部编版三年级语文下册专项训练 ------句子专项

部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。

（一）绝句①迟日江山丽，②春风花草香。

③泥融飞燕子，④沙暖睡鸳鸯。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

迟日：丽： .泥融： . 鸳鸯：_________ .3.古诗后两句的意思是：______________ ______________ ______________ ______________ 4. “春日迟迟”。

这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。

同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。

第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。

第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。

春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。

第四句是勾勒静态景物。

春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。

的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。

（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

清明： .纷纷： .欲断魂：借问： .3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。

可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。

然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。

于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。

诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

4.古诗前两句的意思是：___________________________________________________________________________________ 二、阅读《燕子》片段，回答问题。

1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。

2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。

________________________________________________________________________________________________________________3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。

正确的选项是( )A．铁丝避雷针B．风筝铁丝C．风筝避雷针__________。

5．用一句话简单地概括短文的内容。

________________________________________________________（二）________________在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学。

如果你不信的话，那就请看：咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。

这种情况，在日常生活中常常可以碰到。

那该怎么办呢？别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。

否则就肯定是生的。

你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们分开了。

这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。

你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。

这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。

因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。

所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。

而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。

所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。

你看，在这平凡的小事中，也有科学呢！再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。

部编版三年级语文下册期末专项训练字音辨析（含答案）字音辨析-部编版三年级语文下册期末专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．款款（kuǎn）投掷（zhèng）气喘吁吁（yū）B．唠叨（láo）前爪（zhǎo）颤巍巍（chàn）C．抛锚（miáo）旋风（xuán）一模一样（mú）2．下列加点字注音全对的一项是（）A．懦弱（luò）镇静（zhèn）尽管（jǐn）丁零（línɡ）B．胖驴（lǘ）逆流（nì）抛锚（miáo）吁吁（xū）C．大概（ɡài）灼热（zhuó）纤细（xiān）脊背（j ǐ）D．皱眉（zhòu）模样（mú）匀称（chèn）欢迎（yín）3．下列词语中，划横线字的读音全部正确的一项是（）。

A．谦虚（qiān）投掷（zhì）恼火（nǎo）匀称（chèn）B．阻（zǔ）力懦（nuò）弱皱（zhuò）纹闲散（sǎn）C．狮（shī）子遵（zūn）循灼（zuó）伤闪烁（shuò）D．陶罐（guàng）骄（jiào）傲超（chāo）常大概（gài）4．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．绿树（luì）习惯（guàn）B．空隙（xī）网络（luò）C．末端（mò）唠叨（lāo）D．脊背（jǐ）投掷（zhì）5．下列加点字注音完全正确的一组是（）A．纵横（zhònɡ）资产（zī）匀称（chènɡ）宁愿（nìnɡ）B．呕吐（tù）瞭望（liào）模样（mú）夹杂（jiā）C．前爪（zhuǎ）铁锚（máo ）陈醋（cù）纤细（xi ān）D．栅栏（zhà）薄脆（bó）嘀咕（dí）追逐（zh ú）6．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．伶俐（línɡ）冰柱（bīn）负责（zé）B．饱胀（zhànɡ）芬芳（fēn）模型（mú）C．欧洲（zhōu）水缸（ɡānɡ）婴儿（yīn）D．智慧（zhì）妻子（qī）陌生（mò）7．下列各项中，加点字注音错误的一项是（）A．走廊（láng）B．斑纹（bān）C．唠叨（láo）D．脊背（jī）8．下面带点字的读音完全正确的一项是（）A．脊背（jǐ）和弄（huó）B．劲风（jìng）匀称（chèn）C．尊重（zhūn）细胞（bāo）D．蔚蓝（yù）模型（x íng）9．下列加点字的读音有误的一项是（）A．几痕（hén）前爪（zhǎo）B．陌生（mò）设计（shè）C．尊敬（zūn）纤细（qiān）D．遵循（zūn）滔滔不绝（tāo）10．下列各组词语中，注音和书写都正确的一项是（）A．分裂（lì）轻悠悠（yōu）成群结对B．农耕（ɡēnɡ）亮晶晶（jīnɡ）争奇斗艳C．纤细（xiān）金灿灿（chàn）没精打彩11．下列词语中，加点字读音错误最多的一项是（）A．大模大样（mú）脊梁（jǐ）一杆枪（ɡān）B．横掠（lüè）情不自禁（jìn）挨打（āi）C．投掷（zhènɡ）呕吐（tǔ）束缚（bó）D．劳累（lèi）一乘轿子（shènɡ）撒种（sǎ）12．下列词语的读音全部正确的一项是（）A．横掠（lüè）嘀（dī）咕B．铁锚（miáo）旋（xuàn）风C．一乘（shèng）轿子电线杆（gān）D．瞭（liào）望警（jǐn）报13．下列加点字读音都正确的一项是（）A．懦弱（nuò）撒腿（sǎ）模样（mó）___龙爪（zhǎo）B．折腾（zhē）称心（chèn）差别（chā）脊背（jǐ）C．闲散（sàn）呕吐（tù）14．下列词语中加点字的读音相同的一项是（）A．劲风干劲B．撒手撒谎C．夹袄夹菜D．挨饿挨挨挤挤二、填空题15．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它找出来，并将字母写在括号里。

新部编人教版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．《颐和园》片段，完成练习。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

这条长廊有700多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

（1）颐和园长廊的的特点是________。

（2）为了说明长廊的特点，作者采用了________和________的说明方法。

（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是________和________。

【答案】（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。

（2）列数字；作比较（3）进了；绕过【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）长、还有长廊柁画没有哪两幅是相同的、房间多。

（2）列数字、作比较；（3）进了、绕过【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）考查学生对说明方法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

2．阅读短文，回答问题。

赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,（héng kuà）________在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

新版部编人教小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．请认真阅读选段，然后完成（1）—（4）题。

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

挨挨挤挤：________（3）根据短文内容判断下列说法的对错。

①傍晚，“我”到公园玩，闻到荷花的香味。

________②荷叶的特点是又绿又大又圆。

________③“白荷花在这些大国盘之间冒出来。

”这里的“冒”字用得非常好，生动形象地说明了荷花具有顽强的生命力。

________④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。

________（4）用文中划线的词“有的…有的…有的…”仿写一句话。

【答案】（1）才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿（2）形容人多混杂，这里指的是荷叶密密麻麻的，非常拥挤。

（3）错误；正确；正确；错误（4）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。

（2）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

①错误；清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

②正确；③正确；③错误,短文主要运用了比喻和排比的修辞手法来描写荷花和荷叶的。

（4）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。

“有的…有的…有的…” 这是排比句。

故答案为：（1）才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；还是花骨朵儿；（2）形容人多混杂，这里指的是荷叶密密麻麻的，非常拥挤。

部编版三年级下册语文【课内阅读】(含答案)部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。

一）绝句①迟日江山丽。

②春风花草香。

③泥融飞燕子。

④XXX睡鸳鸯。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

XXX：丽。

泥融。

鸳鸯：_________。

3.古诗后两句的意思是：______________。

______________。

______________。

______________4.“春日迟迟”。

这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。

同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。

第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。

第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。

春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。

第四句是勾勒静态景物。

春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。

的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。

二）清明清明时节雨纷纷。

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有。

XXX指杏花村。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.了解下面词语的意思。

XXX。

纷纷。

欲断魂：借问。

3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的俗。

可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。

然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。

于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。

诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

4.古诗前两句的意思是：__________________________________________________ _________________________________二、阅读《燕子》片段，回答问题。

部编版小学语文三年级下册练习第一单元一、下面加点字注音正确的一项是（）。

A.河豚．（tún）双翼．（yì）B.掠．过（nuè）饱胀．（zhànɡ）C.舞蹈．（dǎo）疲倦．（quàn）D.膜．翅（mú）距．离（jù）二、根据拼音写词句。

yuān yānɡ lú yá xiān xìǒu ěr méi zǐhuánɡshírìrìqínɡ，xiǎo xī fàn jìn què shān xínɡ。

三、给下面每组字加上相同的偏旁组成新字，再在横线上分别组词。

郑劳京弗：千各勺分：四、给下面横线上选填恰当的词语。

1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来。

（合拢聚拢）2.水面的小圆晕一圈圈地开去。

（荡漾飘荡）3.他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。

（轻巧轻快）4.这只小狗的鼻子真，老远就闻到了食物的气味。

（灵活灵敏）5.小燕子也由南方飞来，加入这的图画中。

（光鲜亮丽光彩夺目）五、先理解诗句中加点词，再说说诗句的意思。

1.迟日．．江山丽，春风花草香。

迟日：诗句意思：2.绿阴不减．．来时路，添得黄鹂四五声。

不减：诗句意思：六、用加点词写句子。

1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

2.有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的．．还是花．．才展开两三片花瓣儿，有的骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.多么．．有趣的一幅图画呀．！七、按要求写句子。

1.它套上一辆泥制的小车，拉着就走。

（改为“把”字句和“被”字句）2.我小时候也画过不少。

它的形态好掌握，很好画。

（用关联词连成一句话）3.我赶紧连忙往荷花池边跑去。

（修改病句）4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着。

（缩句）八、指出下面句子所使用的修辞手法。

部编版三年级语文下册第二单元专项训练课外阅读1.类文阅读亮丽的羽毛有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。

每天，大鹏鸟展翅高飞，这根羽毛就随风起舞，闪闪发光。

地上的人们看见了，都赞叹道：“飞得多高啊，羽毛多漂亮啊！”有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不都是因为有我参与。

”又过了一段日子，它说：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的身躯重重地压着我，我一定可以飞得更远更高。

”说完，它使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。

可是，在空中没飘多久，它就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。

（1）【理解词语】联系上下文，理解下列词语的意思。

意气风发：________浑身解数：________（2）【故事脉络】概括这则寓言故事的主要内容。

故事的主人公是________，它以为________是它的功劳，于是它决定________，最后，它________。

（3）【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。

它使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿，从大鹏鸟的翅膀上掉落下来。

“如愿以偿”的“愿”指的是________。

“________”“________”“________”“________”等词都极为形象地描写了这个过程的艰难。

（4）【理解寓意】这篇寓言适用于那些（）的人。

A.长得漂亮却没有什么用B.敢于奋斗、不计后果C.自以为是、狂妄自大D.努力奋斗、如愿以偿（5）【受到启示】如果你是大鹏鸟身上的其他羽毛，当这根羽毛想要脱离大鹏鸟的时候，你会怎样劝说它？_____________________________________________________________________ 2.课外阅读。

蚊子和狮子一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。

课外阅读专项训练一（一）燕子筑巢阳春三月，柳树吐出了新芽，桃树开出了花，可爱的燕子从南方回来了。

我7岁的时候，也是这样一个美丽的春天，曾燕子在舅舅家房檐下筑巢。

那天，我在舅舅家玩，看见两只燕子在屋前转了几圈，叽叽喳喳地叫着，然后落在一棵柳树上，东张西望的。

它们穿着黑外衣，露出白衬衫，小眼睛黑亮黑亮的，真惹人喜爱。

过了一阵子，它们飞走了。

可不一会儿，又地衔着泥回来了。

我，因为我知道它们要筑巢了。

只见一只燕子把嘴里的泥团按在屋檐下，另一只却飞出去了。

一会儿，那只又衔着泥飞回来了，这只又飞出去……不知过了多久，它们终于筑成一个半圆，然后在原有的半圆上加了一圈又一圈……几天以后，巢了。

它们又衔来许多稻草、羽毛，把巢铺好。

过了几天，我看见两只燕子把头从巢里伸出来，愉快而兴奋地叫着。

我真为它们的成功感到开心。

燕子的巢虽然不是世界上最美丽、最温暖的，却是它们心血的结晶，是它们坚持不懈的结果。

我爱燕子，爱它那活泼可爱的样子，更爱它那持之以恒的精神。

我想，燕子告诉我们一个道理：成功是靠辛勤劳动获得的。

1.选择合适的词语填在文中横线上。

（填序号）①大功告成②喜出望外③亲眼见过④出人意料2.照样子，写词语。

（1）例：叽叽喳喳（AABB式写声音）（2）例：黑亮黑亮（ABAB式写颜色）3.燕子筑巢是它们的结晶，是它们的结果，是靠它们获得的。

4.短文第3自然段运用的修辞手法，描写了，表达了作者之情。

5.用“”画出文中描写燕子筑巢经过的句子，并说说你从中体会到了什么。

（二）丑菊我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有此恶名的花儿究竟怎样。

可是（心想事成事与愿违），它偏偏跟我过不去，懒洋洋的地睡大觉，连花的影子都没有。

我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真（庆幸后悔）没把它拔掉。

起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，仿佛夹了颗小绿豆。

长了几天，花苞就显出一点儿黄色，这时已有黄豆大小。