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《韩国语入门》课程教学大纲课程代码：10000002课程类别：公共选修课程授课对象：全院非外语专业学生开课学期：春秋季学分：2学分主讲教师：朴桂玉，宋晔辉，张乃禹等指定教材：釜山外国语大学韩国语教育中心编，《易学韩国语（初级）》，Korea LanguagePLUS，2007年课程介绍：本课程每学期开设，授课时间为一学期，每周2学时。
作为全校非外语专业学生的公共选修课程，《韩国语入门》以培养学生的韩国语会话、阅读能力为主。
通过一个学期的学习，使学生们在短期内掌握韩国语的字母和发音规则，并学会一些简单实用的日常会话，为今后进一步的学习打下基础，也可以通过一学期的学习增强对韩国文化的了解和对韩国语的兴趣。
本课程拟采用韩国釜山外国语大学编写的初级韩国语学习教材，该教材图文并茂、生动有趣，内容贴近生活、实用性强，课文以句型练习为主。
在学习课文之前，先用2-3周的时间学习韩国语字母和发音规则。
语音教学之后是通过课文掌握语法和句型的具体操作部分。
强调基本句型的学习，重视会话练习。
在进入每篇课文学习之前，先明确学习重点，学习课文中出现的生词和语法，之后学习课文。
在对课文充分熟悉之后，补充学习一些与课文内容相关的新单词，并利用所学单词和语法反复进行句型练习。
学完每一篇课文后还要进行题型丰富的综合练习题，以加深和巩固所学知识，既能锻炼学生的会话能力，又能锻炼学生的写作能力。
在这一阶段着重语言的实际操练，通过大量朗读、模仿替换改写、对话练习等传统教学手段和现代多媒体教学方法提高学生言语的基础运用能力，培养学生对韩国语的兴趣。
学习内容主要包括：韩国语字母学习与读音规则，韩国语基础词汇，韩国语基础语法（包括助词、数量词、尊敬语体、疑问的表达，现在时、过去时、进行时等）、简单的日常会话（包括问候、描述事物的存在和所有、描述人物的行为、能力，表达意愿，比较等）及听力，韩国社会文化点滴、韩国语基础知识和基本技能训练（口头/书面）等。
新标准韩国语pdf
首先，这本新标准韩国语pdf教材以实用性为出发点，内容涵盖了日常生活中
最常用的词汇和句型，包括问候语、购物、餐厅用餐、旅行等方方面面。
通过学习这本教材，学习者可以快速掌握韩国语的基础知识，为日常生活中的交流打下坚实的基础。
其次，教材的编排十分合理，从简单到复杂，循序渐进地展现了韩国语的语法
和句型结构。
每个单元都配有丰富的练习和实用的对话，帮助学习者更好地掌握语言规律，提高语言运用能力。
同时，教材还配有丰富的听力和口语练习，帮助学习者培养听说能力，真正做到学以致用。
此外，教材的编写团队由多位韩国语母语者和语言教育专家组成，他们不仅在
教学经验上拥有丰富的积累，更对韩国语的语音、语法、词汇等方面有着深入的研究。
因此，教材所呈现的内容既地道又规范，符合韩国语的实际应用情景，能够帮助学习者更快地适应韩国语的语言环境。
最后，这本新标准韩国语pdf教材还具有很强的实用性，不仅适合自学者使用，也可以作为韩国语培训机构的教学参考。
教材中的课文、练习和对话都可以灵活地结合教学实际，帮助学习者更好地掌握韩国语。
同时，教材的pdf格式也方便学习
者随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。
综上所述，这本新标准韩国语pdf教材不仅内容丰富、编排合理，更具有很强
的实用性，是学习韩国语的理想选择。
希望广大学习者能够通过学习这本教材，更好地掌握韩国语，感受韩国文化的魅力。
A：语语法概念1、体词：名词、数词、量词、介词的统称2、谓词：动词、形容词的统称；谓词词干：去掉다+终结词尾，意思不变3、终结词尾(无任何意义，必须与谓词词干一起使用）4、助动词B：终结词尾（谓词词尾）（尊敬阶）：一:1、述：①书面ㅂ니다(无收音、ㄹ收音)/습니다（有收音）②口语아요.（ㅏ、ㅗ结尾）/어요./여요（하结尾）.2、疑问：①书面ㅂ니까?（无、ㄹ）/습니까?②口语아요?/어요?/여요?&세요?/으세요?셰요提问只能用아요/어요/에요回答3、命令：①书面십시오/으십시오（有）（不脱ㄹ）②口语세요/으세요4、共动：一起做sth吧①书面ㅂ시다/읍시다（有）（要脱ㄹ）②口语같이+아요/어요/여요5、询问听者意见:用在谓词词干后ㄹ까요?（无收音，ㄹ脱落合并）/을까요?6、感叹词尾：（直接加）네요7、主体尊敬词词尾：시/으시（本身有主体尊敬词形式的不可加主体尊敬词词尾）二：时制词尾1、过去时制词尾：①动词词干+았/었/였+述/疑问终结词尾有收音不用缩写，无收音需根据读音合并谓词词干ㅏ/ㅗ+았谓词词干除了ㅏ/ㅗ/하+었谓词词干하+였，变成했②口语形式只用어요（有收音连读，无收音拼第一第二音节）2、将来时制词尾：（述疑问可用表达强烈意志力，命令共动不能用，表达未来的命令不加겠，直接表达）动词词干+겠+述/疑问终结词尾십니다/어요C:体词词尾：1、肯定：述：书面입니다.（含义：是）（体词谓词形）口语예요（无收音）/이예요（有收音）疑问：书面입니까?口语예요?/이예요?2、否定：述：书面가/이아닙니다口语가/이아니예요疑问：书面가/이아닙니까?口语가/이아니예요?D:代词：1、指物代词：이것（离说话者近）그것（离说话者远听者近）저것（离双方都远）무엇（不知道是什么东西）缩写：이것이（이是主格助词）=이게/그게/저게이것은（은是添意助词）=이건/그건/저건2、指人代词：이분（离说话者近）그분（离说话者远听者近）저분（离双方都远，很远）누구（不知道是谁）3、指地点代词：여기（离说话者近）거기（离说话者远听者近）저기（离双方都远）4、指示代词；修饰后面的名词이/그/저5、疑问代词：무엇what어디Where언제When누구who얼마How muchE:助词：1、主格助词（做主语的助词）：无收音：가有收音：이区分添意。
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
基本元音ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。
与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。
练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。
找到感觉后可直接发音“ㅡ”。
ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
复元音ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。
与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。
ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。
练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。
ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。
ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
与汉语拼音的“yue"相似。
ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。
1.아이名小孩2.아우名弟弟3.어이副怎么4.오이名黄瓜5.우副峰拥貌6.이名牙齿7.안녕하세요您好8.안영히가세요再见，请走好9.바보名傻瓜，傻子10.비名雨11.삐삐名寻呼机12.아빠名（小孩语）爸爸13.파名葱14.피名血15.무名萝卜16.모名苗17.우리名我们(补充)18.아버지名父亲(补充)19.엄마名母亲，妈妈(补充)20.어머니名（泛指很亲切的）母亲(补充)21.안녕히계세요再见22.또만나요再见23.나무名树24.다리名腿，桥25.또副又26.오리名鸭子27.머리名头28.나비名蝴蝶29.토마토名西红柿30.도토리名橡子31.따다他摘，采32.배名梨；船33.애나무名小树34.누르다他压35.모으다他集拢，聚集36.베名麻布37.모래名沙子38.누에名蚕39.위名胃；上面40.뒤名后41.뇌名脑42.되다自成为43.부르다他叫；唱歌44.내내副始终；一直45.으리으리副金碧辉煌貌；森严貌46.바다名海(补充) 47.사과名苹果(补充)48.돈名钱(补充)49.반감습니다（见到您）很高兴50.앉으세요请坐51.감삽합니다谢谢52.지구名地球53.바지名裤子54.치마名裙子55.마차名马车56.찌다他蒸57.짜다形咸58.사자名狮子59.수저名勺、筷子60.아저씨名叔叔61.쏘다名射击62.쑤다熬（粥，药）63.쇠名铁64.뿌리名根65.죄名罪66.지다自输，败67.시험에比赛输了(补充)68.쉬다自，他休息69.부리名喙70.최名崔71.자다自睡觉72.재주名技能，才能73.개미名蚂蚁74.제주도名济州岛75.거미名蜘蛛76.더미堆77.새우名虾米78.세다数，停车，厉害79.뒤名后80.세다名数数81.쥐名老鼠82.처리名处理83.서리名霜84.아가씨名未结婚的年轻女性(补充)85.싸다形便宜(补充)86.아래名下(补充)87.커피드시겠어요您喝咖啡吗？88.네,고맙습니다好的，谢谢89.구두名皮鞋90.가수名歌手91.까치名喜鹊92.코끼리名大象93.코名鼻子94.카메라名相机95.호수名湖，湖水96.휴지名废纸97.까마귀名乌鸦(补充)98.귀名耳朵(补充)99.아가名孩子100.애기名小孩子101.토기名兔子102.도기名斧子103.가게名店铺104.거기那里105.여기这里106.모기名蚊子107.무지개名彩虹108.지우개名橡皮擦109.너무비싸요太贵了(补充) 110.어디가세요去哪？(补充) 111.시내에가요去市中心(补充) 112.신문주세요请给我报纸113.어느신문요什么报纸？114.중국신문요中国报纸115.야구名棒球116.야자名椰子117.여자名女子118.소녀名少女119.요리名菜，料理120.유리名玻璃121.차표名车票122.뉴스名新闻123.얘感喂124.걔代那孩子125.예名从前126.시계名钟表127.손목시계名手表128.모래시계名沙漏129.주야名昼夜130.시야名视野131.휴지名废纸；餐巾纸132.벼名水稻133.쟤名那个134.묘비名石碑135.차례名顺序；祭祀136.요리名料理137.세계名世界138.차례顺序，目录139.여기가어디예요这是什么地方？140.명동이에요是明洞141.중국대사관이멀어요这儿离中国大使馆远吗？142.안멀어요.가까워요不远，很近。
第二课收音（很难）
※收音一共有27个，发7种声音
※韩文的结构：①辅音＋元音오빠哥哥（无收音）
②辅音＋元音＋辅音거짓말谎言（单收音）
③辅音＋元音＋辅音＋辅音싫다讨厌（双收音）※只有辅音可以做收音，除了“大包子”【ㄸㅃㅉ】
松音：ㄱㄷㅂㅅㅈ
紧音：ㄲㄸㅃㅆㅉ
送气音：ㅋㅌㅍㅎㅊ
ㅁㄴㄹㅇ
单收音
※※※单收音的七终声规则16个（要眼熟，不一定要背全了）
①促音ㄱㅋㄲ각낚닦
②咬舌音ㄷㅌㅅㅆㅎㅈㅊ갇낫닿
③闭嘴音ㅂㅍ갚납잡
④前鼻音ㄴ간난단
⑤儿化音ㄹ갈날달
⑥闭嘴鼻音ㅁ감남담
⑦后鼻音ㅇ강낭당
七终声的具体发音规则：
※“ㅇ“后鼻音（ng）例：항낭비망고
“ㄴ“前鼻音（n）例：한미안한자
“ㄹ”儿化音（l）例：할말헐몰라
“ㅁ”闭口鼻音（m）例：함남자엄마삼
“ㄱ”(ㅋㄲ) 顿音或促音（g）例：학학교한국하하하
학학학
“ㅂ”（ㅍ）闭嘴音（b）例：합납사법
“ㄷ”（ㅌㅅㅈㅎㅊㅆ）咬舌音，偷懒音例：핟얻있
双收音
※※※双收音11个，三种发音规则
①发右边音：ㄺㄿㄻ
（简记为“老公”，“老婆”，“老妈”）
②发左边音：ㄳㅄㄵㄶㄽㄾㅀ
（不用记，除了发右边音和特殊音的剩下全是发左边音的情况）③特殊音：ㄼ▲只有在“밟다（踩）”里面发右边的音，其余时候
发左边的音
双收音练习：붉다红넓다宽
넋灵魂，入迷핥舔
课后练习：학생学生선생님老师운동运动엄마妈妈
한국韩国헐晕
몰라요不知道없다没有
얻다得到있다有
젊다年轻밟다踩
읽다读。
我学习韩语的环境还有条件都跟大家不同，所以我就找了一些其他网站的，供大家参考。
初学者应该如何入门?对于许多初学者, 如何能快速入门无疑是最重要的问题.学韩语有很多书可以参阅, 可是从来没有一本书里讲过如何入门的问题.根据我教韩语的经验, 对于初学者, 最重要的是要熟悉元音/辅音的发音和收音(韵尾)的读法. 其中元音和辅音要倒背如流, 这是学习韩语的基石. 而收音, 要掌握的不是每个收音的读法, 而是要掌握他们在一个韩语字里的读法, 这是最根本的问题.当把这些最基本的问题掌握以后, 自然就要面对没完没了的语法了. 开始我是从学术的角度讲语法, 显然语法学习本身很枯燥, 但是对于考KPT, 要去韩国留学的人来说这个过程可能不可避免.我现在要说的是, 仅仅语法不能代表一个语言. 语言的生命力还在于语言的使用. 仅仅教语法显然会降低学生的积极性. 所以我认为从实用的角度学习韩语更有意义和效率. 所谓从实用角度学习, 就是更加重视实际对话的能力, 毕竟很多人学韩语就是为了交流. 学再多的语法, 不会用也是白学. 学韩语不能走学英语的路子, 考试不是唯一的目的, 也不是最终的目的.最后, 学韩语的最佳路径, 我想是[元音/辅音/收音] -> [口语+语法] -> [阅读+写作]. 这样的路径比较适合国人学习韩语. 当然, 背单词也是重要的环节, 但是背单词要结合实际应用, 所以是各个阶段都要背的.韩国语的快速方法在学习韩语的快速上面，我有这样的一个小建议。
这是我的亲身体会。
在看电视的时候（最好是韩剧）手上拿一本《初级韩国语学习词典》这是一本新出的书。
第一版是在2004年7月发行。
边看电视一边对一下剧中人说的是什么。
这样学一定是很快的。
你试试吧。
这是韩国的有名几个大学老师总结了以前发行的学习韩国语的书后，出版的。
书名《韩国语学习词典》主编著：崔正洵编译：周玉波。
价格：38元正。
里面有语法、有单词、有常用字、有短句是口语的。
《标准韩国语》三册电子书、MP3 韩国各大电视台在线先送上一个介绍的小百科说明：MP3和教材略有差异。
可能是版本不同的原因，不影响学习标准韩国语第1册电子书：密码：heheheiheihahakaka标准韩国语第2册电子书：密码：haha标准韩国语第3册电子书：密码：xixi第一次打开电子书后，选择contents目录就会问你要密码；输入密码后，不要忘了在保存密码打钩，不然的话，下次进入还要输入密码哟~地址：第一册第二册第三册MP3：第一册第二册第三册原帖：==分割线===韩国各大电视台在线观看地址及节目表MBC官方网站： MBC需要注册会员后才可以在线观看节目注册页面为：注册后在官方网站上点击左上角的"on air"就可以在他的网页上收看了对于注册页面的具体说明如下：第一行：ID(输入你想申请的ID名字)第二行：密码，后面是重新输入一次密码第三行：密码提示问题，供忘记密码时找回密码所用第四行：名字(你可以随便写，但是不能有空格或符号)第五行：性别(左边是男右边是女)第六行：地址(随便填吧)第七行：email第八行：所在国家节目表不需要注册的观看链接mms：///imbctv/MBC%20TV.wmv mms：///imbctv/MBC TV.wmv mms：///imbcTV mms：//jinju.pusanweb.co.kr/tv mms：//mbc.co.kr/tv mms：///imbcmfm mms：//mbc.co.kr/tv mms：///imbcmfm SBS官方网站：SBS需要注册会员后才可以在线观看节目注册页面为：注册后在官方网站上点击左上角的"on air"就可以在他的网页上收看了对于注册页面的具体说明如下：首先点击Agree，然后选择Foreigner in overseas之后就出现英文版面了，各位亲就不需要翻译了吧。
不需要注册的观看链接mms：//211.220.195.199/tvlive mms：//203.251.80.184/tbc_tv mms：//218.146.252.65/live_tv mms：//live.tbc.co.kr/tbctv mms：//211.230.150.237/jtv_live mms：//211.55.235.109：1097/mms：//211.218.111.162/GTBLive mms：//live.tbc.co.kr/tbctv/ks_c_5601-1987.wmv官方网站：(韩文版)(英文版)KBS需要注册会员后才可以在线观看节目注册页面为：注册后在官方网站上点击左上角的"on air"就可以在他的网页上收看了对于注册页面的具体说明如下：选择右下角的Foreigner Living Abroad然后点击Registration之后就出现英文版面了，各位亲就不需要翻译了吧。
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朝鲜语课程教学大纲初级朝鲜语（1）Basic Korean I课程编号: BZB1001001课程类别：专业模块课学时学分: 周学时 10 ，总学时160，10学分先修课程: 无教学目的与要求：通过语音学习及语言基础训练使学生能牢固掌握朝鲜语字母发音和某些日常用语的语音语调，以及朝鲜语基本的读写规律和句子结构，为将来进一步学习朝鲜语打下良好的基础。
教学内容：1.朝鲜语语音，包括元音、辅音、收音，以及双元音、双收音；2.讲授基本的文字书写方法，朝鲜语的隔写规律；3.韩国语初级词汇，主要包括汉字词、固有词、外来词；4. 韩国语初级语法，讲授基本的句子结构，以及一些常用的助词、词尾和惯用型。
课文内容讲究生活化，包括在图书馆、在医院、旅游、购物、乘车、饮食等各个层面，力求所学知识的实用性。
使用教材：《初级朝鲜语教程》，全永根主编，世界图书出版社，2008年9月。
《标准韩国语同步练习册》，尹敬爱主编，东南大学出版社2008年9月参考书目：1．《标准韩国语》，北京大学等25所大学合编，北大出版社，1996年9月。
2．《韩国语基础教程》，李先汉〃李成道编，辽宁民族出版社，2005年1月。
3．《初级韩国语》，崔羲秀主编，2002年4月。
4.《韩国语 1》，李先汉等编，民族出版社，2005年6月。
5．《韩国语文法》，韩国国立国语院编，交流书局，2005年11月。
考核方式：笔试（闭卷）考试范围：该课程所涉及的单词、语法及句子。
教学方式：示范、多媒体等多种方式结合初级朝鲜语（2）Basic Korean II课程编号: BZB1001002课程类别：专业模块课学时学分: 周学时 10 ，总学时180，10学分先修课程: 初级朝鲜语（1）教学目的与要求：该课程在一年级第二学期开设，是第一学期开设的“基础朝鲜语”（1）的进一步巩固和加深。
学生在有了一定的韩国语基础、掌握了一定数量的词汇和语法后，更为广泛和深入地接触更为复杂的语言现象，使学生的韩国语阅读、理解、表达等综合能力得到稳步提升，同时在对象国的相关知识背景和特殊礼仪等方面也有较全面地认识，为韩国语的写作与应用以及进一步学习中、高级韩国语打下坚实的基础。
标准韩国语第七版第一册第一课小孩弟弟怎么黄瓜蜂拥貌牙齿平安地平安走，去不同第二课傻瓜，傻子雨亲亲（儿语）爸爸葱血萝卜苗在（“있다”的敬语）再，又见面肚子，梨，船肚脐比，比较更大第三课树腿，桥鸭子头蝴蝶西红柿橡子摘，采谁我（“나”的谦称）快来朋友江南跟随，随着第四课小叔压集拢，聚集麻布沙子蚕胃后脑成为叫高兴坐感谢跑，跳人，家伙上面飞第五课地球裤子裙子马车蒸咸狮子勺，筷子叔叔射，放咖啡谢谢小辣椒都辣第六课皮鞋歌手喜鹊大象鼻子相机湖废纸报纸给某种，哪种中国学校钟第七课棒球椰子女子少女菜车票玻璃新闻喂那孩子从前钟表这里哪里明洞中国大使馆远近哭芥末吃第八课点心，饼干瓦放什么猪痊愈，（病）全好柜子轨道大夫，医生椅子野兔子第九课汤颈，脖子眼睛门走路硬小麦月亮心别人饭嘴工厂江，河不，不是，非功夫，精力塔倒塌第十课味道白天镰刀红小豆结束好堆，积外面东方旁边好好儿地祖先怪罪，原因第十一课工钱份儿价钱坐往上放，搁舔撸，捋灵魂研究生大学生借口坟墓没有第十二课不错，不要紧厌烦斯文弄断生病对，正确不愿意沸腾饿，没吃饭宽月亮作业多第十三课（前）问候，打招呼自我介绍您好表示陈述的主体是。
韩国人是，是的氏中国人学生北京大学首尔大学专业韩国历史您好见到您很高兴不，不是在公司工作大学生第十三课（后）报纸看去，走吃见，遇做听读好有趣学习男子，男人老师我们喝爸爸兄，哥女子，女人经营学高中名字国籍出生年月日故乡药房甘草第十四课（前）去那么一起表示共动（..吧）近来，最近表示行为的客体韩国语表示活动的场所（在..）表示命令（请..）写好跟着做提问，质疑回答黑板知道吗？明白吗？有问题吗？第十四课（后A）苹果书饭谁朋友茶餐厅，食堂邮局茶馆，咖啡馆店铺，小铺市场做事，干活图书馆借第十四课（后B）点心，饼干电影音乐一起听吧请吃水坐稍微，一会儿等送电视狗现在烤肉，烧烤很，非常星期一喜欢油灯底下黑暗咖啡厅第十五课（前）叙述过去昨天和，同还有聊天景福宫但是博物馆不能，没能为什么没时间什么打扫卫生一点，稍微休息教保文库钟阁站几，几个本下，降，落韩语教材电子词典第十五课（后A）午饭不猫明天剧场，戏院去旅行活的现在疑问形家族，家庭早运动，锻炼努力地咖啡带来普通，一般疲倦笔洗衣酒新第十五课（后B）爷爷，祖父忙尚，还和，跟独自结婚起来，起床书店提包，皮包词典热经常唱歌晚饭星期天非常鞋第十六课（前A）买东西有个在这里（给您）元这那个又，再零钱面值职员欢迎光临再见，走好再见（告辞者说）第十六课（前B）牛奶两，二一多少，若干叔叔那钱邮票张给（“주다”的敬语）第十六课（后A）谁（“누구”的主格形式）姐姐（女称）教室乘啤酒照相那个那儿春香传日本语电话号码几天水果东西，物件前面知道第十六课（后B）弟弟，妹妹旅行公共汽车拌饭可乐这个圆珠笔市政府动物学年家里人数睡觉文具（店）多看第十七课（前）完成，结束洗漱吃饭早晨/早饭上课午饭一起搭伙住宿的民居书店考试写音乐口语，会话餐厅，食堂一天作息预定，打算第十七课（后A）教星期五大吃一惊睡懒觉到达星期四美容院百货商店春天办公室介绍星期三孩子妈妈立即，马上上午去年毕业周末生，出生星期六星期二休假有出息的子叶第十七课（后B）苦闷，烦恼泡菜汤花挂历剪头发贸易公司学习公共汽车站北汉山礼物购物表换西装什么时候今天下午打电话给上班坐出租车，打的下班开会谁也没在树懂得，明了，看懂第十八课（前）建筑物公用电话银行学生会馆地方，地点下面，以后，之后谢谢位置，方位层卫生间一直第十八课（后A）客厅鸡蛋弟弟，妹妹帽子厨房活，生活信用卡电梯衣服，上衣椅子自行车钱包窗户寝室学生证超市，自选市场野杏第十八课（后B）走冰箱喝裤子山饭桌眼镜电影院雨伞日本语电话机地下床桌子公司，会社色，光，光彩好第十九课（前）吃气氛客人两份点菜，订做，预订汉堡包生鱼片冷面什么沙拉饮料服务员，职员第十九课（后A）辣椒酱就，那样黑色“不同”的冠用形，其他，别的约会洗澡复杂，乱牛杂烩汤小说作业西餐丢掉，丢失手套地球牛仔裤白色韩餐饭后第十九课（后B）机场金浦灭亡，毁灭放假，假期贵雪岳山游泳点菜，支使合适，和谐杂志济州岛地铁裙子韩国生活金刚山第二十课（前）迎春花，连翘季节游戏下雪回去樱花夏天窗外绿夏威夷冬天天气雪人打雪仗制作，制造美丽金达莱花，杜鹃花冷天，天空斯特凡第二十课（后A）轻，轻松景色，景致心情好泡菜高抽烟大使馆石头聪明机器人重，沉风飞机西瓜戴眼镜困难有名玫瑰地铁站康乃馨郁金香画第二十课（后B）秋天旅行社气候内藏山丹枫，红叶台湾研究生帮助热，烫辣海雨参鸡汤容易约会，约定做菜布娃娃，洋娃娃果汁凉个子高公司职员打糕，年糕第二十一课（前）顺序多么...啊在...之后是吗？每天傍晚，晚饭外语左右在...之前回去就职授课淋浴下班学院，补习班第二十一课（前A）一定，必须放假马上，立刻忘掉凉兄弟，姐妹哥哥（女称）冷面首先迟地患感冒许多宿舍亲密，亲近长胖一天里文化搬家至...增长第二十一课（前B）药日记快仁川谢谢去爬山那样做迟到医院好久，久违第一漂亮无聊附近第二十二课（前）全部“-는”的敬体在（“있다”的敬语）天津去世（“죽다”的敬语）“-에게”的敬体请问您贵姓？女儿父母尊敬词尾奶奶妻子夫人第二十二课（后A）时候吃（“먹다”的敬语）说（“말하다”的敬语）睡，睡觉（“자다”的敬语）病，生病（“아프다”的敬语）死宅，府上（“집”的敬语）年纪（“나이”的敬语）生日，寿辰（“생일”的敬语）对不起...我们（“우리”的谦语）给（“주다”的敬语）禀告，进言社长拿给健康兴趣，趣味井进来银行零用钱削干，口渴挖掘第二十三课（前A）药房，药店症状喉咙咳嗽稍微好好儿睡应该。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
一、综述： 元音（21个 字 母 ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ 名称 아 야 어 여 오 요 우 유 으 이 字母 ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ 名称 애 얘 에 예 와 왜 외 워 웨 위 의 辅音（19个） 字母 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ 名称 기역 니은 디귿 리을 미음 비읍 시옷 이응 지읒
字母 ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 称 치읓 키읔 티읕 피읖 히읗 쌍기역 쌍디귿 쌍비읍 쌍시옷 쌍지읒 韩国语音节的构成方式： 1） 元音：아，오 2） 元音+辅音：안，읊 3） 辅音+元音：누，가 4） 辅音+元音+辅音：국，몫 二．韩国语元音：发音时气流在口腔通道上不受到阻碍而发出的音叫元音。 （一） 单元音：发音时嘴唇形状和舌头位置不发生变化的元音叫单元音。 单元音有10个字母：ㅏ，ㅓ，ㅗ，ㅜ，ㅡ，ㅣ，ㅐ，ㅔ，ㅚ，ㅟ 1. 单元音（10个）
1.ㅏ[a]嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a” 相似，但比“a”稍靠后。 2.ㅓ与汉语拼e发音相同：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 3. ㅗ [ o ] 嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 4. ㅜ [ u ] ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。
5. ㅡ [ 重难点字母 ] ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音
“ㅡ”,切记不要与ㅜ的发音混淆了，两者是发音相似但本质不同的两个字母
6. ㅣ [ i ] 与汉语拼音的“yi”相似。 7. ㅐ [ ae ] （1）发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小 8. ㅔ [ e ] 口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 （1）ㅏ [ a ]、ㅐ [ae ]、ㅔ [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同 9. ㅚ [ 重难点字母 ]
形与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅗ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习 10. ㅟ [ wi ] ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。 必须区分“ㅓ”和“ㅡ” ，“ㅐ”和“ㅔ”，ㅔ和ㅚ， 单元音发音练习： 아----애 어----에 오----외 우----위 으----이 어----으 애----에 에----외 외----위 으----어 生词练习： 아이（孩子） 이어（接着） 오이（黄瓜） 우애（友爱） 이외（以外） 위에（在上面） （二）双元音：发音时嘴唇形状和舌头位置发生变化的元音叫双元音。 双元音有11个字母：ㅑ，ㅕ，ㅛ，ㅠ，ㅒ，ㅖ，ㅘ，ㅙ，ㅝ，ㅞ，ㅢ 2. 双元音（11个）
1. ㅑ [ ya ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”
2. ㅕ [ y +ㅓ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。 3. ㅛ [ yo ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。 4. ㅠ [ yu ] 先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。 5. ㅒ [ yae ] ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 6.ㅖ[ ye ] ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。 7. ㅘ [ wa ] ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。 8. ㅝ [ w +ㅓ] 先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。 9. ㅙ [ wae ] 先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。 10.ㅞ[we]先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue" 相似 双元音“ㅢ”在实际运用中有三种读音：
1）作为首音是要读出“ㅡ”和“ㅣ”两种音，但“ㅡ” [ ㅡ + i ]音尽量短促。 2）位于词中或词末是读作“ㅣ”[ i ]音，比如“예의”（礼仪）读“예이”。 3)作属格助词是一律读着“ㅔ” [ e ]音，比如아이의（孩子的）读아이에。 必须区分“ㅐ”和“ㅖ”，“ㅙ”和“ㅞ”。 双元音发音练习： 야----얘 여----예 와----왜 워----웨 여----요 유----의 얘----예 왜----웨 生词练习： 야외（野外） 여유（余地） 우유（牛奶） 여우（狐狸） 예의（礼仪） 이유（理由） 三‘韩国语辅音：（19个）发音时气流通路有障碍的音叫做辅音
（1）送音：ㄱ、ㄷ、ㅂ位于词首与元音结合时发为送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ，在词中时发本音
（2）音变：ㅈ在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ]，与双元音结合时发为 [ ji ] ㅊ在实际中任何位置都发为 [qi ] （一） 松音：（5个） 1． ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 가구（家具） 거기（那里） 개고기（狗肉） 가게（小辅子） 겨우（勉强） 기교（技巧） 계기（契机） 과거（过去） 2． ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 더디다（缓慢） 도구（工具） 구두（皮鞋） 드디어（终于） 대우（待遇） 되다（成） 3． ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似，但力度稍轻一点。 ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 바보（傻瓜） 부두（码头） 비교（比较） 배구（排球） 베개（枕头） 보배（宝物） 4．ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 사다（买） 소개（介绍） 서비스（服务） 다시（再） 새다（漏） 사과（苹果） 쉬다（休息） 샤워（淋浴） 5． ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 자주（常常） 수저（匙和筷） 조사（调查） 지구（地球） 재주（才干） 제도（制度） 쥐다（抓） 좌우（左右） （二） 紧音：（5个） 1． ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 아까（刚才） 꺼지다（熄灭） 꼬이다（不顺利） 거꾸로（颠倒） 끄다（灭） 아끼다（爱惜） 깨지다（破碎） 그저께（前天） 2． ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。 따다（摘） 떠보다（试探） 뜨다（浮） 그때（那时） 뛰다（跳） 띄우다（隔开） 3．ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。 아빠（爸爸） 뻐꾸기（布谷鸟） 기쁘다（高兴） 삐다（扭） 빼다（删掉） 뼈빠지다（拼死拼活） 4 ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度上要大一点。 싸다（便宜） 쏘다（射击） 쓰다（写） 쑤시다（刺痛） 쐬다（乘凉） 쐐기（楔子） 씌우다（盖上） 5． ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。 짜다（咸） 어쩌다가（偶尔） 쪼개다（切开） 여쭈다（禀告） 찌다（蒸） 째어지다（撕破） 쬐다（烤） （三） 送气音：（5个） 1． ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 기차（火车） 처지（处境） 고추（辣椒） 까치（喜鹊） 채소（蔬菜） 체조（体操） 최초（最初） 취소（取消） 2． ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 카드（卡片） 커지다（变大） 코코아（可可） 크다（大） 키（个子） 캐다（采） 케이스（盒） 켜다（开灯） 3． ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 타자기（打字机） 터지다（裂） 토지（土地） 투자（投资） 코트（大衣） 태도（态度） 퇴보（退步） 튀기다（弹） 4． ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 파도（波浪） 포도（葡萄） 퍼지다（传开） 아프다（痛） 피부（皮肤） 페이지（页） 펴다（铺） 차표（车票） 5．ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。
（1）ㅎ在词首时发为 [ h ]；在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h ]，如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变；作韵尾时接元音就不发音脱落，接辅音就按相应原则进行音变。 하다（做） 허구（虚构） 호수（湖） 후배（晚辈） 회사（公司） 효자（孝子） 휴가（休假） 화해（和解） （四） 鼻音：（3个） 1． ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 누에（蚕） 너비（宽度） 어느（那儿） 다니다（来往） 내다（拿出） 그네（秋千） 소녀（少女） 뉴스（新闻） 2． ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 아마（大概） 어머니（妈妈） 부모（父母） 무기（武器） 매미（蝉） 메뉴（菜单） 묘사（描写） （五） 闪音：（1个）
1. ㄹ [ l / r ] （1）与元音结合时发为[l]，作韵尾时发为[r] 发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声 与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。 나라（国家） 기러기（雁） 도로（公路） 부르다（叫） 소리（声音） 모레（后天） 치료（治疗） 서류（文件） 辅音综合发音练习： 가---까---카 드---뜨---트 가치 까치 카드 드리다 뜨다 트다 비---삐---피 사---싸---하 비다 삐다 피다 사다 싸다 하다 지---찌---치 나---마---라 지다 찌다 치다 나무 마루 라디오
还有一个特殊的辅音：ㅇ [ ng ] 做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用,详见韵尾中的讲解。
