中国远程教育的历史发展和系统结构

《现代教育技术》复习题及答案A正确 1.教育技术研究的目的是“为了促进学习”。

B 错误2.按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。

A正确 3.学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法。

B错误4.微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技能技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。

由于训练时间短、人数少，一次只集中训练一两项教学技能。

B错误 5.纵观教育技术理论的发展，现代教学理论为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。

B错误6.按照“经验之塔”理论，角色扮演属于“观察的经验”。

A正确7.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚A正确8.按照建构主义学习理论的观点，知识来之于人们与环境的交互作用。

B错误9. 教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。

B错误10.教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。

A正确11.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

A正确12.教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。

13. 程序教学的主要的心理学依据是_ ___。

CA.系统论B.“经验之塔”C.操作性条件反射理论D.教育传播学14.现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是哪一阶段引入现代教育技术领域？DA初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段15.教育技术的开发领域应包括_ _，其基础便是媒体制作。

AA视听技术B教学策略C媒体的利用D资源管理16.教育技术利用领域最为关键的问题在于__ _，而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。

BA革新推广B政策和法规C实施和制度化D教学系统设计17.现代教育技术的显著标志是__在教育教学中广泛应用。

浅谈中国终身教育教育是国家发展和民族振兴的基石。

我国政府高度重视教育事业发展，不断推进教育改革，建成了世界上规模最大的教育体系，保障了亿万人民的受教育权利，实现了从人口大国向人力资源大国的转变。

随着知识经济时代的来临，构建终身教育体系，创建学习型社会成为国际教育发展的重要趋势。

我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

在13亿人口的发展中国家，建设世界上最大规模的全民学习和终身教育社会对中国本身以及对世界都意义重大，影响深远。

一、近些年来中国终身学习的进展（一）学校教育有了很大发展培养具有高度学习自觉性和自主学习能力的新一代学习者，是建成学习型社会最重要的条件。

良好的学校教育是学习者终身学习和建立终身学习体系的基础。

这些年来中国把基础教育特别是普及十二年义务教育摆在教育发展和建立终身学习体系最重要的战略位置。

在终身学习理念的指导下，学校教育正在进入以进一步深化改革、提高教育质量和促进教育公平为主的发展阶段。

（二）继续教育成为中国教育发展的重要组成部分终身学习理念，对个人和教育事业发展最根本的启示在于，人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部分知识以及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断的继续学习才能获得。

在当今科学技术高速发展形势下，广大社会成员对于不断学习、丰富自己的知识和提高自身的各种能力，越来越有着强烈的要求。

继续学习的内容，不仅包括对与自己职业有关的各种领域新的观念、知识和技能等方面的学习，而且包括对提高自身的综合素质、扩展自己的兴趣爱好和丰富精神生活等方面的学习。

中国有7.69 亿从业人员，有1.2 亿左右农村富余劳动者需要逐年转移到第二、三产业；每年还有数以千万计新增和需要再就业的劳动者；此外还有1.44亿的老龄者。

这些接受过不同层次学校教育进入社会的成员已接近10亿人，是现有学校在校学生的3倍。

我的理解：在当今社会上，教育也发生了很大的变化，因为以前的教育方式发生了很大的变化，所以信息素养在现在的社会上越来越重要！李克东教授提出信息素养应当包括三个基本点：1.信息技术的应用技能；2.对信息内容的批判与理解；3.能够运用信息并具有融入信息社会的态度和能力。

体现了信息素养的作用，同时信息素养重要性：1.国家增强竞争力的需要，现在是信息社会，信息已经与物质，能源一样成为人类社会发展的重要资源之一。

信息强国正是通过信息技术的发展来提高本国竞争力，实现其信息殖民的目的。

2.社会成员生存与发展的需求，信息技术的发展使工作和学习连成一体，持续人的一生，满足人们求知的渴望，从而促进网络教育的日渐兴盛。

在网络时代中，我们利用网络资源自主学习，通过网络进行协助学习，还有基于网络的研究性学习。

在《教育技术学》中有人提出过这样一句话:”我们淹没在网络数据资料的海洋中,却又在忍受着知识的饥渴”。

在网络上我们接触的信息多得无法形容，所以我们要分清哪些是我们需要的，那些是我们不需要的，弃之糟粕学之精华！信息来自四面八方，而且传播速度很快，能够熟练的在网络上获取信息，使用信息，就必须提到信息素养，假如没有这个素养就很难保证在网络上学好有关的知识，反而会有反作用。

视听传播“视听传播是教育理论和实践的一个分支，它主要关注如何对控制学习过程的讯息进行设计和使用。

”它是教育技术观念从静止的媒体论走向动态的过程论的结果，也是受系统观影响教育技术观念从有形的媒体论走向无形的系统论的结果。

视听传播的目标是，有效地使用每和种传播方法和媒体，以开发学习者的全部潜力，视听传播论把对提高教学媒体教学效果的研究置于整个教学过程的宏观框架中，改变了传统视听教学论对视听媒体进行孤立研究的方向。

程序教学程序教学就是将教学内容按一定的逻辑顺序分解成若干小的学习单元，编制成教学程序，由学习者自主学习。

其特点是：小的学习步骤、自定学习进度、积极反应、即时反馈等。

•组织机构是组织活动的存在形式，组织活动则是组织机构存在和发展的动力和源泉。

没有组织机构就无从开展组织管理活动，更谈不上实现管理目标。

就组织这一概念有人解释为：为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力责任制度而构成的人的集合。

•管理学家巴纳德则认为：组织是有意识地协调两个或多个人活动或力量的系统。

任何一所学校要想正常开展教育教学活动，就必须把学校各类人员组合起来，构成一个有机的系统，这个有机的系统就是学校组织机构。

学校组织机构就是为完成学校教育教学工作目标而将学校各个部门按一定形式组合而成的一个整体。

••管理学家孔茨认为：组织机构的设计应当职责分明，使每个人都知道应该做些什么，谁对什么成果负责；应能够排除由于工作分配的混乱和多变所造成的故障；并能提供反映和支持组织目标的决策沟通网络。

由此可见，学校管理者在设计学校组织机构时应考虑六个方面的因素：专门化、部门化、指挥系统、控制幅度、集权与分权、正规化。

因为学校工作千头万绪、纷繁复杂，任何人都无法独自承担学校的所有工作，因此必须对学校工作进行分工并采取专门化、部门化，建立指挥系统，根据部门职能给予一定的权力，进行规范化管理以实现管理目标。

••组织机构一般包括两大类：•（一）行政性组织机构，是为完成教育教学任务、维持学校的正常运转而设立的。

其形式为校长办公室、教导（务）处、政教处、总务处等。

各部门有各部门的职责。

（二）非行政性组织机构，是为配合、监督、保证学校的各项活动而设立的。

一般包括党、群、团组织和各种研究性团体。

十所大学组织结构图•青岛科技大学•清华大学•西南财经大学•中国海洋大学•北京航空航天大学•青岛大学•曲阜师范大学•中央戏剧学院•南开大学•复旦大学高校组织结构的基本类型一、直线职能制组织结构二、事业部制组织结构三、矩阵制组织结构1、西南财经大学管理机构+ 党委办公室+ 校长办公室+ 经济研究中心与中国西部经济研究中心党总支+ 组织人事部+ 发展规划处+期刊中心经济学家财经科学+ 宣传统战部+ 教务处+ 出版社+ 学生工作部（处）+ 科研处+ 光华校区管理办公室+ 纪检监察办公室+ 研究生部+后勤服务总公司+ 审计处+ 外事处+ 教职工心理健康与人力资源开发中心+ 团委+ 财务处+ 教学训练与评估中心+ 武装部+ 国有资产管理处+ 经济管理实验教学中心+ 工会+ 基建处+ 学生职业规划与就业指导中心+ 图书馆+ 保卫处+ 档案馆+ 离退休工作处+ 现代教育技术中心+ 心理健康教育中心+ 信息化办公室+ 校友总会办公室2、中央戏剧学院3、青岛大学o党群系统：纪委党委办公室组织部宣传部统战部离退休工作处工会妇委会团委o行政系统：校长办公室教务处科研处学生处研究生处国际交流合作处人事处财务处实验室与设备管理处审计处保卫处发展规划处后勤管理处基建处o直属单位：党校报社图书馆学报东校区体育教学部校医院校办企业办公室公共外语理论教学部思想政治理论教学部4、曲阜师范大学5、北京航空航天大学党群部门党政办公室、组织部/党校、宣传部/新闻中心、纪委办公室、统战部、保卫部、保密部、学生工作部/武装部、研究生工作部、机关党委、离退休党委、工会、团委、北航科协行政机构党政办公室(校友工作办公室、档案馆、北航教育基金会)、发展规划处、学生处、保卫处、保密处、机关行政办公室、教务处、科技综合处、军工科技处、科技研发处、研究生院、人事处、财务处、审计处、监察处、国际交流合作处、招生就业处、实验室及设备管理处、资产管理处、后勤管理处、校园规划与建设处、离退休工作处、无人机研究所、网络信息与计算中心、图书馆、体育部、继续教育学院、工程训练中心、校医院、北京北航资产经营有限公司、后勤集团、北航出版社、附属中学、附属小学学术组织学术委员会、学位委员会、教学指导委员会领导小组校园规划与建设领导小组、财经工作领导小组、干部工作领导小组、教师外语培训工作领导小组、校学生工作领导小组、校高级专业技术职务评审委员会、学科评议组、学生军训工作领导小组、招生监察领导小组、学生公寓管理委员会、非学历高等教育规范管理领导小组、MPA教育指导委员会协会中国工程图学学会、中国复合材料学会、中国系统仿真学会、中国航空学会动力专业分会、中国航空学会自动控制专业分会、中国航空学会人体工程航医救生专业分会、中国航空学会复合材料专业分会、中国航空学会可靠性专业分会、中国航空学会信号与信息处理分会、中国中文信息学会基础理论专业委员会、中国高等教育学会、高等工程教育研究会、北京航空航天学会、北京工程图学学会、北京电镀学会、北京振动工程学会、北京价值工程学会、中国机械工程学会失效分析分会、中国计算机用户协会图像分会、中国空间科学学会生命专业委员会、中国航空教育学会外语教学专业委员会、人事管理专业委员会、中国系统仿真学会虚拟技术及应用专业委员会6、中国海洋大学7、清华大学1）党委组织机构设置2）清华大学行政组织机构设置表8、复旦大学党务部门党办纪委、监察、审计组织部宣传部统战部机关党委学生工作部（处）研究生工作部老干部工作处（老龄工作网）保卫部（处）武装部行政部门校长办公室学科建设办公室、规划和政策研究室江湾校区管委会办公室张江校区管委会办公室江湾校区建设办公室研究生院教务处医院管理处科技处人事处外事处对外联络与发展处外国留学生工作处退管会（老龄工作网）财务处产业化与校产管理办公室资产管理处总务处基建处文科科研处医学中心其它部门团委工会妇委会复旦附中复旦二附中复旦附小复旦幼儿园9、南开大学组织结构专业学院●文学院●历史学院●哲学系●法学院●周恩来政府管理学院●外国语学院●马克思主义教育学院●经济学院●商学院●数学学院●物理学院●化学学院●生命科学学院●信息技术科学学院●环境科学与工程学院●医学院●软件学院●汉语言文化学院●深圳金融工程学院●泰达学院●泰达生物技术学院●泰达应用物理学院●经济与社会发展研究院●药学院●远程教育学院●日本研究院●滨海开发研究院□职能部门●办公室（党委办公室、校长办公室）●组织部（党校）●宣传部●统战部●纪委、监察室●学生工作部（学生工作办公室、武装部）●战略发展研究部●发展委员会办公室●人事处●教务处●研究生院（研究生工作部）●科学技术处●社会科学研究管理处●国际学术交流处●实验室设备处●财务处●审计处●保卫处●离退休人员管理处●后勤管理办公室●基建规划处●房产管理处●校产管理办公室●继续教育学院（开放教育学院）□党群组织●教代会、工会●团委●校友会●机关党委●直属单位党委□直（附）属单位●体育教学部●迎水道校区管理委员会●驻深圳办事处（深圳研究院）●图书馆●档案馆●信息化建设与管理办公室●学报编辑部●高等教育研究所●中国APEC研究院●附中((附小) ●后勤服务集团●资产公司●大学科技园管理委员会●南开大学出版社●接待服务中心□其它单位●元素有机国家重点实验室●功能高分子材料●农药国家工程研究中心（天津）教育部重点实验室●陈省身数学研究所●中国社会史研究中心●政治经济学研究中心●跨国公司研究中心●APEC研究中心●南开大学组合数学研究中心●东欧拜占廷研究中心●世界近现代史研究中心●南开大学公司治理研究中心●联合国教科文组织环境管理教席●环境与社会发展研究中心●欧洲研究中心●光电信息技术科学教育部重点●虚拟经济与管理中心●南开大学实验室信息平台实验室●WTO研究中心●南开大学语言研究所10、青岛科技大学总结。

我国教育事业发展的显著成就改革开放30年来我国教育事业发展十分迅速。

1978-2007年间，全国小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%；初中毛入学率从20%达到98%；高中阶段教育毛入学率从不到10%提高到66%；高等教育毛入学率从不到1%提高到23%；学前教育毛入园率从很低水平起步，达到44.6%。

目前我国15岁以上人口和新增劳动力的平均受教育年限分别接近8.5年和10.5年，人力资源开发处于发展中国家较好水平。

——义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升。

从1986年全国人大颁布《义务教育法》起，经过十多年奋斗，2000年我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）目标，“两基”人口覆盖率超过85%，2007年进一步扩大到99%。

我国已跻身于免费义务教育水平较高国家行列，数以亿计初中毕业的劳动力为国民经济持续快速增长提供了关键支撑。

同时，在基础教育其他领域，普通高中、学前教育和特殊教育发展也很迅速。

2007年，普通高中在校生2522.4万人，幼儿园（含学前班）在园2349万人，特殊教育学校在校生41.3万人，均处于历史最高水平。

——职业教育以服务为宗旨、以就业为导向，在改革和创新中加快发展。

2007年全国中等和高等职业教育的在校生分别为1987万人和861万人，分别是1979年的3.4倍和4.2倍，在高中阶段和高等教育占据半壁江山，技能培训和继续教育也有很大发展，2007年非学历的中、高等教育毕（结）业者分别为6810.8万人次和412.6万人次，企业年培训规模9100万人次。

国家专项支持建设的1076个职业教育实训基地、1280个县级职教中心和示范性中职学校、70所示范性高职学院成效明显。

职业院校与行业企业广泛合作，区域间职业院校开展联合招生或合作办学，职业教育适应经济社会发展能力显著增强。

——高等教育世纪之交跃上新的台阶，人才培养和创新服务能力明显增强。

可编辑修改精选全文完整版中国教育信息化发展状况分析报告2022年教育信息化的进展，平稳中透着坚决、务实，更加关注效益和可持续进展，更加注意规范和内涵质量的提升，让人们对教育信息化的明天布满了期盼。

慧聪行业讨论依据多年积累数据，对教育信息化现状进行了调查分析。

一、教育信息化进展现状教育行业信息化经过10年从无到有的快速进展期，目前已进入相对平稳增长期，2022年是“十一五”规划第一年，在建设新农村和深化实施科教兴国和人才强国的战略，推动社会主义和谐社会建设的战略方针指引下，培育创新人才、创建学习型社会成为2022年教育信息化的热点问题，教育信息化对此担负着史无前例的重任。

有数据显示，2022年中国教育行业IT投资总规模为304.8亿元，比前一年增长了11.8%。

回顾2022年的教育信息化，培育创新人才可以说是一个非常引人注目的热点问题。

随着教育信息化的深化，大家越来越感到传统的教育思想和体制与教育信息化的冲突和冲突，对于创新人才的评价标准和培育途径的种种争议，就是一个突出的例子。

培育创新人才与教育信息化之间具有本质的、不行分割的内在联系。

教育信息化不仅是国民经济和社会信息化的重要组成部分，也是教育进展全局中的关键环节。

早在2022年教育部就提出了将来5年教育信息化的总体目标：连续加强基础设施建设，构建国家公共教育信息化平台，加强信息技术在教学中的应用，推动多层次、多功能的资源开发、沟通和共享机制的形成，提高各类社会成员的信息素养，满意人们随时随地终身学习的需求，提升现有教育质量和水平，为国家信息化供应人才支持和学问贡献。

同时确定了将来5年中国教育信息化建设总体方案，该方案由硬件平台、应用支撑平台、应用系统、服务体系等主要业务系统，公共资源、公共应用、公共服务等主要数据系统，管理体系、标准规范、法律法规、培训服务以及关键技术攻关等支持环境组成。

2022-2022年教育行业信息化投入状况2022年2022年2022年2022年投入额226.8250.8272.6304.8增长率9.0％10.6％8.7％11.8％从教育信息化投资结构来看，硬件投资仍旧占据肯定优势，份额在68.0%，但从2022-2022年的变化看，它的份额呈现渐渐下降的趋势。

2023年内蒙古事业单位联考C类职业能力倾向测验真题及答案解析一、常识判断1.党的二十大报告系统总结了十八大以来党和国家事业取得的历史性成就。

对此，下列说法正确的是（）。

A、打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战B、货物贸易总额和吸引外资均高居世界第一C、我国经济总量占世界经济的比重超过30%D、全国居民人均可支配收入历史性突破6万元3.2023年3月，中共中央、国务院印发了《党和国家机构改革方案》。

关于该方案的内容，下列说法正确的是（）。

A、组建金融监督管理总局，不再保留中国人民银行B、组建中央社会工作部，作为党中央议事协调机构C、组建国家数据局，由国家发展和改革委员会管理D、按照5%的比例精减中央和地方党政机关人员编制4.近年来，随着我国经济社会发展，人力资源社会保障部公布了一些“新职业”。

下列关于新职业的说法，错误的是OoA、城市管理网格员可以受理相关群众举报B、直播销售员属于互联网营销师的工种之一C、家庭教育指导师可策划家校协同育人活动D、电子数据取证分析师的工作不包括数据恢复5.2022年中国新能源汽车产销量保持全球第一。

下列与新能源汽车有关的说法，正确的有几项？（）①可以采用非常规的车用燃料作为动力来源②氢动力车在使用中可以实现零排放③磷酸铁锂电池可用于新能源车④快速充电桩输出的是交流电A、1B、2C、3D、46,下列与识别系统相关的说法，错误的是（）。

A、戴口罩场景下可实现人脸识别B、近视眼会导致虹膜识别出现误差C、声纹识别技术适用于远程身份确认D、常见的指纹考勤机利用了光线的反射、折射7.关于我国自然资源，下列说法正确的是（）。

A、山东的金矿资源主要在胶东半岛B、西南林区是中国第一大天然林区C、我国是世界铜矿储量最多的国家D、我国人工草场主要在中东部地区8•关于海洋灾害，下列说法错误的是（）。

A、辽东湾和渤海湾在冬季可能会形成海冰B、全球的海啸发生区域大体与地震带一致C、硅藻或绿藻导致的赤潮一般不是红色的D、海雾的生成过程和原因不包括地形因素9.关于能源，下列说法错误的是（）。

哪些实验 可以验证铝是较活泼的金属？ 学 生进 行 实验 探 究 一 ： 铝单 质的
为例， 谈谈信息技术与课堂教学整合的
三个关注点。
并登录学校主题网站 （ｔ ：／ ｏ ｌ ｈｔ ／ ｍｏｄｅ ｐ ．
ｈ ｇ ｌ．ｕ ｏ ｇ ｅｕｓ ， ） ｓｕｕｐ ｄ ｎ － ｄ ． ， 的本 课题 一 ｈｏ ｎ
学生讨论 交流， 师展示课题 。 教
堂， 如何在教师的准确引领下， 借助信 息技术使学生更为有效地认知化学的
知识 ， 快 更深 刻地 理 解 相关 概 念和 更 理论 ， 真正 成为课 堂探 究活 动的主体 ， 值得一线教师实践探索。 面， 下 我 铝及 其化合物的性质》 单元教学 设计
ｔ ｇ ５ ｃｎｔ ｕａ 课程整合 ｏ ａ ＠ ｈａ ｄ． 【 ｕ ｏ ｉｉ ｃ ｅ
网络课程开发与应用研究
பைடு நூலகம்— —
以 计算机系统 结构 网络课程为例
姜英杰 吉林省长春艺术实验中学
国家 中长期教 育 改 革与发 展 规 划纲 要 （００ ２ ２ 年 ） 提 到： 继 续 ２ １— ０ ０ ） ） “ 教 育 是 面 向学 校 教 育 之 后 所 有 社 会 成 员 的教 育 活 动 ， 别 是 成 人 教 育 特 活 动 ， 终 身学 习体 系的重 要 组 成 部 是
练 习和模 拟 测试 两 部 分 ， 部 分 内容 本
提供学习论坛、 动答疑功能模 块给 自
学 生 ， 学 生 能够 将 学 习过 程 中存在 让
价规范 草案， 草案中提出， 网络课程
可 以从 课 程 内容 、 学设 计 、 面 设 教 界
的问题通过这两个模 块及时反 馈给 主讲教师 ， 实质上就是提供学习者和

第1课 互联网发展靠创新
第一单元 探寻互联网新世界
01
02
03
了解互联网的发展历史，了解协议标准化、网状结构对网络发展的重大影响。
了解我国当前的互联网建设与创新成就。
了解网络发展过程中创新的重要性。
目录
CONTENTS
互联网的创新发展
01
计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。多个算机网络相互连接就形成了互联网。
学 生 活 动 2
搜索、阅读有关我国互联网发展情况的资料，选取你觉得重要的三个关键点填入图 中，并谈一谈你选择的理由。
03
1994年，全功能接入国际互联网
05
我国的互联网建设与创新成就
03
据统计，2008 年 6 月我国网民规模达到 2.53 亿人，位居世界第一。截至2023 年底，我国网民规模达到了 10.92 亿人。
“互联网+”应用成果显著
第五代移动通信技术研发、应用领先
我国的互联网建设与创新成就
第五代移动通信技术，简称 5G，是目前实际使用的最先进的移动通信技术，具有高速、低时延、容量大等特点。在经历了“1G 空白、2G 跟随、3G 突破、4G 并跑”的艰苦奋斗后，我国实现了“5G 领跑”，成为 5G 标准和技术的引领者之一。
学 生 活 动 1
2.查阅相关资料，在图中填上正确的选项。A.大规模启用IPv6 B.万维网诞生 C.IPv4发布 D.阿帕网改用TCP/IP
学 生 活 动 1
D.阿帕网改用TCP/IP
A.大规模启用IPv6
B.万维网诞生
C.IPv4发布
学 生 活 动 1
我国的互联网建设与创新成就

计算机网络的发展历史在当今社会,计算机网络技术的应用无处不在,各行各业都能够看到计算机网络技术的影子,这充分说明了计算机网络技术对于推动社会发展的重要作用和积极意义。

下面是店铺跟大家分享的是计算机网络的发展历史，欢迎大家来阅读学习。

计算机网络的发展历史计算机网络的发展历史计算机网络的发展计算机网络的发展过程大致可分为以下四个阶段：第一阶段：以单个计算机为中心的远程联机系统，构成面向终端的计算机通信网(20世纪50年代)第二阶段：多个自主功能的主机通过通信线路互联，形成资源共享的计算机网络(20世纪60年代末)第三阶段：形成具有统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议的计算机网络(20世纪70年代末)第四阶段：向互连、高速、智能化方向发展的计算机网络(始于20世纪80年代末)1. 面向终端的计算机通信网1946年世界上第一台电子计算机ENIAC在美国诞生时，计算机技术与通信技术并没有直接的联系。

20世纪50年代初，美国为了自身的安全，在美国本土北部和加拿大境内，建立了一个半自动地面防空系统SAGE(译成中文为赛其系统)，进行了计算机技术与通信技术相结合的尝试。

人们把这种以单个计算机为中心的联机系统称做面向终端的远程联机系统。

该系统是计算机技术与通信技术相结合而形成的计算机网络的雏形，因此也称为面向终端的计算机通信网。

60年代初美国航空订票系统SABRE-1就是这种计算机通信网络的典型应用，该系统由一台中心计算机和分布在全美范围内的2000多个终端组成，各终端通过电话线连接到中心计算机。

具有通信功能的单机系统的典型结构是计算机通过多重线路控制器与远程终端相连，如图1-1-2所示。

图1-1-2 单机系统的典型结构示意上述单机系统有以下两个主要缺点：(1) 主机既要负责数据处理，又要管理与终端的通信，因此主机的负担很重。

(2) 由于一个终端单独使用一根通信线路，造成通信线路利用率低。

此外，每增加一个终端，线路控制器的软硬件都需要做出很大的改动。

01—001. 简述教育技术AECT 94定义及其内涵。

参考答案：1994年由美国教育传播与技术协会(简称AECT)对教育技术做了重新定义（简称AECT94定义）：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

4分具体包括：一个目标（教学活动）； 1.5分两大领域（学习过程和学习资源）； 1.5分五个范畴（设计、开发、利用、管理和评价）； 1.5分两种性质（实践性，理论性）。

1.5分2. 简述行为主义学习理论的主要观点。

参考答案：行为主义学习理论的基本观点主要包括以下几点：⑴巴普洛夫和华生的刺激-反应学习理论。

认为学习是刺激和反应的联结,即有机体接受外界刺激并做出相应的反应，这种刺激和反应之间的联结，就发生了学习。

4分⑵美国著名心理学家桑代克提出的学习是尝试错误的过程。

它是有刺激情景和正确反映之间的连接构成的。

3分⑶美国著名心理学家斯金纳提出的突出强化在学习中的作用。

他将操作性条件反射原理应用于教学实践，设计了程序教学方案。

这对后来的教育技术中的计算机辅助教学具有重要影响。

3分3. 简述我国教育技术能力标准的体系结构和基本内容。

参考答案：根据中国国情和对中小学的实际调研情况，并借鉴美、英等国的经验，在我国最终形成了具有中国特色的“4（14）N”教育技术能力标准体系结构：4──表示有意识和态度、知识和技能、应用和创新、社会责任4个能力素质维度；（14）──表示有14个一级指标；N──表示有N个概要绩效指标（对于教学人员、管理人员、技术人员这三类子标准，N依次为41、46、44）等等。

4分4个能力素质维度具体内容是:⑴应用教育技术的意识与态度。

主要包括信息需求意识、信息应用与创新意识、对信息的敏感性与洞察力以及对信息的兴趣与态度等。

1.5分⑵教育技术的知识与技能。

主要包括教育技术的基本理论与方法、基本操作技能、信息的检索加工与表达、信息安全与评价等。

1.5分⑶教育技术的应用与创新。

摘要智能组卷系统是计算机辅助教学的一个重要应用,它的开发与研究一直是教育改革的重要方面。

本文结合学校的实际情况详细介绍了智能组卷系统的设计与实现,并着重对组卷的算法和试题库系统的建设进行了研究和设计。

论文从用户的实际需求出发,对智能组卷系统应具备的主要功能进行了详细阐述,提出了系统的总体设计方案,并对系统的主要模块和数据库进行了详细设计。

论文首先分析和研究了智能组卷系统中试题库系统的理论基础,提出了试题库系统的建设方案,包括试题库的参数属性设置、属性分布及试题库构建原则;然后介绍了目前常用组卷算法,对智能组卷的策略与算法进行了分析研究,提出了本系统使用的自动组卷的方法和思路,确定系统采用的组卷策略及相关算法,并阐述了组卷的具体步骤与程序编写方案。

经过深入的研究和详细的分析,论文设计并实现了一个基于CS,以JSP技术和Oracle后台数据库为基础的,具备题库管理、智能组卷、阅卷等功能为一体的组卷系统。

智能组卷对于减少教师工作量、提高教学水平具有一定的价值,对促进教育社会化和现代化有着重要的现实意义。

随着计算机网络技术及远程教育的发展，作为远程教育的必要组成部分网络考试系统，是远程教学过程中不可缺少的教学环节。

通过考试，老师可对学生的学习进行考核，并了解学生的学习效果，为改进教学提供依据。

同时，学生可通过考试了解自己对所学内容的掌握情况，激发学生自主学习的热情，从而达到提高教学质量的目的。

针对目前一些网络考试软件普遍存在着缺乏开放性、试题质量不高、测试有效性不足等情况，经过我们一段时间的认真分析与调查，设计开发了一个网络环境下的考试系统。

关键字：试题库智能组卷组卷策略JSP OracleABSTRACTIntelligence group system is a computer-aided instruction one important application for its development and research has been an important aspect of education reform. this combination of school in the real situation on the smart set of a system design and implementation of the group, and focusing on the question algorithm and a library system for research and design. Paper from a user ’ s actual demand on the smart set of a system for major functional had elaborated a system, the overall design, and the system of the module and a database for the detailed design. Paper first, analysis and study the smart set of a system of the question to the library system, the question of the treasury system, including questions of property sets the parameters and property distribution and the question of the treasury building; and then introduced the present a common set of algorithmic, the smart set of strategies and algorithms analyzed studies, the system of automatic group of ways and ideas, establish the system uses a set policy and algorithms, and the group of concrete steps and procedures in compiling After thoroughgoing research and analysis, the paper designed and implemented a, b, "based on the structure of the sql server 2008 asp technology and the database to the library, management, the smart set up, the manual section rolls, papers and other functions in one group of a system. the smart set up to reduce teachers' workload, the level of education has a certain value to promote socialization and modern education has important actual significanceWith the development of network technology of the computer and teleeducation , have an examination the system as essential component network of teleeducation , it is a long-range indispensable teaching link in the course of teaching. Through examination, teacher can study and examine student, and find out about students' results of learning, offer basis on which improve teaching. Meanwhile, student can understand between oneself and situations of knowing of content learnt through examination, excite student independent enthusiasm of study , thus achieve the goal of improving teaching some network examination software have and lack opening, examination question of low quality, test validity situation such as being enough generally at present, Through analysing and investigate conscientiously , designed and developed the examination system under a network environment .Key words:Question library Intelligence Group of a strategy JSP Oracle目录1 前言 (1)开发背景 (1)国内外研究现状 (1)系统设计目标 (2)2 系统开发所采用的技术 (3)JSP技术 (3)Tomcat服务器 (3)Oracle9i数据库 (4)MyEclipse (5)MVC三层框架 (5)3 自动组卷系统需求分析 (7)可行性分析 (7)功能分析 (7)功能介绍 (7)业务流程图 (8)4 系统总体设计 (9)系统主要功能设计 (9)系统主要功能流程图设计 (10)数据库设计 (11)关系数据库的基本概念 (11)系统E-R图 (11)数据库表结构 (12)数据库连接 (13)5 系统详细设计及实现 (14)用户登录功能 (14)用户注册功能 (14)功能选择界面 (16)增加新题目功能 (17)查询修改题目功能 (19)修改题目功能 (20)删除题目功能 (21)随机选择题目练习功能 (22)成绩单 (24)6 系统测试 (25)测试概论 (25)自动组卷系统采用的测试方法 (26)自动组卷系统登陆功能测试 (27)自动组卷系统新增题目功能测试 (27)结论 (29)谢辞 (30)参考文献 (31)附录 (32)1 前言开发背景在网络技术飞速发展的形势下，随着网络教学的进一步发展，为了能够使得考试更加公正客观，使每次考试都能更好地检验学生的水平，网络教学系统中的一个重要组成部分一一试题库系统的建设和管理也越来越受到人们的重视。

历届“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛获奖作品第四届“挑战杯”大学课外学术科技作品竞赛一等奖获奖名单复旦大学任忠民载能束合成新型共价氮化碳（β-C3N4）超硬材料研究河北大学霍埏平 BaZrXTil-x03固溶体的合成，结构与物性华北师范大学林遥松树花粉的培养和它萌发时营养万分的变化吉林工业大学马爱军梁的大挠度强迫振动的非线性响应分析的新方法暨南大学卜桂学物体三维形貌测试技术的研究北京大学项飚城市社会成长和民工问题研究—以广东东莞为个案北京师范大学辛涛论教师的教学效能感南京理工大学赵宏走出困境再创辉煌—重庆军工企业走上发展之路的启示云南大学杨正权村落文化贫困地区农村妇女生育健康服务模式-武定县中山大学邵捷 <劳动法>与外来工的权益保障北京大学生力伟光WDM（波分复用）中的激光波长控制北京航空航天大学彭虎遥控多用途空中飞行平台北京科技大学王从庆双拇指型多指手大连理工大学赵宇明大学物理实验CAI教学软件包华中理式大学黄培新型宜人化计算机辅助设计绘图系统—开目CAD 清华大学吴昭高速中西文激光打印/照排控制器苏州丝调工学院周亚萍真丝新村料的研制及产品开发武汉大学胡蓉晖高性能镍/金属氢化物电池和锂离子蓄电池第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖获奖名单清华大学浦志勇《十字路口看乡企》——中国农村乡镇企业转制问题调查报告清华大学白继红蛋白质去折叠与折叠机制的研究清华大学陈益钢基于界面设计的多层膜技术获得新型合金清华大学司罗文本无关的说话人语音语音识别系统北京大学郝津京两家名油企业生活后勤体制变革北京大学张晨颖股市中操纵市场行为及防范的法律对策北京大学刘宇峰 Runge—lenz矢量与升降算子武汉大学李雄武汉市再就业工程调研报告南京理工大学秦鹏小波变换中的视觉门限模型和图像的层次分割优生权编码复旦大学吴保国通用工件识别系统生成工具VisionExport南京大学朱光水煤奖添加剂NDF上海交通大学朱海鸿柔体机器人（组件）云南大学高志英边疆民族地区生态环境变迁与脱贫致富——云南省怒江傈族自治州经济开发新模式研究北京航空航天大学万志强三翼面微型无人驾驶验证机国科学技术大学胡浩酶反应的理论研究——方法及在葡萄糖异构酶中的应用四川联合大学林炜利用红矾母液和铬酐下脚料生产蒙囿吸收铬鞣粉剂石油大学朱光有河南西峡恐龙蛋化石层及恐龙绝灭原因初探中国政法大学尹承武青少年创造能力培养和知识产权保护教育调查报告吉林工业大学王英轿车车身焊装用微机控制自动螺柱焊机第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一、二等奖获奖名单北京航空航天大学梁建宏鱼类运动仿生研究及其柔体舰艇模型东北大学张春晖微型足球机器人系统江苏理工大学蒋益民高性能铝合金材料的应用研究复旦大学李辉指间区纹的进化和遗传南京大学喻春红体内可降解吸收医用高分子材料及其制品大连海事大学李森椭圆波导中的场中国科学技术大学刘磊关于α和β环糊精与苯衍生物之间的包含驱动力及包合结构的新模型上海交通大学王玮面向软件无线电的数字发射机（激励器部分）东南大学郑凯东中文个人数字助理（ASICPDA-2000）北方交通大学解安亮大规模发展交通仿真及公交智能调度指挥平台开发重庆大学覃胜 AV-100S型双面表格自动阅读机苏州大学林红真丝新材料-差别化柞桑弹力真丝的研制与产品开发北京大学冷静从法院状告新闻媒体谈起——一起名誉侵权官司引发的思考复旦大学王焱薇适应环境变化，构建新型企业——上海国有外贸企业改革调查华东师范大学吴法源师范大学生专业思想状况调查哈尔滨理工大学田灼侵华日军731部队罪证网站国立华侨大学王少宵基于可持续发展的水资源定价试探华中理工大学李辉基于针式传感器的多功能扫描探针显微装置南京大学王勇电动自行车综合测试仪吉林工学院于燕轿车深冲件应用国产冷轧IF钢板研究江苏理工大学陈树人 4LGT-130型稻麦联合收割机的研制重庆大学谭善文虚拟式小波变换信号分析仪重庆医科大学蒋振华手握（傻瓜）式纯水检测仪华东理工大学吴银花清洁化生产取代芳胺磺酸中国科学技术大学寇会光超支化聚（胺-酯）的合成及其光固化性能研究吉林工学院于苗汽车内饰件粘合剂的研制同济大学沙海祥茶多酚提取新工艺及其系列产品开发无锡轻工大学任洪强 UASB-CAAS系统处理高浓度有机废水的工程技术无锡轻工大学陈燕维生素在光滑球拟酵母发酵生产丙铜酸中的关键作用广西师范大学谭婉新湘西洛塔植物区系及开发利用研究重庆大学刘国传心肌收缩能力的一种无伤性检测和评估方法研究山西大学李晋斌 Hie Senberg 方程的换算表示复旦大学蔡伟新国内首家微波硫灯的研制桂林工学院温锦山 NETWARE高级编程接口及未公开的核心技术武汉交通科技大学李若石二维条码自动识别应用技术研究西安电子科技大学卫振宇高速分组无线网长沙铁道学院郝苏华空调客车状态参数集中管理系统成都电子科技大学唐路校园网上的学生管理信息系统中国科学技术大学尹波基于中文实时语音技术的有声电子系统北京理工大学庞鑫《圣林3.0》实时三维图象引擎武汉大学余航系列安全容错智能卡应用系统重庆邮电学院曹耘多链路中国NO.7的信令分析仪华中理工大学王有成基于LAN/INTERNET的H.323视频会议系统西安电子科技大学许君华自控光阀及其在防弧光领域的应用清华大学刘建辉细菌基因快速鉴测仪中国地质大学（武汉）俞国柱油气资源储量评价系统华东理工大学郭炼无规共聚高分子相平衡的研究武汉大学王震宇新型固相微萃取探针复旦大学陆宇智能酒气电子鼻山东工业大学邱燕弹性管束热交换器的结构、动态特性及自动控制过程仿真重庆建筑大学王朝均新型高效掺合料北京大学欧阳觅剑社区的构成清华大学温宗国走近21世纪的中国环境技术中国人民大学庄园面对挑战，中国对外经济的立足点北京师范大学王天星困境与出路——城镇企业下岗职工再就业状况调查北京师范大学李爽面向21世纪发展远程教育——关于中国远程教育中若干问题的调查与思考中国政法大学王海涛中国农民法律意识现状探讨西南政法大学向飞典权的过程分析及性质研究山西大学赵志德刚玉之路河海大学林海涛江苏省水资源可持结发展模式探讨中国药科大学宋瑶瑾我国药品价格现状分析及管理对策的研究杭州商学院王海论国有企业激励机制湖南财经学院冯海军买方市场：高教与经济增长—发展高教是推动经济增长的重要途径华中农业大学周胜利农业科技推广中的几点思考第七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单特等奖北京大学金舒锆基固体电解质纳米晶薄膜材料的制备及微结构与电学性质研究清华大学张吴明结构光三维扫描仪北京航空航天大学刁为民数字立体电视其计算机成像系统南开大学张磊发光锌纳米分子复旦大学林凌上海越族后裔与台湾高山族的渊源华东师范大学王世伟师范生对教育类课程看法的调查报告东南大学戴戈 OSC2001微型掌上数字存储示波器东南大学杨吉南京市流动民工现状调查山东大学张彬彬换热器动态仿真及智能控制系统山东大学张承乾紫外倍频晶体K2AL2B207的生长技术汕头大学沈奕 LCD生产过程的基板自动对位贴合及ITO、SPACER自动检测系统电子科技大学唐彧考虑交易费用与风险情况下移动平均交易规则的检验四川大学周宇论对抽象行政行为的司法监督重庆大学李浩“移民者的乐园”——三峡库区“棚户现象”调查研究与城市（镇）迁建、移民问题思考渝州大学陈延平绿色贸易壁垒及重庆之应对贵阳中医学院谢永明《针穴II》虚拟三维教学系统西安交通大学刁佳杰金纳米球壳微粒的空腔谐振吸收特性）西安交通大学王勇一种适用于小C臂X光机的数字成像系统一等奖北京大学顾大男中国高龄老人健康状况和健康预期寿命研究北京航空航天大学崔秀敏环形翼飞机北京航空航天大学昌盛弹射座椅地面综合测试仪及其嵌入式系统北京航空航天大学刘淼多机器鱼协调及机器鱼的机动性研究北京科技大学杜江喷丝板自动检测系统北京科技大学刘克明灵丘贫锰银矿综合利用技术研究北京理工大学曾加哈勃常数的实验估计北京理工大学李凯发动机润滑系统仿真软件包北京师范大学杨凌燕教师反馈、学生的归因模式与学生学业成绩关系的研究：一项行动研究及其对学校心理健康教育的启示中国人民大学李悦真茵寡聚糖诱导子诱导悬浮培养红豆杉细胞的信号转导途径及其过程模型的研究天津理工学院余华缔合色心型X线影像板河北大学杨啸风陆马峰的发育与筑巢行为的研究河北科技大学赵琳静 L-抗坏血酸-2-三聚磷酸酯的合成研究华北电力大学王重阳民事举证责任倒置问题探析大连海事大学牛井超船舶运动控制试验平台大连理工大学戚正君冰柜监控管理系统大连理工大学康喆雯单金属、双金属催化剂表面CO氧化反应的模拟模型大连理工大学秦绪佳医学层析图象三维几何重建与可视化仿真东北大学刘英魁般若企业互联网络综合应用平台吉林工学院刘贺溶液法银纳米微粉的光化学制备哈尔滨理工大学李冬明地下管线定位仪东华大学袁嘉颖中国绿色服装发展探究复旦大学陆思渊转动基板的激光测温复旦大学吕炳斌知识产权新课题——基因专利复旦大学陈文娟以企业信息化迎接B2B挑战华东师范大学缪晨辉 GSEEK码路天使——中西文著者号码自动生成系统上海财经大学魏刚高级管理层激励与上市公司经营绩效上海交通大学阎敏辉全光通信系统仿真软件上海师范大学汪靠斌如何在中国农村普及信息技术教育同济大学宫海多高层建筑结构设计系统（简称MTS）东南大学顾菊平均压型行波形超声波电机苏州大学杨琪芬真丝调拒水拒油防污多功能整理新技术研究及产品开发苏州大学王健非接触式高精度数字图像面积测量仪苏州大学周照华激发型抗人CD40单克隆抗体的研制及产品开发扬州大学彭凌涛 Xa21基因导入水稻广亲和恢复系SWR20提高白叶枯病抗性中国药科大学高捷脆壁克鲁维酵母菌乳糖酶的开发与应用浙江大学徐颂华基于综合推理的集成化智能书法创作合肥工业大学成云关于安徽农村税费改革的调查和建议中国科学技术大学双志伟语音合成芯片郑州工程学院王涛河南省高校大学生创新能力现状调查与对策研究郑州工程学院袁少勇在WTO框架下：中国粮食流通体制改革研究华中师范大学徐晓军我国城市社区的阶层化趋势研究武汉大学戴洁用人市场对大学毕业生质量评价的社会学分析武汉理工大学宋建勇谈广义M集的演化及其在图形防伪中的应用中国地质大学(武汉)赵坤全球古大陆再造软件开发研究国防科学技术大学褚瑞 Windows变速器国防科学技术大学罗永数字水印新技术华南农业大学许涵车八岭保护区及其邻近地区的木兰科植物种群及其群落特征的研究中山大学周人可中国南沙群岛海域浮游原生动物生物多样性研究中山大学郑慧华珠江三角洲富裕农村主观剩余劳动力问题研究华南热带农业学院王光旭蝗虫霉菌的培养及致病性初步实验西南石油学院李勇明油藏压裂模拟设计与分析软件系统重庆大学赵启胜可穿戴式计算机——Netdaily云南大学陈英涛便携式高精度数字燃油流量计云南大学王启梁传统法文化的断裂与现代法治的真空——少数民族农村法治秩序建构路径选择的社区个案研究长安大学任兰滨 The Problems and the Solutions on Ecological Architecture in Developing Countries西安电子科技大学张烨单片机模糊控制软件仿真和生成平台西安理工大学侯磊 Sn02：F透明电热膜加热管兰州大学孙鹏纳米微阵电极组装体系的制备和初步研究宁夏大学杨龙宁夏移民区可持续发展模式研究宁夏大学刘自强历史上固原地区人地关系的两次转型对生态建设的启示新疆大学亚森·艾力维－汉－英三向背单词系统、电脑词典二等奖北京大学谢平碳纳米管的输运性质研究北京大学黎新平 WTO与中国汽车工业的整合北方交通大学王力劭 CyberTraffic大规模城市交通流3D仿真系统北京化工大学潘军青锌铁高能碱性电池北京理工大学殷鹰信用证欺诈例外制度及禁制令北京师范大学郝丹我国高校现代远程教育发展现状与思考石油大学（北京）袁英抗高温油包水钻井液配方研制清华大学耿春亚三维生物力学参数检测系统的设计与制作清华大学张飞全国普通高校招生网上录取系统中国地质大学（北京）刘琰一种绿柱石类宝石新品种的开发——四川平武新型板状绿柱石宝石矿物学研究中国人民大学房志栋高政治参与率和普遍政治冷漠：川豫两个行政村村民自治中政治参与的调查中国人民大学马芳馨青春期性教育与成功社会化——基于北京市三所中学的问卷调查及分析中国人民大学唐钧大学生职业选择与就业政策之实证研究：模型建构、软件开发与模式变革中国政法大学张弘预防未成年人犯罪的社会调查及对策研究——中学生压力感与不良行为相关性研究中国政法大学尹立杰试论钓鱼岛领土争端大学中国政法大学朱庆育论破产制度之功能与破产程序启动方式——尝试一种功能学派的视角中央财经大学李辉我国财政政策和货币政策效应的实证分析南开大学方艳湘便携智能测色仪南开大学高炽海信息、效率与中国房地产市场制度创新天津大学谌雅琴高速十二导心电图机天津大学王洋基于球面并联机构的数控回转台控制系统的关键技术及开发天津理工学院姚方耀抗艾滋病药物中间体CBZ-S-苯基-L-半胱氨酸酯类化合物的合成河北大学张昭中国林蛙的人工养殖及性别诱导的初探华北工学院刘云辉弹底压力及弹丸加速度测试仪山西大学何强光敏水解材料的制备及应用山西大学焦艳鹏山西农村非法传教与邪教问题的调查与思考太原理工大学田原宇 NS导向提镏专用塔板的研究开发及工业应用内蒙古工业大学周军内蒙古草原牧民新概念住宅的初步探索内蒙古农业大学史树德甜菜生产专家辅助系统（SPEADS）大连海事大学许丽群电子学虚拟教室系统大连海事大学沈丽强电离放电产生高浓度臭氧装置大连理工大学吴超井下光电成像系统东北财经大学姜清源中国创业板市场启动模式设计东北大学刘钊论我国农业灌溉设施管理体制改革沈阳工业大学李希南磁悬浮无轴承人工心脏旋转血泵吉林大学吴清军征地过程中干群冲突的调查与分析——以“三家子村”为个案的研究吉林大学马道松基于实时交通信息的车载导航系统吉林工学院刘廷霞三表一卡控制器哈尔滨工程大学陈东良四自由度拟人两足步行机器人哈尔滨理工大学李建举线缆导电线芯直流电阻全自动测量仪齐齐哈尔大学张雪山干红沙棘酒加工技术的研究齐齐哈尔大学温艳杰 Gemini阳离子表面活性剂/SDS复配体系的协同作用复旦大学刘强密码学新标准——椭圆曲线密码体制及Rijndael算法的研究和实现华东理工大学杨剑可折叠变升程螺旋拉杆式千斤顶华东理工大学卢智明离心磨擦式高层建筑火灾逃生装置华东师范大学方建锋略论我国教育的基本状况及其发展重心的选择上海财经大学黄敏薪酬制度中股票期权的法律问题思考——兼议对公司法的些许修改上海第二医科大学姜虹盲探气管插管装置上海交通大学樊强社区健身苑——上海全民健身的新兴之路上海交通大学盛鑫军基于蓝牙技术的服务机器人同济大学周闻钧 Infoman 通用数据挖掘工具同济大学王莹西部开发人才先行——甘肃定西县人才资源开发的调查与思考东南大学练宏俊水锤型液压系统管路清洗设备东南大学王超无线掌上电脑东南大学陈继新微波反射式公路自动收费系统河海大学李锦辉高桩墩式码头疲劳可靠度分析及其软件开发河海大学侯德志在千万间广厦的脚下——湖南省郴州市城市农民建筑工生活状况调查江南大学刘强可食性果蔬涂膜保鲜剂的研制江南大学高珺便携式蓄电池检测系统江苏理工大学焦峰华耗散KDV方程的小波分析与数值分析江苏理工大学邹小波电子鼻及其在食品质量评定中的应用研究南京大学秦俊近20年青年大学生责任意识的变迁及教育创新南京大学史军家庭安全网络终端南京大学王勇非线性无模智能楼宇自控系统南京大学马江波可嵌入式的语音保密通信模块的设计南京大学耿皎节能型三级组合式CO2变压再生闪蒸器研制南京化工大学邹群彩颗粒与岩相的图像识别分析系统南京理工大学蔡田激光目标散射场偏振结构在目标识别中的应用研究南京理工大学鄂松昙机器人特技表演队南京理工大学周双喜厚积方能薄发——江苏省首批CAD示范企业应用情况调研南京理工大学刘建斌一种新型气体发生器（PN）——汽车安全气囊的核心南京理工大学李蔚清基于微机的虚拟战场仿真开发环境苏州大学方宁中国行政诉讼法实施现状调查报告苏州大学杨瑶用家蚕生物反应器生产鱼类生长激素及应用研究苏州大学吴健飞无色透明新型光纤油膏的研制及产品开发扬州大学赵叶锋稻麦秸秆切碎旋耕机杭州商学院齐羽电信产业管制体制改革的趋势与中国电信产业政策浙江大学王猛高分子线团的本征密度及其无干扰尺寸的关系浙江大学王希基于视频的虚拟现实漫游系统浙江工业大学虞良大豆水相酶解萃取油脂南昌大学朱建军市场经济下的高教成本分担制度研究安徽大学丁婷婷以微核反应和免疫活性等手段探讨准河治污的新途径安徽工业大学闵凡阵壳聚糖生产的新工艺研究中国科学技术大学周非光子对撞机上X～O对产生的研究中国科学技术大学杨洋蓝鹰II队仿真机器人足球软件福建农林大学沙莉苏云金芽孢杆菌几丁质酶的基因克隆福州大学阮成功基于神经网络分析的智能化公路自动收费系统华侨大学蔡翔可持续发展中环保投资效益模型及对策研究华侨大学杜秀宗中日城市垃圾服务的比较研究华侨大学梁佛木三维雕刻CAD/CAM软件系统厦门大学宋宇力 WTO争端解决机制中专家组程序若干问题的探析厦门大学郑崇阳台湾民众对两岸关系的认知大陆与台湾民意调查结果比较研究青岛海洋大学陈建秋棘轮式波浪能发电装置山东大学高功敬对一个农业镇锐费改革试点的调查山东大学李玉忠锅炉水膜除尘器脱硫除尘增效综合改造技术山东大学（威海）管清友威海市形象建设与旅游业发展关系浅探青岛化工学院王德高 U-CAN橡胶分析仪器多媒体使用指南山东科技大学翟海舟内燃机气缸套梯度合金先进铸渗技术石油大学（华东）韩林螺杆泵油井工况诊断与优化设计管理系统河南财经学院李静河南省高新技术企业人力资源管理调查报告河南师范大学李东亮电路板快速制作机河南师范大学龚维华外商直接投资对中国经济安全的影响分析洛阳工业高专徐忠生双腔双动颚式破碎机郑州大学乔东梅高校合并中的图书馆管理工作探讨郑州大学王莉郑州市住房困难户及住房需求调查详细工作方案华中科技大学喻锋荣计算机终端系统信息安全平台华中科技大学谢水生武汉地区高校、科研院所科技成果转化状况调查报告华中师范大学刘义强制度变迁中的信任问题——对鄂西两村村治实践的调查分析武汉大学廖奕司法公正与法官文化武汉大学杨智基于PSD的单片机通用系统的设计与实现武汉大学李学文内调制光电探测器的非线性与温度特性的补偿系统武汉大学黄卫华一种新型低噪音的碳纤维纳米电极武汉科技学院蔡燕分散染料用多功能高效染色助剂WT-ZS2武汉理工大学林喜荣无序输码电子密码锁武汉理工大学常勇柴油机气缸工作状态监测装置国防科学技术大学郭润博高保密度密码输入系统湖南大学吴滔基于FPGA硬件可重构技术的多功能虚拟仪器湖南大学邓琼加入WTO：我国农业成本—收益分析及政策选择湖南商学院袁智敢南山牧场畜牧业与旅游业协调发展战略研究中南大学汪海军完善我国高等教育助学体系的构想中南林学院王保忠南洞庭湖湿地资源生态旅游价值的研究广州中医药大学梁惠陶基于Internet的远程教学——中医诊断学脉诊英语式课室的建立。

A
3
运动技能学习
A
4
学习汽车驾驶
A
5 学生控制课程和评价
N
6
学生控制评价
N
7
多数独立学习课程
N
8
给学分的独立学习
N
A
A
A
N
N
A
N

A
A
N
A
A
N
N
N
穆尔对8类独立学习教学计划给出了教学计划的类型。表 中A表示由学生决定，即自主；N表示由教师决定，即不 自主。
将上面两表叠加，得到了以下结论：AAA－D －S型表示最具独立性的教育方式：没有双向 通信的完全自学和学习者在目标、方法和评价 等方面完全自主的完全非结构；
彼得斯认为可以用以下范畴(术语)来分析远程教育：
1. 劳动分工，把工作任务分割为简单的下级任务， 例如开发课程、教学、评价由不同的人员来进行；
2. 机械化，工作过程中机器的运用，离开机器，远 程教育无从谈起；
3. 生产流水线，在远程教育中，每个工作人员都有 固定的岗位；
4. 批量生产，传统的教学面对小的群体，并且只能 被人为的运用于大众教育（如，利用扬声器使教 学的范围扩大）。远程教育的教学规模要远远大 于传统教学，这对于远程教育来说是基本的；
自导型独立阅读学 习计划
－D＋S
有结构无对话的教学 计划
通信方法是广播或 电视的教学计划
距离最 近
＋D＋S
有对话也有结构的教 学计划
使用函授方法的典 型的教学计划
＋D－S
无结构有对话的教学 计划
罗杰斯型辅导教学 计划
学生自治的概念
穆尔理论的第二个维度“学生自治”的核心规定 如下：一个高度自治的教学计划课程设计是以学 生为中心和学生自治的。

从“制造大国”走向“制造强国”——“两化深度融合”是必然选择答题分数：96分1.M2M涵盖了所有实现在（）之间建立通信连接的技术和手段。

（单选题3分）oA.动物、植物 oB.设备、数据 oC.工人、农民D.人、机器、系统2.最早提出服务科学并将其定位为国家创新战略的国家是（）。

（单选题3分） oA.日本 oB.法国 oC.中国 oD.美国3.工业软件指专门为工业部门使用的软件，下列软件中属于工业软件的是（）。

（单选题3分） oA.计算机操作系统 oB.照相机内的嵌入软件 oC.微软的办公软件 oD.通用数据库系统4.根据世界银行的统计数据，2009年全球制造业第一大国是（）。

（单选题3分） oA.美国 oB.德国 oC.日本 oD.中国5.在全球制造业第一次大分工中，中国成为（）。

（单选题3分） oA.世界设计中心 oB.世界制造工厂oC.世界维修中心 oD.世界服务中心6.从技术带动角度分，第三次工业革命由（）带动的。

（单选题3分） oA.机械技术 oB.信息技术 oC.化学技术 oD.电气技术7.关于我国嵌入式系统的发展，下列说法错误的是（）。

（单选题3分）A.高端嵌入式芯片领域的整体技术水平和国外仍有相当大的差距 oB.嵌入式系统在国内处于高速发展的时期 oC.嵌入式系统已经被国外少数几家公司垄断，这给我国中小企业的发展带来挑战 oD.嵌入式系统是提高我国装备、产品自主知识产权，提高技术含量的重要技术手段8.根据2007年对德国200家机床制造企业的统计，在围绕产品的服务所产生的利润中，利润率最大的是（）。

（单选题3分） oA.二手设备 oB.备品备件 oC.金融服务D.故障维修9.下列选项中，不属于华盛顿邮报所列的驱动未来经济的颠覆性技术的是（）。

（单选题3分） oA.核动力航母 oB.云计算 oC.高级机器人 oD.移动互联网10.（）是现代服务业的基础，是企业转型升级的方向之一。

（单选题3分） oA.信息技术 oB.材料技术 oC.生物技术 oD.冶金技术（多选题4分）11.当前，我国的产业结构不合理主要表现为（）。

高等教育学1、根据美国学者马丁·特罗的观点,高等教育毛入学率达到,说明高等教育已经进入普及化阶段;15% 23% 50% 65%2、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统,与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系,这种本质联系表述为;高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起作用高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响,并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约,并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用3、美国政治上实行高度分权的联邦制,其高等教育也采用分权管理模式,而法国政治上实行中央集权制,高等教育管理也实行集权模式,这说明一个国家的与高等教育之间有密切关系;政权性质政体性质政治纲领政治平等4、“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的,使成为大学职能的重要组成部分;社会服务职能培养人才职能发展科学职能培养人才职能发展科学职能社会服务职能培养人才职能发展科学职能5、高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的作用;导向调控评价激励6、在全面发展教育中,有关各组成部分之间的关系表述正确的是;智育是方向和动力,体育是核心,德育是基础体育是方向和动力,德育是核心,智育是基础德育是方向和动力,智育是核心,体育是基础德育是方向和动力,体育是核心,智育是基础7、的发展使美国高等教育由英才教育发展为大众教育,目前已经达到普及化水平;赠地学院开放大学社区学院文理学院8、高等教育平等的概念是一个发展的概念,它包括三个方面：进入高等学校的机会均等、受高等教育的过程平等、受高等教育的结果平等；同时,其衡量指标也在不断变化;以下表述中, 属于衡量受高等教育结果平等的指标;“进入高校就读的机会是否平等” “学业成功的机会是否平等” “受教育年限、学校类型、课程内容是否表现机会平等”“受教育过程是否有利于个人成为社会栋梁之才”9、美国学者伯顿根据世界各国高等教育系统的不同特点,从举办者角度将其概括为四中基本类型,根据他的观点,目前我国普通高等教育系统属于;单一公立系统,单一管理部门单一公立系统,多重管理部门多重公立系统,多重管理部门私立和公立系统,多重管理部门510、1951年中央人民政府政务院公布关于改革学制的决定,明确高等教育是作为中等教育基础上的更高层次教育,目前我国高等普通学校层次主要分;职业技术学校、专门学院、大学、研究生院职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学职业技术学校、专门学院和大学、研究生院高等专科学校、专门学院和大学、研究生院11、学位是评价个人学术水平的一种尺度,也是衡量一个国家学术水平高低的一种标准;学位制度是在高等教育发展的历史过程中逐步形成的;其中出现最早的是;副学士学位学士学位硕士学位博士学位12、我国目前实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略,以及对众多原来行业办院校权力下放的举措,其目的在于推动我国高等教育合理的形成;层次结构能级结构形式结构科类、专业结构13、从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生的学习特点;独立性增强自主性增强探索性增强自由性增强14、在教学过程中,教师注意使学生的全部认识能力都能积极地调动起来,使学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等都处于积极的状态,这体现了大学教学原则中;科学性与思想性相统一的原则传授知识和培养能力相统一的原则教师主导作用与学生主动性相结合的原则面向全体与因材施教相结合的原则15、学分制教学计划比起学年制教学计划来,突出了课程板块,整个课程体系由普通教育、基础教育和专业教学三大板块构成,以下属于专业教学板块的有;政治理论社会实践和生产实践管理学基础大学英语16、高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力;我国高等学校教师结构主要包括；;单选题理解细节职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构职称结构、职务结构、年龄结构、专业结构职称结构、学历结构、职务结构、专业结构职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构17、随着世界各国对研究生教育在社会发展中作用的认识不断提高,在结合本国教育基本制度的基础上,各国逐步建立和完善了各具特色的学位制度;美国比较正式的学位层次包括;副学士学位、学士学位、硕士学位、博士学位学士学位、硕士学位、博士学位学士学位、博士学位学士学位、硕士学位、高级博士学位、哲学博士学位18、思想政治教育课是高校对学生进行马克思主义基本理论教育和共产主义思想教育的主要形式;此外,不属于高校思想政治教育的基本途径的是;校园文化学生交友活动社会实践教职员工的“三育人”19、关于当代高等教育的概念表述正确的是;中等后教育第三级教育高级专业教育职业教育20、为了合理优化我国高校教师整体结构,当前需要特别引起注意的问题有;完善教师聘任制利用政策手段引导教师合理流动克服“近亲繁殖”现象提升教师的学历水平21、西方高等学校的出现可以追溯到古希腊的;柏拉图创立的吕克昂哲学学校伊壁鸠鲁派创立的“雅典大学”亚历山大里亚大学亚里士多德创立的学园22、欧洲中世纪大学有较强的专业性,分四科,这些学科的办学模式为后来的欧洲大学广为效仿;以下属于当时的学科的是;文科理科神科法科23、高等学校要实现全面发展的培养目标,其实施途径主要有;学生辅导工作教学工作科学研究社会实践24、通识教育的目的是为了培养具有高尚情操,有高深学问,高级思维,能自我激励、自我发展的人才;以下的描述属于通识教育特征的是;教育形式的多样性和灵活性学生在毕业后能满足具体岗位的需要教育内容的综合性和广泛性传授的知识侧重基础性和应用性25、教育平等与社会经济发展、人们的价值观等具有密切联系;人类教育史上,教育平等的思想可以追溯到古代;以下论述中属于最初的教育民主思想,是人类教育平等思想的发端;“建国君民,教学优先” “有教无类”“对所有儿童实施初等教育” “学而优则仕”26、随着世界各国对研究生教育在社会发展中的认识不断提高,在结合本国教育基本制度的基础上,各国逐步建立和完善了各具特色的学位制度;以下正确的表述是;英国由于本科教育质量高,所以通常不存在硕士教育阶段,研究生阶段只设博士学位美国在硕士和博士学位之间,还存在一个中间学位,主要授予完成课程和通过综合考试,但未完成论文或未通过论文答辩的学生日本学位分三级：学士学位、硕士学位、博士学位法国的博士学位包括哲学博士和高级博士,前者比较正式,属于研究学位;27、中华人民共和国学位条例暂行实施办法规定：学位授予单位的学位评定委员会的基本权限和职责包括：;可以提出授予学位的学科名单,报国务院学位委员会批准确定硕士学位的考试科目、门数,审批主考人和论文答辩委员会成员名单做出撤消违反规定而授予学位的规定审批本单位学位评定委员会成员名单28、以下描述是关于目前我国高等学校教师聘任制度的改革重点和方向,其中不正确的是;在保证学校相对稳定的前提下,实行流动的教师编制,以增强教师队伍的活力充分利用市场的调节机制来优化教师的资源配置进一步集中教师专业技术职务的评审权,建立科学的高校评聘工作的评价和监督在涉及解聘或缓聘等事务时,要体现学术管理中主管部门的权威性特点;29、中华人民共和国高等教育法中明确规定可我国现行高等学校领导体制,以下表述不正确的是：;国家举办的高等学校实行校长负责制,强调校长负责高校内部工作,并对党和国家负责国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的以校长为首的校务委员会负责制国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长分工负责制30、高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的和比例关系,它是一个多维、多层次的复杂的综合结构;影响高等教育结构的因素有;政治因素经济因素教育因素科学技术因素31、高校常用的教学方法一般可以划分为三类;其中一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法,讲授法就属于此类;讲授法的适用范围;更适合于应用概念和学会解决问题的技能,也适合抽象程度高的课程更适合规模比较大的班级高年级学生更适合,也适用于混合编班的学生适合于那些知识丰富、了解学生心理特征和认知水平、充满自信、思路清晰又能驾御语言技巧的教师;32、班级授课制不可能充分考虑学生的个别差异,因材施教,所以作为改进和弥补,一些结合了个别教学制优点的班级教学形式相继出现,如;美国“巴达维继续法” 欧洲的“曼格依木教学法”英、美的“协作教学” 英国、澳大利亚等国的“合作教育”33、高校教师的任务主要有以下几点 ;培养高级专门人才,即教书育人开展科学研究为社会服务为人类创造精神财富34、高等教育是在中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动;对错35、我国古代的“学而优则仕”传统就是把教育视为维护既有的社会秩序,巩固统治阶级的统治地位的政治工具的具体表现;对错36、美国经济学家舒尔茨应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献,他把经济增长因素分为两大类：生产要素投入量和生产要素生产率;对错37、教育目的是教育理论中的一个基本问题,是整个教育工作的核心;对错38、我国古代“修身、齐家、治国、平天下”的教育目的体现了个人本位与社会本位相统一的教育价值观;对错39、古希腊教育内容包括：文法、修辞学、辩证法、音乐、算术、几何学、天文学,被称为“七艺”,其教育目的目的并不是给学生一种职业训练;对错40、欧美高等教育进入大众化阶段后,高等教育的种类、层次出现日益多样化,形成了研究性大学、一般性大学、文理学院、社区学院等层次;对错41、教育平等概念的演变可以划分为三个阶段,“全体儿童进入公共学校或综合学校的机会平等”,属于第一个阶段;对错42、19世纪初,德国教育家洪堡根据新人文主义思想创办了柏林大学,在德国新型大学中,由于自然科学和社会科学研究备受重视,所以哲学博士学位应运而生;哲学博士学位的设立丰富了学位的内涵,它强调纯理论研究和学术探究,体现了学位的学术价值和水准; 对错43、中华人民共和国学位条例暂行实施办法规定：授予学位的高等学校和科研机构及其可以授予学位的学科名单,由国务院授权的各单位的学位评定委员会提出,报国务院学位委员会批准;对错44、我国高等学校实行教师聘任制,高校教师的聘任应当遵循双方平等自愿的原则,目前我国高等学校技术职务评审委员会一般由高校经批准自己单独设立;对错45、高等学校的管理体制主要体现了一个国家在高等教育活动中中央和地方政府,政府和高校间的职责、权力和利益关系;对错46、高等教育系统的结构和功能是对立统一、相互联系的两个方面,没有结构的功能是不存在的,反之,也不存在没有功能的结构;对错47、高等学校根据教学内容、教学时数、学生人数,可以把课程分为大、中、小、微型课程,教师应该积极开发微型课程,拓宽学生的知识面;对错48、教学实习、生产实习、公益劳动、社会实践、军事训练、毕业论文或毕业设计等,都属于高等学校的教学活动;对错49、高等学校教学大纲是学科教学的指导性文件,无论是教学计划的制定、教材的选编,还是成绩的考核,教学检查、课程评估都要以教学大纲为依据;对错50、教学评价是一种判断事实的活动,它用定性和定量的方法如实描述教学活动的水平;对错51、目前的网络大学与传统的大学学院一样,具有学历教育的特征,同时也是现代远程教育的一种表现形式;它利用现代远程教育的手段达成高等教育的目的;对错情景题52、北京大学11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长实名推荐制”的实施方案;此举是北大自主招生的一个内容,被校长推荐的学生不用参加笔试,可以直接进入面试环节,若面试通过,在高考录取时,可线下30分录取,这在高考录取中几乎占据绝对优势;据新浪网调查显示,参与讨论的万名网友中,有%的网友对此表示支持,也有%的网友表示反对,另有%的网友表示“不好说”;俄罗斯：为给学生“减负”实行全国统一考试顺应世界教育改革潮流,俄罗斯首先将矛头对准高考制度;俄罗斯认为其原有的两次考试制度存在诸多不足;首先,每届中学毕业生必须参加两次大的高校招生考试,一次是中学毕业考试,另一次是大学入学考试;这两次考试的范围很不一致,不仅增加了学生的课业负担,而且给学生造成了严重的精神压力;第二,中学毕业考试由任课教师命题评分,而大学入学考试由高校自主命题;这不仅增加了考试的随意性和主观性,也为高考腐败的滋生提供了温床;第三,考生为了考取一所好的大学,必须亲自到报考的大学参加入学考试,还要参加该大学举办的考前培训班;一些经济上比较困难的考生因为不能到所报考的大学参加入学考试,不得不放弃进入名牌大学学习的机会;而大学举办的考前培训班一般都开设有针对性的课程计划和模拟考试,不能参加考前培训班学习的考生就很难考进重点大学;为了彻底根除这些高考弊端,确保高校入学考试的公平、公正与客观,俄罗斯政府于2004年正式在全国范围内推行高校招生统一考试制度,并得到了大部分民众的支持;澳大利亚：防止“一试定终身”看重平时成绩为了有效地改变“一试定终身”的考试弊端,澳大利亚近年废除了全国高中毕业会考制度,取而代之的是以学生高中两年的综合成绩加上一次地区性的“全澳等级考试”成绩来决定考生是否被录取,不以一次会考成绩作为高校新生录取的唯一标准;很明显,新的高考制度旨在克服考试所带来的偶然性,强调考生平时学习的表现,因而受到了学校、考生和家长的普遍欢迎;按照新的高考制度,每科的综合成绩是根据学生高中两年期末考试、课外作业、作文和演讲4项成绩来评定的,学校选取学生成绩最好的4门课,合成个人原始分,作为大学录取的依据;与以前的全国高中毕业会考相比,这种录取制度强调学生的综合运用能力,有利于学生健康地学习,同时有效地防止了“一试定终身”的弊端;然而,由于没有统一教材,又取消了全国统一考试,各校的试题有易有难,因此,个人原始分的“含金量”各不相同,将不可避免地影响到中学教育质量和高考本身的合理性;521、招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,它规定着不同层次、不同类别的高等学校在人才选拔中所拥有的权限,人才选拔的标准、形式和范围等;影响一个国家招生制度的因素有;社会政治制度经济发展水平教育文化发展状况传统的高等教育价值观522、1977年我国恢复高考制度以来,基本上实行的是全国统一考试的招生制度,其不足之处在于;不利于保证入学新生的质量一考定终身,难免出现随机性和偶然性高考科目过多,学生压力太大,不利于学生的身心健康不利于制止高校招生中的不正之风523、当今时代,围绕高等教育公平和学术优秀的价值观念,各国在探索中逐渐形成了带有本国特色的、相对稳定的高等学校招生制度;在高等学校招生制度上实行统一的入学考试形式的国家有;英国德国法国日本524、对当前我国高校招生的改革方向,以下描述正确的是;继续进行招生制度的改革,增加灵活性,逐步缩小招生规模完善高校招生收费制度,建立和完善奖学金、贷学金制度,勤工俭学制度对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权进一步扩大保送生规模,对有特殊才能的学生实行免试录取530、2005年7月30日,钱学森曾向温家宝总理进言：“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才;这是很大的问题;” 那么,什么样的办学模式能够培养出杰出人才来上个世纪30年代钱老在美国加州理工学院所接受的教育,就是这样一种模式;“在这里,你必须想别人没有想到的东西,说别人没有说过的话;”鼓励与众不同,而不是人云亦云,鼓励独一无二,而不是“泯然众人”——中国其实并不缺少这样的理想;1929年,陈寅恪在他所做的王国维纪念碑铭文中就提出“独立之精神,自由之思想”;但是,当下的大学,离这个理想不是近了,而是更远了;短视的实用主义教育盛行,不是把学生培养成“独立之精神,自由之思想”的人,而仅仅是一个专业工具,连孔子所说“君子不器”也做不到；至于学术造假层出不穷,是实用主义教育的合理结果;大学是社会的一部分,有什么样的社会,就有什么样的大学;“成功”就是一切,不问手段,不问是否有利社会进步——很多社会乱象,不正是被这样的价值观鼓励、纵容而生的吗盛行于大学的实用主义教育,只能培养出一代代有专业水准的小市民来,整个民族想象力、创造力和探索精神将丧失殆尽;531、以上材料说明,在对21世纪人才素质的要求中,我国目前高等学校培养的人才存在不足并需要引起关注的方面是;较高的人文精神和道德风貌优化的知识和能力结构积极的爱国主义精神和正确的世界观、人生观良好的创新能力和协作精神532、高等教育是建立在中等教育基础上以培养高级专门人才为目的的专业教育,按专业组织教学,培养高级专门人才是现代高等学校的主要特点;我国高等教育在专业设置上存在的问题;专业的设置和调整与经济发展不相适应“条块分割”体制导致专业发展的盲目性高校专业设置过细偏重数量发展,导致质量下降533、当前我国高等学校的专业调整应该从以下几方面入手;拓宽专业面,变专才教育为通才教育,增强学生的适应能力和职业转移能力转变专业培养方式,如按专业大类培养学生在规划学校专业建设时,应该做到大而全做好社会需求预测,扩大招生数量534、通才教育与专才教育之争,始终贯彻于高等教育发展历史的整个过程;西方传统的大学教育的观念源于古希腊的人文主义,17世纪,随着资产阶级革命运动的兴起,专才教育在大学教育中得到了强调;20世纪一股通才教育的回归浪潮在各国高等教育中涌现,主要的教育流派有;要素主义永恒主义新托马斯主义新行为主义。

●党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）提出了“坚持系统观念”。

习近平总书记在关于《建议》的说明中专门就“坚持系统观念”作了重要论述、提出了明确要求。

习近平总书记指出，“‘十四五’时期经济社会发展必须遵循坚持系统观念的原则”，“全面建成小康社会后，我们将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我国发展环境面临深刻复杂变化，发展不平衡不充分问题仍然突出，经济社会发展中矛盾错综复杂，必须从系统观念出发加以谋划和解决，全面协调推动各领域工作和社会主义现代化建设”。

[1]坚持系统观念既是辩证唯物主义的内在要求，也是马克思主义中国化的重大成果，[2]既贯穿着发展形势怎么看的认识论，也包含着具体工作怎么干的方法论，鲜明体现了我们党在科学思想方法上与时俱进的新进展、新创造，是基础性的思想和工作方法。

[3]教育是经济社会发展的重要组成部分，坚持系统观念是推动“十四五”教育发展的强大思想武器和有效法宝，既能够让教育更加凸显在“十四五”经济社会发展中的特殊功能和作用，也能够为未来一个时期教育现代化建设提供重要的思想和方法引领。

我们必须遵循坚持系统观念的原则，运用系统观念所蕴含的马克思主义立场观点方法，以全面、辩证、长远的眼光谋划新时代教育发展，以系统有效的举措推动新阶段教育改革，回应好群众对高质量教育供给的一系列现实关切，努力办好人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步做出应有贡献。

王嘉毅封清云（西北师范大学，甘肃兰州730030）坚持系统观念：“十四五”教育发展的重要实践遵循摘要：教育是经济社会发展的重要组成部分，坚持系统观念也是加快教育现代化建设的强大思想武器和有效法宝。

在推动“十四五”教育高质量发展进程中，要把坚持系统观念作为根本方法指引，全面贯彻系统观念“前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进”的基本实践要求，以全面、辩证、长远的眼光谋划新时代教育发展，以具有系统性、整体性、协同性的举措推动新阶段教育改革，从教育要素供给、投入保障、创新发展、综合改革和风险防控等方面运用系统观念，回应好群众对高质量教育供给的现实关切，努力办好人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步做出应有贡献。