北师大版小学数学二年级下册期末检测试卷
- 格式:doc
- 大小:473.50 KB
- 文档页数:5
北师大版小学数学二年级下册期末检测试卷
(时间:60分钟 满分100分)
一、填空。
(14分,每空0.5分)
1. 3084是由( )个千、( )个十和( )个一组成的。
2. 在( )÷6=4……( ),第二个括号最多只能填( )。
3. 四千写作( ) 3007读作( )
4. 把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列: ( )<( )<( )<( )
5. 选择合适的单位填空(千米、米、分米、厘米、时、分钟、秒)。
一节课时间是40( ) 二年级的小红高128( ) 一条铁路长1000( ) 桌子高7( )
6. 1km =( )m 1分=( )秒 4000cm =( )dm
7. 在计算35-35÷7 时 要先算( )法,再算( )法.
8. 一个五位数,它的最高位是( )位,最高位是百位的数是( )位数。
9. 在○里填“>”或“<”。
1003〇999 3968○4001 900克○2千克 10.下面各钟面上的时针和分针形成什么角?再写出钟面上的时刻。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×” )(5分,每题1分) 1. 在有余数的除法里余数一定要比除数小。
( ) 2. 锐角比直角大。
( ) 3. 四位数都比三位数大。
( ) 4. 学校的操场跑道约200( ),括号里的单位应该是mm 。
( )
5. 一个角有一个顶点,两条边. ( ) 三、计算。
(33分)
1. 直接写出下列各题的得数。
(6分,每小题0.5分)
303-170 = 28÷4 = 25 + 41 = 6×7 = 87-55 = 51÷7 = 37+45 = 71-26 = 1200-600 = 5900-2000 = 74 + 32 = 120+50 = 2. 脱式计算。
(9分,每小题3分)
6×(32-24) 63-42÷7 1000-132-452 = = = = = = 3. 列竖式计算。
(18分,每小题3分)
254 + 534 = 486-51 = 23÷5 =
261 + 425 = 210 + 356 + 902 = 135 + 865-432 =
四、我会动手做。
(4分)
1. 在右面的方格里涂色,要求涂1个长方形、 1个正方形。
2. 在下面括号里画出一条2cm5mm 的线段。
( ) 五、 我会辨别方向。
(5分 )
1. 在右图中,“兰兰”在“熊猫”的
( )方向,蝴蝶在熊猫的( )方向.
2. 熊猫想回到“家”,它最少要沿着线走(
)站。
3. 写出兰兰去买玩具汽车的方向变化过程( )。
(
此
处不许答题)
密
封
线
(此处不许答题)
六、统计图表。
(7分。
1、2、3小题各1分,4、5小题各2分)
二年级(3)班和(4)班同学的课余生活情况统计表
2012年6月28日
(1)二(3)班同学在课余时间喜欢()的人最多。
(2)二(4)班同学在课余时间喜欢()的人最少。
(3)你在课余时间喜欢()。
(4)你还能提出什么数学问题?(请你提一个问题并解答)
(5)看了上面的统计表,你有什么发现?想给同学们提哪些建议?
七、我会购物。
(6分,每小题3分)
饮料每瓶6元面包每个3元饼干每包4元
1. 我有50元钱,买5包饼干,应找回多少钱?
2. 你打算用剩下的钱买些什么?
八、解决问题。
(共26分,1-4小题每题5分,5小题6分。
)
1. 妈妈买来12个苹果和16个梨,如果要把它们全部装在袋子里,每个袋子只能
装4个水果,需要几个袋子?
2、
50页小红
3、
没有参加合唱队的有几人?
4、体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?
5、选择有关的条件和问题,组成一道两步计算的应用题。
(1)有4袋白糖(2)有2袋红糖(3)每袋糖重2千克
(4)卖出4千克白糖(5)还剩多少千克白糖? (6)红糖比白糖少几千克?
北师大版小学数学二年级下册期末测试卷
参考答案及评分标准
一、填空(共14分,每空0.5分.)
1. 3, 8, 4
2. 5
3. 4000, 三千零七
4. 973 < 7903 < 7930 < 9730
5. 40分钟,128厘米,1000千米,7分米
6. 1000 m,60秒,400 dm
7. 除,减
8. 万,三
9. >, < ,<
10. 直角(3时),钝角(1时30分),锐角(6时30分)
二、判断。
(共5分,每题1分.)
1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
三、计算。
(33分)
1. 直接写出下列各题的得数.(共6分,每小题0.5分.)
133, 7, 66,42,32,7……2,82,
45,600,3900,106,170.
2. 脱式计算.(9分,每小题3分.)没有计算过程不得分.
48,57,416.
3. 列竖式计算.(18分,每小题3分.)没有竖式过程不得分.
788,435,4……3,686,1468,568.
四、我会做。
(共4分,每小题2分)答案略.
五、我会辨别方。
(共5分,前两题每空1分,3题2分.)
1. 西南,西北.
2. 3站.
3. 先向东走3站,再向北走2站(答案不唯一).
六、统计图。
(共7分,1、2、3小题各1分,4、5小题各2分.)
1. 打游戏机
2. 读课外
3. 略
4. 略
5. 略
七、我会购物。
(共6分,每小题3分.)
1. 50-5×4 = 30(元)
2. 略
八、解决问题。
(共26分,1-4小题每题5分,5小题6分.)
1. 12 + 16 = 28(个)(2分) 28 ÷ 4 = 7(个)(3分)
2. 50 ÷ 5 = 10(天)
3. 5×5 = 25(人)(3分) 25-21 = 4(人)(2分)
4. 15 + 26 = 41(副)(2分)60-19 =41(副)(2分)
5. 略
命题意图
随着课改的深入,考试的形式和内容也在做相应的改变。
因此,此份试卷立足从已有知识命题,从学段的整体去思考,关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面,突现了学生的动手能力和联系实际解决问题能力的关注;在发展性上,积极寻求试题呈现形式的多样性,加大联系生活实际的数学知识的考查力度。
具体而言,此次命题题量大,题目类型灵活。
不但考察了学生的基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力,还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
试卷难易度适中,细心的学生应该能取得优异的成绩。
此份试卷设计的内容主要包括:大数的读写法,万以内数的加减法、方位的辨认、角的认识、长方形、正方形和有余数的除法。
试卷在八种题型中体现明显的层次性,填空、判断、计算、动手做、辨别方向、统计、实际应用层层递进。
第一题:填空。
目的是考察学生对基础知识的掌握情况。
作为整份试卷入口题的1、2、3、4题主要考察学生对大数的读、写法,大小的比较,较容易解答,这对稳定考生的心态有很好的作用。
5、6题考察学生长度单位、时间单位的进率和单位结合实际的灵活应用。
10题考察学生对角和时间的认识。
第二题:判断。
其中2、5小题考察学生对角的认识。
第3小题考察学生对万以内的大数的比较。
第4小题考察长度单位在实际生活中的灵活应用。
第三题:计算。
第1小题是口算题,检查学生的口算能力,目的是考察学生的口算准确率和口算速度。
此类题较容易,对稳定考生的心态有很好的作用。
第2小题是列竖式计算,主要考察学生能列竖式对万以内的加减法、有余数的除法进行计算。
第四题:我会动手做。
考察学生对长方形、正方形及测量的掌握情况。
第五题:辨别方向。
以“熊猫回家”、“兰兰买玩具”两个活动吸引学生,主要考察学生对方向的辨别能力。
第六题:统计图表。
以调查学生的业余生活为素材,主要考查学生对统计表的观察、分析能力,同时想让学生从这道题中得到一些学习或生活的启示(如:节约时间,好好学习,远离游戏等方面的教育)。
第七、八题:实际应用。
《新课程标准》对应用题也提出了新的要求。
应用题的素材应取决于学生周围环境中的实际问题,本次试卷中涉及到的“购物”、“装水果”、“看书”、“六一活动”、“借球拍”的活动,主要考察了学生解决实际生活中的数学问
题的能力,锻炼学生养成仔细审题,认真计算的好习惯。
第八题的1、2、3、4题较容易解答,第5小题选取条件和问题组合成一道两步计算的应用题稍有些难度,但条件和问题都较明显,细心的学生都能完成。