克什米尔问题的由来
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中印边界问题一、问题由来与概况对于邻国来说,有争议的边界问题往往直接影响两国关系。
中印边界是世界上海拔最高的一条边界;这是大国之间最后一条没有确定的边界;这是中国与周边国家最后一条没有签约的陆上边界。
中印边界全长约2000公里,有争议的有1700公里,历史上存在一条因地理、文化、商务和宗教因素形成的"传统习惯线",已为历史上的一系列地理文献所标明。
中印边界算是一条在亚洲大陆上区分了汉藏文明与印度文明的地理界限。
在这条线的北端是克什米尔地区,在中国境外,大体上喀喇昆仑山口以北为巴基斯坦控制区域,以南为印度控制区。
因此,中印边界的西段从新疆的喀喇昆仑山口至西藏与新疆相邻的巴里加斯地区,传统习惯线长600公里;从巴里加斯地区到中尼边境的普兰为中段,传统习惯线长450公里;从不丹中国边境沿喜马拉雅山南麓至中缅边境为东段,传统习惯线长650公里。
在西段和中段,中印双方有争议的领土面积大约3·5万平方公里;在东段,争议领土有9万平方公里。
(如图)边界问题是殖民主义的遗产,历史上由于英国殖民主义者处心积虑要染指我国西藏地区、企图把西藏分裂出去,使得问题进一步复杂化。
遗憾的是印度独立后不是与殖民主义者划清界限,而是继承了这份不光彩的遗产并发扬光大。
印度领导人明明知道中印边界存在争议,却趁着新中国刚成立不久百废待兴和抗美援朝无暇顾及边界问题之际,大举侵占中国领土。
1959年西藏上层分裂主义势力叛乱以后,印度政府更是向中国提出大片领土要求。
三段边界当中,东段争议最大,涉及面积达到9万平方公里。
印度政府根据它所说的“国际协定”,就是“西拉姆条约”和“麦克马洪线”,把传统习惯线以北的大片地区说成是印度的。
这是对历史的蔑视。
1914年英国政府和西藏当局背着中国政府所制定的“麦克马洪线”是非法的不具有效力的,中国政府一概不承认。
但是印度当局却拿者这个幌子招摇过市。
(图)中段。
(图)西段。
(图)(涛哥做PPT的时候,每张图片给我单独一张,我要讲解,不要当成背景)二、中印两国对边界问题的不同立场和态度这里有一个前提,就是中印两国边界线从未正式划定过,只有一条传统线。
学案2频繁的地区冲突[课标要求] 1.了解中东战斗的进展过程,生疏中东问题的简洁性和解决中东问题的困难性。
2.了解印巴战斗,分析地区冲突产生的缘由和教训。
一、中东地区1.中东问题的由来(1)在历史上,巴勒斯坦地区是犹太人和阿拉伯人共同的聚居地。
古罗马帝国统治期间,绝大多数犹太人被驱除出去,流落到世界各地;后来,阿拉伯人不断迁入,形成巴勒斯坦阿拉伯人。
而在流散到世界各地的犹太人中兴起了犹太复国的思潮,后来进展成为犹太复国主义。
(2)其次次世界大战后,一些阿拉伯人预备武力赶走犹太复国主义者,犹太人则加紧建立犹太国的工作。
美国为了自身的利益而支持犹太复国主义运动,使这一地区的冲突更加简洁。
(3)1947年11月,联合国通过巴勒斯坦分治的决议,成立一个阿拉伯国家和一个犹太国家。
(4)1948年5月,以色列国宣告成立,而阿拉伯国未能成立。
2.频繁的武装冲突——中东战斗(1)概况①以色列国成立的其次天,第一次中东战斗爆发。
②此后,双方又发生了四次中东战斗。
(2)结果①以色列占有了巴勒斯坦的大部分领土和其他阿拉伯国家的部分领土,但它无力使其它阿拉伯国家承认它在中东的合法地位。
②阿拉伯国家没有实现完全收复失地、挂念巴勒斯坦建国的目标。
3.困难的和平之路(1)和平的进程①第四次中东战斗后,双方意识到战斗解决不了阿以冲突,中东开头了漫长曲折的和平之路。
②20世纪90年月,毁灭了新的突破:1991年10月,冲突各方于马德里在“以土地换和平”的原则基础上开头谈判;1993年,巴以双方领导人阿拉法特和拉宾签署了《巴勒斯坦有限自治原则宣言》;1994年,约旦和以色列签署了和平协议,双方建立了外交关系,实现了关系正常化。
(2)频繁的流血冲突①表现:自2000年以来,巴以之间陷入了报复与反报复之中,多次发生流血冲突,和平进程陷入僵局。
②影响:巴以和平之路艰辛而漫长,有待冲突各方及国际社会共同推动解决。
[深度点拨]阿以冲突不仅仅是阿拉伯人和犹太人之间的冲突和冲突,其间也布满着各种国际势力之间的较量。
教学设计教材分析本节是七年级地理下册第二章第二节了解地区中重点介绍的典型内容,主要讲了南亚的地理位置、国家、地形和河流。
学习任务简明扼要,既有全面性又有代表性。
在第一章中学生已经学习了世界大洲的位置、地形、气候和河流,能综合运用以上知识对地区的特点进行分析。
因本部分知识涉及多方面的地理特征,头绪多,知识面广,学生基础差,本节内容用两个课时来完成教学目标。
教学目标1.了解南亚的位置和范围2.了解南亚三大地形区分布和两大河流的概况能在地图上正确填充南亚主要的山脉、高原、平原、河流。
能力目标 1.能够正确判读和分析地图的能力。
2.运用比较和综合的方法,概括总结地理事物的能力。
情感目标引导学生主动参与课堂,积极思考,激发学生的学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲教学重点南亚的位置和范围、三大地形区、两大河流。
教学难点地形区和河流的影响教学方法讲授法、创设情境法、对比分析法、根据以上分析,我在教学中因材施教,循序渐进地引导学生进入南亚知识的学习。
充分利用多媒体技术,让学生通过自己的感知和分析得出结论,而不是机械的将结论强加给学生,这样能激发的学生的兴趣和潜能。
利用教材提供的图片,并针对所呈现的图像,说明需要在图中读取的内容,引导学生探究学习内容,采用讲练结合,既顺着教材内容采取边讲解各部分知识边提问的形式以达到学习目标。
学习方法:读图分析法,观察法、探究法。
教学过程㈠情景导入,明确目标上课伊始,播放歌曲、呈现图片,激发学生学习兴趣。
多媒体显示世界地图,标示南亚位置,引入学习主题,请同学读今天的教学目标,明确学习任务,带领学生进入南亚知识学习。
㈡新授1.幻灯片显示南亚地图,从纬度和海陆两方面引导学生明确南亚位置。
动态显示北回归线、亚洲、印度洋,让学生说出南亚的海陆位置和纬度位置。
引导学生在地图上找出南亚包括几个国家,并根据这些国家所处位置特点划分类别:临海国、内陆国、岛国。
然后讲解克什米尔的由来,了解南亚的历史。
论克什米尔问题形成的原因及其解决的方法李发鹏(12307100143)经济管理试验班摘要:印巴作为南亚地区的两个大国在上世纪战火不断,曾经发生了三次印巴战争和一次准战争,究其实质很大程度上克什米尔地区的归属问题是两国经常战争的关键。
本文试图从克什米尔问题产生的历史背景入手,分析原因,最后得出问题的解决方案。
限于学生的理科背景和学识,论文中难免会有史实或者分析的错误,望老师不吝纠正。
关键词:克什米尔印巴关系解决方案一、克什米尔的历史及克什米尔问题的历史原因克什米尔历史文化悠久。
在古代印度教神话中,这里曾是一个众神聚集之地。
据考证6世纪至14世纪,克什米尔一直是印度教的一个王国,此后逐渐为穆斯林王朝所统治。
16世纪末阿克巴把次大陆的这部分变成了莫卧尔帝国的属国,19世纪末。
锡克人征服了克什米尔,一名信奉印度教的古拉布·辛格酋长将克什米尔等地置于自己的控制之下。
1846年,古拉布与英国签署了“阿姆利则条约”,古拉布以承认英国政府的最高权力做为回报,获得了整个克什米尔地区。
查谟和克什米尔土邦因此诞生。
新成立的克什米尔土邦在行政上与英印殖民政府有着直接的联系,英印政府从政治部中选派一名官员作为政府的常驻代表,称为驻扎官,官邸设在斯利那家。
土邦在行政上划分为三个省,克什米尔省、查谟省和边境省。
在克什米尔和查谟两省设总督,向土邦政府负责。
在边境省的吉尔吉特和拉达克设有英国政府派驻的地方官。
出于战略上的考虑,英国还在吉尔吉特进驻了军队。
这种情况一直保持到1947年印巴分治。
1克什米尔问题发端于1947年的印巴分治。
英国撤离次大陆时为印巴炮制的“蒙巴顿方案”即“6.3方案”,对印度各土邦的归属未做任何法律规定,只是提出一些所谓原则:在英国移交政权后各土邦即在实际上成为某种独立的政治实体;土邦是否加入某一自治领应由土邦和自治领谈判决定;各土邦应考虑地域、毗邻、居民构成等因素以决定其加入。
这些原则对克什米尔来说是含混不清甚至是互相矛盾的。
因为,“第一,没有明确是否有宣布独立或自决的权利。
第二,没有明确说明印巴分治的总体原则(印度教占多数的地区划为印度,穆斯林占多数的地区划为巴基斯坦)是否适用于包括克什米尔在内的各土邦。
“6.3方案”在这些要害问题上无疑为印巴的争端埋下了一颗最大的定时炸弹。
这颗炸弹在印巴分治后几个月就爆炸了。
”2在权力正式移交的前几天,克什米尔土邦邦主通知印度和巴基斯坦,准备和这两个自治领签订保持了原来的协定。
巴方欣然接受,并于1947年8月15日达1参考整理自孙建波《论克什米尔地区问题的历史成因》(《河南师范大学学报》<哲学社会科学版>2007年第35卷第一期)2B.N潘迪《印度民族主义运动(1885年-1947年)文件选》,麦克米伦公司,1979年。
成协议,印方则迟迟不表态,实际上是持反对立场。
当时它认为没有人民代表的批准,这样的协定无效。
与此同时,原来克什米尔的小公国蓬奇(位于与巴基斯坦的交界处)爆发了部落民的起义。
起义者推翻了该公国的印度教统治者,建立了“自由克什米尔”政府,并立即宣布加入巴基斯坦,巴立即表示接受。
继而自由克什米尔由部落民组成的军队开始进攻边界重镇穆扎法拉巴德并向克什米尔腹地进发,直逼土邦首府斯利那加,巴方闻讯后立即指责“加入协定”是非法的,并致函蒙巴顿要求举行印巴会谈。
11月1日,蒙巴顿(代表印度政府)应巴政府领导人真纳之邀飞往巴基斯坦的拉合尔,双方举行了会谈。
真纳建议,印巴双方停火,然后在两国总督监督下实施全民公投,以决定克什米尔的去向问题。
但是,蒙巴顿以尼赫鲁不在为由没有立即表态。
11月2日,尼赫鲁在德里广场发表广播讲话,讲话中表示同意。
11月8日,印巴领导人在拉合尔召开的联合防务会议,但仍未达成协议。
印度指责巴基斯坦组织了部落民的入侵行动,巴则予以否认,同时谴责土邦主与印度签署的协议为非法。
1948年1月1日,印度单方面将问题提交安理会。
17日安理会做出决议,呼吁双方改善气氛并保持克制。
此时,入侵克什米尔的部落民军队在训练有素的印度正规军的反击下节节溃败。
同年4月巴基斯坦军队开入克什米尔,印巴军队的接触,揭开了第一次印巴战争的序幕。
两个大国的直接介入使问题更加复杂更难解决3二、克什米尔问题形成的原因长期以来, 为解决克什米尔问题, 国际社会和印巴双方进行过多次尝试, 但始终难以找到最终解决的途径。
克什米尔问题之所以难以解决, 其主要原因是:( 一) 错综复杂的民族和宗教问题在克什米尔地区人口约有1300 万,其中穆斯林占78%,印度教徒占20% ,其余是锡克教徒和佛教徒。
印巴分治以来,印控克什米尔地区的穆斯林为了摆脱印度的控制,反印斗争至今没有停止过,并发动了多次反印武装斗争,最终都被印度镇压了,就此印巴两国在克什米尔地区的军事摩擦从未平息过,主张克什米尔地区独立的极端组织也未停止过恐怖活动。
“长期以来,在克什米尔地区的错综复杂的民族和宗教矛盾形成了印巴两国关系的高度对立,民族和宗教间的纠纷也愈演愈烈,克什米尔地区的民族和宗教问题成为克什米尔问题难以解决的主要根源之一。
”4( 二) 克什米尔地区重要的战略地位克什米尔地区的地理位置对印巴两国都具有十分重要的战略意义。
克什米尔位于南亚次大陆北部,连接着印度、巴基斯坦、中国、阿富汗和塔吉克斯坦, 是印巴两国的战略重地。
对于印度,该地区可以借助减缓东边的威胁和防止西边穆斯林势力蔓延;对于巴基斯坦,克什米尔被视为国家安全的重要防线,一旦失去克什米尔巴将处在印度的包围之中,在战略上将处于更加不利的地位。
因此,从国家安全和对外战略的角度考虑,印巴在克什米尔归属问题上各不相让。
为了确保战3参考整理自郭晨风《克什米尔问题的历史渊源》(《南亚研究季刊》1991年)4曾祥裕《巴基斯坦国家安全政策研究:1980-1992》(四川大学博士论文)略上的优势,双方在克什米尔地区部署了大量的军队,形成了印巴在克什米尔地区的长期军事对抗,加大了克什米尔问题解决的难度。
( 三) 印巴在克什米尔问题上的严重分歧。
印巴两国在克什米尔的归属问题上存在着难以调解的严重分歧。
巴基斯坦认为,印度教徒和穆斯林是两个不同的民族,穆斯林占大多数的克什米尔如果归属印度,巴基斯坦作为一个独立的穆斯林国家的完整性将不存在。
印度则认为,印度教和穆斯林虽然信仰各异,但同属一个民族, 反对穆斯林的宗教立国的主张,坚持印度是一个民族的理论。
“同时,由于印度是一个多部族、多宗教国家, 因此在克什米尔问题上始终反对巴基斯坦将克什米尔国际化, 反对国际社会的介入, 担心国际社会的介入有可能导致印度的巴尔干化。
”5( 四) 地区恐怖活动猖獗。
穆斯林极端组织主张克什米尔地区独立和采取的恐怖活动使什米尔问题更加复杂化。
“近年来,主张克什米尔地区独立的穆斯林极端组织在克什米尔地区频繁活动,并制造了多起恐怖事件,从而使印巴在克什米尔问题上的争端更为激烈。
长期以来,为了争夺克什米尔,印巴双方在军事上展开了一轮又一轮的军备竞赛。
”6自1998 年印巴两国相继进行核试验后,在导弹试验和常规武器方面的军备竞赛曾引起国际社会的普遍关注和担忧。
而当前,虽然印巴危机的核心仍旧是围绕克什米尔,但由克什米尔问题引发的跨界恐怖主义带来的多次印巴关系危机,是阿富汗战争爆发后印巴冲突的突出问题。
由于阿富汗战争后印巴局势受国际和地区恐怖主义活动影响趋于严峻,形势的发展有可能进一步恶化,不仅随时可能引发印巴之间的大规模冲突或战争,而且将有可能导致有关国家内部的动荡,给南亚地区安全形势增添新的不稳定因素。
因此在克什米尔问题上,除了历史上的多种因素外, 恐怖主义的泛滥也使克什米尔地区局势持续动荡,问题更趋复杂化。
( 五) 民族和宗教情绪失控。
由于克什米尔地区民族和宗教争端长达半个多世纪,各种新旧矛盾盘根错节,无论是根深蒂固的历史矛盾,还是后来出现的新矛盾,使克什米尔地区民族和宗教冲更具有复杂性,许多问题非印巴政府所能控制和解决。
“克什米尔地区经历了多次围绕归属问题的战争,固有的民族和宗教情绪一直延续至今,这种带有历史痕迹、极为强烈民族和宗教色彩的地区冲突,是印巴政府始终难以控制形势的重要原因之一。
”7从现实的情况看, 越境恐怖活动是导致近年来克什米尔地区动荡的一个重要因素,而这些恐怖活动又往往带有极端民族主义成分。
印巴两国政府多次试图阻止恐怖组织在该地区的活动,但后者的恐怖活动依旧猖獗,这在一定程度上表明印巴对克什米尔地区一些问题严重失控。
另外,目前印度和巴基斯坦国内宗教民族主义情绪高涨,由于民族和宗教矛盾的化解不能完全依靠政府间来消除,这无疑对克什米尔问题的解决增加了难度。
从另一方面看,印巴政府也5张四齐、唐孟生《克什米尔冲突中的宗教因素》(《南亚研究季刊》2007年第1期6郭晨风《克什米尔问题的历史渊源》(《南亚研究季刊》1991年)7张四齐、唐孟生《克什米尔冲突中的宗教因素》(《南亚研究季刊》2007年第1期曾经出于本国利益的考虑利用和纵容克什米尔地区强烈的宗教民族主义情绪,但这种利用和纵容不仅强化了教派情绪,而且这一情绪又激化了矛盾。
这也利用和纵容宗教民族主义情绪带来的严重后果。
三、克什米尔问题的解决之道。
对于克什米尔问题的解决办法,许多学者都有自己的看法,本人参考各位专家的意见和建议,再加上自己的一些理解主要总结出了以下观点(一)搁置主权上的争议、反对狭隘民族主义。
8伊斯兰教是巴基斯坦的国教, 穆斯林认同是巴基斯坦的立国基石。
巴基斯坦穆斯林和伊斯兰宗教组织很自然地将解放印控克什米尔穆斯林兄弟作为最高使命, 很自然地卷入印巴在克什米尔的冲突。
不管国内问题有多大, 他们内部的矛盾多深, 都全心全意支持政府的克什米尔政策和行动, 团结一致要赢得克什米尔战争。
穆斯林民兵、志愿者、游击队、渗透者、武装分子或圣战士都是对他们的称谓, 他们的作用是或挑起冲突, 或发起攻击, 或积极参战。
他们是印度安全的隐患,所以消解狭隘的民族主义和搁置主权上的争议是必要的。
(二)给予克什米尔人民高度的自治权。
9在印巴独立前, 克什米尔本来是一个单一的政治实体, 在历史、地理、民族、宗教等方面有其特殊的情况。
如果因控制线而使克什米尔一分为二, 人民不能自由往来, 商品不能自由流通, 这显然是不符合克什米尔人民的利益和愿望的。
因此在印控克什米尔地区恢复和平后, 印巴双方应当考虑将各自控制的克什米尔地区作为特别的行政区, 给予高度自治权。
然后, 双方地方政府可组成联合委员会, 协商解决需双方协调处理的问题, 并采取必要的措施, 使双方人员和商品按照一定的管理和制度自由往来和流通, 从而将因控制线而造成的分割的消极影响减少到最低限度。
(三)国际调解和斡旋10。
克什米尔争端是印度在1947 年底首先提交联合国的。