小班美术教案涂色

小班美术教案涂色8篇小班美术教案涂色第1篇活动目标1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备1、涂色―苹果2、图片―苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的`衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

小班美术教案涂色第2篇一、游戏目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

2 小班美术涂色教案：二、游戏准备：1、幼儿用书人手一册。

2、一盒彩色笔或蜡笔。

3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

3 小班美术涂色教案：三、游戏过程：1、迁移使用蜡笔的经验。

教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。

我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

小班涂色教案3篇小班涂色教案篇1活动目标1、激发对美术活动的爱好。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。

3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的爱好。

老师：小伴侣看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?二、绽开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观看：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今日老师教小伴侣用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开头绘画，老师巡回指导。

准时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，关心幼儿完成作品。

5.展现幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》活动目标1、熟悉桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。

2、培育幼儿大胆绘画的力量，激发对美术活动的爱好。

活动预备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的爱好。

老师以神奇的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小伴侣猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.老师：今日我们来画菠萝好吗?二、绽开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)老师讲解示范涂色的方法熟悉橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今日老师和小伴侣用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。

小班美术教案涂色大菠萝一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》，详细内容为涂色大菠萝。

通过引导幼儿观察菠萝的形状、线条和色彩，让他们运用不同的颜色为菠萝涂色，培养幼儿的色彩感知能力和手眼协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握菠萝的基本形状和线条特点，能够准确地描绘出菠萝的轮廓。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，能够运用不同的颜色为菠萝涂色，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的专注力和耐心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝的细节，让他们在涂色时能够表现出菠萝的立体感。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，让他们能够独立完成一幅富有创意的涂色作品。

四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、水彩笔、调色盘、画笔、范例作品等。

2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a) 展示菠萝实物，引导幼儿观察菠萝的形状、线条和色彩。

b) 邀请幼儿分享他们对菠萝的观察结果。

2. 例题讲解（10分钟）a) 讲解菠萝的基本形状和线条特点。

b) 示范如何为菠萝涂色，讲解色彩的搭配技巧。

3. 随堂练习（10分钟）a) 引导幼儿在画纸上描绘出菠萝的轮廓。

b) 指导幼儿为菠萝涂色，鼓励他们运用不同的颜色。

4. 互动环节（5分钟）a) 邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b) 教师点评作品，给予鼓励和指导。

b) 提示幼儿课后可以尝试为其他水果和物品涂色，锻炼自己的绘画技巧。

六、板书设计1. 板书涂色大菠萝2. 内容：菠萝的形状、线条、色彩；涂色技巧七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友画一幅涂色作品，主题不限。

2. 答案：根据个人创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习进度，针对他们的需求进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和发现美，用自己的方式记录下来，不断提高审美能力和绘画技巧。

手工挂画涂色教案小班手工艺术是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

通过手工制作活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和想象力。

手工挂画涂色教案是一个很好的手工艺术活动，旨在培养幼儿的创造力和审美能力。

下面是一份适用于小班的手工挂画涂色教案。

活动名称：手工挂画涂色活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和细致注意力。

3. 培养幼儿的想象力和审美能力。

活动准备：1. 白纸板2. 挂钩3. 彩色铅笔4. 彩色纸5. 剪刀6. 胶水活动过程：1. 引导幼儿观察周围的自然景物或动物，并让幼儿选择一个他们喜欢的主题（如花朵、太阳、小鸟等）。

2. 给每个幼儿一张白纸板，让他们用彩色铅笔绘制选定主题的轮廓。

3. 教师向幼儿展示不同颜色的彩色纸，并让他们选择自己喜欢的颜色。

4. 幼儿使用剪刀将彩色纸剪成合适的形状，如花瓣、叶子等。

5. 幼儿使用胶水将彩色纸粘贴在白纸板上，填充主题的轮廓。

6. 当幼儿完成作品后，教师帮助他们在作品的顶部加上挂钩。

活动延伸：1. 鼓励幼儿在挂画上添加其他装饰品，如彩色珠子、闪粉等。

2. 给幼儿展示不同的涂色技巧，如渐变色、色彩对比等，让他们尝试在挂画上应用。

3. 鼓励幼儿在制作挂画的过程中讲述自己的想法和故事，培养他们的表达能力。

活动总结：手工挂画涂色教案是一个既有趣又有教育意义的活动。

通过这个活动，幼儿可以培养动手能力、观察力和想象力，同时也可以培养他们的创造力和审美能力。

在幼儿完成自己的作品后，他们还可以通过展示作品来分享自己的想法和故事。

这个活动不仅可以促进幼儿的发展，还可以增强他们的自信心。

教师应该鼓励幼儿尝试不同的涂色技巧和装饰品，让他们的作品更加丰富多彩。

通过这个活动，幼儿可以感受到手工艺术的乐趣，并培养对艺术的热爱。

幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》精选4篇（一）教案：幼儿园小班美术公开课《灯笼涂色》一、教学目标：1.培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

2.激发幼儿的观察和操作能力，培养其绘画的技巧。

3.通过绘画活动，增强幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1.准备各种颜色的水彩笔、颜料、毛笔等。

2.准备好白纸和灯笼的线稿模板。

3.准备好海报纸、桌布等保护桌面。

三、教学过程：1.开场导入：老师可以讲解一些关于灯笼的知识，如灯笼的形状、制作材料、用途等，激发幼儿对于灯笼的兴趣，并引导幼儿回忆灯笼的样子。

2.教学展示：老师可以准备好一些已经涂好色的灯笼样本，向幼儿展示，引导他们观察灯笼的颜色搭配和绘画技巧。

3.示范绘画：老师可以在黑板或者纸上示范绘画，同时解说绘画过程中的要点和技巧。

比如，灯笼的线条要稳、要顺，颜色要鲜艳、要搭配。

4.绘画实践：将白纸和线稿模板发放给每个幼儿，并提供各种颜色的水彩笔、颜料和毛笔等，让幼儿根据自己的兴趣选择颜色，涂色灯笼。

老师可以引导幼儿注意保持画面的整洁和协调，可以提供一些技巧和建议。

5.展示和分享：等所有幼儿完成后，老师可以组织幼儿汇报和分享自己的作品。

可以请幼儿谈一谈他们选择的颜色和他们的涂色技巧。

6.总结提问：老师可以提问一些问题，总结本节课的学习内容。

如：今天我们学习了什么？有谁可以告诉我涂色的一些技巧？四、课后延伸：1.可以邀请家长一起为孩子们制作灯笼，增进亲子间的交流和合作。

2.可以组织孩子们一起用自己的灯笼装饰教室或园区，营造节日氛围。

五、教学反思：本节课通过绘画灯笼，培养了幼儿的艺术兴趣和创造力，并锻炼了他们的观察和操作能力。

同时也增强了幼儿的团队合作意识。

但是在教学过程中，老师需要留意幼儿的涂色和绘画技巧，适时给予指导和帮助。

幼儿园小班美术公开课教案《灯笼涂色》精选4篇（二）教案名称：美丽的柳条教学年级：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿观察、欣赏自然风景的能力。

小班美术教案：涂颜色篇在幼儿园的学习生活中，美术活动是不可或缺的一部分。

美术活动不仅可以激发幼儿的创造力，还可以培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

在小班美术教学中，涂颜色是一个重要的内容，下面介绍一下小班美术教案：涂颜色篇一、教学目标1.培养幼儿喜欢涂颜色的兴趣，认识颜色之间的区别。

2.培养幼儿的观察力，提高幼儿的色彩感知能力。

3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

二、教学内容1.认识颜色：先介绍红、黄、蓝三种基本颜色，再逐渐引导幼儿认识其他颜色。

2.学习涂颜色：用手指涂、画笔涂、颜料涂等不同的方式涂颜色。

3.制作不同的画作：让幼儿应用所学的颜色和涂颜色的方法，创作不同的画作。

三、教学步骤1.了解颜色：通过观察花朵、水果等周围的事物，引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2.学习涂颜色：向幼儿介绍几种涂颜色的方法，如用手指涂、画笔涂等。

让幼儿体验不同的方法，并且告诉他们每种方法的效果不同。

3.制作画作：让幼儿选择自己喜欢的画纸和用来制作画作的物品，比如纸板、小木棒、水彩笔等等。

引导幼儿根据自己的想象和创意，自由选择颜色和涂颜色的方式，创作出属于自己的作品。

四、教学重点1.认识颜色和教材的动手能力：认识颜色是本节课的基础，是后续内容的铺垫。

同时，本节课的重点也放在了涂颜色这块方面，教师尽可能地让幼儿感受不同方式涂颜色的效果。

2.调整教材的难易程度和关注幼儿的个体需要：本节课的教学应该逐渐深入，涉及到不同的色彩搭配以及涂颜色的技巧上。

每一个幼儿的兴趣点和学习能力都不同，为了使每一个幼儿都能有所进步，教师需要根据幼儿的个体差异进行灵活调整，让每个孩子都受益。

五、教学效果1.提高幼儿涂颜色的技巧和色彩感知能力。

2.增加幼儿拓展想象力和创造力的机会。

3.为幼儿培养良好的美术兴趣和审美能力，激发他们对美的追求。

小班美术教案：涂颜色篇，本课程旨在激发幼儿的创造力和艺术欣赏能力。

在本节课中，涂颜色是一个重要的内容之一，它不仅可以让幼儿感受到创作的乐趣，还可以促进幼儿的手眼协调能力和创造力，并且让他们培养对美好事物的欣赏能力。

幼儿小班美术活动教案涂一涂教案教案名称：幼儿小班美术活动教案，涂一涂教学对象：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1.通过涂一涂的活动，培养幼儿对颜色的感知和认识。

2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.培养幼儿的注意力和耐心。

4.激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1.色彩鲜艳、易清洗的涂鸦画纸。

2.不同颜色的蜡笔、彩色笔等颜色画具。

3.幼儿喜欢的图画书籍或图片。

教学过程：第一步：导入（5分钟）教师出示一本图画书或一些图片，向幼儿介绍不同的颜色，并引导幼儿观察其中的颜色。

第二步：活动呈现（5分钟）教师告诉幼儿今天要进行涂一涂的活动，让幼儿想象自己可以用什么颜色为图画染色，激发幼儿的创造力和想象力。

第三步：活动操作（30分钟）1.教师向幼儿发放涂鸦画纸和彩色画具，要求幼儿用自己喜欢的颜色在画纸上进行涂鸦。

2.教师鼓励幼儿尽量使用不同的颜色进行涂鸦，可以使用不同的画具，如蜡笔、彩色笔等，激发幼儿的创造力。

3.教师可以提供一些简单的图案供幼儿选择，如动物、食物等，引导幼儿在图案上进行涂鸦，同时培养幼儿的绘画能力和形象思维能力。

第四步：作品展示和分享（10分钟）1.教师让幼儿将自己涂鸦的作品展示给其他同伴观赏，鼓励幼儿互相欣赏。

2.教师可以邀请幼儿逐个介绍自己作品中使用的颜色和涂鸦的内容，培养幼儿的表达能力和自信心。

第五步：总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾并总结今天的活动，让幼儿说出自己通过涂一涂活动学到了哪些知识和技能。

2.教师鼓励幼儿理解涂鸦不仅可以涂出美丽的图案，还可以培养幼儿的创造力和想象力。

教学延伸：1.深化：引导幼儿根据自己制定的主题进行涂鸦，可以通过音乐、绘本、动画等方式进行辅助，培养幼儿的表现能力和主题思维能力。

2.拓展：引导幼儿进行更复杂的涂鸦活动，如涂鸦拼图、彩绘衣服等，培养幼儿的综合实践能力和创造力。

教学评价：1.观察幼儿在涂鸦过程中是否能够正确地使用画具。

2.观察幼儿在涂鸦时是否能注意到图案的形状和轮廓。

[幼儿简笔画涂色]幼儿涂色(1) [幼儿涂色]小班涂色教案幼儿园小班涂色教案：涂色《苹果》活动目标1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的(红色的)2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢(谜底：菠萝)2.教师：今天我们来画菠萝好吗二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

小班美术课《绘画：水果涂色》教案1. 教学目标•培养幼儿对水果的认识和兴趣。

•提升幼儿的美术创造力和色彩感知能力。

•发展幼儿的观察力和动手能力。

•培养幼儿良好的合作意识和团队协作能力。

2. 教具准备•水果图片或实物（如苹果、橙子、香蕉等）。

•彩色纸、颜料、画笔、水杯、纸巾等。

3. 教学步骤步骤一：引入课程（10分钟）1.引导幼儿观察水果图片或实物，并逐个问幼儿们认识的水果名称。

2.介绍今天的课程内容：“今天我们要学习绘画，主题是水果涂色！我们将使用各种颜色的彩色纸和颜料，一起来创作漂亮的水果画。

”步骤二：讲解技法（15分钟）1.讲解常见水果的外观特点和颜色，如苹果是红色的，橙子是橙色的，香蕉是黄色的等。

2.呈现不同的彩色纸和颜料，让幼儿观察颜色的变化和搭配。

3.鼓励幼儿用手触摸纸张和颜料，感受纸张的质感和颜料的粘稠度。

步骤三：绘画实践（40分钟）1.将彩色纸和画笔等材料分发给每位幼儿。

2.引导幼儿根据自己的喜好选择一种水果进行绘画。

3.指导幼儿用画笔沾取适量的颜料，将彩色纸上的水果形状涂抹出来。

4.鼓励幼儿运用不同颜色进行搭配，绘制出漂亮的水果画。

5.鼓励幼儿在作品上进行自由创作，可以添加小动物或背景等元素。

步骤四：展示与分享（15分钟）1.邀请幼儿们将自己的作品展示给其他同学观赏。

2.组织幼儿围坐在一起，自由发表对作品的评论和感受。

3.鼓励幼儿找出不同作品之间的相似之处，以及各自的创新之处。

4. 巩固与扩展•给幼儿们布置绘制其他水果的练习作业，鼓励他们在家里继续练习。

•将幼儿的作品制作成展示板，放在教室或幼儿园的走廊上展示，鼓励他们对自己的作品感到自豪和满足。

5. 教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们主动参与，并且对各种水果的特点有了更深入的了解。

绘画过程中，他们动手实践，锻炼了肌肉和手指的灵活性，提升了观察力和色彩感知能力。

在作品展示与分享环节，幼儿们主动表达自己的看法，培养了艺术欣赏、合作与竞争意识。

小班美术涂色《苹果》教案
一、教学目标
1.巩固学生对苹果形状及颜色的认识
2.练习学生的手眼协调能力
3.提高学生的绘画技能及对色彩的认识
二、教学准备
1.苹果的图片
2.彩色笔或蜡笔
3.白色画纸
4.台布
三、教学步骤
1. 导入
让学生围坐在教师周围，教师出示苹果的图片，引导学生观察并简单描述苹果的形状和颜色。

2. 涂色
教师在中心位置铺设台布，放置白色画纸，并给予学生彩色笔或蜡笔。

教师示范如何用不同颜色的笔描绘苹果并让学生一起跟着画。

3. 思考题
1.谁能告诉我们苹果长成什么样子？
2.你们喜欢什么颜色的苹果？
3.画出来的苹果有多少种颜色？
4. 总结
1.让学生展示自己涂色的作品
2.教师总结涂色的过程和要点，领会到对于细节的重视
四、教学拓展
1.如果学生涂色完成后还有时间可以教师给学生讲解如何书写苹果的拼音。

2.学生可以猜测，比较不同品种苹果的颜色有哪些。

小班美术涂色皮球教案一、教学目标1.了解皮球的形状和颜色。

2.培养幼儿对颜色的认知和涂色技能。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.皮球模型。

2.彩色涂料和刷子。

3.画纸和放置涂料的盘子。

4.桌布或报纸，以防止涂料弄脏桌面。

三、教学内容1.引入活动：老师向幼儿展示一个皮球，问他们知道这是什么物品，有哪些用途。

然后让幼儿自己摸摸皮球，感受它的形状和质地。

2.讲解任务：告诉幼儿们今天要涂色皮球。

老师可以给出一些提示，比如：“我们可以给皮球涂上什么颜色呢？”，“你们喜欢哪种颜色？”，“我们可以用哪些工具来把颜色涂到皮球上呢？”等等。

通过这些问题，让幼儿们思考并提出自己的想法。

3.实施活动：将彩色涂料倒入盘子中，分别给每个孩子一张画纸和一支刷子。

让幼儿们自由发挥，用不同的颜色和方式将皮球涂上色彩。

老师可以在旁边指导和帮助他们。

4.总结活动：涂色完成后，老师可以让幼儿们展示自己的作品，并讨论一下他们使用的颜色和技巧。

同时，也可以向他们介绍一些关于皮球的知识，比如它是什么材质制成的，有哪些种类等等。

四、教学方法1.启发式教学法：通过提问引导幼儿思考，并激发他们对涂色活动的兴趣。

2.示范教学法：老师可以先演示如何将颜料涂到皮球上，并指导幼儿正确使用刷子。

3.合作学习法：让幼儿在小组内相互合作，分享自己的想法和经验。

五、注意事项1.为了避免孩子弄脏衣服，请提前告知家长准备换洗衣服或围裙。

2.为了避免孩子吞食颜料或误伤其他人，请确保涂料不含有毒害成分，并定期检查幼儿的使用情况。

3.为了避免孩子在活动中受伤，请将皮球放置在安全的位置，并确保刷子不会刺伤幼儿。

六、教学反思1.本次活动通过启发式教学法，让幼儿们自由发挥，培养了他们的想象力和创造力。

同时，也增强了他们对颜色的认知和涂色技能。

2.在实施活动时，老师应该注意孩子的安全问题，确保涂料和工具的安全性。

此外，在总结活动时，也要关注每个孩子的表现，并给予相应的鼓励和肯定。

美术涂色的教案范文（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术涂色技巧教案小班一、教学目标。

1. 让学生了解涂色的基本技巧和方法。

2. 培养学生的观察力和色彩感知能力。

3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

二、教学重点和难点。

重点，教会学生正确使用涂色工具和掌握基本的涂色技巧。

难点，如何在作品中运用不同的色彩表现情感和意境。

三、教学准备。

1. 色彩纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等涂色工具。

2. 准备一些简单的涂色练习题目，如画一个太阳、一朵花等。

四、教学过程。

1. 导入新课。

老师可以通过展示一些著名画家的作品或者一些有趣的涂色图片来引起学生的兴趣，让他们对涂色有一个初步的认识。

2. 教学内容。

（1）讲解涂色的基本技巧和方法，如如何选择合适的颜料和画笔，如何掌握好力度和速度等。

（2）讲解色彩的基本知识，如红、黄、蓝三原色的混合，暖色调和冷色调的搭配等。

（3）示范涂色的过程，让学生跟着老师一起动手操作，体会涂色的乐趣。

3. 操作练习。

让学生进行一些简单的涂色练习，如画一个太阳、一朵花等，让他们在实践中掌握涂色的基本技巧。

4. 拓展延伸。

让学生自由发挥，用他们学到的涂色技巧来创作一幅小作品，可以是一幅风景画、一幅动物画等，鼓励他们发挥想象力和创造力。

五、教学总结。

通过本节课的学习，学生学会了涂色的基本技巧和方法，培养了他们对色彩的感知能力和观察力，激发了他们对美术的兴趣。

同时，也培养了他们的创造力和想象力，为以后的美术学习打下了良好的基础。

六、教学反思。

在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，让他们在涂色的过程中不断尝试和探索，从而提高他们的涂色技巧和艺术表现能力。

同时，要注重学生的个性发展，鼓励他们在涂色中展现自己独特的风格和想法。

小班美术教案涂色梨一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识梨的形状和颜色，了解涂色的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高幼儿的审美意识。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握涂色的基本技巧，能够独立完成涂色作品。

难点：培养幼儿的手眼协调能力，让幼儿能够准确地涂色。

三、教学准备1. 教具准备：梨的图片、画纸、颜料、画笔、水杯等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的绘画材料。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示梨的图片，引导幼儿观察梨的形状和颜色。

2. 讲解：教师讲解涂色的基本技巧，如如何握笔、如何涂色等。

3. 示范：教师在画纸上进行涂色示范，展示如何均匀地涂色。

4. 绘画环节：幼儿根据自己的意愿，选择颜料和画笔，开始涂色梨的作品。

5. 总结：教师引导幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、作业布置1. 完成涂色梨的作品。

2. 回家后，与家长分享自己在美术课上的收获和感受。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，观察幼儿在绘画过程中的表现，针对幼儿的需求进行调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿在绘画过程中的情绪和兴趣，确保幼儿能够积极参与到美术活动中。

六、教学评价1. 评价目标：通过幼儿的涂色作品，评价幼儿对梨的形状、颜色和涂色技巧的掌握程度。

2. 评价方法：教师对幼儿的作品进行观察和评价，关注幼儿的涂色是否均匀、颜色搭配是否和谐以及作品的整体美感。

3. 评价结果：根据幼儿的作品表现，给予积极的反馈和鼓励，提出改进的建议，以促进幼儿的进一步发展。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行梨的观察活动，如参观果园、观察梨的生长过程等，增加幼儿对梨的认知。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同完成家庭版涂色梨的作品，增进亲子关系。

3. 开展梨主题的美术作品展览，让幼儿展示自己的作品，提升幼儿的自信和成就感。

八、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒、刺激性的颜料。

小班美术萝卜涂色教案教案标题：小班美术——萝卜涂色教学目标：1. 培养幼儿对萝卜的感知能力。

2. 发展幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的创造思维和审美能力。

教学准备：1. 萝卜的图片或模型。

2. 彩色水彩笔或颜料。

3. 白纸。

4. 盘子或画板。

5. 水杯和水。

教学步骤：引入活动：1. 带领幼儿观察萝卜的图片或模型，并引发他们对萝卜的好奇心。

可以询问他们对萝卜的感受和认识程度。

创设情境：2. 向幼儿介绍今天的活动，涂色萝卜。

告诉他们他们将有机会通过绘画的方式将萝卜变得更加丰富多彩。

示范与解释：3. 在半圆形的白纸上画出萝卜的形状。

可以先通过直观的方式示范一次，然后解释如何绘制简单的萝卜形状。

实践操作：4. 分发每人一张纸和一份彩色水彩笔或颜料。

提醒他们慢慢、小心地画出萝卜形状，并鼓励尝试使用不同的颜色。

团体分享：5. 按照每个幼儿完成的顺序，请他们逐个展示和描述自己的萝卜作品。

通过鼓励和赞美，促进他们对自己作品的自豪感。

拓展思考：6. 提问幼儿他们为什么选择了某些颜色，萝卜为什么不只是红色和白色。

鼓励他们思考其他创意和可能性。

结尾总结：7. 总结本次活动，强调幼儿的努力和创造力。

可以鼓励他们将作品带回家与家人共享。

注意事项：1. 确保使用无毒环保的颜料或水彩笔。

2. 小班幼儿的耐心和注意力较低，教师需要适时调整活动步骤和时间。

3. 每个幼儿的绘画水平不同，提供适当的帮助和指导，鼓励他们尽力表现。

小班美术教案小鱼涂色教案标题：小班美术教案-小鱼涂色教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识鱼的形状和颜色。

2. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

3. 促进幼儿对颜色的认知和运用。

教学准备：1. 鱼的图片或卡片。

2. 彩色铅笔或蜡笔。

3. 白纸或画板。

4. 水彩颜料和刷子（可选）。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆和讨论他们对鱼的认识，如鱼的形状、颜色等。

- 展示鱼的图片或卡片，与幼儿一起观察和描述。

2. 示范（10分钟）：- 在白纸或画板上画出一个简单的鱼的轮廓。

- 选择一种颜色的铅笔或蜡笔，示范给幼儿看如何涂色。

- 强调涂色要均匀、填满整个鱼的轮廓。

3. 练习（15分钟）：- 分发白纸或画板给每个幼儿。

- 让幼儿用彩色铅笔或蜡笔按照自己的喜好涂色，可以选择一个或多个颜色。

- 鼓励幼儿尽量填满整个鱼的轮廓。

4. 创作（15分钟）：- 提供水彩颜料和刷子，让有兴趣的幼儿尝试用刷子给鱼上色。

- 鼓励幼儿尝试混合颜色，创造出自己喜欢的效果。

5. 总结（5分钟）：- 邀请幼儿展示自己的作品，并与他们分享涂色时的想法和感受。

- 引导幼儿回顾学习到的鱼的形状和颜色知识。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在涂色的同时，观察和描述不同颜色的特点，如红色是暖色、蓝色是冷色等。

2. 引导幼儿在涂色后，用简单的语言描述自己的作品，如“我用红色画了一条大鱼”。

教学评估：1. 观察幼儿在练习和创作过程中的参与程度和专注度。

2. 评估幼儿对鱼的形状和颜色的理解程度，以及涂色的技巧和颜色搭配。

注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料，以满足每个幼儿的需求。

2. 鼓励幼儿尽可能自由地发挥创意，不局限于传统的鱼的颜色。

3. 在实施活动时，注重幼儿的安全，确保使用的材料无害可吃。