语文二年级 口语交际《做手工》教学反思

口语交际《做手工》教学反思本次口语交际《做手工》是让学生介绍一件手工作品及其制作过程，目的在于通过做、说、听、记的过程提高学生的动手操作能力、语言表达能力，养成良好的倾听习惯。

本次口语交际的练习要点为按照顺序说，注意听，记住主要信息。

这节口语交际课我的教学设计较为简单，课前让每一位小朋友带一件自己的手工作品。

一．教学效果：课上，在揭题之后让学生以6人为一小组，评比出本小组的最佳作品。

在此过程中，为了节省时间，我让学生采用举手投票的方式，但课后思考后发现应该要给学生留下思考的时间，这样在之后让学生说喜欢的理由时就不会出现学生不会说的情况。

小组投票结束后进行全班汇总，评出前八位优秀作品。

之后我让8位小朋友站在讲台上，然后给每一个小朋友发一个贴纸，让他们贴在自己最喜欢的作品上，这样选出班级里优秀作品的前三名。

最后让这三个作品的作者介绍制作过程。

可是在最后，由于时间关系，只能让学生利用课余时间向同桌介绍自己的手工作品的制作过程了。

通过这节课，班里的小朋友大部分会用“先、再、然后、最后”或“第一步、第二步、第三步……”的句式介绍自己的制作过程，部分小朋友说话有条理性。

但课后思考后发现，本节口语交际课还有一定缺陷，最突出的一点是课上学生说的时间太少，在学生评选的时候应该让学生有时间交流讨论，这样学生的口头表达能力才能得到锻炼，这一点在今后的口语交际课上一定要注意改进。

二．成功之处：这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸。

旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力，培养学生认真倾听的习惯。

依据目标，确立教学的重难点是：诱发学生学习语言的兴趣，启迪学生的思维，挖掘学生口语交际的潜能。

因此根据低年级学生的学段特点，在教学的实施的过程中，采用了模拟闯关，将课堂转换成现实学习生活场景，使师生成为活动中的某一角色，巧妙安排了“说一说”“比一比”“夸一夸”三个特定情节，有效地提高了学生的学习兴趣，从而达到了学生敢说、会说、巧说的良好效果。

三．不足之处：本文只注重学生的“说”，“听”的部分有些少。

学生补充的内容要展现出来才好。

四．改进措施：1.鼓励学生乐于表达,愿意向同学们介绍自己制作的手工作品。

2.用普通话进行介绍,在介绍的时候能够按照一定的顺序说,用上“先……再……然后……”类似的连接词,这样语言表达会更清楚明白。

3.养成认真倾听的好习惯,在听的过程中能够记住主要信息。

【教学反思】成功之处：这次训练是以“我们的小手工”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸。

旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力，培养学生认真倾听的习惯。

依据目标，确立教学的重难点：诱发学生学习语言的兴趣，启迪学生的思维，挖掘学生口语交际的潜能。

因此根据低年级学生的学段特点，在教学实施的过程中，采用了模拟闯关，将课堂转换成现实学习生活场景，使师生成为活动中的某一角色，巧妙安排了“说一说”“比一比”“夸一夸”三个特定情节，有效地提高了学生的学习兴趣。

从而达到了学生敢说、会说、巧说的良好效果。

不足之处：本文只注重学生的“说”，“听”的部分有些少，学生补充的内容要展现出来才好。

4 曹冲称象1.专有名词曹冲：（196年—208年5月甲戌），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。

从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。

留有“曹冲称象”的典故。

曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。

曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。

曹操：（155年—220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。

东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。

曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。

《三国志》：是由西晋史学家陈寿所著，记载中国三国时代的断代史，同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。

2.背景资料机智又善良的曹冲曹冲（称象）不但聪敏过人，而且心地极好秉性善良，当时因为天下大乱，曹操制定的法度极为严厉。

曹操的马鞍放在仓库里被老鼠啃了，按当时的规定保管马鞍的库吏很可能被杀头，库吏心惊胆战，想自己出首请罪，但还是极为担心脑袋不保，此事不知怎地被曹冲听说了，于是曹冲就拿小刀戳破自己的衣服，弄得跟被老鼠啃过一样，然后在曹操面前装出十分忧愁的样子，曹操就问了：“仓舒啊，你怎么不高兴呢？”曹冲就回答了：“人们以为老鼠啃了人的衣裳，对衣裳的主人是不祥的兆头，现在我衣服被老鼠啃了，所以我发愁啊。

”曹操安慰道：“东西被老鼠啃那是正常现象，那些人是瞎说的，你别为这事担心。

”于是库吏趁机前来报告说马鞍被啃了，曹操笑道：“我儿子衣服穿在身上还被老鼠啃了，更何况马鞍是悬在柱子上的呢？”于是库吏什么责任都没被追究。

5 玲玲的画生活中坏事变好事的例子1.肥皂的发明在古埃及，有一天，盛宴宾客的一位法老，这当然是厨师们大显身手的好机会。

然而就是这样异常重要的场合，一位厨师竟然不慎将一盆油撒在炭灰里。

他一边深深自责，一边将沾满油脂的炭灰捧出去。

当他洗手时，出现了意想不到的情况：平时油污最令他头疼的，这一次竟然清洗得又快又干净。

聪明的厨师没有让这个机会溜走，其他厨师被他马上叫来，也用这种炭灰洗手，自然结果洗得又快又干净。

人类历史上最早的肥皂竟在“失误”中出现了。

2.鸡尾酒的发明在国外有一个酒吧，酒吧里有一个年轻伙计叫乔治。

他的工作就是把供酒商送来的酒，按品种倒入相应的大缸里，再卖给客人。

他做得很小心很认真，因为他卧病在床的母亲的惟一经济来源是他的这个工作。

但是不幸还是出现了。

有一次，他实在太疲惫了，竟迷迷糊糊中把酒倒错了缸子，两种酒混在了一起。

他醒悟过来后脸色一片煞白。

这种名贵酒的价值他非常清楚，他也清楚现在等待他的只有罚款和被炒鱿鱼。

正好，接班的人这时候来了，而且更巧的是正好有一个顾客来买酒。

因此，那不知情的位伙计就把弄混了的酒舀了一杯给他。

就这样出现了奇迹。

顾客喝了这种弄混了的酒后竟然赞不绝口。

“为什么不能把不同的酒混在一起，调成另一种别有风味的酒呢?”乔治突然灵光一闪。

随后他不断地试验和调制，一种口感独特，颜色瑰丽的酒———鸡尾酒，终于面世了。

它一出现，就成为顾客们的新宠，乔治也因此成为让人羡慕的富翁。

3.塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。

他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。

邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。

塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。

”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。

马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。

可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。

邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。

”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。

”邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。

心里明明高兴，有意不说出来。

塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。

他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。

他每天都骑马出游，心中洋洋得意。

一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。

邻居听说，纷纷来慰问。

塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。

”邻居们觉得他又在胡言乱语。

他们想不出，摔断腿会带来什么福气。

不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。

入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。

6 一封信1.专有名词螺丝刀：是一种用来拧转螺丝钉以迫使其就位的工具，通常有一个薄楔形头，可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内。

又称“改锥”“起子”“改刀”“旋凿”等。

2.背景资料小学生如何写信小学生写的书信，通常有申请书、保证书、感谢信和写给亲友的一般信函，它们在写法上大体相同，只是一般信函要稍微复杂点儿。

一封普通信函，一般包括四个部分：称呼、正文、祝语、署名及写信的日期。

正文是信的主要部分，除要求叙事清楚简要外，在格式上没有特别之处，这里我们重点说说另外三个部分的写法。

称呼。

对收信人的称呼要在信纸的第一行顶格写，单独成行，并点上冒号。

这是称呼的一般格式。

祝语。

祝语实际上就是信的结尾部分。

结尾怎么写，要看对象和时令。

给同学写信可“祝好”“祝你学习进步”，给长辈写信可“祝您长春”，给病人写信可“祝您早日康复”等等。

如写“此致敬礼”之类，则一定要把“此致”和“敬礼”分开写在两行，即把“此致”写在正文后边或是写在正文下边一行的空两格处，“敬礼”顶格写在另一行。

署名和日期。

信写完了，要署名，名字之前有时还可加上自称；如是熟人，署名通常还可以不带姓，如“丽丽”（张丽丽）等。

署名和日期要分两行写在信的右下角，日期写在署名的下方。

7 妈妈睡了1.专有名词睡梦：指处于熟睡状态。

2.背景资料作者简介：张秋生天津市静海县人，中国著名儿童文学家。

曾就读于上海第四师范学校。

1958年开始发表儿歌、儿童诗。

曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。

出版有儿童诗集《"啄木鸟"小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》《强盗、精灵和巫婆的故事》等。