民族的就是世界的——我看世界民族音乐

世界民族音乐1、什么是民族音乐？答：民族音乐（ethnic?music）原意为“少数民族音乐”，广义的说法：民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。

狭义的说法：民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。

2、音乐和自然环境、社会环境、宗教、语言有哪些关联？答：一、音乐与自然环境以乐器为例：①湿润的东南亚适宜竹子生长，竹制乐器较多，如笛子；干燥的阿拉伯地区，同样形态的笛子材质则选取苇秆，制成纳伊笛。

②盛产木材的东亚一带所使用的琵琶，其共鸣箱是用整块大木头挖空制成的；在干燥而不生产大木头的中亚，琉特类乐器的共鸣箱一般都是小型的，即使像乌德琴（阿拉伯琵琶）那样的大型乐器，其共鸣箱也是用木片拼凑制成的。

③干燥地带的游、牧畜牧社会，传统的琴弦多使用以羊的肠子制成的羊肠弦；中国等出产蚕丝的地方以丝弦为主。

随着社会发展，近代出现了金属弦和尼龙弦。

④以鼓为代表的膜鸣乐器，蒙在鼓框胴体两面的皮革有牛皮、羊皮、马皮、蛇皮、猫皮、狗皮、骆驼皮等，皮革来源多就地取材，与当地动物的饲养和生长环境相关。

以音阶为例：①温带的东亚地区主要使用五声音阶。

②热带、亚热带的东南亚地区，同时使用五声音阶和七声音阶。

③印度、西亚等地主要使用七声音阶。

二、音乐与社会环境关于生产方式：①斯里兰卡的原住民维达族，其生产方式很少依赖于集团性的协作来进行劳动，因此没有集体所共有的歌和舞，每位成年男子都有自己创作的歌和舞。

此外，在安达曼岛等地的自然民族中也可以看到这种各人拥有自己的个别性歌唱的状况，这应该可以认为是与生产方式有紧密关系的歌、舞形式。

②因纽特人的音乐可以分为两大类：一是以猎捕北美驯鹿的个人劳动为中心的音乐，其节奏较为自由，不具统一性；一是以猎捕狼獾的集体性劳动为主的音乐，其节奏较具有规律性，适合于集体性歌唱。

这也表现了生产方式与音乐节奏的关联。

关于专业音乐家：在印度教的社会中，专业从事音乐工作并不是根据个人才能，而是被纳入种姓之中，专业音乐家是作为地位特别底下的贱民的职业而存在的。

世界民族音乐的理解世界上究竟有多少种音乐?这是一个很难回答的问题。

最容易的回答可以是中国音乐和外国音乐，或者是器乐和声乐，但这似乎过于简单化了，不能说明问题。

如果按国家来计算，世界上就有100多种音乐。

但问题在于有些国家虽然不同，但音乐基本相似，有的虽是一个国家，但内部人种，民族，文化差别很大，音乐往往很不一样。

店铺就为大家介绍世界民族音乐，仅供参考。

世界民族音乐的理解一、传承自1994年亚太民族音乐学会在福建师范大学成立以来，得到了中国、韩国、日本、菲律宾、泰国、印度尼西亚等地的民族音乐学家、学者的大力支持。

我们国家在数千年的悠久历史中积累了浩如烟海的音乐文献，包括各历史时期、各朝代的乐律、乐曲、乐谱等。

《明清时期中国俗曲的发展与传播》《山东临清张传书法乐谱解读唐宋古乐谱》等研究通过对古代乐曲及乐谱的历史分析进行论证和总结，从而传承了丰富的古代文明，同时也成为亚太传统音乐学学科建设的宝贵资料。

世界民族音乐的理解二、.借鉴亚太地区的文化发展自古以来相辅相成、相互依托，同时又各有特色，具有丰富的多样性。

在民族音乐学研究中，小国文化普遍个性突出，但最容易被大国文化团体同化。

因此在全球化背景下每一种文化都应保持独特性和原始性以此保护自己。

为此，韩国汉阳大学的权五圣教授在《2 1 世纪亚洲音乐学未来发展的方向》的发言中强调，中日韩传统音乐有许多相似之处，我们应在个性中寻找共性，相互学习、相互借鉴强化自己的民族音乐风格。

世界民族音乐的理解三、发现民族音乐学不能总停留在对已有学术问题的研究上。

随着国家对传统文化事业的推广和支持，我们应通过各种途径深入挖掘民族音乐文化的潜在力量。

如近年来山东艺术学院师生在中国音乐文化遗产方面的研究和探讨，他们在深入挖掘中国音乐遗产的基础上，开展中国音乐遗产的保存、传承与发展研究工作，其中包括历史文物的挖掘与整理，以及文化遗产的专门性研究等，这些都极大地推动了民族音乐学研究的创新与发展。

世界民族传统音乐：音乐与文化的传承音乐是文化的载体，它跨越时空，承载着民族的历史与精神。

在世界各民族的传统音乐中，我们不仅能听到旋律的美妙，更能感受到文化的深厚与传承的力量。

每个民族都有其独特的音乐传统，这些音乐不仅仅是娱乐，更是文化认同和历史记忆的体现。

例如，中国的京剧音乐，融合了唱、念、做、打等多种表演艺术，它不仅是音乐的展现，更是中国传统文化的缩影。

在非洲，鼓乐是部落文化的重要组成部分，鼓声不仅是节奏的表达，也是沟通天地、祖先与自然的桥梁。

传统音乐的传承，往往伴随着仪式和节日。

在印度，古典音乐与宗教仪式紧密相连，音乐家在寺庙中演奏，既是对神的敬仰，也是对音乐艺术的传承。

在欧洲，许多民族的传统节日中，如圣诞节和复活节，音乐都是不可或缺的元素，它们伴随着节日的庆祝，代代相传。

然而，随着全球化的推进，一些民族传统音乐面临着被边缘化甚至消失的风险。

现代流行音乐的普及，使得一些年轻人对本民族的音乐文化缺乏了解和兴趣。

为了保护和传承这些宝贵的文化遗产，许多国家和组织都在采取措施。

例如，通过教育体系将民族音乐纳入课程，举办音乐节和音乐会，以及利用现代科技手段，如数字档案和在线平台，来记录和传播传统音乐。

音乐与文化的传承是一个动态的过程，它需要我们不断地去发现、学习和创新。

在尊重传统的同时，我们也应该鼓励创新，让传统音乐在现代社会中焕发新的活力。

通过这种方式，我们不仅能够保护和传承文化遗产，还能够促进文化的多样性和交流。

总之，世界民族传统音乐是文化多样性的宝库，它们不仅是音乐艺术的展现，更是民族精神和历史记忆的载体。

在全球化的今天，我们更应该珍视和传承这些宝贵的文化遗产，让它们在新时代继续绽放光彩。

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民族音乐文化传承的意义民族音乐的文化意义与教育价值在科技与文化全球化大融合的潮流冲击中的中国学校教育，又一次面临着民族精神教育需求的召唤，一个有关民族文化生存与进展的重大命题摆在了教育者和被教育者面前：以民族文化教育作为民族精神教育的基本内容也就成为理性的选择。

新教改中大力提倡人文思想的教育，从中学校的艺术课到高等教育的通识课中的音乐观赏，这其中民族音乐文化就是其必不行少的教育手段之一。

民族音乐的现代反思下的理性选择长期以来，我们所说的民族音乐是指中华民族在过往的历史中形成的具有明显特色的传统音乐文化。

面对这类音乐文化进行反思，又是近一个时期以来，尤其是上世纪90年月以后，特别明显的文化和社会思潮。

我们可以看出在一系列的文化反思过程中，对民族音乐文化的精华也有诸多的确定，其中也不乏对传统民族音乐文化中的消极负面因素进行理性的清理，以求厘清传统音乐文化对民族历史前进的阻碍所在。

以今日的眼光回头看前段时间的民族音乐舞台，不论是对其精华的确定，还是对其负面因素的清理，目的都不是为了单纯地继承和批判，而是为了把事实上不行能割裂的传统音乐文化分析梳理之后，使其中大部分得以连续，并制造出新的民族音乐文化。

在全球文化浪潮的威逼下。

民族音乐文化的连续生存及与之相关联的民族文化精神的传承，也消失了很多令人忧虑的问题，更促使我们对反思后消失的新形式的民族音乐形式作出新的冷静而理性的选择。

那新奇的表现形式和成熟的市场运作，民族音乐的流行化。

是一个让人期盼又彷徨的命题。

毕竟是坚持传统特色，还是尝试流行化改革?所谓理性的选择，就是我们不仅要意识到民族音乐文化在培育我们下一代民族精神时的重要意义，坚决一个基本立场。

要弘扬民族文化精神、连续民族文化命脉，制造出与时俱进的新的民族音乐文化，并且我们还必需加强对民族音乐文化的讨论，扩大民族音乐文化对下一代的教育机会，使我们的民族音乐文化以大众传媒和学校教育的基本方式传达给我们的受教育者。

世界民族音乐介绍了世界各地的民族音乐及其特点世界民族音乐是一门独特而丰富的艺术形式，表达了不同民族之间的文化和情感。

它们通常以特定的地域、历史和传统为背景，反映了不同民族的生活方式、宗教信仰和价值观。

通过音乐的形式，我们可以深入了解不同文化间的差异和共同之处。

在本文中，我们将介绍几个世界各地的民族音乐及其特点。

亚洲音乐亚洲是世界上最大的大陆之一，拥有丰富多样的民族音乐。

中国音乐以其古老的历史和独特的音乐体系而闻名。

中国传统音乐包括了古筝、琵琶等乐器，以及各种不同的曲调和旋律。

此外，印度音乐也有着悠久的历史，并以其独特的拉格（Raga）体制而闻名。

印度音乐通常是以人声为主，伴随着多层次的旋律和复杂的节奏。

非洲音乐非洲是世界上最多元化的大陆之一，拥有丰富多样的民族音乐传统。

西非的民族音乐通常以鼓乐为主，如塞内加尔的冈贝、加纳的高朋、尼日利亚的阿方对等。

东非的音乐则以弦乐为主，如坦桑尼亚的陶鲁吉、肯尼亚的尼亚特等。

此外，南非的音乐以其多声部合唱和多样的打击乐器而闻名，如南非民谣和托卡塔舞曲。

欧洲音乐欧洲是另一个拥有丰富多样的音乐传统的大陆。

西欧的音乐通常以弦乐、木管乐器和铜管乐器为主，并有着严谨的古典音乐传统，如奥地利的交响乐、意大利的歌剧等。

东欧的音乐则更加注重于舞蹈和民俗音乐，如俄罗斯的卡巴莱和波兰的克雷契默尔基等。

此外，爱尔兰的民间音乐也以其快节奏和琴弦乐器而闻名。

美洲音乐美洲是拥有丰富多样的音乐传统的大陆，包括南美洲、北美洲和加勒比海地区。

南美洲的音乐通常以其充满激情的声音和多次节奏而闻名，如巴西的桑巴、阿根廷的探戈等。

北美洲的音乐包含了美国的爵士乐、蓝调和摇滚乐，墨西哥的马里亚奇音乐等。

加勒比海地区的音乐则常常伴随着钢琴和独特的节奏，如雷鬼音乐和卡利普索音乐。

总结世界民族音乐展示了各种文化之间独特的表达方式和美妙的声音。

无论是亚洲的古筝，非洲的鼓声，欧洲的古典音乐，还是美洲的探戈，每个音乐形式都在传达着特定民族的文化遗产和创造力。

民族的就是世界的议论作文800字《民族的就是世界的》在我小小的心中，一直对“民族的就是世界的”这句话感到特别好奇和不解。

我常常想，我们中华民族有那么多独特的东西，比如漂亮的京剧脸谱、精致的剪纸、神奇的中医，还有那些好听的民族音乐。

这些都是我们自己的宝贝呀，为什么会说民族的就是世界的呢？有一次，学校组织了一场文化交流活动。

来了好多外国的小朋友，我们一起展示自己国家的文化。

当我看到外国小朋友们对我们的京剧脸谱那么感兴趣，眼睛里闪着好奇的光，我突然好像有点明白了。

我们展示了如何绘制京剧脸谱，看着他们小心翼翼地拿起画笔，学着我们的样子勾勒线条、涂上颜色，那种认真的神情让我特别感动。

他们一边画一边不停地问这问那，我也很开心地给他们讲解。

那一刻，我觉得这些原本只属于我们民族的东西，好像通过我们的展示和分享，变得让全世界都能看到了。

还有一次，我在电视上看到了我们的民族舞蹈在国外的舞台上表演，那些外国观众们看得津津有味，不停地鼓掌喝彩。

我想，这就是民族的魅力呀，它能跨越国界，让不同国家的人都感受到它的美和力量。

我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，这些都是我们的瑰宝。

当我们把这些瑰宝展现给世界的时候，世界也能更好地了解我们。

就像我喜欢其他国家的文化一样，其他国家的人也会喜欢我们的文化。

我现在终于明白，民族的东西就像是一颗闪闪发光的星星，它在自己的天空中闪耀着独特的光芒。

当我们把这光芒传递到世界各地时，它就变成了世界的一部分。

所以呀，我们要好好保护和传承我们自己民族的东西，让它们一直闪耀下去。

因为这不仅是我们的骄傲，也是全世界的财富。

我相信，随着我们不断地交流和分享，民族的会越来越成为世界的，而世界也会因为这些民族的宝贝变得更加丰富多彩，就像一个超级大的文化乐园，大家都能在里面找到属于自己的快乐和惊喜。

我也要努力学习，以后把我们更多的民族文化介绍给全世界！。

为什么要学世界民族音乐的小作文800字说到世界民族音乐就不得不谈到世界民族的乐器。

不同的民族，各式各样的乐器，有爱尔兰的风笛和竖笛，有蒙古的马头琴，有我国的古筝，琵琶....真是数不胜数。

世界民族音乐，重要的是“民族”二字。

民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在一片土地上的一个民族，从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色，能体现民族文化和民族精神的音乐。

世界上有许许多多的民族，每一个民族之间或许会有相似的文化，但是无论它们多么相似，总有那么几点是只有本民族才具有的，体现了一个民族独有的特色文化和精神。

通过学习“世界民族音乐”，不仅仅欣赏了不同民族特有的音乐，同时也从它们传承民族音乐的过程中学到了如何继承传统，发扬民族音乐，使其在全球化的当今时代仍具有不老的魅力，对世界民族音乐也有了重新的认识。

一个很深的感触就是只有民族的，才是世界的。

世界上有众多的民族，每个民族的文化都是世界文化的有机组成部分。

没有民族的也就没有世界的。

音乐是有其特性的，这是人类各民族文化的共同点。

音乐有其特性，才有生命力，才有其独立存在，否则何以立足于世界？在经济呈现全球化趋势的潮流中，音乐包含于文化，而世界文化仍然多元化地存在着。

大哲学家罗素说过：多种多样才是美丽的。

民族特色产生了多种多样的美丽。

女子十二乐坊是中国大陆一个以流行音乐形式来演奏中国音乐的乐团，正所谓民族的才是世界的。

如今生活中充斥着各种流行音乐，女子十二乐坊的成立为世界带来了清新的民族风。

河南日报曾报道：“近年来红遍东瀛的中国民乐组合“女子十二乐坊”也是一个很好的例子，她们在东京武道馆的现场演出造成万人空巷。

一时之间，日本乐器店内二胡等中国乐器供不应求，学习中国民乐乃至从此倾心中国文化的日本民乐迷也大有人在。

”能如此将优秀的中华文化推广到世界，乐坊本身就可以称为“伟大”。

这就是世界民族音乐的魅力。

民族音乐总是蕴含着丰富多彩的民族文化。

在它们背后，抑或是神秘古老的传说，抑或是坚定不移的宗教信仰。