2015—2016学年学校关于反分裂反渗透意识教育的决定
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反分裂反渗透教育活动总结开展____领域反分裂反渗透意识教育是我系积极应对国际形势新变化做出的一项重大战略决策,是维护祖国统一、____,从思想上筑起反分裂的钢铁长城,把反分裂反渗透斗争引向深入的迫切需要。
我系充分认识到开展这次再教育活动的重要性和必要性,在系部领导的正确领导下,认真____开展反分裂反渗透意识教育活动的实施意见,以高度的责任感和使命感,精心____全系统广大教职工积极开展集中教育活动,经过四个月的严肃认真的教育活动工作,已圆满完成了各项任务,现将这次集中教育活动工作总结如下:领导高度重视,建立健全活动领导机构,反分裂反渗透意识教育顺利开展首先系部领导高度重视反分裂反渗透斗争集中教育活动,把这项工作列入重要议事日程,实行“____”亲自抓,系部普拉提主任为第一责任人,负总责,亲自抓,一级抓一级,层层抓落实,统筹安排,精心____,扎实推进,为活动的顺利开展提供了有力____保障。
其次根据《学校创建自治区级“平安校园”实施方案》的计划,普拉提主任召开了动员大会,学校根据《实施方案》确定了反分裂反渗透集中教育活动的工作思路,制定了《反分裂反渗透意识教育活动学习计划》,全面分解落实了《实施意见》的各项要求,在加强政治理论教育,筑牢思想防线,揭露“三股势力”丑恶嘴脸,解决反分裂斗争中存在的问题等方面都做了具体安排。
在实际工作中,系部对反分裂再教育活动进行统一部署,将其与各项工作紧密结合,保障了反分裂反渗透教育学习活动的顺利开展。
二、积极开展教育活动,大力营造宣传氛围为形成良好的宣传氛围,系部____开展了“揭批____之流的反动本质”和揭批“8.4”系列____案和“三股势力”的分裂破坏活动的危害等主题揭批讨论活动,教师们认识到反分裂反渗透关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益,直接关系到____的长治久安和未来发展,让大家再一次看清了“三股势力”的本质和危害;进一步认清了“____”及境内外“三股势力”“假____、假民主,真____、真____”的丑恶嘴脸和险恶用心。
反分裂反渗透规划1阿湖乡托万买里“小学反分裂、反渗透、无神论教育”总体规划一、近年来我校反分裂、反渗透斗争工作的主要做法长期以来,我校一直高度重视“反分裂、反渗透、无神论教育”工作。
“三股势力”大肆鼓吹“双泛”,极力歪曲历史,披着宗教的外衣,蛊惑、拉拢人心,加紧与我争夺青少年一代,教育领域做为反分裂、反渗透斗争的前沿,分裂与反分裂,渗透与反渗透斗争形式日趋尖锐复杂。
抵制宗教渗透,净化校园环境,纯洁教师队伍,优化育人氛围,巩固教育阵地,深入持久的开展反分裂、反渗透斗争,筑牢反分裂、反渗透的思想防线,始终是教育系统面临的艰巨任务,从1996年至今,我校每年都要利用寒暑假集中组织教职工进行政治理论学习,并连续几年在薄弱学校开展重点整顿帮扶工作,收到了积极的成效。
(一)加强教职工政治思想理论教育,为顺利开展反分裂、反渗透斗争工作奠定扎实的思想基础。
一直以来,我校把维护教育阵地的稳定放在突出的位置,每年都要召开专题会议,下发文件,对反分裂、反渗透工作进行具体的安排部署。
为了提高教职工的政治理论水平,增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,从2000年到2021年,我校每年都要利用寒暑假集中组织教职工进行政治理论学习。
学习内容以中央、自治区、地区关于新疆稳定工作的一系列文件和江泽民同志视察新疆时的讲话精神、新疆地方史、宗教演变史和民族发展史等为主,同时增加《教育法》、《教师法》以及党的民族、宗教政策等法律法规知识。
应知应会内容如“非法宗教活动的21条界定”等,要求教职工必须做到熟记、会背,并做到经常化和制度化。
目前,学校已经制定并实施教职工政治理论学习制度。
每周至少安排2个小时的教职工政治理论学习时间,并制定了相应的制度,认真组织,加强考勤,确保政治理论学习做到人员、时间、地点、内容“四落实”。
目前,学校已经将教职工政治理论学习的情况作为教职工年终考核、评先选优的重要依据。
斋月期间是宗教渗透教育的特殊时期。
我校党委高度重视斋月期间的思想政治教育工作。
反分裂斗争教育学习活动实施方案清晨的阳光透过窗帘,洒在书桌上,我开始构思这个“反分裂斗争教育学习活动实施方案”。
这样的方案我已经写了十年,每一次都像是在跟分裂势力打一场没有硝烟的战争,每一次都要全神贯注,力求完美。
一、活动背景与意义咱们国家一直面临着分裂势力的威胁,为了维护国家的统一和民族的团结,开展反分裂斗争教育学习活动至关重要。
这次活动旨在提高全民的国家意识、民族意识,增强反分裂斗争的自觉性和坚定性。
二、活动目标1.提高全民对国家统一、民族团结重要性的认识。
2.增强全民反分裂斗争的意识和能力。
3.营造浓厚的反分裂斗争氛围,形成全民参与的局面。
三、活动时间与地点1.活动时间:2023年5月1日至2023年5月31日。
2.活动地点:全国范围内,以学校、企事业单位、社区为主要活动场所。
四、活动内容1.开展反分裂斗争知识讲座:邀请专家学者、公安部门同志进行授课,普及反分裂斗争的基本知识,提高全民的认识水平。
2.举办反分裂斗争主题征文活动:鼓励全民积极参与,以自己的视角阐述对反分裂斗争的认识和体会。
3.举办反分裂斗争图片展:通过图片形式展示我国反分裂斗争的成果,激发全民的爱国热情。
4.开展反分裂斗争文艺演出:通过歌曲、舞蹈、小品等形式,宣传反分裂斗争的重要性,营造浓厚的活动氛围。
5.举办反分裂斗争知识竞赛:以家庭、学校、企事业单位为单位,组织知识竞赛,检验全民对反分裂斗争知识的掌握程度。
6.开展反分裂斗争志愿者行动:组织志愿者深入社区、学校、企事业单位,宣传反分裂斗争知识,提供咨询服务。
五、活动组织与分工1.成立活动领导小组,负责活动的整体策划、组织和协调。
2.设立活动办公室,负责具体事务的组织实施。
3.各级政府、企事业单位、学校、社区要积极配合,确保活动顺利进行。
4.各相关部门要密切协作,共同完成活动任务。
六、活动宣传与推广1.利用电视、广播、报纸、网络等媒体进行广泛宣传,提高活动的知名度和影响力。
开展意识形态领域反对分裂斗争总结What is a classic? It takes about 100 years to become a classic.开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动总结根据教育局的文件精神和工作部署,我校认真开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动:一、利用五个层面,统一思想,积极开展教育活动.我们每一位教育工作者是教书育人的导师,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命,必须要有高度的政治责任感,必须自觉维护祖国统一和民族团结,旗帜鲜明地反对民族分裂主义,抵制非法宗教活动.决不允许任何人,利用社会主义讲台向学生散布反党、反社会主义的言论,传播民族分裂主义和宗教教义.深入持久地在教育系统开展意识形态领域的分裂与反分裂斗争,是争夺人心,争夺阵地,巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争,直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益,直接关系到新疆的稳定和发展.我校全体师生充分认识到深入开展意识形态领域反分裂反渗透教育活动的重要性、紧迫性,我们从党支部、行政、党员、教师、学生五个层面,从讲政治的高度,从确保新疆长治久安和我区社会经济发展的战略高度,进一步认清形势,统一思想,紧密结合自身的思想实际,扎实有效地开展了这次教育活动.二、多种教育方式结合,扎实有效进行教育活动.我校运用大会集中学习、小组讨论学习、教师自学并集中分组讨论学习、集中观看录像、撰写心得体会等多种方式,扎实有效地开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动.1、加强党支部对学校各项工作的领导.2、强化思想教育.召开动员大会,传达学习上级相关文件和领导讲话精神.3、制定学校开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动计划.4、利用支部会议、全校教师大会,分层学习上级相关文件;5、采取有效措施,加强“五观”教育、形势政策教育,使各族师生牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观;普及法制教育,坚持预防为主的原则,严防违法犯罪行为向教育领域渗透,使广大师生做到学法、懂法、遵纪守法;强化教师职业道德和未成年人思想道德建设,培养高尚道德情操,严防非道德行为向教育系统渗透并做到制度化、经常化、长期化.6、他们将利用教学阵地进行民族大团结教育,树立“三个离不开”的思想.三、紧抓教育阵地,做好坚强堡垒.教师都必须明确为人师表,教书育人的政治责任,自觉在思想上、政治上、行动上与以胡锦涛为核心的党中央保持高度一致.统一思想认识,强化政治观念,加强阵地建设,在意识形态领域筑起牢固的反分裂、反渗透的铜墙铁壁.脚踏实地努力工作为建设边疆,保卫边疆做出新的贡献.我校党支部是一座坚强的堡垒,我们紧抓教育阵地,教育我们的教师、学生不参加任何宗教活动.意识形态领域反分裂反渗透教育活动的开展很是必要、很是及时,通过学习,我们进一步提高了认识,我们认为,再教育活动对小学生同样重要.新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分.今天的中国是强大的中国,团结进步是当代的历史潮流,是人心所向,大势所趋,闹独立、搞分裂只能是螳臂当车,不自量力,必然遭到各族人民的坚决反对,并以彻底失败而告终.我们要保护学院这片净土,扎实做好教育教学工作.我们要立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂,从思想上筑起反分裂的钢铁长城,积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量.中学。
反分裂反渗透斗争演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁:大家好!今天我将为大家带来一篇关于反分裂反渗透斗争的演讲稿。
分裂和渗透是面对一个国家、一个社会难以回避的问题。
恶意分裂活动和渗透行为,不仅会破坏社会的稳定、破坏人民的团结,更会威胁到国家的安全和发展。
面对这一严峻挑战,我们必须坚决反对和斗争,保卫国家的统一和社会的和谐。
首先,让我们了解一下分裂和渗透的含义。
分裂,指的是以利益或意识形态为导向,通过分化和瓦解国家体制、民族团结等方面,对国家进行破坏和分裂。
渗透,指的是利用各种手段和方式,通过潜伏、侵蚀等方式,对国家体制、社会组织、企事业单位以及人民群众进行渗透和影响。
分裂和渗透的背后往往伴随着复杂的利益纠葛和政治图谋。
对于分裂势力而言,他们的目的是瓦解国家体制,达到分裂的目的,推动利益的最大化。
而对于渗透者而言,他们常常代表着外部势力,通过渗透和操纵,达到对国家和社会的控制。
这些势力之所以存在和发展,往往是由于我们的制度、法律和意识形态方面存在短板和漏洞,给他们提供了可乘之机。
为了有效应对分裂和渗透的挑战,我们需要从多个方面进行斗争和防范。
首先,我们要加强制度建设和法治意识。
只有完善的制度和法律才能够为我们提供有力的保障。
我们要加强对于分裂和渗透现象的研究,制定出相应的法律法规,建立有效的防范机制。
同时,我们要加强法治意识,全面提高全民法治素养,让每一个人都明白,我们都是法治的一部分,都要为国家的安全和社会的和谐负责。
其次,我们要加强宣传教育和思想引导。
正确认识和理解国家的统一和社会的稳定对于每个人都至关重要。
我们要通过各种渠道和方式,开展有针对性的宣传教育,让广大人民群众明白,分裂和渗透是对我们共同利益的威胁,是对每个人生活的威胁。
只有通过思想引导,我们才能够形成全社会的共识,形成全社会的力量。
第三,我们要加强社会组织和公民参与。
没有社会的团结和力量,就没有我们反分裂反渗透斗争的胜利。
我们要加强社会组织的建设,发挥各个社会组织的积极作用。
反分裂反渗透教育活动总结范本在当前我国社会发展的背景下,反分裂反渗透教育活动的开展显得更加重要和迫切。
为了加强人民群众的国家观念和团结意识,提高全社会对反分裂、反渗透工作的认识和理解,各级政府和相关部门积极行动起来,组织开展了一系列教育活动。
本次活动的主要目标是加强群众的思想教育,增强反分裂反渗透工作的理论素养,并激发人们抵制分裂和渗透活动的责任感。
一、活动内容本次教育活动主要包括理论宣讲、座谈交流和实践教育三个环节。
理论宣讲环节安排了专家进行讲解,重点介绍了反分裂反渗透的工作背景、意义和策略。
座谈交流环节则组织了一些思想政治工作干部,就该课题进行讨论,分享工作经验和教训。
实践教育环节则通过实地考察、实践活动等方式,加强群众的亲身体验。
二、活动效果通过本次教育活动,取得了较好的效果。
首先,在理论宣讲环节,专家们详细讲解了反分裂反渗透工作的背景和意义,让参加活动的人员对该工作有了更深入的认识和理解。
其次,在座谈交流环节,各级思想政治工作干部积极参与,纷纷发言,分享了自己的工作经验和教训,为其他地区提供了参考和借鉴。
最后,在实践教育环节,通过实地考察和实践活动,让参与人员深刻感受到了分裂和渗透活动对社会稳定和国家安全的危害,增强了抵制分裂和渗透活动的意识和决心。
三、活动中存在的问题虽然本次活动取得了一定的成效,但也存在一些问题需要进一步解决。
首先,活动的主要对象是思想政治工作干部和一些相关部门的工作人员,但群众参与度相对较低,需要进一步扩大宣传面和参与范围。
其次,活动的内容主要集中在理论宣讲和座谈交流,实践教育环节相对较少,需要增加实践活动的比例,让群众能够更直观地感受到分裂和渗透活动的危害。
最后,活动的时间较为紧凑,需要更充分地安排,给参与人员更多的思考和交流时间。
四、解决措施和建议针对以上问题,可以采取如下措施和建议:首先,加大对群众的宣传力度,扩大宣传范围,提高参与度。
可以通过制作宣传材料、举办宣传活动等方式,将反分裂反渗透的工作内容传达给更多的群众。
学校反渗透工作容易存在的问题和建议学校反渗透工作容易存在的问题:(一)部分学校领导和教师认识不到位,对反分裂反渗透斗争的严峻形势估计不足部分学校重升学率、轻维稳的意识一直没有改变,习惯将校园治安秩序与教育系统维稳工作划等号;部分学校德育工作不深入,只注重学生行为管理,德育工作表面化,形式化;部分学校的领导,教师责任心不强,对个别师生进行非法宗教活动,封斋、做礼拜等不管不问不关心,任其发展;部分学校党组织软弱涣散,未发挥其应有作用。
(二)中小学校德育课程的开设存在问题调查发现,中小学校德育课程表面化、形式化,甚至不按规定开设的现象普遍存在。
有些学校德育课没有列入课时计划;有的学校课表上有但没有上课,即便按规定开设了德育课程的学校,课程也是由教学水平低,业务能力弱、不能上主课的教师承担,教学效果较差;有些是由校领导承担,由于工作忙保证不了教学时间。
(三)缺乏对中小学德育工作者的相关培训目前,中小学没有真正建立起完备的对教师进行德育教育培训的工作机制,在校教师受过系统理论教育的很少,多数老师只是在学校组织的党团活动或者政治学习上念念文件,看看报纸,写写心得,实际效果之差人所共知。
教师的理论水平和政治素养难有真正的提高,这自然影响到对学生的教育质量和效果。
(四)对学校教师课堂教育缺乏有效的监督约束机制当前,各级学校对于老师的讲课内容只是泛泛的组织听课.审查教案,缺乏全面有效的课堂授课监督和管理。
目前的一些法律对课堂监督规定得过于抽象,如《教育法》《义务教育法》《教师法》等对于“监督”的法律规定,原则性很多,缺乏详细的实施细则,难以操作。
(五)德育科研工作滞后相当一部分学校不重视德育科研,教师缺乏科研意识和知识,理论功底不够,水平不高,不清楚课题如何立项和研究,科研成果少,不善于总结.推广和运用科研成果。
高校教师理论功底扎实,科研能力强,但由于现行的教学、科研体制以及职称评聘体制,一般不大愿意涉足该领域。
开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动工作实施方案按照《中共哈密市委关于深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动的实施意见》安排,从4月1日至5月15日我局开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动进入整改及建章立制阶段,现结合本单位实际情况,特制定本实施方案:一、任务目标整改及建章立制阶段是巩固和检验前两个阶段成果,抓整改、见实效的关键阶段。
这一阶段要在前两个阶段工作的基础上,认真查找思想、工作上的薄弱环节和漏洞,制定责任明确、措施得力、监督机制完善的整改方案和措施。
要针对对照讨论揭批阶段查找出来的问题,深化各项管理制度,强化防范措施,建立健全各项规章制度。
要从组织上、制度上、落实上、督促检查上建立起长效机制,做到常抓不懈,确保意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动成果不断得到强化、巩固和提高,使再教育活动真正成为化解矛盾、解决问题、改正不足和自我完善的过程。
二、方法步骤整改及建章立制阶段从4月1日起至5月中旬结束,主要做好以下几个方面的工作:(一)继续强化学习,层层开展动员。
要把学习贯穿在整改及建章立制阶段的始终,继续深入学习胡锦涛总书记关于新疆工作的讲话精神和自治区七届八次全委(扩大)会议、地委委员(扩大)会议、市委五届八次全委(扩大)会议精神等重点篇目,组织党员干部群众积极学习、宣传以王新丽同志为代表的唱响“三民”维护民族团结、促进共同繁荣发展的典型事迹,提高广大党员干部群众对深入开展再教育活动重要作用的认识,提高对推进和谐社会建设重要意义的认识。
通过学习和动员,进一步统一思想,深刻反思,充分做好整改工作的思想准备。
(二)确定整改及完善各项规章制度的方案(4月8日至30日)。
首先,在建立健全各项制度时应对前阶段征求出来的意见以及针对“7·5”事件展开的讨论揭批过程中出现的问题,进一步进行梳理和分析,在认真学习、提高认识的基础上,要认真组织广大党员干部围绕“两个共同”、“两个维护”的主题,继续开展形式多样的讨论活动,着重要用正反两个方面的教材警醒各族党员干部,擦亮眼睛,明辨是非。
大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能够和大家一起探讨关于反分裂反渗透的重要性。
作为一名教师,我深知教育是国家的未来,也是民族团结的基石。
因此,我们有责任和义务积极参与到反分裂反渗透的斗争中来,为维护国家的安全、稳定和繁荣贡献自己的力量。
首先,我们要充分认识反分裂反渗透斗争的严峻性和复杂性。
当前,我国正处于改革开放和现代化建设的关键时期,国际形势复杂多变,各种分裂势力不断渗透,企图破坏我国的民族团结和领土完整。
作为教师,我们要提高警惕,坚决抵制各种分裂思想,自觉维护国家利益。
其次,我们要加强意识形态教育,培养学生的爱国主义精神。
在日常教学中,我们要结合教材内容,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强民族自豪感和国家荣誉感。
我们要教育学生认识到,民族团结是我国各族人民共同奋斗的结果,维护国家统一是每个公民义不容辞的责任。
再次,我们要深入开展反分裂反渗透斗争的宣传工作。
通过组织主题班会、演讲比赛、征文活动等形式,让学生了解分裂势力对国家和民族的危害,提高他们的思想认识。
同时,我们要加强家校合作,引导家长关注孩子的思想动态,共同做好反分裂反渗透教育工作。
此外,我们要提高自身的政治觉悟和业务能力,为反分裂反渗透斗争提供有力支持。
我们要深入学习党的路线、方针、政策,不断增强“四个自信”,做到“两个维护”。
在工作中,我们要严守教育阵地,坚决抵制各种错误思想,为培养合格的社会主义建设者和接班人贡献力量。
最后,我想强调的是,反分裂反渗透斗争是一项长期、艰巨的任务,需要我们每一位教师共同努力。
我们要以高度的责任感和使命感,积极投身到这场斗争中来,为维护国家统一、民族团结、社会稳定贡献自己的力量。
总之,作为教师,我们要牢记使命,勇于担当,以实际行动践行反分裂反渗透斗争的庄严承诺。
让我们携手共进,为建设一个繁荣富强、民主文明、和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗!谢谢大家!。
页眉内容皮拉力乡开展“反分裂、防渗透”宣传教育活动计划我校为了积极贯彻县教育党工委【2010】15号文件的精神,深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三爱”、“三个离不开”教育,揭批“三股势力”、“伊扎布特”组织及“法轮功”的反动本质活动、加强“无神论”教育及法制宣传教育,进一步提高各族师生的维护民族团结,促进社会稳定的意识,增强维护民族团结得到责任感和使命感,进一步提高师生的维护祖国统一的意识,强化师生法制意识,促进依法治校,建设法制校园,非常重视本次宣传教育活动。
本次宣传教育活动计划如下:1)从3月1日开始,每天早晨全体师生进行升旗仪式,在仪式中向国旗行注目礼、唱国歌和以“爱国主义”、“民族团结”为题目的各种演讲,通过以上活动,增强学生的爱国主义情操,提高师生的爱国主义精神及维护祖国统一、民族团结、社会稳定的思想觉悟。
2)学校广播组每天早晨和中午播放关于民族团结的歌曲和电影。
每天中午还宣传于“五观”、“四个认同”、“三爱”、“三个离不开”教育、揭批“三股势力”、“伊扎布特”组织及“法轮功”的反动本质、“无神论”教育等一些方面的文章或提纲。
3)从4月1日开始利用政治学习时间把师生组织以反对民族分裂主义,维护祖国、社会稳定,党和国家法律法规等一些内容为主的政治学习。
4) 利用政治学习时间把各班级组织一次以《遵守法律》为主题的班会。
5)图书室把全体学生组织一次《读一本好书》活动。
6)校文艺组组织一次以“歌唱祖国和团结友谊”为主题的唱歌比赛。
7)德育办公室,校团委把各班级组织一次以《遵守法律》为主题的做板报活动。
8)利用课外专题教育时对师生进行两次以“做一个有道德,有文明的好公民”及“遵守党和国家的法律法规”为主题的专题讲座。
9)学校非常重视每年四月份的“宪法法制宣传月”活动及全国法制宣传日活动,这几天学校依法治校领导小组在校内外全面地宣传于中华人民共和国的“宪法”、“义务教育法”、“教育法”“未成年人保护法”等一些法律法规。
意识形态领域反分裂反渗透斗争学习体会意识形态:是指阶级社会里政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等社会意识的各种形式。
分裂:是整体事物变成几部分或是连在一起的事物离开;使整体的事物分开。
渗透:两种气体或两种以上互相混合的液体彼此通过多孔性的薄膜而混合;液体从物体的细小空隙中透过;比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
通过意识形态领域反分裂反渗透斗争的学习,认识到新疆的主要危险是民族分裂,影响新疆稳定、民族团结和经济发展是暴力恐怖活动和极端宗教势力。
因此在新疆开展意识形态领域反分裂反渗透斗争的教育是非常重要的也是非常及时的。
无论是领导意识形态工作的同志还是从事意识形态工作的同志,要把坚定正确的政治方向,灵活机动的战略战术作为第一位重要要求,做到政治上合格、思想先进,要有鲜明的政治观点,坚定的政治立场,正确的政治方向。
把握马列主义、毛泽东思想的科学体系和精神实质,领会“三个代表”重要思想的深刻内涵和“十七大”提出的科学发展观的重要意义。
学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题,不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。
在新疆最重要的就是坚决贯彻中共中央关于维护新疆稳定的各项重大决策和关于新疆稳定工作的一系列重要指示。
坚决维护祖国统一,维护民族团结、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。
意识形态领域历来是不同阶级的政治主张,在新疆分裂与反分裂的斗争也必然会反映到意识形态领域里来。
随着国际形势的变化同国内外民族分裂势力为了达到其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的,他们利用各种手段制造事端,挑起民族对立,造谣惑众,与境外民族分裂势力和敌对势力相互勾结,他们散布的反动观点和分裂言论,对各族群众和青少年造成很大毒害,严重影响了自治区的社会政治稳定。
事实充分证明我区意识形态领域反分裂反渗透斗争一直是一个没有硝烟的战场,斗争异常激烈复杂,我们切不可掉以轻心。
意识形态领域里反分裂反渗透斗争是我们同民族分裂分子争夺群众、争夺人心、争夺阵地、巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争。
教师反分裂反渗透工作总结在过去的一段时间里,我积极参与了反分裂、反渗透工作,并取得了一些重要的成果。
以下是我对这段工作的总结:首先,通过持续的宣传教育,我增强了师生员工的思想认识,提高了他们对反分裂、反渗透工作的重要性的认识。
在各类会议、课堂教学和讲座中,我重点强调了分裂势力和渗透力量对于学校和社会安全稳定的危害,让大家意识到这是一项紧迫性的任务。
同时,我还介绍了一些案例,让师生员工深刻认识到分裂势力和渗透力量的手段和伎俩,提高了他们的警惕性。
其次,我组织了一系列专题学习和培训活动,提升了师生员工对反分裂、反渗透工作的知识水平和应对能力。
我邀请了专业人士和相关部门的工作人员来进行讲座和培训,传授了一些实用的防范和应对措施。
笔者还制作了一些教育宣传材料,包括宣传海报、宣传册等,通过各种途径进行宣传教育,提高了大家的认知水平。
再次,我加强了对学校安全管理制度的建设和完善。
我与学校安保部门进行了密切合作,参与了学校安保工作的规划和执行。
我们定期组织安全演练和模拟考核,检验学校安全管理工作的效果,发现问题并及时解决。
同时,我还参与了学校安全漏洞的排查和整改工作,针对存在的弱点和隐患采取了有效的措施,确保学校安全。
最后,我积极与家长和社会各界建立了有效的沟通机制,加强了反分裂、反渗透工作的合力。
我定期与学生家长进行沟通,通过家长会、线上社交平台等途径向家长宣传反分裂、反渗透工作的重要性,并传达学校的举措和安排。
同时,我还与相关社会组织和部门保持联系,共同开展反分裂、反渗透工作,形成了合力。
总的来说,通过以上工作,我积极推进了反分裂、反渗透工作的开展,提高了师生员工的意识和应对能力,有效保障了学校的安全稳定。
然而,我也意识到反分裂、反渗透工作是一项长期的任务,需要我们继续努力,并与更多力量合作,共同维护学校和社会的和谐稳定。
反分裂反渗透研讨发言稿尊敬的评委、各位专家、各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,发表一篇关于反分裂反渗透的研讨发言。
分裂和渗透是一切政治乃至国家生存的重大问题,我们需要认真对待并且积极应对。
在今天的发言中,我将从反分裂反渗透的角度出发,探讨这一问题的根本原因,提出解决之道,希望能够引起大家的关注和思考。
首先,我想谈一谈分裂和渗透的本质。
分裂,是指国家、社会、组织、团体等内部发生分裂的现象。
在我国,分裂主要是指国家领土完整受到威胁,民族、地区、宗教等因素导致的国家分离、独立等现象。
而渗透,则是指外国势力通过政治、经济、文化等手段对我国实施侵蚀、影响、渗透,从而达到其政治目的的行为。
对于分裂和渗透问题,我们必须高度警惕并且采取有效措施。
首先,我们应该深入分析和了解问题的根源。
分裂和渗透之所以存在,是因为我们没有做好国家统一的工作,没有做好对外交流的防范。
在国内,我们应加强对少数民族的政策支持,促进全国各族人民的团结和统一;在对外交往中,我们要提高政治意识和安全意识,增强核心竞争力,抵制外国势力的渗透。
其次,我们需要提出应对措施。
对于分裂,我们应坚决维护国家统一,坚决反对任何分离独立行为。
对于渗透,我们要建立健全国家安全体系,坚决抵制外国势力的渗透行为。
只有这样,我们才能确保国家的长治久安,实现经济、政治和文化等各个领域的全面发展。
最后,我想强调的是,分裂和渗透问题是一个长期的斗争过程,需要我们全社会的共同努力。
国家需要我们每一个人的齐心协力,团结一心,共同抵制分裂和渗透,共同维护国家的稳定和统一。
在结束发言之前,我希望通过这次研讨会,能够引起更多人的关注和思考,让更多人认识到分裂和渗透的危害,共同努力,为国家统一和发展做出自己的贡献。
谢谢大家!。
反分裂反渗透的心得体会反分裂反渗透是中国政府对抵制分裂和渗透活动采取的一系列措施,旨在维护国家安全和维护社会稳定。
在过去的一段时间里,我通过学习了解了反分裂反渗透的重要性和实施方法,并形成了一些个人的心得体会。
首先,我认为反分裂反渗透是任何一个国家都应该具备的重要能力。
分裂势力和渗透活动对一个国家的统一和稳定具有极大的威胁,可能引发内部纷争甚至破裂,对国家的发展和人民的福祉造成严重的影响。
因此,政府有责任采取措施来确保国家的统一和稳定。
其次,反分裂反渗透需要全社会的共同努力。
反分裂反渗透不仅仅是政府的责任,也需要普通公民的参与和支持。
通过加强法制建设,普及国家安全知识,增强公民的国家意识和社会责任感,可以提高全社会对分裂和渗透活动的警惕性,减少潜在的风险。
此外,反分裂反渗透需要处理好安全与个人权利的关系。
确保国家安全是反分裂反渗透的重要目标,但同时也要尊重个人的权利和自由。
在实施反分裂反渗透措施时,政府应该注重权力的合法性和限制,保障公民的合法权益,避免滥用权力和侵犯人权。
反分裂反渗透还需要不断完善和提高。
随着时代的发展和社会的变化,分裂势力和渗透活动也在不断演变和升级。
政府需要密切关注分裂和渗透活动的新动态,不断加强相关法律的制定和实施,在技术手段、情报收集等方面不断提高水平,保持对分裂和渗透活动的高度警惕。
最后,反分裂反渗透需要国际合作和交流。
分裂和渗透活动常常涉及跨国界的组织和势力,需要各国共同努力来共享情报、打击渗透势力。
只有通过国际合作,才能更有效地防范和打击分裂和渗透活动,维护世界和平与稳定。
总结起来,反分裂反渗透是维护国家安全和社会稳定的重要举措,需要政府的领导和全社会的共同努力。
它不仅仅是捍卫国家利益的需要,也是保护公民个人权益的重要保障。
通过合理的制度和措施,反分裂反渗透可以有效防范和打击分裂和渗透活动,维护国家的统一和稳定,保障公民的生命财产安全和人身自由。
同时,国际合作和交流也是反分裂反渗透工作的重要方向,只有通过国际合作,才能更好地应对分裂和渗透活动带来的威胁。
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展,国际形势日益复杂,境内外分裂势力不断渗透、破坏,企图破坏我国国家统一和民族团结。
为了增强同学们的国家意识和民族意识,提高反分裂斗争的警惕性和自觉性,我校决定开展反分裂斗争教育主题班会。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员全体师生五、班会内容1. 班主任致辞班主任首先强调了反分裂斗争教育的重要性,指出分裂势力对国家统一和民族团结的破坏,呼吁全体同学要提高警惕,坚决抵制分裂行为。
2. 反分裂斗争知识讲座邀请了我校政治老师为同学们进行反分裂斗争知识讲座。
讲座内容包括:(1)反分裂斗争的历史背景(2)反分裂斗争的重要意义(3)我国反分裂斗争的主要政策和措施(4)如何增强反分裂斗争意识3. 同学讨论在讲座结束后,同学们就反分裂斗争进行了热烈的讨论。
同学们纷纷表示,要坚决拥护我国反分裂斗争的政策,自觉抵制分裂行为,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 学生代表发言一位学生代表结合自身实际,分享了参加反分裂斗争教育活动的感受。
他表示,通过学习,自己更加深刻地认识到反分裂斗争的重要性,今后将积极参与反分裂斗争,为实现国家统一和民族团结贡献自己的力量。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结,强调同学们要时刻保持警惕,坚决抵制分裂行为,为实现国家统一和民族团结而努力奋斗。
六、班会效果通过本次主题班会,同学们对反分裂斗争有了更加深刻的认识,提高了反分裂斗争的警惕性和自觉性。
同学们纷纷表示,将积极参与反分裂斗争,为实现国家统一和民族团结贡献自己的力量。
七、班会记录(以下为班会记录摘要)1. 班主任致辞班主任:同学们,今天我们召开这次班会,主要是为了加强反分裂斗争教育,提高大家的国家意识和民族意识。
我们要时刻保持警惕,坚决抵制分裂行为,为实现国家统一和民族团结而努力奋斗。
2. 反分裂斗争知识讲座政治老师:同学们,今天我为大家讲解一下反分裂斗争的历史背景、重要意义、主要政策和措施,以及如何增强反分裂斗争意识。
反分裂反渗透学习材料反分裂反渗透学习材料随着经济的不断发展,世界格局、地区格局、国际格局也在发生着变化。
在这样的背景下,我们也面临着许多安全和风险挑战,其中两个重要的挑战便是分裂和渗透。
针对这两个问题,我国政府提出了反分裂和反渗透的战略,为了更好地贯彻落实这一战略,我们也需要学习相应的材料。
一、什么是反分裂?分裂是指一个整体被分裂成多个部分的情况,对于一个国家来说,分裂主要体现在领土上的分裂、民族分离、政治势力的分立等方面。
而反分裂是指维护国家领土及主权完整,保障国家安全稳定的行为。
反分裂的实施要通过经济建设、文化交流、以及军事手段等方面进行。
其中,文化交流是非常核心也是非常关键的一环。
文化交流可以增加人民之间的了解、了解彼此的想法和风俗习惯,进而减少误解,增进相互之间的欣赏和好感,领土之间的距离也会逐渐变得模糊和缩小。
此外,完善法律法规和监管机制也是反分裂工作的重要组成部分。
只有在这样的情况下,我们才能更好地保护和弘扬我们的民族文化,守卫我们的国家领土完整。
二、什么是反渗透?渗透是指某些行为以非法的方式进入到它的目标中间。
在国家层面上来说,反渗透可以涵盖从政治、军事、文化、经济、网络等方面的渗透。
而反渗透则是指防止渗透行为的实施。
这可以通过提高国家的安全意识,增强法律法规和制度的规范性,强化对相关行为的监管和打击等方式来实现。
在现代社会,网络渗透成为一种越来越流行的趋势。
为了更好地反对渗透的行为,我们需要发挥法律和网络技术的作用。
强化网络安全体系建设,提高国家和企业对网络安全技术的投入。
而在政治、文化、军事等方面,我们也需要加强相应的反渗透措施,减少对于外来势力的妥协和迎合。
三、学习反分裂反渗透的重要性学习反分裂反渗透的重要性体现在以下几个方面:1、学习反分裂反渗透,可以提高我们的国家观念,增强我们的爱国意识,从而更好地保护我们的国家安全。
2、学习反分裂反渗透可以提高我们的法律意识、规章制度意识和道德意识,为我们正常的工作和生活提供更好的指导。
XXX中学开展“反分裂、反渗透”活动汇报材料为做好今年9月在自治区召开全区中小学反分裂、反渗透教育工作现场会议,我校结合工作实际,深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等教育,进一步提高全体师生的维护祖国统一的意识,强化师生法制意识,建设法制校园。
学校是教育的主阵地,承担着为社会主义现代化建设培养接班人的重任,境内外“三股势力”始终没有放弃与我们争夺群众、争夺人心、争夺阵地的政治斗争。
抵制宗教渗透,净化校园环境,纯洁教师队伍,优化育人氛围,巩固教育阵地,深入持久的开展反分裂、反渗透斗争,筑牢反分裂、反渗透的思想防线,始终是我们面临的艰巨任务,XXXX中学作为一所民族完全中学九年一贯制的民语学校,我们深感所肩负的责任是多么的重大。
下面,我就学校深入开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育工作情况汇报如下:一、组织保障,加强教职工政治思想理论教育,为顺利开展反分裂、反渗透斗争工作奠定扎实的思想基础。
学校成立了以书记为组长,校长为副组长,中层领导为组员的XXXX中学意识形态领域反分裂、反渗透再教育活动领导小组,明确职责,分工负责,为我校顺利开展反分裂反渗透斗争再教育活动提供了组织保障。
为了提高教职工的政治理论水平,增强政治敏锐性,提高政治鉴别力,学校利用寒暑假集中组织教职工进行政治理论学习。
学习内容以中央、自治区、地区关于新疆稳定工作的一系列文件和新疆地方史、宗教演变史和民族发展史等为主,同时增加《教育法》、《教师法》以及党的民族、宗教政策等法律法规知识。
目前,我校已经制定并实施教职工政治理论学习制度。
每周至少安排1个小时的教职工政治理论学习时间,并制定了相应的制度,认真组织,加强考勤,确保政治理论学习做到人员、时间、地点、内容“四落实”。
同时学校已经将教职工政治理论学习的情况作为教职工年终考核、评先选优的重要依据。
与教师签订了“八不准”、“五条禁令”责任书及安全责任书,并对落实情况进行了全面检查。
伊宁市第十九中学2015—2016学年关于开展反分裂反渗
透意识教育的决定
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十八大
精神,全面落实科学发展观,认真学习中央和自治区党委一系列关于维护
新疆稳定的重要指示精神,坚持“稳定压倒一切”的思想不动摇,标本兼
治,统一思想,深化认识,进一步增强政治意识、大局意识、阵地意识、
责任意识和忧患意识,巩固社会主义办学阵地,筑牢反分裂反渗透防线,
为社会稳定经济发展培养更多更好的合格建设者和可靠接班人。
二、指导原则
高举旗帜:高举中国特色社会主义伟大旗帜,高举维护社会主义统一
和各民族大团结的旗帜,坚定理想信念,明确前进方向。正本清源:在思
想上清除“三股势力”所散布的各项反动观点,清醒认识其政治图谋和反
动本质,深入揭批其丑恶嘴脸和罪恶行径,用社会主义科学理论体系武装
头脑。
凝聚力量:理论联系实际,密切联系群众,党员干部率先垂范,党员
教师示范引领,凝聚各族师生的力量,同心同德、齐心协力地维护祖国统
一,构建和谐和硕。
不辱使命:明确任务,突出重点,为人师表,切实肩负起培养社会主
义事业的合格建设者和可靠接班人的神圣职责,努力成为学生健康成长的
指导者和引路人。
筑牢阵地:牢记使命,把握方向,使教育战线成为维护我县政治稳定
的可靠力量,筑牢教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争的铜墙铁壁。
三、组织机构
成立和伊宁市第十九中学开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教
育活动领导小组,人员组成如下:
组 长:艾尔肯(书记)
副组长:赵晓忠(校长)
刘珍红(副校长)
组 员:向 丽(行政办主任)
于宝华(党建办主任)
黄艳琴(德育处主任)
蒲 苇(教务处主任)
魏 彬(教务处主任)
孔令成(总务处主任)
贺清芳(工会主席)
莫 剑(团委主任)
刘 晶(学生会主席)
四、任务目标
通过集中教育,一是使党员干部的政治觉悟进一步提高,政治立场更
加坚定,政治鉴别力和政治敏锐性明显增强,在反分裂反渗透斗争中的先
锋模范作用充分发挥;二是使师生员工思想认识更加统一,对“三股势力”
的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识,时刻保持
高度警惕,护学校稳定的能力进一步提高;三是使学校师生牢固树立马克
思主义“五观”和“四个认同”,进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶
面目,提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。
五、工作部署
1、利用开学、期末考试结束的特殊时期,组织全体师生开展集中教育
活动,具体方案以上级下发文件为准,教师学习的实施方案由党建办负责,
学生学习的实施方案由德育处负责。
2、开展抵御和防范宗教向校园渗透的专题讲座,杜绝宗教极端思想和
三股势力向校园蔓延,建设和谐校园文化。
3、组织学生签署抵御和防范宗教向校园渗透责任书,让学生总思想上
建立起一道反分裂、反渗透的防线,净化校园文化氛围。
4、针对师生进行一次无参加宗教活动、无穿戴宗教服饰的调查,让非
法宗教行为的苗头终止于萌芽状态。
六、工作要求
(一)统一思想,提高认识。学校高度重视,把反分裂反渗透教育活
动摆在当前工作的突出位置,列入重要议事日程,研究制定活动方案,统
筹安排,精心组织,切实抓紧抓好。
(二)加强领导,落实责任。学校领导班子要强化政治观念,牢固树
立“稳定压倒一切”的思想,坚持党的教育方针、坚持社会主义办学方向,
把反分裂反渗透斗争集中教育列入学校党支部重要议事日程。
(三)齐抓共管,整体推进。强化阵地意识,自觉维护学校稳定,引
导广大教职工在大是大非问题上坚定政治立场,坚持无神论教育,激发师
生爱国热情;牢固树立维护祖国统一,加强民族团结,反对民族分裂的思
想。
(四)打牢基础,重视调研。做好开展反分裂反渗透斗争教育活动档
案的收集、整理和归档工作。重视信息调研,及时上报反映集中教育活动
的组织实施、开展情况、工作成效等内容的动态信息,注重做好经验、总
结、推广、宣传工作。
伊宁市第十九中学
2015.9.1