《平安相随,快乐成长》主题班会

平安校园快乐成长主题班会一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！本次班会的主题是“平安校园，快乐成长”。

现在，社会发展日新月异，我们面临着各种各样的风险和挑战。

作为学生，我们身处于校园，我们应该珍惜这个让我们安心、快乐地学习和成长的地方。

本次班会旨在提升我们的平安意识，培养自我保护能力，共同打造一个平安、快乐的校园环境。

二、校园安全教育1. 灾害防范在学校，我们要学会如何在自然灾害面前保护自己。

首先，要了解常见的自然灾害，如地震、火灾、洪水等，了解应对的基本知识。

其次，要知晓校园内的避难点、逃生通道等重要设施。

最后，要做好日常防灾准备，如备齐急救包、灭火器等，以及摆放好教室里的物品等。

2. 预防意外事故在校园里，我们要时刻保持警惕，预防各种意外事故的发生。

例如，走楼梯时要扶手扶稳，注意脚下的台阶；玩耍时不得乱扔物品，以免伤到他人；饭后要刷牙，保持口腔卫生，防止发生食物中毒等等。

3. 防范非法侵害在校园里，我们也要学会保护自己，远离各种非法侵害。

首先，要增强对陌生人的辨识能力，不轻易与陌生人接触和交流；其次，要摈弃早恋等行为，保护自己的身心健康；最后，在网络使用中，要注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

三、校园欺凌防范1. 正确认识欺凌我们要正确认识欺凌行为，不论是亲身经历还是见闻，都应该主动站在受害者的一方，摒弃任何形式的欺凌行为。

2. 欺凌类型及表现了解各种欺凌行为的类型及表现，包括身体欺凌、言语欺凌和心理欺凌。

引导同学们对这些行为保持敏感，早发现、早防范。

3. 正确应对欺凌一方面，受欺凌者要学会寻求帮助，及时向老师、家长、同学或其他信任的人反映情况；另一方面，见义勇为是每一个同学应该具备的品质，当看到欺凌行为时，要敢于制止并帮助受害者。

四、心理健康成长1. 压力与应对作为学生，我们经常面临着考试、竞赛等各种压力，我们要学会正确应对这些压力。

可以采取一些良好的心理调适方法，如运动、音乐、阅读等，也可以与朋友、家人进行沟通交流，寻求帮助。

平安伴我成长主题班会平安伴我成长主题班会一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”二、班会准备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、制作相关幻灯片。

三、班会程序：主持人：老师们、同学们，你们好！七年三班“平安伴我行”主题班会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；乙：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生甲：让我们一起先来看交通规则生命之友下面请看案例(略)乙：听了这个案例你们有何感想？请大家谈一谈。

1我们的生命好小，小的如一粒小种子。

2、我们要保护自己，好好爱自己??甲：是啊，我们必须要学会自救自护，只要我们处处小心，注意安全，就能健康地成长。

请欣赏诗朗诵>.爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田里跳来跳去。

爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大！我的生命不仅属于我自己，我是爸妈生命的延续，我要好好爱自己，爱自己宝贵的生命！乙：精彩的朗诵,焕发出我们每一个人的激情,让我们共同欣赏歌曲>甲：优美的歌曲唱出了我们的心声,也唱出了我们的希望。

乙：为了更好地遵守交通规则，让我们倾听男生齐读这首儿歌：《交通规则要记牢》红灯停绿灯行黄灯亮了等一等过马路，走横道来往车辆仔细瞧走路要走人行道不在路上玩和闹交通规则记心中安全第一要做到合：过渡：我们小学生在一天当中，大部分时间是在校园中度过的，美丽的校园留下了我们琅琅的读书声，但是美丽的校园并不是安全的港湾，我们在这儿也可能遇到潜在的危险，那么在校园里我们应该怎样注意安全呢？让我们进入第二篇章：甲：下面我们来进行选择题比赛。

《平安与我同行主题班会》同学们，咱们今天开这个“平安与我同行”的主题班会，就是想和大家好好聊聊平安这件大事。

先给大家讲个故事。

有个小朋友叫天天，有一天放学后，他没有等家长来接，自己就跑着回家。

路上车来车往，可危险了！一辆车开过来，差点就撞到了他。

幸好司机叔叔及时刹车，天天才没出事。

大家想想，要是天天能乖乖等着家长，是不是就不会有这样的危险啦？在生活中，像这样的危险可不少呢。

比如说，过马路的时候，咱们得看红绿灯，走斑马线。

不能像个小猴子似的，横冲直撞。

还有啊，在学校里，上下楼梯也要注意安全。

不能推挤，不能跑跳。

我就见过有同学在楼梯上打闹，结果不小心摔倒了，磕破了膝盖。

咱们出去玩的时候，要是去游泳，一定得有大人陪着，不能自己偷偷去河边。

曾经有个小哥哥，觉得自己游泳技术好，一个人去河里游，结果腿抽筋了，差点就上不来了。

在家里，用电用火也要小心。

不能随便去碰插头、插座，更不能玩火。

有一回，我邻居家的小妹妹，拿打火机点纸玩，差点把家给点着了。

再来说说食品安全。

同学们可不能乱买路边摊的东西吃，那些东西很多都不干净，吃了会肚子疼。

我有个同学，就因为吃了不干净的小吃，在医院里挂了好几天水呢。

还有交通安全也很重要。

坐公交车、坐爸爸妈妈的车，都要系好安全带。

骑车子的时候，要遵守交通规则，不能带人，不能逆行。

咱们要时刻把平安记在心里，保护好自己。

比如说，出门前告诉爸爸妈妈去哪儿，什么时候回来；遇到不认识的人搭话，不要随便跟着走。

给大家讲个温暖的事儿。

有一次，我在小区里迷路了，心里特别害怕。

这时候，一位好心的叔叔问我是不是找不到家了，还把我送回了家。

所以呀，遇到困难的时候，咱们可以找警察叔叔或者好心人帮忙。

同学们，平安是我们生活中最重要的事儿。

让我们一起努力，把平安带在身边，让它一直与我们同行。

好啦，今天的班会就到这里啦，希望大家都能平平安安、快快乐乐地长大！。

平安伴我成长的主题班会活动目标：加强安全教育，创建“平安校园”，构建*教育，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命，促进学生健康成长的重大举措。

通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全，遵守交通安全法规，杜绝一切安全事故的发生，以实际行动创建“平安校园”。

活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文、音频影像资料。

活动过程：活动一：唱一唱童谣《红绿灯》(一)谈话激趣，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗，今天我教大家唱一首非常好听的童谣，看谁听得最认真，学得最快。

(二)听一听童谣《红绿灯》(出示歌词：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。

)1、说一说：孩子们，听了童谣《红绿灯》，你明白了什么(1)学生反馈交流，教师及时引导(2)老师适时教育安全交通规则一：过马路要牢记：红灯停绿灯行左看右看再向前〈随机板书：红灯停绿灯行〉2、唱一唱改编童谣《红绿灯》(1)改一改，唱一唱孩子们，平时你还会和谁一起过马路呢谁能自己改一改歌词再唱一唱(如，改编唱童谣：妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。

)(2)老师适时引导教育安全交通规则二：儿童上街过马路需要大人来带路(设计理念：根据低年级儿童喜欢听唱童谣的兴趣习惯，通过听一听，改一改，唱一唱童谣《红绿灯》等形式，激发孩子的听觉感官，初步培养安全交通意识。

)去泰国旅游要带什么20xx年猴年宝宝取什么名字活动二：演一演安全过马路(一)情境扮演“交通小卫士”和“交*叔叔”多媒体创设交通情境(红绿灯、斑马线，人行道)，多元互动表演过马路：一个孩子扮演——下班回家过马路的学生;一个孩子扮演——交*叔叔。

(二)评论分析对与错，评选合格的“交通小卫士”和“交*叔叔”(1)全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对谁错，并说出理由(2)教师适时点拨教育安全交通规则三：走路要走人行道，过马路要走斑马线(3)评选演员中合格的“交通小卫士”和“交*叔叔”。