青年教师教学大赛实施方案
一、指导思想
提高青年教师的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。为进一步提升学校的教学竞争力，拓展课堂教学的有效途径，激励青年教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，加大师资队伍的培训力度，不断完善教学管理体制，求真务实，严抓细管，群策群力，顽强拼搏，全力推进我校教学工作又好又快地发展。根据学校工作计划安排，经学校研究决定举办青年教师教学大赛活动。
二、活动目标
此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。
三、评审小组：
组长：
成员：
四、参赛时间：2014年5月20日—5月23日
五、参赛地点：多媒体教室
六、参加人员：
所有一线任课青年教师全员参与
七、具体要求：
1. 本次大赛以教师专业发展为目的，以提高教学质量为核心，以生本教育为主旨，确保课堂教学的有效性。比赛的重心是考察青年教师堂课教学，提出改进措施。
2. 本次比赛要力求突出四“实”——即：真实、朴实、扎实、厚实。
3. 每节课40分钟。具体赛课时间和人员安排由教务处统一安排，教师下班前将第二天参赛教师的名单公示在一楼公示板，请参赛老师做好准备。
4. 上课教师于课前上交教学设计，学生作业上交教务处。标明青年教师教学大赛的字样。
5.教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。
6. 赛课前各教研组要认真组织教学研讨活动，明确赛课要求，并通过本次活动，有效地促进全体教师处理教材、驾驭课堂能力的提高，积极努力推进有效学习型团队的建设。
7. 课后所有听课教师及时参加互动式评课，达到同伴互助，共同提高的目的，同时提升教师听评课水平。
8. 全体教师要高度重视本次赛课活动，多听课，认真学习新课改理论，实践新课程标准，努力钻研教材，创造性的使用教材。教务处要进行详细记载，对于听课节数多，参与评课次数多的教师将给予加分。
