教学设备管理系统c

CRP系统--全新的数字化校园没有边界的校园无需管理的管理一、概述“CRP”（Campus Resource Planning）意为“校园资源计划”，它是一个以教学为核心的新型的信息系统。

通过识别和规划校园资源，将学校的内部资源和合作企业的办学资源进行有机整合，并对各种资源进行分析和规划，以达到资源“无边界”化的最佳组合，实现理想的管理效果，从而达到提高办学水平和人才培养质量的目的。

CRP系统打破了一般院校单纯注重硬件建设的常规，集“日常管理”、“评估工作”、“规划决策”、“激励改进”和“教学资源共享”为一体，将现代信息技术与学校的办学理念紧密结合，通过信息技术推动学校的制度创新、管理创新、教学创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化。

CRP 系统由我院自主研发，并融合JAVA EE 及.NET 两大主流开发平台的优势，紧紧围绕以“软环境（内涵）建设”和“系统功能模块的互联互通”为建设主体，促进实现“校园内部管理一体化”、“校内外办学资源应用一体化”、“中职、高职、本科管理和教学衔接一体化”以及“CRP 应用学校教学资源一体化（共享）”的高效、自动、透明的学习型职业院校的建设目标。

CRP 系统自2002年开展建设，至今已经走过10年多的时间，其管理功能已覆盖至学院管理的各个领域。

现在，CRP 系统已经发展成为一个整合了80多个从源头采集数据的功能模块（软件系统），当一个任务指令触发，则多个系统模块联动响应的互联互通的新型数字门户规 则 系统 数据 核心 理念 互通互联的功能模块 实时采集的共享数据以师生为本、人性化关怀 实现真正的移动办公持续改进的标准化体系化校园管理平台，具有“源头唯一、全员维护、实时采集及信息共享”四大特色。

CRP系统以工作门户（学生、教工和家长门户）为基础，以各种业务功能模块（师生管理、教学管理和办公管理等）为应用核心，最终汇总形成各种协助规划决策的、以数字仪表盘展现的实时数据透视窗（包括指挥与监控、后勤监控、学生工作数据、个人业绩展示等）。

重庆市中小学教学设备管理系统
重庆市中小学教学设备管理系统是为了提高教学设备的使用效率和管理水平而开发的
一套软件系统。

该系统主要包括以下几个模块：
1. 设备管理模块：用于录入、管理和查询教学设备的基本信息，包括设备名称、型号、数量、价格、购置日期等。

2. 借还管理模块：学校教师可以通过系统预约和借用所需的教学设备，并能进行归还，系统会自动记录设备的借用和归还情况。

同时可以查询设备的借还历史。

3. 维修管理模块：学校工作人员可以通过系统报修教学设备，包括设备故障的描述和
维修要求。

系统会自动派发维修任务，并记录维修进度和维修结果。

4. 统计报表模块：系统会自动生成各类统计报表，如设备使用率、维修次数、借还情
况等，帮助学校管理层全面了解教学设备的使用情况和维修状况。

5. 权限管理模块：系统支持不同用户角色的权限管理，设置不同的用户角色对系统的
使用权限，如管理员、教师、学生等。

通过这些功能，重庆市中小学教学设备管理系统能够帮助学校更好地管理和利用教学
设备，提高教学效果和管理水平。

(完整版)设备管理系统一、系统概述设备管理系统是一款集设备登记、使用、维护、报废于一体的智能化管理平台。

旨在帮助企业实现对设备全生命周期的有效监控，提高设备利用率，降低维修成本，确保生产顺利进行。

二、功能模块1. 设备登记管理设备管理系统支持对企业内部所有设备进行详细登记，包括设备名称、型号、规格、购置日期、使用部门等信息。

系统自动唯一设备编码，便于后续查询与管理。

2. 设备使用管理系统实时记录设备使用情况，包括使用人员、使用时长、使用地点等。

通过数据分析，为企业提供设备使用率、闲置率等关键指标，助力企业优化资源配置。

3. 设备维护管理设备管理系统提供定期保养、故障报修等功能，确保设备始终保持良好运行状态。

系统自动提醒即将到期或已超期的保养任务，降低设备故障率。

4. 设备报废管理当设备达到报废条件时，系统支持在线提交报废申请，经过审批后，自动报废记录。

同时，系统可为企业提供报废设备的价值评估，便于企业进行资产处置。

三、系统优势1. 提高管理效率设备管理系统将设备信息、使用情况、维护记录等数据进行统一管理，方便企业快速查询、统计和分析，提高管理效率。

2. 降低维修成本通过系统对设备进行定期保养，及时发现并解决潜在故障，降低设备维修成本。

3. 优化资源配置系统实时监控设备使用情况，为企业提供闲置、低效设备信息，助力企业优化资源配置。

4. 确保生产安全设备管理系统帮助企业实现对设备运行状态的实时监控，确保生产安全，降低事故风险。

四、实施步骤1. 需求分析：深入了解企业设备管理现状，明确系统建设目标。

2. 系统设计：根据企业需求，设计系统功能模块及界面。

3. 系统开发：采用先进的技术架构，进行系统开发。

4. 系统部署：将系统部署到企业内部服务器，进行调试。

5. 培训与验收：对企业相关人员开展培训，确保系统顺利投入使用。

6. 售后服务：提供持续的技术支持与优化服务，确保系统稳定运行。

五、用户体验优化1. 界面友好：设备管理系统的界面设计简洁明了，操作流程直观，即使是初次使用的员工也能快速上手。

教务管理系统解决方案一、引言教务管理系统是一种基于计算机网络技术的信息管理系统，旨在提高学校教务管理的效率和质量。

本文将介绍一个完整的教务管理系统解决方案，包括系统架构、功能模块和实施步骤等。

二、系统架构1. 硬件架构教务管理系统的硬件架构包括服务器、网络设备和终端设备。

服务器承担着数据存储和处理的重要任务，网络设备用于实现终端设备与服务器之间的数据传输，终端设备包括教师、学生和管理员的电脑、平板等。

2. 软件架构教务管理系统的软件架构包括前端和后端两部份。

前端主要负责用户界面的展示和交互，后端负责数据的处理和存储。

前端可以使用Web技术开辟，后端可以使用Java、Python等编程语言开辟。

三、功能模块1. 学生管理模块学生管理模块包括学生信息的录入、修改和查询等功能。

学生信息包括学生基本信息、学籍信息、课程信息等。

管理员可以通过该模块对学生信息进行管理，教师可以通过该模块查询学生信息。

2. 教师管理模块教师管理模块包括教师信息的录入、修改和查询等功能。

教师信息包括教师基本信息、授课信息、成绩信息等。

管理员可以通过该模块对教师信息进行管理，教师可以通过该模块查询自己的信息和成绩。

3. 课程管理模块课程管理模块包括课程信息的录入、修改和查询等功能。

课程信息包括课程名称、授课教师、上课时间等。

管理员可以通过该模块对课程信息进行管理，教师可以通过该模块查询自己所授课程的信息。

4. 成绩管理模块成绩管理模块包括成绩录入、成绩查询和成绩统计等功能。

管理员和教师可以通过该模块录入学生的成绩，学生和家长可以通过该模块查询学生成绩，系统可以通过该模块对成绩进行统计和分析。

5. 考试管理模块考试管理模块包括考试安排、考试成绩发布和考试成绩分析等功能。

管理员可以通过该模块安排考试的时间和地点，教师可以通过该模块录入考试成绩，学生和家长可以通过该模块查询考试成绩。

四、实施步骤1. 需求调研和分析在实施教务管理系统之前，需要对学校的教务管理需求进行调研和分析，明确系统的功能和性能要求。

教务管理系统c语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握教务管理系统的基本原理和设计方法，能够运用C语言进行简单的教务管理系统开发。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：使学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和面向对象编程思想，了解教务管理系统的功能和结构。

2.技能目标：培养学生具备运用C语言进行程序设计的能力，能够独立完成简单的教务管理系统模块设计与实现。

3.情感态度价值观目标：培养学生对编程事业的热爱，提高学生解决实际问题的积极性，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基础知识：数据类型、运算符、表达式、语句、函数等。

2.数据结构：数组、链表、栈、队列、树、图等。

3.算法：排序算法、查找算法、常用算法分析等。

4.面向对象编程：类、对象、封装、继承、多态等。

5.教务管理系统设计：系统需求分析、系统架构设计、模块划分、功能实现等。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解知识点，使学生掌握基本概念和原理。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解教务管理系统的应用场景和设计方法。

3.实验法：让学生动手编写代码，培养实际编程能力。

4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）、《C Primer Plus》等。

2.参考书：《数据结构与算法分析》（C语言版）、《深度探索C++对象模型》等。

3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习等。

4.实验设备：计算机、网络环境、编程调试工具等。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个部分：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置课后作业，评估学生的编程能力和对知识的理解程度。

教学设备管理系统概述1. 引言教学设备是教育机构和学校不可或缺的重要资源，对于教学工作的顺利进行起到了重要的支持作用。

然而，传统的教学设备管理方式往往存在许多问题，例如设备管理不规范、设备安全不可靠、设备借还过程繁琐等。

为了解决这些问题，开发一个高效的教学设备管理系统是非常必要的。

本文将介绍一个教学设备管理系统的概述，便于了解该系统的基本功能和特点。

2. 系统目标教学设备管理系统的目标是提供一个高效、准确、安全的教学设备管理平台，方便教育机构和学校进行设备的管理、维护和使用。

3. 系统功能教学设备管理系统主要具备以下功能：3.1 设备入库管理功能该功能模块主要包括设备的录入、分类、编号和属性等管理。

管理员可以通过该模块对新增设备进行信息录入和分类，方便后续的设备管理和查询。

3.2 设备借还管理功能该功能模块主要包括设备借出和归还的管理功能。

用户可以通过系统进行设备借出操作，并且可以设置借出期限和提醒功能，确保设备能够及时归还。

3.3 设备维修管理功能该功能模块主要用于设备的故障报修和维护管理。

用户可以通过系统发起设备维修申请，并且可以查看维修进度和维修记录，方便对设备进行维护和管理。

3.4 设备报废管理功能该功能模块主要用于设备报废的管理。

管理员可以通过系统对需要报废的设备进行审核和处理，确保设备的报废程序合规和安全。

3.5 设备查询和统计功能该功能模块主要用于设备信息的查询和统计。

用户可以通过系统进行设备查询，并且可以按照设备分类、状态等条件进行统计和分析，方便对设备进行管理和决策。

4. 系统特点教学设备管理系统具备以下特点：4.1 高效性系统通过电子化管理，提高了设备管理的效率和准确性。

用户可以通过系统快速借还设备或申请维修，节省了人力和时间成本。

4.2 安全性系统对设备借还和维修涉及的敏感信息进行严格保密，保障用户的个人和设备的信息安全。

4.3 便捷性系统提供了用户友好的操作界面，方便用户进行各项操作，无需繁琐的手续和纸质表格。

C＃系统开发能力综合实训---—教务管理系统设计与实现系别：班级：姓名：学号：日期:一、课程设计题目:教务管理系统二、课程设计目的一个综合性的实践环节，通过课程设计促进知识的复习和所学知识的巩固.并利用所学知识能够利用VS2005开发一个简易的教务管理系统。

三、课程设计要求需求分析在科学技术飞速发展的今天，计算机科学及互联网日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

各行各业的人们无须经过特别的训练就能够使用电脑完成许许多多复杂的工作.现如今学校招生越来越多,必然就会有大量的学生信息需要处理。

如果只靠人力来完成，这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来了很大的不便,也越来越不适合学校发展的需要。

随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。

面对庞大的信息量，就需要建立一个高效快捷的教务管理系统迫在眉睫。

其目的是为了提高学校对信息的管理,减少人力资源的开支和浪费,从而提高学校在各方面的工作效率.通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量。

由于计算机和网络的普及，若建立一个C/S结构的教务管理系统，学生便可以通过网络来查询成绩并且查询自己的有关信息,使得学校的教务管理工作系统化，规范化，自动化,大大提高了学校管理教务信息的效率。

教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对院系资料的管理，对课程资料的管理，对学生资料的管理和对学生成绩的管理等等主要的功能.教务管理系统是每个学校的一项必不可少的内容,它的好坏直接影响到学校里的主要工作，一旦此系统瘫痪，学校将会受到非常严重的损失,也会影响到每一个学生.所以现如今设计一个功能完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。

四、课程设计内容1.系统总体结构2。

数据库模块由用户的需求分析和概念结构设计，最终设计了名为教务管理数据库的数据库，一部分数据库中的表如下所示:表1—1 admin表表1-2 teacher表表1—3 student表表1—4 class表2.运行界面如图1-1所示：图 1—1 主界面图 1—2 课程界面五、课程设计核心代码Login.aspx代码如下：protected void Login1_Authenticate（object sender，AuthenticateEventArgs e）｛try｛string usertype = （（System。

C语言教务管理系统一、程序结构图二、程序运行截图1. 个人信息简介2.修改颜色3.注册界面4. 信息保存至文件5.登录界面6.管理员录入信息7. 学生信息录入8.学生成绩录入9.学生课程表录入10.学生信息查询界面11学生信息查询12.学生成绩查询13.学生课表查询三、代码（一个cpp）#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #include<ctype.h> #include <conio.h>#include"windows.h"#define student_num 1000 /*定义1000个学生*/#define teacher_num 5 /*定义5个老师（管理员）*/int is_my_student(struct student *p,int *size); /*声明返回第i+1个学生的函数*/ int is_my_teacher(struct teacher *p,int *size); /*声明返回第i+1个老师的函数*/ int length_student_name(char *p); /*声明验证用户名函数*/int length_student_password(char *p); /*声明验证密码长度函数*/int length_teacher_name(char *p); /*声明验证用户名函数*/int length_teacher_password(char *p); /*声明验证密码长度函数*/int show_menu_login(); /*声明登录菜单函数*/int show_menu_register(); /*声明注册菜单函数*/int show_teacher_select(); /*声明教师录入菜单函数*/int show_student_select(); /*声明学生查询菜单函数*/int student_register(struct student *ptr_student,int *size); /*声明学生注册函数*/ int teacher_register(struct teacher *ptr_teacher,int *size); /*声明老师注册函数*/ int vaild_student_name(char *p); /*声明验证用户名函数*/int vaild_student_password(char *p); /*声明验证密码函数*/int vaild_teacher_name(char *p); /*声明验证用户名函数*/int vaild_teacher_password(char *p); /*声明验证密码函数*/int vaild_two_password(char *p1,char *p2); /*声明验证两次密码是否相同函数*/ int yes_no_return(); /*声明选择是否返回上一层函数*/void load(); /*声明加载函数*/void register_(int *count1,int *count2); /*声明注册函数*/void display_student(struct student stu); /*声明显示学生信息函数*/void display_teacher(struct teacher tea); /*声明显示老师信息函数*/void student_file1(); /*将保存的学生的账号密码存入文件中*/ void student_file2(); /*将保存的学生的个人信息存入文件中*/ void student_file3(); /*将保存的学生的成绩存入文件中*/void teacher_file(); /*将保存的老师的账号密码存入文件中*/ void input_information(int count); /*声明输入学生信息函数*/void input_score_menu(int count); /*声明输入学生成绩函数*/void color(); /*声明选择窗体颜色函数*/void print_stu_information(int count_stu); /*声明输出账号为num的学生的信息函数*/void print_stu_score(int count_stu); /*声明输出账号为num的学生的成绩函数*/void show_menu(); /*声明初始化界面函数*/void input(); /*声明输入函数*/void menu1(); /*声明教师录入课程表主菜单函数*/void menu2(); /*声明学生查询课程表主菜单函数*/void rank(); /*声明显示时间顺序函数*/void querymenu3(); /*声明查询函数*/void looktime(); /*声明按照时间查询函数*/void looklessonname(); /*声明按照课程名查询函数*/void add(); /*声明保存函数*/void amend(); /*声明修改课程函数*/void amend1(); /*声明修改课程子函数*/void amendnews(int i); /*声明修改整个课程信息函数*/void amendtime(int i); /*声明修改课程时间函数*/void amendlessonname(int i); /*声明修改课程课程名函数*/void amendclassroom(int i); /*声明修改课程教室函数*/void deleted(); /*声明删除函数*/void add_score(int count); /*声明添加学生成绩函数*/void xiugai_score(int count); /*声明修改学生成绩函数*/void shanchu_score(int count); /*声明删除学生成绩函数*/void chaxun_score(int count); /*声明按要求查询学生成绩函数*/void paixu_score(int count); /*声明学生成绩排序函数*/void tongji_score(int count); /*声明学生成绩统计函数*/float chinese(int count); /*声明计算语文成绩最大值函数*/int chr(int count); /*声明计算语文成绩及格人数的函数*/ float english(int count); /*声明计算英语成绩最大值函数*/int ehr(int count); /*声明计算英语成绩及格人数的函数*/ float math(int count); /*声明计算数学成绩最大值函数*/int mhr(int count); /*声明计算数学成绩及格人数的函数*/ float computer(int count); /*声明计算计算机成绩最大值函数*/int thr(int count); /*声明计算计算机成绩及格人数的函数*/float PE(int count); /*声明计算体育成绩最大值函数*/int phr(int count); /*声明计算体育成绩及格人数的函数*/ float sum_score(int count); /*声明计算总分成绩最大值函数*/ void load_student(int a); /*声明启动学生函数*/void load_teacher(int a); /*声明启动老师函数*/struct student /*学生结构体*/{/*个人信息*/int student_id; /*账号*/char student_name[20]; /*姓名*/char password[16]; /*密码*/int age; /*年龄*/char qq[12]; /*QQ号*/char tel[12]; /*电话*/int grade; /*年级*//*各科成绩*/float chinese; /*语文分数*/float english; /*英语分数*/float math; /*数学分数*/float computer; /*计算机分数*/float PE; /*体育分数*/float sum; /*总分*//*课程表*/char time[10]; /*时间*/char lessonname[20]; /*课程名*/char teacher[20]; /*授课老师*/char classroom[10]; /*教室*/char hours[10]; /*第几节课*/int weeks; /*周时*/};struct teacher /*老师结构体*/ {int teacher_id; /*账号*/char teacher_name[20]; /*姓名*/char password[16]; /*密码*/};struct student our_student[student_num]; struct teacher our_teacher[teacher_num];void main() /*主函数*/{system("color f0"); /*初始化背景颜色*/show_menu(); /*制作人信息简介*/load();}void load() /*启动函数*/{int flag=1; /*控制循环结束的变量*/int a=0,b=0; /*记录已注册的学生的人数a为学生个数b为老师个数*/int *count1=&a,*count2=&b; /*指向学生人数和老师人数的指针*/int correct_student,correct_teacher;color();register_(count1,count2); /*注册学生和老师的帐号*/student_file1();teacher_file();while(flag){switch(show_menu_login()) /*显示登录菜单*/{case 1: /*选择1，进入学生登录*/if(correct_student=is_my_student(our_student,count1)){printf("\n ◆学生登录成功！\n");display_student(our_student[correct_student-1]);printf("\n");printf(" ");system("pause");load_student(a);}elseprintf("\n登录失败！\n");printf("\n");printf(" 提示：按Y退出登录界面，按N返回登录界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 2: /*选择2，进入老师登录，即管理员登录*/ if(correct_teacher=is_my_teacher(our_teacher,count2)){printf("\n ◆管理员登录成功！\n");display_teacher(our_teacher[correct_teacher-1]);printf("\n");printf(" ");system("pause");load_teacher(a);}elseprintf("\n登录失败！\n");printf("\n");printf(" 提示：按Y退出登录界面，按N返回登录界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 3: /*选择3，退出登录*/system("cls");flag=0;break;default:printf("请正确输入1-3：");system("cls");}}}void load_student(int a) /*启动学生函数*/{int flag=1;system("cls");while(flag){switch(show_student_select()){case 1: /*选择1，学生信息查询*/system("cls");print_stu_information(a);printf("\n");printf(" 提示：按Y退出学生查询界面，按N返回学生查询界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 2: /*选择2，学生成绩查询*/system("cls");print_stu_score(a);printf("\n");printf(" 提示：按Y退出学生查询界面，按N返回学生查询界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 3: /*选择3，学生课表查询*/menu2();printf(" 提示：按Y退出学生查询界面，按N返回学生查询界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 4: /*选择4，退出查询界面*/system("cls");flag=0;break;default:printf("请正确输入1-4：");system("cls");}}}void load_teacher(int a) /*启动老师函数*/{int flag=1;system("cls");while(flag){switch(show_teacher_select()){case 1: /*选择1，学生信息录入*/input_information(a);system("cls");student_file2();printf("\n 提示：按Y退出教师录入界面，按N返回教师录入界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 2: /*选择2，学生成绩录入*/input_score_menu(a);system("cls");student_file3();printf("\n 提示：按Y退出教师录入界面，按N返回教师录入界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 3: /*选择3，学生课表录入*/menu1();printf(" 提示：按Y退出教师录入界面，按N返回教师录入界面!!!\n");flag=yes_no_return();system("cls");break;case 4: /*选择4，退出管理界面*/system("cls");flag=0;break;default:printf("请正确输入1-4：");system("cls");}}}int length_student_name(char *p) /*验证用户名是否合法*/ {int l;l=strlen(p);if(l>20||l<1)return 0;elsereturn 1;}int vaild_student_name(char *p) /*判断用户名是否有效*/{int i=0;int len=strlen(p);if((*p>='a'&&*p<='z')||(*p>='A'&&*p<='Z')) /*判断首字母是不是字母*/ {for(i=0;i<len;i++){if(!(p[i]='_'||(p[i]>='a'&&p[i]<='z')||(p[i]>='A'&&p[i]<='Z')||(p[i]>='0'&&p[i]<=' 9'))) /*判断后面的字符是否有效*/return 0;}return 1;}elsereturn 0;}int length_student_password(char *p) /*密码长度有效性验证*/{int len;len=strlen(p);if(len<6||len>16)return 0;elsereturn 1;}int vaild_student_password(char *p) /*密码的有效性验证*/{int i=0;for(;*p!='\0';p++){if(!((*p>='a'&&*p<='z')||(*p>'A'&&*p<'Z')||(*p>='0'&&*p<='9'))) return 0;}return 1;}int vaild_two_password(char *p1,char *p2) /*验证两次密码是否相同*/{if(strcmp(p1,p2)==0)return 1;elsereturn 0;}int student_register(struct student *ptr_student,int *size) /*完成注册功能*/{char password[16];char repassword[16];if(*size==student_num){puts(" ◆注册人数已满！");printf("\n");return 0;}system("cls");printf("\n\n");printf(" ★请输入注册学生姓名：");fflush(stdin);gets(ptr_student[*size].student_name);if(!(length_student_name(ptr_student[*size].student_name)&&vaild_student_name(ptr_student[*size].student_name))){printf(" ◆您输入的姓名无效，学生姓名在1-20之间，首字符为字母，后面必须为字母、数字或下划线！！！");return 0;}printf("\n");printf(" ★请输入注册密码：");fflush(stdin);gets(password);printf("\n");printf(" ★请再次输入注册密码：");fflush(stdin);gets(repassword);printf("\n");if(!vaild_two_password(password,repassword)){printf("\n №:两次输入的密码不一致!!!");printf("\n");return 0;}elsestrcpy(ptr_student[*size].password,password);if(!(length_student_password(ptr_student[*size].password)&&vaild_student_pa ssword(ptr_student[*size].password))){printf(" ◆您输入的密码无效，密码应在6-16位之间，密码只能包含字母和数字!!!");printf("\n");return 0;}printf(" ★您的编号为：%d，这将是您的登录账号!!!",ptr_student[*size].student_id=20150000+*size);return 1;}int is_my_student(struct student *p,int *size) /*如果登录成功则返回第i+1个学生的信息，否则返回0*/{int i;int zhanghao;char mima[18];system("cls");printf("\n\n");printf(" ★请输入您的账号：");scanf("%d",&zhanghao);fflush(stdin);printf("\n");printf(" ★请输入您的密码：");gets(mima);for(i=0;i<*size;i++){if((zhanghao==p[i].student_id)&&(strcmp(mima,p[i].password)==0)) return i+1;}return 0;}void display_student(struct student stu) /*显示学生信息*/{printf("\n ★您的账号是：%d\n",stu.student_id);}int length_teacher_name(char *p) /*验证用户名是否合法*/{int l;l=strlen(p);if(l>20||l<1)return 0;elsereturn 1;}int vaild_teacher_name(char *p) /*判断用户名是否有效*/{int i=0;int len=strlen(p);if((*p>='a'&&*p<='z')||(*p>='A'&&*p<='Z')) /*判断首字母是不是字母*/ {for(i=0;i<len;i++){if(!(p[i]='_'||(p[i]>='a'&&p[i]<='z')||(p[i]>='A'&&p[i]<='Z')||(p[i]>='0'&&p[i]<=' 9'))) /*判断后面的字符是否有效*/return 0;}return 1;}elsereturn 0;}int length_teacher_password(char *p) /*密码长度有效性验证*/{int len;len=strlen(p);if(len<6||len>16)return 0;elsereturn 1;}int vaild_teacher_password(char *p) /*密码的有效性验证*/{int i=0;for(;*p!='\0';p++){if(!((*p>='a'&&*p<='z')||(*p>'A'&&*p<'Z')||(*p>='0'&&*p<='9'))) return 0;}return 1;}int teacher_register(struct teacher *ptr_teacher,int *size) /*完成注册功能*/{char password[16];char repassword[16];if(*size==teacher_num){puts(" ◆注册人数已满！");printf("\n");return 0;}system("cls");printf("\n\n");printf(" ★请输入注册教师姓名：");fflush(stdin);gets(ptr_teacher[*size].teacher_name);if(!(length_teacher_name(ptr_teacher[*size].teacher_name)&&vaild_teacher_na me(ptr_teacher[*size].teacher_name))){printf(" ◆您输入的姓名无效，教师姓名在1-20之间，首字符为字母，后面必须为字母、数字或下划线！！！");printf("\n");return 0;}printf("\n");printf(" ★请输入注册密码：");fflush(stdin);gets(password);printf("\n");printf(" ★请再次输入注册密码：");fflush(stdin);gets(repassword);printf("\n");if(!vaild_two_password(password,repassword)){printf("\n №:两次输入的密码不一致!!!");printf("\n");return 0;}elsestrcpy(ptr_teacher[*size].password,password);if(!(length_teacher_password(ptr_teacher[*size].password)&&vaild_teacher_password(ptr_teacher[*size].password))){printf(" ◆您输入的密码无效，密码应在6-16位之间，密码只能包含字母和数字！！！");printf("\n");return 0;}printf(" ★您的编号为：%d，这将是您的登录账号。

c语言课程设计学生学籍管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法，培养学生编写结构化程序的能力，使学生能够运用C语言实现简单的学生学籍管理系统。

通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：–理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式；–掌握函数的定义和调用，理解局部变量和全局变量的概念；–熟悉控制结构，如if语句、for循环和while循环；–了解数组、字符串和指针的基本使用方法。

2.技能目标：–能够使用C语言编写简单的程序，解决实际问题；–掌握基本的调试技巧，能够找出并修复程序中的错误；–具备阅读和理解他人代码的能力。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力；–培养学生团队协作的精神，增强学生的沟通能力；–培养学生解决问题的能力，提高学生的创新意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基本语法：数据类型、运算符、表达式、函数、局部变量和全局变量等；2.控制结构：if语句、for循环、while循环等；3.数据结构：数组、字符串、指针等；4.学生学籍管理系统的实现：学生信息的添加、删除、修改和查询等功能。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和概念，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解并掌握C语言在学生学籍管理系统中的应用；3.实验法：让学生动手编写代码，实现学生学籍管理系统的功能，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《C语言程序设计》；2.参考书：《C语言 Primer》；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等；4.实验设备：计算机、网络等。

以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标，提高学生的学习效果。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。