德育主任班主任会上的讲话

大家好！今天，我们召开德育工作会议，旨在进一步明确德育工作的重要性，总结过去一段时间德育工作的成果和不足，并对今后的德育工作进行部署。

在此，我作为德育主任，就本次会议发表以下几点意见：一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的关键环节。

近年来，我国教育部门高度重视德育工作，强调“立德树人”的根本任务。

作为学校德育工作者，我们要充分认识德育工作的重要性，明确德育工作的目标，切实履行好德育职责。

二、总结过去一段时间德育工作的成果和不足在过去的一段时间里，我校德育工作取得了一定的成绩，主要体现在以下几个方面：1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

我校德育队伍整体素质不断提高，涌现出一批优秀德育工作者。

2. 丰富德育活动，增强德育实效。

我校开展了形式多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，取得了良好的效果。

3. 注重家校合作，形成德育合力。

我校积极与家长沟通，共同关注学生的德育成长，形成了良好的家校合作关系。

然而，在德育工作中也存在一些不足之处，主要体现在以下几个方面：1. 部分教师对德育工作重视程度不够，德育工作与教学工作的融合不够紧密。

2. 德育活动开展不够常态化，部分活动流于形式。

3. 家校合作有待进一步加强，家长对德育工作的参与度有待提高。

三、部署今后德育工作针对以上问题，今后我校德育工作将重点做好以下几方面：1. 提高德育工作认识，强化德育工作责任。

全体教师要充分认识德育工作的重要性，将德育工作融入到教育教学的各个环节。

2. 丰富德育活动，创新德育工作方法。

要结合学校实际，开展有针对性的德育活动，提高德育工作的实效性。

3. 加强家校合作，形成德育合力。

要充分利用家长会、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的德育成长。

4. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

要注重德育工作者的培养和选拔，提高德育队伍的整体素质。

5. 完善德育评价机制，激发德育工作活力。

大家好！今天，我们召开德育班主任会议，旨在总结过去一段时间德育工作的成果，分析存在的问题，并共同探讨今后德育工作的方向和策略。

在此，我代表学校德育部门，对大家的辛勤付出表示衷心的感谢！一、回顾过去，肯定成绩过去的一段时间，在全体班主任的共同努力下，我校德育工作取得了显著成效。

主要体现在以下几个方面：1. 师生关系和谐，班级氛围融洽。

各位班主任关心学生成长，尊重学生个性，为学生们营造了一个温馨、和谐的班级氛围。

2. 学生活动丰富多彩，德育成果丰硕。

在各类德育活动中，学生们积极参与，展现出良好的精神风貌和道德品质。

3. 家校合作紧密，共同关注学生成长。

各位班主任与家长建立了良好的沟通机制，共同为学生的全面发展助力。

二、正视问题，查找不足在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题，查找不足。

以下是我校德育工作中存在的一些问题：1. 部分班主任对德育工作重视程度不够，对学生的关爱和引导不足。

2. 德育活动形式单一，缺乏创新，难以激发学生的兴趣。

3. 家校合作不够深入，部分家长对学校德育工作的支持力度不够。

三、展望未来，共谋发展针对以上问题，结合我校实际情况，我提出以下建议：1. 提高认识，强化责任。

各位班主任要充分认识到德育工作的重要性，将德育工作贯穿于教育教学的全过程，关爱每一个学生，引导学生健康成长。

2. 创新活动形式，丰富德育内容。

开展形式多样、内容丰富的德育活动，激发学生的兴趣，提高德育工作的实效性。

3. 深化家校合作，形成教育合力。

加强班主任与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。

4. 加强班主任队伍建设，提高班主任业务水平。

通过培训、研讨等方式，提升班主任的德育工作能力，为我校德育工作提供有力保障。

各位班主任，德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手并进，为我校德育工作的发展贡献自己的力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！谢谢大家！。

大家好！今天，我们在这里隆重召开德育大会，共同探讨德育工作的重要性，分享德育工作经验，为学校德育工作的深入开展奠定坚实基础。

在此，我作为班主任，深感荣幸，也深感责任重大。

下面，我就班主任工作谈几点体会和思考。

一、班主任工作的重要性班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。

班主任工作不仅关系到学生的思想道德素质、文化素质、身心健康素质，还关系到学校教育教学质量的提高。

在新时代背景下，班主任工作面临着前所未有的挑战和机遇。

我们要充分认识班主任工作的重要性，切实加强班主任队伍建设。

1. 班主任是学生思想道德建设的引路人。

班主任要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感、集体主义精神，为学生的全面发展奠定坚实的思想基础。

2. 班主任是学生心理健康成长的守护者。

班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生形成健全的人格，提高心理素质。

3. 班主任是班级管理的组织者。

班主任要制定科学合理的班级管理制度，营造良好的班级氛围，提高班级凝聚力，促进学生全面发展。

4. 班主任是家校沟通的桥梁。

班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

二、班主任工作的实践与思考1. 坚定理想信念，强化自身素质班主任要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，以高尚的师德引领学生成长。

同时，要不断学习，提高自身素质，努力成为学生的良师益友。

2. 关注学生个体差异，实施个性化教育每个学生都有自己的特点和优势，班主任要关注学生的个体差异，因材施教，实施个性化教育。

要善于发现学生的闪光点，激发学生的潜能，培养学生的特长。

3. 营造良好的班级氛围，提高班级凝聚力班主任要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

要善于发现和培养班级骨干，发挥他们的示范带头作用，提高班级凝聚力。

4. 加强家校沟通，形成教育合力班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。

德育主任班主任工作总结会上讲话（8篇）第1篇：班主任总结会上讲话在班主任工作总结会上的讲话一个学期以来，在各级领导的亲切关怀和具体指导下，在各位班主任的大力支持下，政教处全体人员精诚团结、群策群力，保证各项工作正常开展。

总结所做的工作，可以概括为五个方面，即：加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈。

以上德育管理活动的开展，为学生提供了自由发展的空间，为教师提供了展现才华的平台，营造了浓郁的校园文化氛围，促进了学生正确的人生观、价值观的形成，创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。

下面，我说一下工作中存在的问题和今后的工作建议。

第一：工作中的不足。

1.部分班级的班主任没有从“放羊型”向“用人型”、“用组织型”转变，班集体管理还停留在“放任自流”的层次；极少数班级还有处在“游离”状态的学生。

这部分学生失去了家长的监管，如果再失去老师的监督，他们将成为学校乃至社会的安全隐患。

希望各位班主任密切关注这部分学生的状况。

2.德育活动的形式单一，渠道比较狭窄，空间还有待拓展。

每周的一节班会课应该成为德育活动开展的主阵地，但在班会课有上文化课的，真正上成德育课的少。

上了班会课的，每次都有主题、有方案、有总结的少。

3.养成教育的长效性不够，评价机制缺失。

环境卫生需要加强。

4.体罚现象仍然存在，对学生的心理健康教育过于表面化、随意化和形式化。

5.我校班主任的考核办法，班主任工作的量化规则和奖惩制度有待进一步完善。

第二如何做一名优秀的班主任任何老师，尤其是班主任，都有成为心爱学生的想法，都有成为优秀班主任的强烈愿望。

那么，怎样做才能成为一名优秀的班主任呢？在我看来，要想成为一名真正意义上的优秀班主任，必须具备以下要素:1.优秀班主任应该是一个作风严谨、善于言传身教的教师。

在整个学校的学生管理中，班主任与学生接触的时间最长，次数最多，影响最大，因此说，班主任就像学生的父母，在潜移默化中影响着学生们的思想、行为和性格的形成。

大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够在这里发言。

今天，我们召开德育工作会，旨在进一步加强和改进学校的德育工作，提高全体师生的德育素质。

在此，我代表XX班全体师生，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导、老师表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们XX班在德育工作方面取得了一定的成绩。

以下是我们在德育工作中的一些经验和做法：1. 强化思想教育，树立正确的人生观、价值观。

我们以社会主义核心价值观为指导，通过主题班会、讲座等形式，对学生进行思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 落实立德树人根本任务，培养学生全面发展。

我们注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康和劳动技能，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3. 营造良好班风，增强班级凝聚力。

我们注重班级文化建设，通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，营造团结、友爱、互助的班级氛围。

4. 加强家校合作，形成教育合力。

我们与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

二、正视问题，查找不足在肯定成绩的同时，我们也应看到德育工作中存在的问题和不足：1. 部分学生思想道德素质有待提高。

在个别学生中，还存在自私自利、诚信缺失等问题，需要进一步加强思想道德教育。

2. 班级管理有待完善。

在班级管理中，还存在一些制度不健全、执行不到位等问题，需要进一步完善班级管理制度。

3. 家校合作不够深入。

部分家长对学生的德育工作关注不够，需要进一步加强家校沟通，形成教育合力。

三、明确目标，制定措施针对以上问题和不足，我们将在以下几个方面加强德育工作：1. 深入开展思想道德教育。

通过主题班会、讲座、实践活动等形式，加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 完善班级管理制度。

结合班级实际情况，建立健全班级管理制度，确保制度落实到位，提高班级管理水平。

3. 加强家校合作。

定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成教育合力。

期末班主任会议德育主任讲话稿尊敬的各位班主任，大家上午好！首先，我想对各位班级的工作表示衷心的感谢和赞赏。

在过去的一个学期里，你们兢兢业业地承担起班主任的责任，为学生们的成长和发展提供了良好的环境和指导。

我知道作为一名班主任，你们既是学生的指导者，也是他们最亲密的朋友和家长代表，你们的工作是不容易的，但你们所做的努力和贡献是无法估量的。

接下来，我想分享一些关于德育方面的经验和观点，希望能够对大家的工作有所启发和帮助。

1. 德育的定义和意义德育是教育的重要组成部分，它不仅仅局限于传授知识，更重要的是培养学生良好的品德和道德修养。

德育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人，使他们具备独立思考、自主学习、独立生活的能力。

德育的意义在于培养学生的核心价值观和正确的人生哲学，使他们能够在面临各种挑战和困惑时，保持积极乐观的态度，做出正确的选择和决策。

2. 德育的基本任务作为班主任，我们的主要任务之一就是进行德育教育。

德育的基本任务包括以下几个方面：2.1 培养正确的价值观我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

只有在正确的价值观指导下，学生才能明辨是非、做出正确的行为选择。

2.2 培养良好的行为习惯行为习惯是德育的重要内容。

我们要引导学生养成良好的学习、生活和人际交往习惯，培养他们的自律能力和自我管理能力。

只有养成良好的行为习惯，学生才能更好地适应社会生活和面对挑战。

2.3 培养优秀的品质和素养我们要培养学生的各种优秀品质和素养，例如坚韧不拔、勇敢担当、创新思维等。

这些品质和素养对学生未来的发展和成功至关重要。

3. 德育的具体做法和方法作为班主任，我们要善于运用各种方法和手段进行德育教育。

下面是一些具体的做法和方法：3.1 建立良好的班级文化班级文化是德育工作的重要基础，我们要积极营造和培育良好的班级文化氛围。

可以通过举办各种主题班会、班级活动和文化展示等方式，让学生感受到集体的温暖和凝聚力。

期末班主任会议德育主任精彩讲话稿期末班主任会议德育主任精彩讲话稿（精选7篇）在现在社会，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

你知道讲话稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的期末班主任会议德育主任精彩讲话稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

期末班主任会议德育主任精彩讲话稿1各位班主任：大家好!班主任工作是学校各项工作的重要组成部分。

班主任工作的质量好坏关系着班风、校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。

我想，每年学校招生家长给孩子选班时先选班主任就是对班主任工作重视的最好说明。

当然，班主任的工作同时也很辛苦。

今天的班主任会，我想围绕“强班级管理，促习惯养成”跟各位班主任老师进行沟通。

一、工作回顾自20xx年我到咱们学校工作，转眼已近三年来。

这三年来，我发现咱们学校有着有很多工作有方的经验丰富的老班主任，班级管理得井井有条，学校安排的任务也从未耽误过。

正是咱们所有班主任老师的共同努力，才使得我们的《岱道庵小学养成细则》得以发挥实效，形成了我们现在入学队自然成行、变疯跑为快走、学生入厕秩序井然等良好习惯。

我从心里佩服这些老师，同时也感激这些老师对学校工作的支持，更希望老师们在接下来的日子里一如既往的支持学校的工作、支持我的工作。

二、需要解决的新问题在以往的工作中，学校发现有些问题还需要咱们所有班主任老师齐心协力，共同去解决。

1、安全始终是学校工作的重中之重。

作为班主任，我们都希望学生平平安安地度过每天的学校生活。

如何最大限度地保障学生的安全呢?我想咱们班主任老师应从以下几个方面着手：(1)加强安全教育，增强学生的安全意识和自我保护意识。

也就是我们要做到嘴勤。

(2)要眼勤，课间多巡视，及时发现问题及时纠正，防患于未然。

比如，学生在楼道走廊的游戏，我们要善于指导，该制止的要及时制止。

(3)强化习惯养成：例如，上下楼梯靠右走，轻声慢步下楼梯，变疯跑为快走等等。

开学班主任会议德育主任经典讲话稿开学班主任会议德育主任经典讲话稿（通用5篇）在当下社会，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

你写讲话稿时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的开学班主任会议德育主任经典讲话稿（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

开学班主任会议德育主任经典讲话稿1同学们：大家好！开学了，无规矩不成方圆，学校也有自己的规章制度。

学校的规矩不是学校定的，这是家庭的要求、国家、社会的要求，更是自己的要求。

要想成功一件事，首先是要按规矩办事。

我们的规矩就是校纪校规、日常行为规范，就眼下的主主要的几个规矩如下：（1）不能早恋，早恋危害非常大。

影响不好、形象不好、分散精力、易发矛盾、甚至因失恋而丧失理智；（2）不能打架斗殴、与社会青年交往，同学矛盾应该请老师解决；（3）不能翻爬围墙、跳爬楼层、校园内骑车、骑摩托车上学；（4）注意交通安全和饮食安全，不乱买摊点零食；（5）在校期间不要使用手机。

没有一个读书时玩手机的学生考上好大学的，手机是学习的最大敌人；（6）不抽烟喝酒、打牌；（7）注重仪表，在校要穿校服，男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲，禁止穿拖鞋入校；（8）不损坏公物、不偷盗；（9）虚心接受老师的批评教育，也就是说要服从老师管教。

（10）要爱劳动、讲卫生。

我们的劳动就是我们校园清洁区、教室、寝室的打扫，可我们有的同学搞得怎样？讲卫生主要做到不乱丢垃圾。

以上公布的10大纪律制度，尤其早恋、打架、与社会青年交往、抽烟喝酒、打牌、翻爬围墙跳爬楼层等有严重人生安全隐患的纪律制度同学们绝不能违反，如再犯将按照学校的制度严肃处理！本期自今天公布之日起执行。

我的讲话到此结束，谢谢大家！开学班主任会议德育主任经典讲话稿2尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！又是一季春草绿，又是一年花盛开，在这个寒冰初融、万物复苏的时节，寂静了近一个月的校园，因为我们的返校又变得热闹起来了。

班主任总结会德育主任讲话稿尊敬的领导、各位班主任和教师同事们：大家好！今天我很荣幸能在这个班主任总结会上发言，回顾过去一学期的教育工作，同时也对未来的工作进行展望和规划。

首先，我要对各位班主任和全校教师同事们的辛勤付出表示衷心的感谢！过去的这一学期，是我们学校教育事业发展的关键阶段。

面对教育环境的不断变化和学生群体的多元化需求，我们班级的德育工作一直保持着紧密的联系。

通过我们班主任团队的共同努力，我们取得了一定的成绩。

首先，我们注重培养学生的良好习惯和品德，定期进行思想教育，关注学生的心理健康。

同时，我们还组织了丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。

在今后的工作中，我们要继续加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和德育工作水平。

通过加强教师的培训和研讨，提高教师的专业素养和教育教学技巧，使我们的教育更具针对性和有效性。

同时，我们还要关注学生的全面发展，充分发挥班主任的育人作用。

我们要加强和学生之间的沟通与交流，关心学生的成长和困惑，引导他们正确的认识自己，培养良好的学习习惯和积极的人生态度。

我们还要加强与家长的合作，形成家校共育的良好氛围，共同促进学生的全面发展。

此外，我们要注重德育工作的创新与实践。

在传统德育的基础上，我们要结合当下社会的发展变化，培养学生的社会责任感和创新能力。

通过开展各类德育活动，引导学生积极参与社会服务和志愿活动，培养他们的社会意识和公民责任感。

同时，我们还鼓励学生在学科竞赛和创新实践等方面有所突破，培养他们的创新思维和问题解决能力。

最后，我要呼吁全校的教师同事们，珍惜我们的教育工作，用心去育人。

只有我们师生齐心协力，共同努力，才能为学校的发展创造更加美好的明天！谢谢大家！我相信，在全校教职工的共同努力下，我们的学校一定能够继续做大做强，为社会培养出更多优秀的人才！祝愿大家工作顺利，身体健康，再次感谢大家的支持和合作！。

期末班主任会议德育主任讲话稿期末班主任会议德育主任讲话稿(12篇)现如今，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的期末班主任会议德育主任讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

期末班主任会议德育主任讲话稿1各位领导老师们：大家好！今天学校召开教育教学工作总结会，一是为了总结上学期的教育教学工作成果，二是为了查找不足，明确努力方向。

刚才图片回顾和两位教师代表发言，让我们共同分享了德育工作的收获和成功的经验，借此机会，我代表学校向在德育工作中付出艰辛劳动的班主任和老师们表示衷心的感谢！下面我从两个方面就学校德育工作存在的问题谈谈自己的看法：一、德育工作缺乏实效性。

在实施德育过程中重“教”不重“育”，德育工作“说起来重要，干起来就次要了，忙起来甚至可以不要”的现象不同程度的存在。

目前应试教育依然盛行，德育被淡化，被降温，被削弱，说得多，做得少，流于形式。

教育与社会同步发展，时代发生的一切都以某种方式在校园中呈现出来，一些不良社会环境给学生带来了负面影响，如不健康刊物，营业性游戏厅，网吧等诱惑学生，导致许多青少年学生丧失正确的理想和信念。

就我们学校来说，学生入口成绩偏低，特困，特殊群体，单亲家庭学生居多，这些孩子缺少父母关爱和教育，没有自信，心理素质、行为习惯、学习基础都很差，表现在厌学、贪玩、早恋、吸烟、缺乏感恩等方面。

（高一1班何睿彧，高二6班赵一诺，高三1班乔天宝）。

这里我将讲两个案例。

一是复旦大学投毒案，二是北京第五画室杀人案。

这些折射出校园生命教育的缺位，应试教育一味重视知识的传授，却忽视了教育首先要培养身心健康的“人”。

另外再给大家列一组数据，我们学校去年的体检报告显示学生近视率达到80%以上，肥胖率竟然达到60%以上，据最新的一份调查显示中日韩三国7--17岁男性平均身高排名比较，中国以1.69米垫底，（导致原因：家庭条件优越、父母溺爱、学业压力、班主任没有引起足够的重视，学生自觉参与运动意识下降等等，我校今年被列入区中学生阳光体育点校，因此，我们要保证每天一小时运动，加强体育课课堂教学的实效性，定期开展校园体育竞赛活动。

班主任工作会议德育处主任讲话稿2020班主任工作会议德育处主任讲话稿范文（精选9篇）班主任工作会议德育处主任讲话稿篇1尊敬的各位领导、班主任老师们：你们好！今天，我非常荣幸与各位班主任一起讨论关于德育工作的一些问题，当然，今天我的发言我认为是谨慎、认真和带着期望进行的，所谓谨慎，是因为作为一位年轻班主任，我对每句话都进行过思考。

所谓认真，是因为我敬重我们学校所有的班主任以及尊重每一位班主任为学校、学生们所付出的艰苦努力。

所谓带着期望，是因为作为一名普通的班主任，相信其他班主任也和我一样用自己的眼睛在看着新一届的德育工作班子能够怎样带领我们走上更合理、科学、规范的德育工作道路。

关于我校德育工作，我不敢妄加评论，仅对班主任工作提几点自己的看法：一、需要认清德育是什么？德育要造就什么样的人？教育者按照一定社会或阶级的要求﹐有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响﹐把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育，我们称为德育。

换句话说，德育是人的社会化、人的自然化、和谐发展的需要。

德育要造就幸福的人。

关于德育是什么，范畴太大，这里不宜讨论，但是，我作为一个班主任，我明确一点，找到学生需要什么，用什么样的方式去满足他们合理的需要，这种需要对他们将来有没有价值，我想，德育工作需要搞清楚学生的需要和社会的需要，这是本质。

二、建设一支优秀的班主任队伍，德育工作者也需要文化建设。

这里我引用著名教育家的一个观念。

优秀的德育工作者，应该具有五最：1、最受学生喜爱学生有话了找谁，敢找谁，意味着受学生欢迎的程度。

2、最善于学习的人人格、学术魅力爱学生、尊重学生、研究学生3、最善于表达的人能说会道——语不惊人，死不休4、最具有思想的人管理者管理——制度管理——文化管理5、最有组织能力的人活动的组织策划三、解决形式与实质不符合的矛盾德育工作不是表面工作，不是做给人看，而是实实在在给予学生发展的方向和指引，更好地完善学生的人格，我个人对我校德育制度中的部分制度提出质疑：1、班主任轮班制度。

班主任工作会议德育处主任讲话稿班主任工作会议德育处主任讲话稿尊敬的各位领导上午好！我是金海岸小学一年级八班的班主任刘丽丽，很荣幸能在这里和大家一起交流一下我管理班级的一些做法。

xx年我考入金海岸小学，在这里我感受到了大家庭的温暖，在领导们的关怀、同事们的热情帮助下，我很快地适应了教学及班主任工作，并被评为“优秀班主任”、“优秀教师”，我带领的班级一年级八班也被评为“卫生亮点班级”、“纪律亮点班级”、“班级文化亮点班级”、“活动亮点班级”、“安全亮点班级”、“疾病防控亮点班级”，并获得“优秀班级”的荣誉称号，在学校每一次的比赛、活动中，我们班均获得“优胜奖”、“优秀组织奖”，教学时间短，谈不上经验交流，只能谈一下我班主任工作一点肤浅的做法，不当之处还敬请领导批评指正。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，而一年级是养成教育的最关键的时期。

从上个学期担任一年级八班的班主任以来，我就特别重视孩子们各项行为习惯的养成。

一、好的开始，是成功的第一步。

入学前的第一次家长会我就在“细”字上下了功夫，做到“细想”、“细说”、“细做”。

家长会的精心的准备，为以后的班级管理、家校沟通打下了良好的基础。

家长会上，我从“作为一年级的家长，我们需要做哪些配合呢？”“孩子们要入学了，我们家长需要做哪些准备呢？”“孩子们，你们准备好入学了吗？”“如何培养孩子良好的习惯？”“家长们关注的一些问题”等几个方面，和家长、孩子们作了详细的介绍交流，并下发了入学教育手册，让家长和学生对学校生活有了全面的了解。

孩子们从幼儿园到小学，对小学生活了解很少，难免会出现这样那样的问题，一旦问题出现再去补救，再去告诉孩子怎样去做，为时已晚。

我们应该提前告诉孩子，进入小学，哪些事情应该去做，哪些事情不应该去做，以及怎样去做，如果在学校里单独对孩子强调，可能要强调很多遍，还会出现一些孩子记不着的现象，于是我在家长会上对孩子们在学校里容易出现的一些问题，做了重点的强调要求，并让家长配合在家教育孩子。

班主任会议德育主任讲话稿班主任会议德育主任讲话稿（精选11篇）在生活中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的班主任会议德育主任讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任会议德育主任讲话稿篇1尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。

回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谱写了学校发展史上的新篇章。

抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢?下面我就新学期德育与安全工作提几点建议和要求。

安全方面：第一：交通安全，遵守交通规则，文明走路、文明骑车、文明乘车;不在马路上游玩嬉戏、不随意横穿马路、不闯红灯，过交叉路口注意过往车辆，不与机动车抢道;未满12岁学生严禁骑车上学;同学之间不平行骑自行车、不互相追赶、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车;不在恶劣天气骑车、不打伞骑车;不搭乘无证、无照、无牌车辆。

乘车不将头、手伸出窗外、不做危险动作、不在车上看书看报。

第二：任何时候，不得私自下河、堰玩耍、游泳。

第三：自觉遵守学校规章制度，服从学校的教育和管理。

1、严禁携带易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危险品和贵重物品进入校园。

不从事危及自身或其他人生命安全的活动。

2、不擅自离校，有事确需外出须征得老师同意，履行完请假手续方可离校。

3、住校生要学会生活自理基本常识，学会过集体生活，严禁在宿舍私拉乱接电线，严禁乱窜宿舍，有问题要及时向老师报告。

4、不进网吧、游戏厅、歌舞厅等不适合未成年人出入的娱乐性场所。

5、远离毒品，不赌博、不酗酒、不抽烟、不穿奇装异服，不搞封建迷信活动。

6、不买、不吃“三无”食品，防止食物中毒。

7、轻声慢步过走廊，不在教室、楼道追逐、嬉戏、打闹，不玩危险游戏，在指定区域玩耍、锻炼。

2024年小学班主任会议德育主任讲话稿今年，我校将积极推动班主任论坛活动的开展。

论坛内容主要围绕班主任在日常工作中遇到的棘手问题、具体工作的实施方法以及资深班主任的经验分享。

为确保活动的顺利进行，本学期班主任论坛的具体安排已以表格形式下发给各位班主任。

请各位老师根据安排，提前做好准备工作，搜集相关资料。

尚未安排到的老师将在后续论坛中陆续得到安排。

此举旨在提升班主任的工作能力和班级管理水平，推动学校教育的全面发展。

我们要求班主任老师切实执行“五生”包保制度。

针对班上五类特殊学生的具体情况，提前进行统筹规划，确保每一名特殊学生都能得到相关老师的关注和指导。

建立详细档案，包括方案、计划、谈话记录、措施及效果，将“五生”包保作为一项特色工作来抓。

在日常管理方面，班主任需坚持“五到”原则，即早操、早餐、课间操、政训和就寝。

若有特殊情况，需提前请假。

政训中的安全教育应贯穿始终，树立“安全高于一切”的观念，对集会秩序进行严格管理。

当前，集会上下楼梯队伍不整齐、集合不迅速、撤离不及时等问题亟待解决，本学期我们将把集会秩序作为重要工作来抓。

对于不按时下课、未形成队列的教师，将与其安全考评和班级量化挂钩。

请各位班主任老师严格执行。

班主任还应关注财产管理，定期检查教室和寝室的财产保管情况，发现问题及时解决。

本学期卫生管理进行了调整，每周二组织值周教师、学生会干部及七八年级卫生委员对教室、寝室清洁区进行检查，发现问题立即整改。

对于在公共场所乱丢乱扔的学生，将进行相应处罚。

在学生心理管理方面，班主任应重视学生的心理疏导，帮助克服烦躁情绪。

对后进生要多给予激励和表扬，充分调动其积极性。

班主任要善于换位思考，采取适当的方式与学生谈心。

对于违纪学生，应根据情况分类处理，尽量在班级内部解决，减少对德育处的依赖。

班主任应努力改善与家长的关系，主动沟通，减少因学生违纪请家长到学校的次数，利用适当时间进行家访，促进家校合作。

接下来，请杨书记对班级管理和班主任工作提出具体要求，王校长也将提出相关要求。

德育工作会议讲话稿欢迎辞亲爱的各位德育主任和班主任：大家好！首先，我要感谢各位在平日里对学校德育工作的辛勤付出和默默奉献。

今天我们齐聚一堂，开展这次德育工作会议，目的是为了总结过去一段时间的工作，了解存在的问题并寻找解决之道，共同推动学校德育工作的进一步发展。

工作总结回顾过去一段时间的德育工作，我们取得了一些积极的进展。

通过开展各类德育活动，我们提高了学生的道德素养、文化修养和社会责任感。

一些典型学生的先进事迹和优秀表现得到了充分表彰和肯定。

同时，我们建立了一支充满激情和责任心的德育团队，共同为学生提供全面的德育教育。

然而，我们也要客观地看到一些问题存在的现实。

在德育工作中，仍然存在一些学生道德行为不端、纪律意识淡薄等情况。

另外，由于资源有限，我们的德育活动也存在着一定的滞后和不足之处。

因此，我们需要共同努力，找出问题所在，积极采取措施，不断完善和提高我们的德育工作。

问题分析1.学生自我管理意识不强：一些学生对自己的言行举止缺乏自我约束和自我管理意识，容易陷入不良行为的境地。

2.德育活动内容单一：德育活动缺乏多样性和趣味性，无法激发学生的积极性和主动性，影响德育效果。

3.德育资源不足：学校德育工作缺乏专职德育教师和充足的经费支持，难以开展丰富多样的德育活动。

解决方案为了解决上述存在的问题，我们需要采取以下措施：1.提高学生自我管理意识：通过家校合作，加强家庭教育的力度，培养学生良好的自律习惯和纪律要求。

在学校方面，加强班主任的辅导和引导作用，发挥班级集体的教育作用，鼓励学生树立正确的人生观和价值观。

2.多样化德育活动内容：积极开展丰富多样的德育活动，包括社会实践、志愿服务、艺术表演、体育竞赛等，激发学生的学习兴趣和参与度。

同时，我们还将邀请社会专家、名人进行讲座和培训，拓宽学生的视野和知识面。

3.加大德育资源投入：争取更多的经费支持，增加专职德育教师的配备，提高德育工作的专业性和针对性。

与此同时，我们还将积极争取社会组织和爱心企业的赞助和支持，为德育活动提供更多的资源保障。

德育主任班主任会上的讲话亲爱的各位老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位老师在过去一段时间里对学生们进行德育教育的辛勤付出，也要感谢同学们对德育工作的支持与配合。

今天，我站在这里给大家做一次简短的讲话，就是要强调和鼓励大家在今后的工作中继续把德育工作放在更加重要的位置上。

德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学校育人的根本任务。

身为一所优秀的学校，我们必须要有一支优秀的德育师资队伍，要有一套科学的德育教育模式，要有一种丰富多样的德育活动形式。

只有把德育工作做好，才能使同学们在德、智、体、美等多方面得到全面发展，才能锻造出品学兼优、德智体美全面发展的优秀学生。

德育主任和班主任作为学校德育工作的重要推动者，肩负着培养学生良好品德和健全人格的重责大任，你们要时刻保持敏感的洞察力和责任感，要关注学生的一举一动，及时发现学生中存在的问题和困惑，并给予及时的指导和帮助。

在学生成长的过程中，一起经历过许多烦恼、迷茫和挫折，在这个过程中，你们的言行举止会对学生产生深远的影响。

作为德育主任和班主任，你们要具备高尺度的要求和榜样的力量，要注重自身的修养和修身，学会用自身的言行去影响和感染学生，成为学生心目中的榜样。

另外，德育工作需要全体教师的共同努力，同仁们要加强教师之间的团队合作精神，共同担起培养学生德育素养的重任。

要发扬大公无私的精神，互相帮助和支持，在教育教学中夹杂着许多学生的问题，我们要形成一个互帮互助的良好氛围，携手共进。

同时，我们要加强家校合作，家长是学生生活的重要陪伴者，是学校的搭建桥梁，只有学校、家庭和学生共同努力，才能使德育工作更加深入、更加有效。

班主任要主动与家长沟通、合作，及时反馈学生的情况，家长也要积极配合学校的工作，共同关注学生的德育教育。

最后，我要对同学们说几句话：在学校里，除了学习知识，德育教育更是我们必须要经历的过程。

你们要有敬畏心，对老师表现出恭敬和尊重，对同学们友爱和团结，对自身要有严格要求，从现在开始一步一个脚印地做一个有道德的人。

期末班主任会议德育主任讲话稿期末班主任会议德育主任讲话稿现如今，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的期末班主任会议德育主任讲话稿，欢迎大家分享。

期末班主任会议德育主任讲话稿1各位领导，班主任老师：晚上好！刚刚前面两位主任，就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。

利用这次机会，我就分管工作教学这一块，和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议，供大家参考。

一个班学习成绩的好坏，与班主任有着密切的关系。

开学之初，教务处按照学校分班制度进行分班，大家各自拿到了属于你所分管的学生，很多班主任都在第一时间，向以前教过的老师，询问个别学生的基本情况，摸清学生底细。

更有经验的班主任，会拖出上期考试的成绩，对照各科和部分学生，逐一分析，了解学生学情。

提前做到了知己知彼。

做得很到位。

做这些的目的只有一个，就是要了解班上所有学生的学习状况，好对症下药。

所以，从开学工作我们不难看出，一名称职的班主任，会对班上每一位学生的学习情况了如指掌，会针对学生的学情对症下药，会利用一切尽可能的资源为我所用。

我给各位班主任的第一个建议就是：要做到“勤快”。

各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。

开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。

有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。

还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的距离，又了解本班学生的学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。

我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。

第二、培养学生养成良好的学习习惯。

这是班主任老师的职责，也是提高班级学习成绩的关键，可以让学生少走弯路。