

如果家长怕孩子在与人交往的过程中受欺负，可以引导孩子积极思考问题，提高他对人际矛盾的免疫力，进而强化孩子对人际交往的美好体验，促进孩子交往的主动性。

当孩子做“错”事时在一次亲子活动中，4岁的威威突然在2岁的菁菁的脸上亲了一下。

威威妈连忙对菁菁妈说：“对不起。

妈妈在这4点越懒，孩子未来越成功！孩子上学了，妈妈变“懒”了!妈妈是真懒还是假懒呢?1懒于接送--独自走路去上学!儿子刚上小学时,他爸送过他几次.但我从不接送,因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程,只需穿过一条马路,来往的车辆也不多.在给他讲了安全知识后,我就要他自己走路,其美名曰\练轻功\有一晚,他没按时睡觉,次日起来迟了,要我骑车送,我故意说,我自己上班要迟到,来不及送.他气得一边跺脚一边小跑去学校,结果因迟到被罚扫地.我知道他最怕老师罚了,所以只有让他迟到一次才能吸取教训,改正晚睡的毛病.果然,以后总是一到8点半就上床,准时睡觉,保证第二天早起.如果那次真的送了他,恐怕良好的作息习惯难以形成.教子心得:让孩子自己走路上学,既能锻炼身体,又能养成不依赖他人的好习惯.2懒于陪读--独立完成自己的功课!我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声.遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字.他极不高兴地说:\别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒?\我给他讲道理:\不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查?平时出小错,考试出大错啊.\并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋,实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料.如某个生词不知道什么意思,他为了图省事,来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一笔一划地查.过后,我在思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大人也觉枯燥.于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然.玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了.现在,他还主动帮同学查字典呢.教子心得:在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的.3懒于唠叨--多做少说培养自觉性!有的父母为督促孩子学习,一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了.殊不知,重复的话说多了,他反而不当回事.周末,他打游戏打了很久,作业也没做,我问:\你准备打到几点?\他看看钟,说:\再打十分钟.\好,说话算数.\十分钟过去了,我返回来一看,他还在打,我强忍怒气,脸上平静地说:\你平常不是说,说话要算数吗?\他不好意思了,歉意一笑,马上关掉电脑.在此之前,我就有意思的教育孩子做人做事要守信用的意识,所以这种情况他才能愉快地接受.以后他打游戏,我要他自己规定时间,时间一到,必须马上关机.开始,他还要我监督,以后我偷偷观察,发现他自觉了,时间一到就不打了.都说打游戏不好,但只要把握的好,可以变不利为有利,他从中学会了控制自己,克制欲望,培养了控制力,忍耐力、意志力等.而这些,正是重要的学习品质.教子心得:\勤\教育不见得有效,要看在什么方面勤.如果勤于唠叨、大摆道理,反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施才是值得借鉴的.4懒于动手--不包办培养做事独立性!凡是儿子力所能及的事,我都不帮忙.如他的房间乱的时候,我就提醒他该收拾整齐了,自己却在一旁乐得看他整理.孩子上科技课经常要回家准备各种材料,我叫他自己准备;要买什么给他钱让他自己去店铺买,以锻炼和人打交道的能力;要收集标本,我带他去野外,看着他动手做.刚开学,老师要求给新书包上书皮,他不会包,我来教他.第一个封皮包好后(当然非常蹩脚),便放手,叫他自己包.他嫌麻烦,露出不耐烦的神色,我不理睬,只顾在旁边\指手划脚\地指导一番,看我如君子般\动口不动手\他不得不耐着性子包.如果我为了图快省事,帮他包完,那么他永远也包不出第二个更好的书皮.教子心得:勤于帮孩子做事,甚至包办,孩子就会有依赖和被动性,而责任心也无从培养.要让孩子跳一跳摘果子.\懒\妈心语:由于我的种种\懒\促成了他良好的学习、生活习惯.学习上,改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病,遇到困难,能独立思考钻研,主动寻求解决办法;生活上,独立性强,样样能自理.可见,父母该放手的时候要放手,该狠心的时候要狠心,该懒的时候不妨懒,把操心、关注默默地放在心里.孩子才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

教育孩子好妈妈不妨“懒”一点勤妈妈标志行为一：给孩子帮助太多让孩子失去了自由成长的机会豆豆妈常觉得：孩子还小，需要我帮忙。

其实在这样的认识背后，豆妈的潜意识也许根本就是为了省事。

其实，每个孩子在成长中都需要自由。

豆妈的做法让孩子失去了探索的机会，也不能帮助其建立自信心。

场景二：什么都不能玩的诺诺妈妈带诺诺到公园的健身区玩，诺诺高兴地要上滑梯，妈妈赶紧跟过来说:滑梯太高了，摔下来可不得了。

诺诺看见有小朋友在玩沙子，也高兴地跑过去，妈妈又说：沙子会把衣服弄脏的。

就这样，不管诺诺想玩什么，妈妈都不放心，妈妈总是说：拉着妈妈的手，别乱跑。

勤妈妈标志行为二：对孩子限制过多让孩子失去了自由探索的机会诺诺妈总以为孩子会把自己弄脏、会伤害到自己、会把东西损坏或者会弄乱家里的环境等，总是用各种理由来限制孩子的自由探索。

像诺诺妈妈这样的勤妈妈，总是在不停地管教孩子。

结果，妈妈觉得累，孩子还不领情，时间长了还容易造成亲子关系的紧张。

场景三：总是不满意的天天天天一天一天长大了，想自己吃东西，妈妈赶紧拿起勺子说：妈妈来喂你！天天想自己尿尿了，妈妈赶紧跑过去，说：妈妈来帮你！然后扶着天天坐在便盆上。

天天想自己穿鞋子，妈妈马上替天天把鞋子套上，结果天天却不高兴地哇哇大哭。

妈妈不明所以，就把鞋子脱下，结果天天还是哭。

妈妈想不明白，为什么自己做什么天天都不满意呢？这当妈还真不容易呀！勤妈妈标志行为三：对孩子包办太多让孩子失去了自主做事的机会天天妈认为，只要孩子健健康康的，只要孩子高兴就行，孩子的事情都由自己做都没有关系。

这样，孩子就会自主做事的机会，失去独立自主的能力。

而且，孩子不但不领情，还会抱怨妈妈，对妈妈不满意。

场景四：冲玩具发脾气的元元元元不小心踩着地上的玩具摔倒了，妈妈赶紧跑过去，一边走一边说：哎呀，宝宝摔倒了，是不是摔痛了，让妈妈看看！原本有点不知所措的元元此时却放声大哭起来。

扶起元元后，妈妈一边不停地替元元揉屁股，一边跺着脚骂地上的玩具：讨厌的小汽车，把我们的元元绊倒了，看妈妈不打你屁屁！元元却觉得更加委屈了，用脚使劲地踢玩具，哭声也更大了。

懒惰的妈妈也能养出成功的孩子懒惰方法1：让孩子自己走路上学，妈妈不接送出于安全或其他方面考虑，很多父母都会接送孩子上下学，但是如果家里离学校不过一公里的距离，车辆往来也不是很多，那就让孩子自己上下学吧。

家长要做的就是给孩子补充交通安全知识。

让孩子独立上学不仅能让孩子改正晚睡习惯，早起不迟到，还能锻炼身体，形成独立不依赖的习惯。

懒惰方法2：让孩子独立完成功课，妈妈不陪读为了监督孩子的学业，很多家长是从小学一路陪读到大学啊。

其实，孩子的学习不需要太频繁指导，这样反而会阻碍孩子独立思考的习惯养成。

比如，做完作业，家长每次都帮孩子检查，孩子就不会自己去检查，考试的时候也不会检查自己哪里做错了，有的词语不懂什么意思也不会自己查字典而是问妈妈。

这些根本不需要帮助的能力其实孩子可以自己完成的，就看家长怎么做了。

懒惰方法3：培养孩子自觉性，妈妈不唠叨为了督促孩子学习，家长一天到晚就跟麻雀一样唧唧咋咋的说个不停，孩子一直在听重复的话，就产生排斥，就算妈妈的话里有些重要信息，孩子也会自动忽略。

建议家长教育不要太勤快，要懂得勤在重要的地方，像讲大道理、唠叨这种事就不要做得太勤了，效果绝对不好。

而寻找一个有效的方法和对策实施下去教育孩子才是值得借鉴的，才是父母应该多花心思的。

比如，孩子打游戏打得入迷，承诺只打10分钟却一个小时了还不见停下来的趋势，家长这时不应该是火冒三丈的一顿唠叨责骂，可以平静的问孩子“平常不是最讨厌说话不算话的人吗?做人不是要守信用吗?”孩子如果有一点自觉，都会不好意思，并且愉快的接受妈妈的建议，立刻去做作业的。

而且，从打游戏的行为当中也能培养自己的控制力，意志力，忍耐力，克制欲望，这是多么重要的品质啊。

懒惰方法4：培养孩子独立性，妈妈不包办做事孩子力所能及的事情，家长都不应插手包办，这样只会让孩子懒于动手。

比如，孩子的房间乱了，那就提醒他自己收拾整理，不要默默的帮他整理;当孩子要买手工课的材料时，家长就给孩子钱让孩子自己去文具店买，还能锻炼和人交往的能力;当学校发了新书，要给书本包上书皮时，让孩子学着包，妈妈只帮忙包第一个书皮……家长的依赖性和被动性都是被家长勤于做事，包办孩子一切事物的行为宠出来的，责任心更没法从小培养了。

妈妈“懒”一些，孩子更独立一些妈妈懒一些，孩子更独立一些四岁的xx有一个事情很让我捉急，那就是他在家从不自己吃饭。

爷爷奶奶在家就是爷爷奶奶喂，我在家就是我喂，并且吃得还不好。

他心情好或者菜对他的口味就能吃够一碗饭，否则就是几口了事。

我们在屁股后面追着追着他也就敷衍着吃上几粒饭。

为此，我当然少不了要吼他骂他哄他甚至打过小屁股，收效甚微。

放暑假那天，我问了一下xx的老师，他在学校吃饭的情况，又说了一下在家里的情况。

老师说在学校吃肯定是自己吃，这么大了，但xx吃得也不算好，有时候吃的多有时候吃得少，但总体讲速度很慢。

我也记得我问过xx，他说他是吃得慢，到后面老师就把饭倒掉了。

我倒是不知道老师倒掉的是不是他碗里没吃完，可以肯定他在学校没吃饱。

因为每天放学，爷爷奶奶去接他的时候，他总是说饿了，要先喝一瓶奶，然后在回家的途中买个包子或粽子什么的吃。

老师听了我讲xx在家不自己吃饭的情况后就告诉我你们太勤快啦，懒一点，没人可依赖，他自然会自己吃的。

我想这也是很有道理的嘛，于是在我自己带孩子的这段时间就决定不再那么勤快了，变懒一点。

中午我把饭买或带他到小饭店吃（因为上班不可能回家做饭），然后分给他一碗饭一些菜，规定他自己吃完，强调妈妈没有时间喂。

同时和他说好如果不吃完，也没关系，但是下午要等到我六点下班，然后回家买菜再做饭，至少七点半才有得下一餐吃。

我告诉他至少有六个小时的时间没有吃的，如果不吃饭一定没有力气玩。

他倒是吃懂了，知道我在办室并没有准备其他的吃的（就带一瓶奶，一个梨做为零食），也不可能出去买（因为我告诉他我如果上班时间随意出去的话要被扣钱），于是他非常努力地自己吃。

除去在肯德基和麦当劳吃的（吃小鸡块和薯条，他都是自己吃），每天他都是自己吃饭。

第一次给他吃面条，其实他不太会用筷子，我把面条夹断成适合他入口的长度，让他用勺子，果真还是吃了不少。

第二次吃炒。

随着时代的变化，现在的家庭不比过去，独生子的数量也日益渐多，爸爸妈妈们对孩子们越来越溺爱。

家里的长辈更是十分宠爱孩子们，什么都不让孩子们干。

孩子们的每一件事情都被爸爸妈妈们安排的妥妥当当，甚至都为孩子们铺好了以后的路。

越来越多的“保姆型爸妈”不断涌现出来，孩子们吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子们穿、书包帮孩子们背、就连写作业也要守候在孩子们身边，时刻为孩子们排忧解难。

做爸爸妈妈们的都想把最好的爱给孩子们，成为一个完美的爸爸妈妈。

可是有时爸爸妈妈们做的过多，反而会阻碍孩子们的成长。

在生活中，常常会听到一些爸爸妈妈们抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间从来都不会主动收拾。

衣柜也需要爸爸妈妈们定期给孩子们整理，家里再忙她也不会帮你扫个地、洗个衣服。

仔细了解之后会发现，这些孩子们的爸爸妈妈们往往都是特别“勤快”的类型。

“包办”孩子们一切事情，家里的一切家务也都“包圆”了，从来不让孩子们插手。

这就导致孩子们从小就养成了依赖爸爸妈妈们的心理，自然会越来越懒、自理能力也会越来越差，就算孩子们长大了也很难转变。

很多的爸爸妈妈们都认为这样做可以让孩子们更好更快的接近成功，可是爸爸妈妈们却不知道这样做只会害了孩子们。

孩子这么棒，都是我懒出来的！随着社会的发展，独生子女家庭与日俱增。

很多的孩子都是家中唯一的宝贝，爸爸妈妈们会把自己全部的爱都无私的给予孩子们。

对于孩子们的生活、学习等方面更是不用孩子们操一点心，孩子们只需要按照爸爸妈妈们规定的路走下去，其余的事情由爸爸妈妈们一手“包办”。

而楠楠却是一个例外的妈妈，不管什么事情楠楠都很“懒”，只让孩子自己去做。

但出人意料的是：楠楠的孩子无论是学习，还是为人都算得上是班里的佼佼者，很多老师和同学都非常喜欢他。

为此，不少孩子的爸爸妈妈们也向楠楠“讨教”并问楠楠：“怎么能教出这么优秀的孩子？”没想到楠楠大手一挥说：“都是自己“懒”出来的，懒得教孩子题目、懒得帮孩子整理房间、懒得帮孩子收拾书包……小孩子没办法呀，只能从小自己学会如何照顾自己。