ST谈高口口试
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高考英语口语考试内容英语口语考试在高考中占据着重要地位,它不仅考察了学生的口头表达能力,更是对学生整体英语水平的综合考核。
因此,对于考生来说,准备英语口语考试是至关重要的。
下面,我们将就高考英语口语考试的内容进行详细介绍,希望对广大考生有所帮助。
首先,英语口语考试内容主要包括日常交际、情景对话、演讲等方面。
日常交际主要考察考生在日常生活中的应对能力,包括自我介绍、问路、购物、讨论天气等。
情景对话则是考察考生在特定情境下的应对能力,比如在医院、餐厅、机场等场景下的对话表达。
而演讲部分则是考察考生的演讲能力,需要考生对某一话题进行深入阐述,表达自己的观点和看法。
其次,英语口语考试内容还包括词汇和语法的考察。
在日常交际和情景对话中,考生需要运用丰富的词汇和正确的语法结构来进行表达。
因此,考生在备考时需要重点关注词汇和语法的积累和运用,以确保在口语考试中能够流利地表达自己的意思。
此外,英语口语考试还会对考生的发音和语音语调进行考察。
良好的发音和自然的语音语调是口语表达的重要组成部分,能够帮助考生更好地与他人交流。
因此,考生在备考时需要多加练习,提高自己的发音和语音语调水平。
最后,英语口语考试内容还包括对考生思维能力和临场应变能力的考察。
在口语考试中,考生可能会面对一些突发情况,需要能够灵活应对。
同时,考生需要在短时间内组织自己的思维,准确表达自己的观点。
因此,考生在备考时需要注重思维能力和临场应变能力的培养。
总的来说,高考英语口语考试内容涵盖了日常交际、情景对话、演讲、词汇、语法、发音、语音语调、思维能力和临场应变能力等多个方面。
考生在备考时需要全面提升自己的英语口语能力,不断练习,积累经验,以取得更好的成绩。
希望广大考生能够在高考英语口语考试中取得优异的成绩,实现自己的英语梦想。
上海高口笔试题型摘要:一、上海高口笔试题型简介1.上海高口笔试定义2.考试题型及分值分布二、听力部分1.题型特点2.考试技巧三、阅读理解部分1.题型特点2.考试技巧四、翻译部分1.题型特点2.考试技巧五、口语部分1.题型特点2.考试技巧六、备考建议1.时间规划2.学习方法3.模拟考试正文:上海高口笔试是上海市高级口译考试的笔试部分,考察考生的英语听、说、读、写、译等多方面能力。
通过考试的学员可以获得上海市高级口译资格证书,对于升学、就业等方面具有积极的促进作用。
本文将详细介绍上海高口笔试的题型及相关考试技巧。
一、上海高口笔试题型简介上海高口笔试分为听力、阅读理解、翻译和口语四个部分,总分为100 分。
其中,听力部分占20 分,阅读理解部分占30 分,翻译部分占30 分,口语部分占20 分。
考试时长为150 分钟。
二、听力部分听力部分共有20 道题目,每题1 分。
题型包括短对话、长对话、短文听写、篇章听力等。
考试技巧方面,建议考生在平时多加练习,提高英语听力水平,熟悉各种题型。
此外,考试时要保持专注,抓住关键词,提高答题效率。
三、阅读理解部分阅读理解部分共有30 道题目,每题1 分。
题型包括主旨题、细节题、推断题、词汇题等。
考试技巧方面,考生应提高阅读速度,加强对文章结构、中心思想的理解,学会分析文章的行文逻辑。
在答题时,要仔细阅读题目,准确理解问题,有针对性地查找答案。
四、翻译部分翻译部分共有30 道题目,每题3 分。
题型包括英汉互译、汉英互译等。
考试技巧方面,考生需要具备扎实的英汉双语基本功,了解翻译技巧,如固定搭配、词性转换等。
在答题时,要注意审题,理解原文意思,保证翻译准确、通顺。
五、口语部分口语部分共有20 道题目,每题1 分。
题型包括短文朗读、情景对话、话题陈述等。
考试技巧方面,考生需要提高英语口语表达能力,熟悉各种题型,增强自信心。
在答题时,要注意语音语调,表达流畅,逻辑清晰。
六、备考建议备考上海高口笔试,首先要制定合理的时间规划,确保每个部分都得到充分的复习。
Grou考试内容考试分为两部分(今年取消听力部分):第一部分是以一篇小短文为基础,要求考生阅读,并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题.第二部分是就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题,做一个简短的口头作文,一般不少于十句话.考官将根据考生24方面的表现打分,包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢,成绩按满分100评定,口试成绩一般在当天公布.考试流程1、考生凭准考证、身份证6月17-21号到达指定的考点报到并且参加考试.2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考准考证、身份证,不得携带、电子词典、书包、书籍、纸张等.3、考生进入考点,要严格按人员的安排进行有关各项准备. 一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场.4、考生在候考室领取外语口试成绩表,对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目.5、每个考生在备考室按试卷内容准备5-10分钟,然后由工作人员安排进入考场口试.6、口试时要严肃认真,积极主动回答口试教师的提问.7、口试完毕后,立即退出考场,退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容,不得在考场附近停留或大声喧哗.高考生如何准备英语口试1、考前准备高考文化课考试结束了,考生在参加口试前的这一段时间,还应保持一定的应考状态,别彻底放松.考生应有意识地创造说英语的条件,如在路上或家里尝试着说一些简单的英语,和同学用英语交谈.可以自己在家或与同学一起做模拟练习,找一篇350字左右的英语短文,在规定的时间内默读完短文,然后自问自答或互相提问,模拟考试的情形,练习回答问题的技巧.考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题.另外,如果考生不想刻意地准备考试,也可以选择大声朗读一些英语文章,纠正一下自己的发音,培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯.考前和考时尽量保持平和心态.考试时着装要大方自然.考生要带齐证件,如有遗漏也不要慌张,应向相关老师咨询.家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐,考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场.为防止考试迟到,一定要事先问好乘车路线.2、考中准备第一,合理利用备考室的10分钟.考生拿到试题后,应该迅速默读完全文(注意不要出声读,因为出声会影响对短文的理解),记下大意,准备回答老师的提问.读完以后,要特别注意带星号或其他特殊符号的段落,老师会让考生朗读这一部分.考生准备回答问题时, “五个W”是最常用的方法, 即 Who-人物 When-时间 Where-地点 What-事件 How-解决方案.因为时间有限,所以,遵循这“五个W”原则,可以在最短的时间内理解文章的大意,抓住短文的中心思想.第二,正确应对即兴陈述.首先要条理清晰,注意在陈述时,要使用下面一些词,如first 鄄ly, secondly, thirdly,etc.或者是on one hand,on the other hand 或者是in the first place,in the second place,etc. 其次,要避免频繁使用同一个词或词组.考生在考试的时候,一定不要频繁使用同样的词组,要不断变换表达方式.再次,要控制语速,不要追求快.适当、自然的语速,不仅可以给老师留下好的印象,而且还可以为自己争取更多思考的时间.最后,避免使用长句或复杂句子.3、注意礼节英语口试,也算是一种面试,第一印象非常重要. 所以,考生要特别注意礼节.进入考场后,考生要礼貌地用英语问候老师,当口试结束后,考生应起身说表示感谢或再见的话.如果有问题答不上来时,千万不要保持沉默,可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子,给考官一个有应变能力的印象,当然这种情况不宜出现过多.另外,当听不明白老师的问题时,切忌不懂装懂,答非所问. 这时,要用英语请老师重复时可说:“Sorry I cannot catch youMay I beg your pardon”或“I beg your pardon”或“Would you please to repeat”或“Would you please to say it again”当遇到不会读的单词的时,考生不要盲目乱读,可以用英语直接向老师询问:“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word”or“Can you tell me how to pronounce this word”否则,考生会因为单词发音错误,而被扣分.要注意眼睛和手势的使用.在老师提问的时候, 考生要注视着对方,用眼睛与老师交流,表示你在认真听老师的提问.在回答问题时,考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想. 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师.千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题,无视老师的存在.专题准备考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话,要围绕问题进行展开,至少要讲6句话.同学们不妨现在就作些准备,把我们想到的,口试中可能考我们的一些问题,先拟订出来,可能有二三十个吧,然后用英语展开进行回答.因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题,我们可以与同学交流,扩大专题的面,开拓思维.当然口试中的问题不一定能猜得着,但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高,而且此类题目往往是触类旁通的.4. 相互练习学生群体本身就是一个很好的学习英语的资源.同学每星期有5天相聚在一起,大家目标一致,水平相差不多,可以利用课余时间,互当老师,相互练习.一个学生当考官,另一个当考生,一问一答,提高语言运用熟练程度,亦可一人读,另一个听,指出朗读中存在的不足,然后听的人再复述,使读的、听的都得到了训练,使双方读、听、说的能力都有所提高.5、模拟实战在上述各种训练相当熟练的基础上,我们就进入了最后的模拟实战训练,把考生已购置的今年高校招生考试英语口试辅导练习的盘片进行上机练习,以提高口试应试能力,并熟悉电脑口试操作过程.当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习,或穿插于其它训练过程中,视考生个人情况而自定.各区还安排了一次口试模拟考,考生在发现了某个大题做得不好的话,还可就这个大题多花些时间集中训练,弥补自己的不足.要注意眼睛和手势的使用.在老师提问的时候, 考生要注视着对方,用眼睛与老师交流,表示你在认真听老师的提问.在回答问题时,考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想. 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师.千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题,无视老师的存在.口头作文话题整理练习(步骤:抽取试题,5分钟准备 ,开始说直到评委老师说停)p11. How do you like your school Why2. What present will you give to your mother on her birthday Why3. What present will you give to your father on his birthday Why4. What will you do to protect yourself when an earthquake broke out5. What should you do before leaving the lab6. Please say something about either of your parents.7. Will you introduce yourself briefly8. Do you like traveling Why or why not9. What sports do you like best Why10.What do you think of your head teacher11.How do you improve your English12.Say something about your family.13. What do you think of Sichuan earthquake14. Please say something about your family.15. Where would you like to go for your holidaysGroup21.Who is your favourite singer Why2.How do you improve your English reading3.How do you like your English teacher4.Do you like traveling Where have you been Which place impressed you most Why 5.How do you like your school Why6.How do you improve your English listening7. Who is your favourite sports star Why8. How do you improve your oral English9. Do you like your head teacher Why or why notyour English teacher strict with you in your studies Howare you getting along with your classmateskind of music do you like bestwhydo you think of your English teacheris your best friend Say something about him\her.Group31、Do you often use dictionaries when you learn English2、what date is your birthdaywhat do you celebrate your birthday3、How do you like your mother4、Do you often play football/table tennis/volleyball/ Why Why not5、Which do you like better,watching TV or seeing movies6、Please say something about your family.7、Do you enjoy music Why Why not8、What's your favourite subject9、What do you often do on Sundays10、Do you buy any presents for your parents on their birthdays11、What sport do you like best12、What are you going to do during summer holidays13、Do you often listen to English programs Why Why not14、What do you do in your spare time15、Do you like your school Why Why notGroup41、Do you often watch TV Why Why not2、What are you going to be in the future3、Who is your favourite teacher Please say something about him/her.4、How do you usually spend your weekends5、Do you have any pen friends Please say something about him/her6、What do you usually do in your spare time8、What did you do after the collage entrance examinations9、Please say something about one of your good friends.10、Do you think collecting stamps interesting Why Why not11、What subjects did you study at schooldo you like them12、What do you do to improve your English13、What's your favourite food14、How long did you spend on your homework every day15、Could you please say something about your schoolGroup51、Do you think that good memory is important in learning EnglishWhy/Why not2、How many classes did you have in Senior Three every day3、What do you do to keep fit4、Do you like English Why Why not5、How are you getting along with your school life6、Who is your favourite teacher Please say something about him/her.7、What subject do you like best Why8、How often do you watch TVwhich channel do you like best9、What's your interest Please say something about it10、Why do you study English11、Which season do you like best Why12、What are your parentssay something about him/her13、How do you learn English14、Which subject do you like best Why15、How will you spend this summer holidaysGroup61、Do you like English Why2、How do you spend your pocket money3、Is your hometown beautiful Say something about your hometown.4、When will the 29th Olympic Games be held in Beijing5、Do you celebrate your birthday How6、What‘s your favourite food Why7、What do you usually do for your holiday8、What do you think you can do for the disabled people9、How do you spend your spare time10、Do you like playing computer games Why Why not11、Is the computer useful in our daily life Please give some examples.12、Say something about your hobby, please.13、Do you think spoken English is important Why Why not14、What‘s your favorite subject15、How do you usually ce lebrate your parents‘ birthdayGroup71、Do you like travelingWhy/Why not2、How do you usually celebrate your birthday3、Do you often do something good for your class How4、How much time do you spend on English reading every day5、What does your father do every day6、Is the city/village where you are living beautiful7、What‘s your favorite sport Why8、How many classes are there in your schoolsay something about it.9、Are you good at Englishwhat do you think English is used for10、Which is your favorite university11、the subject you are good at.12、Could you tell me something about your family13、How often do you go to see a film/14、How far is it from your home to your school15、Do you often help do houseworkGroup81、What is your favorite subject Why2、How do you usually spend your weekends3、What do you think of your school Please describe it.4、How do you usually celebrate your birthday5、Do you want to take English as your major Why Why not6、Can you tell us something about your English teacher7、Do you often ask your English teacher questions Why/ Why not8、How can you improve your spoken English9、Would you please give a brief introduction of your family10、How do you find your English teacher11、Do you love music Why/Why not12. Which university do you like best Why13、Do you often watch TV at home Which channel/Why not14、How do you usually spend your weekends15、What are you going to be in the futureGroup91、Do you love your hometownWhy/ Why not2、Do you share your feelings with your friendsWhy/Why not3、What do you often do in your spare time4、Do you like music Why/Why not5、What subject do you like best Why6、Why do you learn spoken English7、Do you like spoken English Why/Why not8、Do you listen to music while you are studyingWhy/Why not9、What will you do if you have a lot of money10、Do you think friends are important to you Why/Why not11、Please say sth about one of your best friends.12、What TV programme do you like best Why13、Do you often watch TV Why/Why not14、Do you keep any petsWhy/Why not.15、How do you celebrate your birthdayGroup101、How do you spend your weekends2、What‘s your favourite sport Why3、Do you think money is very important to you4、Do you think friendship is important to you Why/Why not5、What is your favorite food Why6、Do you like animals Why/Why not7、Please say sth about your hometown.8、Do you often play computer games Why/Why not9、What is your favorite universityWhy10、Do you love your school Why/Why not11、Do you like to have a part-time jobWhy/Why not12. what’s your dream13、Do you remember your parents‘ birthdayHow do you celebrate them14、Do you like fast foodWhy/Why not15、Do you think friendship is important to youWhy/Why not温馨提示:口语考试报名不用着急,不要作第一批参加口试的考生.因为口试开始时老师打分相对严格,往后推迟可以咨询已经参加考试的同学有关问题,做到心中有数.。
中 国 林 业 教 育 第27卷 第2期 Fore str y Education in China 2009年3月 浅谈新时期大学英语口语测试模式史红薇(浙江林学院公外部,浙江临安 311300)摘 要:全国各高校大学英语教学全面改革已“箭在弦上”,大学英语教学改革将从部分高校的试点转向全面推开。
“哑巴英语”要改了。
为此,国家口语考试中心开始逐步改变口语考试的形式,部分试点院校已经采用数字化语言实验室设备进行口语考试,并使用数字化录音技术代替传统的磁带录音。
该文就数字化口语考试的模式进行了探讨。
关键词:口语测试;直接型口试;半直接型口试;数字语言实验室 新一轮的《大学英语课程教学要求》明确指出:“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要”。
大学英语新的教学模式注重培养学生的听说能力,特别是运用英语进行口头交际的能力。
因此,越来越多的高校将测试学生的口语能力作为考核学生英语水平必不可少的一部分,而且口语成绩占英语总成绩的比例也不断加大。
传统的考官与考生面对面的口试形式显然不适应人数激增的大规模口语考试。
目前,迫切需要探索出适应高校大学英语口试的新途径。
一、大学英语口语测试现状目前大学英语口语测试主要采用以下两种方式:直接型口试(Direct Oral Test)和半直接型口试(Semi2direct Oral Te st)。
直接型口试“旨在尽可能多地重现实际语言运用情景及使用过程”,并“提供一个反映所测试语言运用情景的尽可能真实的口语样本”。
由于口语交际基本上是一个相互交流的过程,根据上述标准,一个较为理想的直接型口试形式应是面对面的交流。
在这方面,面试型口试(Oral Interview Test)被认为是较能代表直接型口试特点的形式[123]。
上海英语高级口译证书第二阶段考试上海英语高级口译证书第二阶段考试,又称为“上海高口”,是衡量英语口译水平的重要考试之一。
作为国内最具权威性的口译考试之一,上海高口不仅对考生语言能力有严格要求,更对其综合素质和应变能力提出了挑战。
本文将深入分析上海高口的考试内容、特点以及备考策略,帮助考生更好地应对这一挑战。
一、考试概述上海高口考试主要考察考生的听力理解、口头表达、翻译技巧以及跨文化交际能力。
考试分为两个阶段:第一阶段为笔试,考察考生的英语综合能力;第二阶段为口试,着重考察考生的口语表达和翻译能力。
考生在通过第一阶段考试后才有资格参加第二阶段的口试。
二、考试特点1. 听力理解:上海高口听力部分涵盖了新闻听力、讲座听力、访谈听力等多个题型,要求考生具备快速捕捉关键信息、理解复杂语言结构的能力。
2. 口头表达:该部分要求考生能够清晰、流利地表达自己的观点,同时具备良好的语音语调和节奏感。
3. 翻译技巧:上海高口重视翻译的准确性和流畅性,要求考生在翻译过程中能够妥善处理文化差异,做到“信、达、雅”。
4. 跨文化交际:该部分考察考生在不同文化背景下的交际能力,要求考生能够理解不同文化之间的差异,避免文化冲突。
三、备考策略1. 制定科学的复习计划:备考上海高口需要投入大量的时间和精力,考生应根据自己的实际情况,制定科学的复习计划。
在计划中应充分考虑时间分配、复习进度和模拟考试等因素。
2. 注重听力训练:听力是上海高口考试的重点之一,考生应注重听力训练。
可以通过听英语新闻、看英语电影、听英语讲座等方式提高自己的听力水平。
同时,要学会利用听力的间隙时间,快速记录关键信息,提高听力效率。
3. 加强口语练习:口语表达是上海高口考试的另一重点,考生应加强口语练习。
可以通过模拟对话、参加英语角、与外教交流等方式提高自己的口语水平。
同时,要注意纠正自己的语音语调和语法错误,做到流利、准确地表达自己的观点。
4. 提高翻译技巧:翻译是上海高口的难点之一,考生应注重提高自己的翻译技巧。
高考英语口试考什么高考英语口试是高考中重要的一项考试内容,占据了总分的比重。
它旨在评估学生的英语口语能力以及交流的能力。
那么,高考英语口试都会考些什么内容呢?下面我将为大家详细介绍。
首先,高考英语口试重点考察的是学生的听力能力。
在口试过程中,考官会给考生播放一段录音,要求考生听完后回答一些问题。
这样的安排能够有效测验学生在真实语境下的听力理解能力。
例如,考生可能需要听取一段对话,然后回答问题或者根据听到的内容进行对话。
其次,高考英语口试还强调学生的口语表达能力。
例如,考官可能会给考生一个话题,要求考生发表自己的观点。
这种情况下,就不仅仅考察学生的语法知识和词汇量,更重要的是考察学生的思维能力和流利程度。
考生需要利用所学的知识,组织自己的思路,并清晰地表达出来。
除了听力和口语,高考英语口试还涉及到阅读理解和写作。
阅读理解部分主要考察学生对所给材料的理解和归纳能力,考生需要根据所给材料,回答问题或者完成一篇短文。
这部分考试要求学生具备一定的阅读能力和理解能力。
写作部分则是考察学生的写作能力,通常题目是提供一个话题或者给出一个情景,要求考生写出一篇短文。
考生需要按照要求,表达自己的观点,并做到语言通顺,条理清晰。
评分标准主要是字数、内容完整性、语法和词汇的正确性等。
除了具体的考察内容,高考英语口试还会注重考生的沟通能力和应变能力。
例如,考官可能会进行一些问答对话,考察考生对于信息的获取和应对的能力。
这些考察方式旨在评估考生在实际交流中的表现,并且能够灵活运用所学的知识。
在备考高考英语口试时,考生首先需要掌握扎实的英语基础知识。
包括词汇量的积累、语法的掌握以及听力的训练。
其次,考生需要多做一些口语练习,比如与他人进行对话或者进行模拟口试。
此外,考生还需关注提高自己的思维能力和表达能力。
多阅读英语文章,培养自己的思辨能力,并通过写作来提升自己的表达能力。
此外,培养良好的学习习惯和时间管理能力,确保在考试期间能够有条不紊地完成各项任务。
高中英语口语考试技巧高中英语口试怎么应对,考试加分方法有哪些?不知道的小伙伴看过来,下面由小编为你精心准备了“高中英语口语考试技巧”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!高中英语口语考试技巧一、高考英语口试技巧1、把握好开头和结尾俗话说“好的开始等于成功的一半”,在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。
因为高考阅卷的工作量很大,老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音,开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。
所以要想取得好成绩,考生必须做到“先声夺人”。
尤其是第一句话,正确、流利、洪亮,让阅卷老师眼前一亮。
在听完音频后,不要急于录音,注意调整好设备的音量和距离,保证录音效果;并调整自己的呼吸,让声音和气息达到最佳状态。
2、突出主题,注意连贯性在英语口试复述的环节里,一定要注意围绕主题进行。
有的考生为了避免语法错误,会尽量用自己准备过的材料,而拼凑一些散乱的内容和句子。
这样就无法做到情节连贯和语言流畅,同样无法拿到高分。
要做好这个环节,也需要考生按照5W1H的原则做好笔记,并理清时间顺序和人物关系。
在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后,必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥,以保证复述的完整性、连贯性和生动性。
最后再检查语言中是否存在语法错误。
在复述的时候,注意表达要清晰,声音要洪亮,节奏要分明。
3、抓住重点、准确简洁提问或回答问题时,有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案,而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍,眉毛胡子一把抓,不但未得要领,而暴露了更多错误,让阅卷老师哭笑不得。
建议考生在听音频的时候,把握5W1H的原则,对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。
回答的时候一定要简洁精炼,不要因为怕失分而将所有信息都说一遍,那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息,而且还会影响老师的情绪,进一步失分。
上海市高级口译口试评分细则
一、语言表达能力(50分)
1.听力理解能力:5分
能准确理解口译材料的主题、目的和内容,对关键信息进行准确把握。
2.口语表达能力:15分
能准确、流利地表达口译内容,使用正确的语法和词汇,并注意语音
语调的准确性。
3.阐述能力:10分
能准确、清晰地阐述口译内容,表达的观点合理且连贯,能用恰当的
例证和细节支持观点。
4.翻译技巧:15分
能根据口译材料的特点,选择恰当的翻译技巧,如释译、意译、换译等,使翻译更加准确、通顺。
二、专业知识能力(30分)
1.能了解并掌握口译材料所涉及的专业背景知识,如经济、政治、文
化等方面的知识。
2.能准确理解并表达口译材料中的专业术语和词汇。
三、听力记忆能力(10分)
1.能准确记忆口译内容的关键信息和要点。
2.能在一定时间内完成听力记忆的任务。
四、应变能力(10分)
1.能灵活应对口译中的意外情况,如突然更改口译方向或增加难度的内容。
2.能准确理解并适应口译材料中的固定搭配和惯用语。
五、时间管理能力(5分)
1.能在规定的时间内完成口译任务,不出现严重的超时或提前完成的情况。
2.能根据时间的分配合理安排口译的内容和重点。
评分细则中的各项都是考察考生口译能力的重要方面,每一项都具有一定的分值,考生在口译过程中需要全面考虑这些方面,力争做到完美。
最后,希望考生能够在备考过程中加强自己的语言表达能力、专业知识能力,并提高听力记忆能力、应变能力以及时间管理能力。
通过不断的练习和提高,相信你一定能在口译考试中取得不错的成绩。
高考英语口试重要吗导语:高考英语口试是中国高中学生在参加全国高考时必须面对的一项考试。
对于许多考生来说,这是一个相当重要的环节,因为它涉及到他们的口语表达能力和交流能力,并且在高考总成绩中占有一定的比例。
然而,对于其他一些考生来说,他们对于这项考试的重要性存有疑问。
那么,对于高考英语口试的重要性我们应当如何看待呢?本文将从多个角度探讨高考英语口试的重要性。
一、提高英语水平首先,高考英语口试对于学生来说是一个提高英语水平的机会。
通过参加这项口试,学生将有机会在真实的口语交流情境中运用所掌握的语言知识和技能,与考官进行对话,展示自己的英语使用能力。
这对于学习英语的学生来说是一个非常重要的机会。
通过面对面的交流,学生可以更好地理解和应用所学的英语知识,提高口语表达能力,增加语言使用自信心。
二、综合能力评价其次,高考英语口试可以对学生综合能力进行评价。
由于口试是在真实交流情境中进行的,考生除了需要流利地表达自己的中文意思之外,还需要用英语回答问题。
这不仅考察了考生的口语表达能力,还考察了他们的听力理解、思维逻辑、交际能力等方面的综合素质。
有些问题甚至需要考生在有限的时间内思考和回答。
因此,高考英语口试可以更全面地评价学生的语言能力以及解决问题的能力。
三、提高学生的归纳总结能力此外,参加高考英语口试也可以帮助学生提高归纳总结的能力。
在面试过程中,考官通常会提问一些开放性问题,要求考生回答并陈述自己的观点和理由。
这就要求考生能够分析问题,准确理解问题的要点,然后组织语言表达自己的观点。
这种归纳总结的能力是学生在口试过程中通过不断的练习和实践逐渐培养起来的。
四、培养学生的自信心最后,高考英语口试对于学生来说也是一个培养自信心的机会。
在面试中,学生需要站在舞台上,站在考官的面前,展示自己的英语能力和优势。
当学生能够自如地用英语表达自己的观点和想法,与考官进行良好的交流时,他们会感到自己的努力解决问题时付出的而得到了回报。
前段时间写了高口笔试的经验,希望对大家有点用.马上过年了,心里想着,有把口试经验也写出来的必要了,于是开始写.
这里先帮大家清楚一个概念,那就是:不是一个人过了高口,他就很厉害!以后有人说他过高口,你应该问他:"您是什么时候过的呢?"按照我对历年题的观察,2002年以前的题就和现在的中口长度差不多,九几年的甚至有的比现在中口还短!2002年到2006年是一个难度帝增的趋势,我自己是04年过的,我看了06年的题后,坦白:比我当时难点,我如果考,不一定能过!当然去年的题相比前年要偏简单了点,但别误会,也仍然是02---06那档的平均水平.
说上面这些的目的是我这里要说的最重要的一点:注意平时训练的质量!有同学做真题做的不错,一到考场就不行了,原因就在于:你训练不严格,难度不够!下面我列出一点复习的误区,请对号入座,有的要改过来:
1 只看不听. 我在图书馆看到很多人复习口试是这样复习的,拿本教材,旁边放很多彩色笔,然后很认真的看书,划,不时还在本子上记点什么.亲爱的,考试时候是看着书翻译的吗?建议:汉到英可以看书,因为听汉语不会有听不懂的问题,英到汉的话,无论如何以听为主,边听边自己译,千万不要对着书看!
2 看书慢.慢的原因是:你把口译当笔译了.看一句汉语,总对自己口译不放心,要看看参考译文.我的建议是:除非你真的翻不出来,或特别奇怪的,否则自己翻过就可以了.口译是看你是不是表达出了意思,不是要你把一点一滴细节的翻出来.
3 对自己太善良,做真题的时候,听了第一句,哎,有点难.然后不自觉的去翻答案,然后还装着翻一遍,感觉良好...
4 磁带问题.这点没人会注意,或即使注意也不关注,辅导班也没个做的好的.那就是,无论是口试的磁带还是CD,比如XDF的口试精要.所有文章都一股脑读完,神经病!你以为高口的人都是联合国口译啊.这里推荐两本书,是华东师范大学出版社,陈翔主编的,一本叫同传捷径,技巧训练,另一本叫同传捷径,实战演练.这两本书没有什么大的特色,最好的就是他的CD很人性化,中间都是有停顿让大家练习.而且和有些虽然有那个嘟,但中间没停顿的不同,它中间的停顿时间和考试的停顿时间是差不多的.所以在你练习完真题后,如果要练习,建议用那两本书.
5 把培训机构当神.培训机构什么考前X保险(X大于等于3),我自己因为对考试培训那快很感兴趣,所以曾听过一些.老师们慷慨激昂,技巧一套一套,什么增词法,补译法...其实我只问一个问题:亲爱的老师,我这句话没记下来怎么办?或者,老师,你钢材解释的翻译法的单词我都不会,怎么办?所以建议,文本怎么翻是第二位的,关键是你要知道你要翻的是什么.所以平时一定要加强笔记的训练.其实大家不信可以问问考过同学,大多数没过的人绝不会说:今天我都听到了,就是翻不出来;而是:太长了,记不下来啊!验证方法,我把文本给你看,我保证通过率可以超过百分之八十!
复习就想到这些,说说临场的一些技巧:
1 不要把考试当是show,当然这是少数.不过对于帅哥美女,你以为打扮的好看,老师就对你印象好了,那你就别有这种想法了.考官大多中年,对那种不感兴趣.即使有青年,人家那么年轻就这么厉害了,还会没见过好看的!?建议:朴素一点,让自己象个学生,这样老师会更加觉的你亲切.
2 要把考试当场show.这里说的是考试过程.有同学脸皮薄,听完一句自己翻的时候,发现,这句译文说出来也太傻了吧,老师会笑的...你这时候,把自己想象成在给温总做口译,你是最厉害的,老师是你的观众.如果不那么自恋,也行,你就想:就让你们笑一次,过了再不理你们了!话说我当时是用第一种的,所以声音很响,气势上就压住了考官,他们无奈中,只好让我华丽地过了...当然这要你有一定实力,至少不能太次为基础,否则你声音再大,翻出来都错的,那也没希望.
3 考前听英语.第一篇是英到汉,最恶心的就是,往往第一篇是最难的.如果第一篇不好有两个消极效果:一是你自己信心打击,二是老师有了第一印象,对你后面打分的起点就低了.
4 请一定把句子翻译完.哪怕再恶心,再不沾边,你也要把句子说完整.不要说到一半,不说了.想不起来的话,瞎编也要说完.说完的句子不一定过,但不说完的话这段就一定是不过的!
5 重视口语.那个TOPIC好好准备,尽量说好点,也是个第一印象的问题.这个对口语发音好的有优势.我自己当时说完的时候,两个老师给了我很邪恶的笑容,然后我在口译时候隐隐约约听到她们说我声音很nice.(咳,过年就允许我稍微自恋下...).当然这只不过是个主观因素而已,最关键还是口译的质量.我说这个意思是让大家不要光顾着口译复习,忽视口语.
6 打消自己可以考几次的想法,一次过了它,越给自己留后路,你过的可能性越小!如果有GF,BF的话,纯建议:这次不过我们就split...(什么居心...).
想是想到这些,也不知道是不是对所有的同志管用,但我想对大多数还是有参考价值的.因为自己听过很多口译课,培训机构的,自己专业的,自己也给几个培训机构,包括大家很熟悉的几个大的上过口译课,我是看了学生们口译的问题总结出来,加上了自己考试时候的一些心得.
我写经验的原则是:能看并能用!实用性是我最看重的,看什么我是怎么样成为同传的...意义不大.人家一天十六个小时听磁带,你可能吗?这里考口译的有几个是为了增加工作法码?又有几个是一心将来想做专门口译的?这里说句题外话,无论哪个考试,看经验的话,看和你水平差不多,或高一点点的人的经验最有用.那些水平太高的,写什么:我是如何一周攻克高口的,有意义吗?我自己弟弟现在高考,我坚决不让他看状元经验,什么八点半就睡觉,什么还抽时间看名著,神经病.你有那基础吗?人家可是高一开始就是高三的训练难度,有看状元经验,不如听我说,更实用!
提前给大家拜个早年哈...新年快乐,高口都过!。