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部编版一上语文拼音10《ai ei ui》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版一年级上册语文拼音的第10课《ai ei ui》。
具体内容包括：认识复韵母ai、ei、ui，学会它们的发音，了解它们的书写顺序，并能正确书写；掌握与这些复韵母相关的词语，并能准确拼读。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音和书写。
2. 培养学生准确拼读和书写与ai、ei、ui相关的词语。
3. 提高学生的拼音识别能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：复韵母ai、ei、ui的发音、书写及拼读。
难点：区分复韵母ai、ei、ui的发音，正确书写相关词语。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践活动，让学生感受复韵母的发音。
邀请学生模仿老师，用ai、ei、ui三个音唱一首儿歌，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 新课导入：展示课件，讲解复韵母ai、ei、ui的发音要领和书写顺序。
让学生跟随课件中的动画，一起发音、书写。
3. 例题讲解：挑选具有代表性的例题，如“开、来、杯”等词语，引导学生观察这些词语中的复韵母，并进行拼读。
4. 随堂练习：让学生拿出拼音卡片，分组进行拼读练习。
老师巡回指导，纠正发音错误。
5. 小组竞赛：将学生分成小组，进行拼读竞赛。
每组选出一名代表，轮流拼读课件中的词语。
比赛结束后，给予获胜小组奖励，激发学生的学习积极性。
六、板书设计1. 板书课题：拼音10《ai ei ui》2. 在课题下方列出复韵母ai、ei、ui的发音和书写顺序。
3. 旁边展示几个与复韵母相关的词语，如“开、来、杯”等。
七、作业设计1. 作业题目：抄写下列词语，并注音。
（1）开（）（2）来（）（3）杯（）2. 答案：（1）开（kāi）（2）来（lái）（3）杯（bēi）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集与复韵母ai、ei、ui相关的词语，进行拓展学习。
部编版《aieiui》完美版课件一、教学内容本节课我们将会学习部编版小学语文一年级上册的《aieiui》章节。
详细内容包括：1. 学习汉语拼音中的元音字母a、e、i、u、ü及其组合发音规则。
2. 通过图片和例词，让学生掌握这些元音字母在不同词语中的发音特点。
3. 通过实践练习，提高学生对拼音的识别和书写能力。
二、教学目标1. 让学生掌握元音字母a、e、i、u、ü的发音规则，并能熟练拼读。
2. 培养学生正确书写这些元音字母及其组合的能力。
3. 培养学生运用所学拼音知识进行简单的词语阅读和书写。
三、教学难点与重点1. 教学难点：元音字母组合的发音规则，尤其是ü的发音。
2. 教学重点：元音字母的正确书写和熟练拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让学生说出与元音字母相关的词语，引出本节课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解元音字母a、e、i、u、ü的发音规则，通过例词进行示范。
3. 练习：让学生跟读、模仿，进行发音练习，并指导学生正确书写元音字母。
4. 例题讲解：讲解典型例题，让学生理解元音字母在词语中的运用。
5. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书课题：《aieiui》2. 在黑板上列出元音字母a、e、i、u、ü，并标注其发音规则。
3. 示范书写元音字母及其组合，让学生模仿。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写元音字母a、e、i、u、ü各10遍，要求书写规范、工整。
（2）用所学元音字母拼读下列词语，并写出正确的汉字：①a （）；②e（）；③i（）；④u（）；⑤ü（）。
答案：①鸭；②鹅；③衣；④乌；⑤鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让学生掌握了元音字母的发音和书写，但仍有部分学生对ü的发音掌握不够准确，需要加强个别辅导。
