学前教育专业教学实用标准化

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中等职业学校学前教育专业教学标准

一、专业名称(专业代码)

学前教育(160100)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、招生对象与基本学制

3年

全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者,基本学制以3年为主;招收普通高中毕业生或同等学力者,基本学制以1年为主。

要建立更加灵活多样、满足学生需求的学习制度,积极推行学分制等弹性学习制度,建立2.5+0.5的教学模式,允许学生采用半工半读、工学交替等方式,分阶段完成学业。

四、培养目标

本专业主要面向幼儿园、文艺团体等行业企业,从事幼儿教育、文艺工作者等招生对象与基本学制工作的具有创新精神和实践能力的高素质劳动者和技能型人才。

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:

(一)职业素养

1. 具有良好的社会公德和教师职业道德以及艰苦奋斗、创新的精神

2. 具有广博的一般文化素养和一定的审美能力

3. 具有正确而先进的儿童观与儿童教育观

(二)专业知识和技能

1. 掌握学前儿童生理与心理发展的基本知识与基本理论,了解现代教育及幼儿保健、教育、教学和幼儿园管理的一般原理

2. 掌握幼儿教育科研与实践的基本知识,了解现代幼儿教育发展的趋势

3. 具备对幼儿教育现实问题进行调查、诊断、咨询和辅导的基本能力

专业(技能)方向1

具备从事幼儿教育工作所需的正确组织游戏、唱歌、弹琴、跳舞、绘画、手工制作、口语表达以及进行各类常识小试验等基本技能

专业(技能)方向2

具备从事各类培训机构教育工作所需的舞蹈、键盘、绘画、古筝基本技能的教学。

专业(技能)方向3

技艺训练在进行基本技能训练的基础上,注重培养学生的艺术素养,提高他们的艺术感悟能力和艺术表达能力,具备艺术团体工作人员的基本技能

七、主要接续专业 高职:学前教育专业 本科:学前教育专业 八、课程结构

九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课。 公共基础课包括德育课,文化课等。

专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课教学的重要容,含校外实训、顶岗实习等多种形式。

亲子活动指导、书法

(二)专业技能课

2.专业(技能)方向课

3.专业实训:包括舞蹈、键盘、声乐、美术

各课程课时分配与评价:

舞蹈:

1.课程课时分配

本课程授课两年半,共5学期,每学期为18周,其中教学时间16周,每学期授课64学时。周学时一般为30。顶岗实习一般按每周30小时(1小时折1学时)安排。三年总学时数约为3000

总计 4 91 5 13.5 7.5 120

键盘:

1.课时分配表

本课程授课2年半,5学期,共分9个阶段。

序号容

学时分配

课时作业题量

1

键盘入门及

非连音奏法

54 18

2 连音奏法36 15

3 双手配合5

4 12

4 跳音奏法及

哈农练习曲

36 12

5

即兴伴奏

基础知识及

C大调

54 8

6 F大调36 7

7 G大调54 6

8 D大调36 6

9 即兴伴奏各

调练习

36 6

考核方式:

1.随机抽取即兴伴奏曲目一首弹奏进行评分。

2.随机抽取练习曲目两首弹奏进行评分。

声乐:

2.美术:

考核方式:每单元学习完成,组织进行命题测试

4.顶岗实习(何时安排、多少学时、如何组织管理考核等)

《学前教育专业顶岗实习》

一、学时学分

时间:20周

二、实习实训的目的和任务

(一)实习任务

实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,其目的是使中职学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的教育理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,使学生能够科学地制定教育活动计划,设计活动方案并合理组织,正确指导幼儿的教育活动,加深学生对专业的理解和热爱。

(二)实习目的和要求

1.使学生掌握从事学前教育工作所必需的基础知识和相应的专业技能。

2.培养学生科学的幼儿教育思想和理念。

3.增强学生实践动手的操作能力。

4.能正确地进行评价幼儿园教育活动。

三、实习实训容

(一)了解幼儿园教师的全面工作

1. 听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求

2. 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

3. 见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动

4. 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动

(二)学习全面独立带班

1. 幼儿的一日生活护理及教育

2. 组织和指导幼儿的各项教育活动

3. 对幼儿进行有针对性的个别教育

4. 创设适宜幼儿成长和发展的教育环境

5. 与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通

(三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录

1、教育工作计划为一日生活安排及其教育要求

2、教案为事先制订的教育活动方案

3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析,即教育记录;教育活动实录,即教育活动案例;对个别儿童的观察记录,即个案考察记录。

四、实习的时间安排

安排在第五学期,集中20周。

五、实习考核

(一)实习考核容及方式