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华师…2017‟108号关于印发《华南师范大学研究生教学管理规定（修订）》的通知各学院、各部处、各单位：现将《华南师范大学研究生教学管理规定（修订）》印发给你们，请遵照执行。
华南师范大学2017年9月4日- 1 -华南师范大学研究生教学管理规定（修订）为进一步提高我校研究生教学水平和培养质量，促进教风、学风建设，完善管理制度，特制定本规定。
第一章任课教师第一条研究生课程（包括全校公共学位课、学科基础课、专业必修课和选修课）的任课教师必须是教学、科研经验较丰富的高级职称人员或具有博士学位的优秀讲师。
对于初次讲授研究生课程者或是新开课程，其课程教学计划应由相应学科点组织审阅，教师需通过院（所）组织的试讲后方可正式授课。
任课教师一旦列入当前学期课程表，不得随意调换授课人员。
外籍教师任课资格参照学校国际交流合作处相关条例执行。
第二条任课教师应对课程的教学内容和教学过程负责，课程教学要注意尊重和激发研究生的学习兴趣，注重培育研究生的独立思考能力和批判性思维，要以全面提升研究生的创新能力和发展能力为目标。
要加强不同培养阶段（本科、硕士、博士）课程体系的整合、衔接，体现不同教育层次的特点与要求，避免单纯因人设课。
鼓励任课教师开设项目训练型、实践型、案例分析型、交叉学科类等课程，积极组织专题性的课堂讨论。
第三条为保证教学计划的严肃性，研究生培养方案中的课程，均应依时开出，依时进行考核，如因特殊原因需要调整，即- 2 -培养方案需要变更，需在上一学期末由主讲教师填写《华南师范大学研究生培养方案变更申请表》，报研究生院培养办公室备案后方可正式开课，否则不计算学分和成绩。
第四条任课教师必须按照教学大纲、教学计划及课程表认真组织教学，保证正常教学秩序和教学进度。
不得无故停课、缺课或增减课时。
如因故确实需要请假调课时，任课教师必须提前填写《华南师范大学研究生调停课程申请表》，报研究生院培养办公室审批并由研究生教学秘书及时通知研究生。
八、实践实习教学环节表1 本专业实践实验教学环节、课程与学分名称学分课内实验课程教育概论0.5 学前教育概论0.5 教育研究方法基础0.5 课程论0.5 教学论0.5 德育论0.5 教育统计与测量0.5 教学技能训练 1 Spss在教育研究中的应用0.5 教育法学0.5教师教育技能训练教师语言 1 书写技能 1 见习2毕业实习8毕业论文（设计） 6其他实践活动暑期支教活动 2 志愿服务 2 专业、英语、游学、访学等实践能力认定1-3注：课内实验与实践课程开设8.5 学分；见习2学分，实习8学分，毕业论文设计6学分，全部修满；其它实践活动应修不少于5学分。
（1）修读课内实验课程。
学生应修课内实验课程5学分以上。
（2）见习（2学分）。
见习式包括社会见习、研究见习、教育见习。
见习的时间主要从大一第3学期开始。
社会见习主要是通过支教等方式服务社会；研究见习主要表现为参与教师在研课题、从事假期社会调研工作、参与专业讲座或研讨活动；教育见习从大二开始，共两周，分别在二1、三1学期进行，每学期1周，每周五个半天（上午或下午）。
（3）毕业实习（8学分）。
毕业实习的时间周期为8周，安排在大三暑假、大四上学期。
实习主要为教育实习，也可选择科研实习或企业实习。
教育实习与企业实习主要针对毕业后即参加工作的创新创业类学生，科研实习主要针对选择考研升学、专业学术型的学生。
（4）毕业论文（设计）（6学分）。
（5）通过第二课堂（社群教育）进行创新研究与实践（4学分）。
将“社群教育课程”与“本科生导师制”相结合，学生接受教师的科研指导，参与教师的科研项目，承担教师研究助手，参加科研项目训练等，实行学时与任务登记与认定制度，由指导教师与学院考核合格后，给予2个创新创业学分。
学生在核心期刊上发表论文、获得省部级以上奖项、获取专业等级证书、应用型技能证书等，由指导教师与学院共同认定，额外奖励1-3个创新创业类学分。
详见“九、社群教育平台要求”。
华南师范大学本科教学工作规程（试行）华师[2004]166号为明确教学工作职责，增强全体教师和教学管理人员的工作责任新，维护正常的教学秩序，提高我校教育教学质量，促进教学和管理工作规范化，特制定本规程。
第一章师德修养与教书育人第一条每个教师都应该重视师德修养，做到：1.热爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，努力以马克思主义立场、观点和方法观察分析和处理问题：主动承担教学任务，刻苦钻研业务，勇于创新，积极做好本职工作；遵纪守法，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨。
2.树立科学的教育四项。
掌握教育理论，了解教育规律，积极探索教育和教学工作规律，认真学习教育和教学经验，努力提高教学水平。
3.注意个人思想品格、职业道德和仪表举止对学生的示范作用，严于律己，做学生的表率。
第二条全体教师要以教书育人为己任，将教书与育人有机地结合起来，重视学生德智体全面发展，注意结合教学工作，加强对学生的思想品德教育，将思想教育渗透在教学过程中。
在各个教学环节和日常生活中，既要关心学生、了解学生，又要对学生严格要求、严格考核、严格管理。
第三条班主任是教书育人的光荣岗位，每个教师（特别是中青年教师）都要积极担任班主任工作。
班主任要切实掌握学生的思想脉搏，因势利导，言传身教，使学生在政治上能坚持社会主义方向，明辨是非，加强品德修养；要及时解决学生在思想上特别是在政治方向上的问题；要对学生进行学习态度、学习方法、选课和学术活动等方面的指导；协助教研室主任协调本班所开设各门课程的关系；要就学生学习中普遍存在的问题向有关部门提出建议；参与组织好本班的劳动教育、军事训练、社会调查、科学实验、教育实习等综合性教育教学实践活动。
第二章开课条件与任课资格第四条学校开设课程的主要依据是培养方案。
各专业每一个年级的培养方案，应根据培养目标、专业方向和有关文件的精神，在该年级新生入学前制订（修订）培养方案，教务处应先就总学时、周学时、公共课的门类及教学实践安排、各类课程的课时比例等提出原则性意见，再由各专业所在学院的主管教学副院长（副系主任）具体负责培养方案的制订（或修订）工作。
师范文科学前教育与特殊教育学院艺术教育专业(Speciality of Art Education，College of Preschool Education andSpecial Education)艺术教育专业培养方案Teaching Program of Art Education一、指导思想以邓小平理论为指导，以国家教育振兴行动计划为依据，全面体现教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，适应我国21世纪素质教育需要的师资培养目标，坚持以创新精神为核心的素质教育，培养出符合社会发展需要的高素质的复合型艺术教育师资。
二、培养目标及要求以培养德、智、体、美全面发展，具有先进教育理念、综合艺术特长、人文素养的复合型艺术教育人才为目标，努力培养能在幼儿园、普通学校、特殊学校及机构从事儿童艺术教育、教学的教师。
1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，初步掌握马克思主义的基本观点和建设有中国特色的社会主义理论，具有现代教育观念和思想，具有教师职业道德，具有艰苦奋斗、求实创新的精神。
2、具有扎实的人文社会科学知识背景，系统地掌握艺术学科与教育学科的基本理论知识和技能，具有独立思考、分析和解决问题的能力及创新精神。
3、掌握音乐、美术、戏剧、舞蹈等综合艺术理论知识和技能，能够进行艺术表演、表现和艺术创作，适应与胜任学校艺术课程的教育教学，成为符合学校素质教育需要的艺术教师。
4、具有健全的心理和健康的体魄；有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
5、具有较强的外语听、说、读、写能力，基本掌握一门外国语；有一定的计算机操作能力。
三、学制和学分要求1、学制四年2、总学分156学分四、课程结构1、通识教育平台课程52学分，占33.3%。
（通识教育平台课程含必修38学分，选修14学分）。
2、学科基础平台课程22学分，占14.1%。
（师范生基础平台6学分，相关学科基础课程10学分，学科基础课程6学分，）3、专业课程58学分，占37.2%。
华中师范⼤学⼈才培养⽅案历史学专业本科⼈才培养⽅案★专业编号：832历史学专业本科⼈才培养⽅案⼀、专业培养⽬标及基本要求培养⽬标：本专业依据“研教双优”⼈才培养模式培养具有良好的政治思想素质、有较强的学习和研究能⼒、扎实的专业技能的⼀流师资和应⽤型⼈才。
基本要求：扎实掌握本专业的基本理论和基本知识，了解本专业的发展趋势和新进展；具有科学的思维⽅法和探索精神，具备⼀定的科学研究能⼒和专业技能。
具体要求毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识和能⼒：1．在⼤学平台课的基础上，掌握历史学的基本理论和中国历史、世界历史⽐较系统的基本知识；2．通过专业学习和训练，形成⼀定的历史学研究能⼒；3．较熟悉地掌握古汉语和⼀门外国语，能阅读中外历史⽂献和资料；4．了解相关学科基本理论，具有较强的综合应⽤能⼒；5．掌握科学的教育理论和教学⽅法，具备教师基本技能。
⼆、主要课程中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华⼈民共和国史、历史科学概论、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国史学史、西⽅史学史、中国历史地理、中国历史⽂选、教育学、⼼理学等。
三、学制4年四、授予学位历史学学⼠五、教学时间分配表（续表）六、课程教学学时、学分分布表注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课七、课程计划表（续表）（续表）（续表）（续表）⼋、说明1．本专业必须修满教学计划规定的167学分⽅可毕业。
其中通识教育必修课35学分，通识教育选修课12学分，专业必修课67学分，专业选修课34学分，实践环节19学分，必修课学分不能以选修课学分代替；2．教师教育课程分必修、选修共20学分，必修课为教育学基础3学分、⼼理学基础3学分、教师⼝语1学分、教师书法1学分、多媒体技术与应⽤2学分、现代教育技术2学分、历史教学技能训练1学分、历史学科教学论2学分，共15学分；选修课5学分（教育、⼼理类3学分，学科教育类2学分）；3．本专业学⽣必须选修12个学分的综合素质课。
华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级信息与计算科学(本科) 专业课程表(人数: 67 )备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
1华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级软件工程(本科) 专业课程表(人数: 68 )备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
2华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级金融学（本科）专业课程表(人数: 137 )备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
3华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级会计学(本科) 专业课程表(人数: 133 )备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
4华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级汉语言文学(本科) 专业1、2班课程表(人数:73 )备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
5华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级汉语言文学(本科) 专业3、4 课程表(人数: 73 )备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
6华南师范大学南海校区（学院）2008—2009学年第二学期课程表制表：教学科研办公室2009年2月19日06级英语（经贸翻译）(本科)专业课程表(人数: 53 ) 课室：1班实西B401A 2班实西B401B备注：根据校历安排，本学期教学18周（2月22日—6月27日），考试2周（6月28日—7月11日）。
华东师范大学课程及选课工作流程经办人员：周珏办公地点：闵行校区办公楼 211 室办公电话：1、修读课程流程：在校学生每学期所修课程均由学生自主在选课系统中选课，如遇特殊情况如选课总学分超过 32 学分、毕业班学生补修通识课程可由学生本人携带有效证件到教务处进行选课。
在校学生修读课程流程如下：2、重修申请工作流程无论是及格或不及格课程，学生均可以选择重修。
在第二轮和第三轮选课期间，学生可以通过“选课系统”申请课程的重修，如遇课程调整等原因学生不能在系统中自行申请时，可以到学生所在院系教务办公室办理重修申请。
重修选课的筛选规则与正常选课相同。
需要特别注意的是，在选课结束后，学生需按学校的规定交纳重修学费（具体要求参考当前学期的重修缴费通知），缴费成功才视为重修申请成功。
学校将对于未按规定缴费的重修申请视为无效申请予以撤销，并进行统一退课。
3、期中退课流程：学生确因选课不当，造成修读困难，可在每学期期中，在教务系统中对未结束课程申请退课（体育课及重修课程不允许退课），完成付费后，可终止该课程修读及考核。
4、申请成绩复查流程：学生如对所修课程成绩有异议，可向开课院系提出复查申请。
复查申请应在每学期第二周内提出，学生对同一门课程成绩复查以一次为限。
具体流程如下：5、临时调课申请流程：任课教师在上课期间，如与特殊情况需要临时调课，在教务系统申请调停课，待院系及教务处审核通过后即可生效，具体流程如下：6、课程停开申请流程开课院系应在第二轮选课结束后，第三轮选课开始之前将因特殊情况需停开的课程上报到教务处，具体流程如下：7、课程信息变更流程：开课院系因特殊情况需调整课程上课时间、上课地点或者任课教师，需上报到教务处，具体流程如下：。
