中职生应加强思想道德教育

中职生应加强思想道德教育
摘要:对在中等职业学校中实施素质教育应把教育重
点放在加强思想道德教育上来,着力提高中职生的思想道德
水平,从而更好的为社会主义经济建设提供既懂技术又具有
较高思想道德素质的人才这个问题谈一些自己的看法。
关键词:中等职业学校;思想道德教育

在中等职业学校十几年的教育中,我发现有一部分学生
在学校中思想表现不太好,尤其是走上工作岗位后,思想道德
素质低下的毛病非常严重,具体体现在吃不了苦,受不了单位
制度的约束,受不了他人的批评,心理承受能力较差,法制观念
不强等,究其原因就是中职生立足社会,适应社会的思想道德
素质需要提高。因此,如何改变原有的只重视职业技能的传授,
而忽视学生思想道德方面的教育,转变为既重视思想道德素
质的教育又重职业技能的教育是中等职业学校面临的一个
重要问题。我认为,中等职业教育要重点加强思想道德教育,
做好中职学生思想教育工作,以提高中职生的社会生存适应
能力,使中职生成为企业欢迎的优秀劳动者。

1中职生的思想道德现状
中职生从总体上看主流是好的,他们积极向上,团结友爱,
文明礼貌,但部分中职生政治思想、人生价值、个性心理、日
常行为习惯方面还存在一定的问题。具体表现为:
1.1理想信念方面
思想上不求进取,对前途悲观失望,认为上职校没有出息;
学习得过且过,目的不明,缺乏动力;职业理想模糊,对学习没
有兴趣,只想混个文凭。信念理想不切实际,生活散漫,是非观
念差等等。
1.2在对待人生价值的问题方面
当代中专生在对待人生的价值取向方面,总体上是积极
向上、健康务实的。但是,在实际生活中,部分学生集体观念
较为薄弱。在学校和班级组织的集体活动中参加热情不高;
劳动观念较为薄弱;学生行为处世思想和方法不成熟。不注意
观察同学朋友的喜怒哀乐,不关心同学。相当一部分学生缺乏
自我管理能力等等。
1.3在个性心理品质发展方面
部分学生的生理心理尚未发育完善,他们在追求新知,刻
苦学习,渴望成才的同时,遇到困难和挫折时也会手足无措,当
解决不了时也容易消沉低落。他们对于未来充满信心,可是往
往估计不到实际的困难,缺少脚踏实地、艰苦奋斗的思想准备
和坚强的意志。
1.4日常行为习惯,心理素质,意志力较差
一切以自我为中心,明知不可以违反学校的规章制度,但
由于自控能力较差,时常有违规行为,且屡教不该。学习基础
和学习能力差。强调自由、随便,时间观念淡化,纪律观念较
差,不讲究公共卫生等。缺乏克服困难的决心和毅力,缺乏创
业的精神,遇到困难,不思进取,不谋求解决,只有退缩或放弃。
有的中职生就业后缺乏吃苦耐劳的精神,总嫌工作吃力。

2中职学校学生应进一步加强思想道德教育
2004年,中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改
进未成年人思想道德建设的若干意见》。中职学校应该以此
为指针,把学生思想道德建设工作放在首要位置,切实加强青
年学生的思想道德建设。
2.1帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观
职业学校的学生正处于人生观、世界观、价值观形成和
确立的关键时期,他们思想活跃,能够从周围环境中及时汲取
营养,也容易为环境所左右,容易诱发自由主义、拜金主义、
享乐主义和利己主义。因此正确的世界观、人生观、价值观
养成教育是职业学校德育的主要任务。只要努力学习,提高职
业技能,在自己的岗位上尽职尽责,那就是最具体、最质朴的
爱国主义表现。
2.2文明礼貌教育
文明礼貌是一个人做人的基本要求,因此中职学生必须
具备文明礼貌的基本素质。我校通过开展“先进班集体”、“文
明宿舍”、“三好学生”和“学礼仪、讲文明”活动,使我校各
班级文明程度明显提高,学生文明礼貌素质不断提升,踊现了
一大批“先进班集体”、“文明宿舍”、“三好学生”。学校在
五?四期间予以了表彰。
2.3日常行为规范教育
为了使学生养成良好的生活习惯,形成合乎规范的礼仪
素养,我校从新生入学开始,就通过入学教育和军训工作,让学
生了解校规校纪,明确什么样的行为才是规范的行为。还通过
班会认真学习《中专生道德礼仪规范》,让学生明确中专生总
体道德标准和礼仪规范。结合“关注交通、热爱生命”主题
教育活动,培养学生的责任意识、服务意识和交通安全意识;
开展美化校园等实践活动,强化学生文明习惯的养成教育。同
时在平时全员参与严抓学生行为规范管理,收到了良好效果。

3重视心理健康教育
心理健康教育是德育工作的重要组成部分,加强心理健
康教育对培养学生良好的思想道德素质具有重要作用。为引
导学生健康成长,我校配备专职老师从事心理咨询工作;还通
过禁毒教育和珍惜生命的教育,使学生认识毒品的危害,拒绝
毒品,热爱生命;还进行青春期知识讲座,教育学生正确看待一
些青春期敏感问题。通过这些措施对我校学生走出青春期心
理困惑,养成开朗、宽容、乐观、进取、合作等健康心理,抵
御毒品侵害,珍惜生命起到了重要作用。教师必须尊重和理解
学生,激发其自信心,要适时的赞扬而不是更多的贬斥。通过
加强学生前途理想教育,鼓励其增强自信心,自觉地培养和发
展学生优秀的心理品质,正确对待生活和学习中的各种困难。
积极开展健康向上的校园文化活动,正确引导和激发学生形
成良好的兴趣、爱好,陶冶学生情操,坚决抵制各种不良风气
的侵蚀和影响。

4切实增强法制教育
知法、懂法、守法是现代公民的义务,是中职学生良好思
想道德素质的重要组成部分。为了增强学生的法律意识,我校
聘请辖区派出所指导员为学校法制副校长,定期为在校学生
上法制讲座;组织学生参观少管所,进行现场法制教育;开设法
律课向学生传授法律知识。切实增强学生学法、守法和安全、
守纪意识。
总之,我们要树立育人为本的思想,将“思想政治素质是
最重要的素质”落实到教育教学工作的各个环节。认真研究、
积极探索新形势下德育工作的新特点、新途径、新方法,增强
德育工作的针对性、实效性和时代感。以饱满的信心、耐心、
爱心和恒心,常抓不懈,讲求实效、创建特色,努力开拓思想道
德教育的新境界,就能把职业学校思想道德教育真正做好与
落到实处。

参考文献
[1]柳斌.学校德育工作全书[M].北京:人民日报出版社.
[2]心理学基础[M].教育科学出版社.
[3]李剑萍,魏薇主编. 教育学导论[M].北京:人民出版
社,2002.7.