探究鸟适于飞行的特点-报告单

实验三探究鸟适于飞行的特点
【提出问题】
鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
【作出假设】
鸟有翼、鸟的身体比重小、鸟的胸肌发达
【材料用具】
各种挂图鸟类结构、飞行鸟类的视频、纸飞机
【方法步骤】
1.体形：流线形，可减少飞行时的阻力。

2.体表：被覆羽毛，前肢变为翼。

3.肌肉：胸肌发达。

4.骨骼：薄而轻，长骨中空，有龙骨突。

5.消化系统：发达，食量大，直肠短，排便及时。

6.循环系统：完善,运输营养物质和氧的功能强。

7.呼吸系统：有独特的气囊，可协助肺进行双重呼吸。

【实验作业】
一、1、鸟类的身体呈梭形(流线型)，；
2、身体被覆羽毛；；
3、胸肌发达；胸骨有龙骨突，；
4、消化系统发达，；
5、循环系统结构完善，；有独特的气囊，可以帮助呼吸。

二、鸟类(如麻雀和家鸽)似乎总是在不停地找食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所以它们的。

但是由于鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，食物可在较短时间内形成残渣，并且很短的直肠可使粪便随时迅速排出。

因此，不会因取食。

探究鸟适于飞行的特点实验报告今天咱们来聊聊鸟儿飞行的那些事儿。

嘿，你有没有注意过，天空中那些自由自在的小家伙们，真的是让人羡慕得不行！它们翅膀一扇，飞得比风儿还快，简直就是飞行界的超级明星。

想想看，鸟儿那轻巧的身姿，简直就像在空中跳舞，真的太酷了。

我们来好好探究一下，究竟是什么让它们能在天空中翱翔，像是小小的飞行员一样。

得说说鸟儿的身体结构。

你看它们的骨头，那可是轻得像羽毛一样，真的是一捏就碎。

普通的小鸟，大概只有几百克重，整个人的重量就跟个小苹果差不多。

再看看它们的翅膀，扇动起来可真是一门艺术。

鸟儿的翅膀不仅宽大，而且形状多变，像是自然界中的风筝。

根据飞行的需要，鸟儿的翅膀可以随时调整，真是个灵活的家伙！我总觉得，鸟儿简直就是风的化身，和空气一起共舞。

再来说说鸟儿的羽毛。

嘿，这个可有趣了，羽毛不只是装饰品，还是它们飞行的秘密武器。

你知道吗，羽毛不仅轻盈，还能有效地减少空气阻力，简直就是飞行的“减肥大师”。

羽毛还可以防水，让鸟儿在下雨天也能保持干爽，简直太贴心了。

想象一下，要是我们也有这样的羽毛，估计下雨天再也不用带伞了，嘿嘿。

鸟儿的肌肉力量也是不容小觑的。

它们的胸肌可强壮了，相当于我们人类的几倍！鸟儿飞行的时候，这些肌肉可得好好发挥作用。

每一次翅膀扇动，都是在用力气推动自己往上飞，真的是在进行空中健身啊。

飞得高高的，鸟儿们也可以轻松地找到食物，真是越飞越幸福。

说到吃，鸟儿的嘴巴也是个有趣的设计。

不同种类的鸟儿有着各式各样的嘴型，长的、短的、弯的、直的，样样都有，简直就是“嘴巴博物馆”。

这些嘴巴各有各的功能，有的用来啄木头，有的用来捡种子，还有的用来捕虫。

想象一下，鸟儿在空中飞翔，嘴巴一张，食物就进了肚子，简直就是飞行的美食家！哎，还有鸟儿的视力，真的是一流！它们的眼睛可以看得比我们远得多，尤其是在飞行的时候，可以轻松地发现地面的小动物。

就好比我们开车的时候要注意路况一样，鸟儿飞的时候也要注意周围的环境。

探究鸟适于飞行的形态结构特点【实验目的】1.尝试提出具体的问题，并根据探究问题，作出假设。

2.了解鸟适于飞行的形态结构特征。

【实验原理】生物体的结构与其功能是相适应的，采用观察法，资料分析法，模拟实验法探究鸟适于飞行的形态结构和生理功能特点。

【实验器材】家鸽标本、家鸽骨骼标本、纸张、相关图片资料、圆柱体状泡沫，弹簧测力计，细线，电风扇等【方法步骤】1、提出问题：通过从不同角度（外部形态、内部结构等）提出探究问题。

举例：（1）鸟的体型呈流线型，是鸟适于飞行的特点吗？（2）鸟的翼与飞行的有关吗？（3）鸟的骨骼有哪些特点有利于飞行？（4）鸟的胸肌发达程度与鸟的飞行有关吗？2、作出假设：根据生活经验，对提出的问题作出相应的假设。

根据以上问题分别作出的假设如下：（1）鸟的体型呈流线型，可减少空气阻力，适于飞行。

（2）鸟的翼与飞行有关。

（3）鸟胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。

（4）鸟的飞行与骨骼特点有关。

3、制定计划：（1）探究鸟的体形与飞行的关系：采用模拟实验法。

材料准备：圆柱体状泡沫，弹簧测力计，细线，电风扇。

实验方法：将圆柱体泡沫平截成两段一样长度的圆柱体，将其中一段修剪成流线型，另一段不作处理，然后分别将两段泡沫用一根细线悬挂起来，并在泡沫的水平方向系上一个弹簧测力计，再用电风扇调成同档的风速对准泡沫进行吹风，用弹簧测力计测出两段泡沫在同样风速中受到的阻力的大小。

根据获得的数据，分析流线型的体型能否减小空气的阻力，有利于飞行，如图1。

图1（2）探究鸟的两翼与飞行的关系：采用观察法与触摸法，观察鸟飞行时两翼的作用，且通过触摸标本，感受两翼上羽毛的作用，如图2。

图2 图3（3）探究鸟的胸肌与飞行的关系：采用模拟实验法，每位同学不断伸肘、屈肘，观察手臂肌肉的变化，并且一段时间之后手臂有什么感觉？手臂肌肉酸痛，这是因为手臂的肌肉收缩与舒张控制屈肘、伸肘运动。

同理，胸肌收缩与舒张可牵动两翼的扇动，如图3。

（4）探究鸟的骨骼特点与飞行的关系：采用观察法，观察家鸽的骨骼特点，并通过查阅资料将其与其他动物的骨骼做比较,如图4。

七、鸟适于飞行的形态结构特点探究过程1、提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？2、作出假设：你认为鸟是与飞行的特点有：鸟的体型、羽毛、肌肉和骨骼等方面都是适于飞行生活的。

3、制定并实施计划将你们小组的活动方案写在下面：观察法观察家鸽活体或家鸽的外形，翼和羽毛图片、视频，认识的形态特征观察法观察家鸽活体或骨骼标本，或相关图片文字等资料，了解家鸽的结构资料分析法阅读相关文字资料，了解家鸽的生理特点。

4、分析结果，得出结论经过探究，你得出的结论是：鸟的体型呈流线型，有利于减小飞行时的阻力；体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。

且排列整齐，展开是成扇形有利于煽动空气，使鸟振翅高飞；骨骼轻、薄、坚固，有些骨头内部中空，可减轻体重，胸骨上有龙骨突，胸肌发达、附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

综上所诉，鸟的体型、羽毛、肌肉和骨骼等方面都是适于飞行生活的。

该结论是否支持最初的假设？支持讨论与交流组内、组间同学互相交流探究结果，总结归纳鸟有哪些适于飞行的特点？1、身体呈流线型，可以减小飞行时阻力2、体表覆羽，前肢变成翼，能使鸟振翅高飞。

3、有喙无齿，有气囊辅助呼吸八、解剖并观察哺乳动物的运动系统材料用具：根据实验要求，你们小组选用的实验材料和用具：去毛的鸡翅，解剖盘，镊子，解剖剪，猪的后肢关节解剖视频，自制模型。

四、方法步骤2、观察关节的结构解剖准备好的关节，对照教材43页关节示意图，观察关节的结构。

关节的基本结构包括：关节头、关节窝、关节软骨、关节囊、关节腔4、观察肌肉和骨取一个完整的鸡翅，用解剖剪除去皮肤，观察肌肉是怎样附着在骨上的。

依次拉动每一组肌肉，观察骨的运动。

然后，除去肌肉，观察骨与骨之间的连接。

讨论与交流1、骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？骨、关节和肌肉在结构上是相连的。

骨与骨通过关节相连，肌肉附着在骨上，肌肉牵动骨绕关节活动产生运动。

2、关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么结构？保证骨与骨之间连接的牢固性，提高运动的灵活性，相当于门上的门轴。

鸟类适于飞行的形态特征
鸟类适于飞行的形态特征:
1. 体型细长：鸟类体型基本较为细长，头部椭圆形，腹部呈扁平状，
身体外形经过细致的选择进化而成，保证了体形紧凑，便于鸟类在空
气中灵活滑行。

2. 骨骼结构轻软：鸟类骨骼结构十分轻软，特别是鸟类最显著特征--羽毛，使鸟类可以无负担的以极为细微的幅度在空中灵活移动，从而获
得飞行的最大动能的运动效率。

3. 尾、翅的结构优化：尾部直羽毛长而密，支撑着整只鸟的重量，若
没有尾部的支撑，鸟类无法在空中灵活的变换方向和移动速度；翅膀
的位置在身体的侧方，与腹部处于相对稳定的高度，拉动着鸟类前进，有效利用了空气动力特性。

4. 羽毛轻质防水：羽毛十分轻质，密度大部分只有鸭毛的一半，空气
隙缝及孔洞使其极度轻质，因此鸟类无须太多的体力，以节省消耗的
能量，更好的保证其在空中的稳定性；而羽毛并具有防水润滑的性能，可以有效的帮助鸟类抵抗风雨，保持飞行稳定性。

5. 翼型与结构优化：鸟类翼型灵活多变，常见的有像鸭子翅膀呈“M”字形结构，或是像鹰一样尖形翼型，一直到具有两个上升翼型的“群鹰”；其翅膀结构上也不断进化涌现出各种优化结构，比如簇羽以及门羽等，它们使翅膀有着更高的偏转的抗力，让飞行更加的稳定。

以上就是鸟类适于飞行的形态特征，这些特征加在一起，使得鸟类能
够轻松地在空中翱翔，乘风破浪，无与伦比的飞行引起我们极大的惊叹。

探究：鸟适于飞行的特点
1、提出问题：鸟的身体有哪些特点是适于飞行的？
2、作出假设：我认为鸟类的很多特点均有利于它的飞行。

如以下几点：（1）、鸟的体形（2）、鸟有翼和羽毛（3）、鸟的胸部肌肉发达
（4）、鸟的骨骼较轻（5）、鸟的消化特别快（6）、鸟体内有气囊
3、制定并实施计划
（1）、采用的研究方法是观察法和查阅文献法
（2）、研究准备：所观察的鸟类是家鸽
（3）、通过研究发现：
①、鸟的体形呈纺锤形，优点是减少飞行时空气的阻力
②、鸟体表被覆羽毛，翅膀上的羽毛以正羽为主，翅膀顶部凸起，下部凹陷，通
过查阅资料可知，这种结构有利于产生向上的举力。

③、触摸胸部的肌肉，这里的肌肉发达，收缩和舒张产生的国量强。

④、观察鸟类的骨骼，胸骨最为发达，有利于附着肌肉；骨片薄，长骨中空，轻
而坚固。

⑤、通过教材中的资料，发现鸟类的食量大，但消化特别快，消化后的食物残渣
又可以随时排到体外，既能满足飞行时对能量的需要，又不致增加体重。

⑥、通过查阅资料发现，鸟类的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟类的体内有
气囊，可以辅助呼吸、散热和减小内脏器官之间的摩擦。

4、得出结论
通过上述研究，我得出的结论是鸟类的以上结构特点均有利于飞行。

第1篇一、实验目的1. 探究飞鸟在飞行过程中的运动规律。

2. 分析飞鸟的飞行特点，为飞行器设计提供理论依据。

3. 了解飞鸟的飞行机制，为仿生学研究提供参考。

二、实验原理飞鸟的飞行是一种复杂的生物运动现象，涉及到力学、生物学、生态学等多个学科。

本实验通过观察、记录和分析飞鸟的飞行过程，旨在揭示飞鸟飞行的运动规律和特点。

三、实验材料1. 飞鸟：选取具有代表性的几种飞鸟，如麻雀、喜鹊、燕子等。

2. 摄像设备：高清摄像机、无人机等。

3. 测量工具：测距仪、风速仪等。

4. 实验场地：开阔的飞行场地，如公园、郊外等。

四、实验方法1. 观察法：通过肉眼观察飞鸟的飞行状态，记录飞行姿态、速度、飞行高度等参数。

2. 摄像法：利用高清摄像机和无人机记录飞鸟的飞行过程，分析飞行轨迹、姿态变化等。

3. 测量法：使用测距仪、风速仪等工具，测量飞鸟的飞行速度、飞行高度、风速等参数。

4. 数据分析法：对采集到的数据进行统计分析，揭示飞鸟飞行的运动规律和特点。

五、实验步骤1. 实验准备：选取具有代表性的飞鸟，确定实验场地，准备摄像设备和测量工具。

2. 观察记录：在实验场地对飞鸟进行观察，记录飞行姿态、速度、飞行高度等参数。

3. 摄像记录：利用高清摄像机和无人机对飞鸟进行拍摄，记录飞行轨迹、姿态变化等。

4. 测量数据：使用测距仪、风速仪等工具，测量飞鸟的飞行速度、飞行高度、风速等参数。

5. 数据分析：对采集到的数据进行统计分析，揭示飞鸟飞行的运动规律和特点。

六、实验结果与分析1. 飞鸟飞行姿态分析：通过观察和摄像记录，发现飞鸟在飞行过程中具有以下特点：（1）翅膀振动频率较高，有利于提高飞行速度；（2）身体姿态稳定，减少空气阻力；（3）尾翼和翅膀协同工作，实现转向和升降。

2. 飞鸟飞行速度分析：通过测量数据，得出以下结论：（1）飞鸟的飞行速度与风速、飞行高度等因素有关；（2）不同种类的飞鸟，其飞行速度存在差异；（3）飞鸟在高速飞行时，速度变化较为平缓。

探究鸟适于飞行的特点与制作风筝实验报告
综合利用评价的主体性策略、形成性策略、全面性策略、和评价方式多元化策略，针对探究性实验的基本步骤，在实验中设置实验内容的概括总结:鸟类适宜飞行的特点,验证重量轻,结构合理是飞行器成功的关键,自评、自我反思、小组评价、教师评价，并把实验报告单存入学生综合素质评定档案，是发挥评价的反馈的作用
我的课堂我作主，实验报告我会做！我们正风华少年，制作风筝飞得高，科学知识头脑装。

本次实验将成为你掌握鸟类适宜飞行的特征和动手制作风筝成功的真实记录，相信通过你自己的努力、同学的帮助、老师的指导，你的实验定会获得成功，胜利永远属于你！。