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幼儿园安全教育《防拐骗》课件一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为第3节《防拐骗》。
详细内容包括：认识拐骗行为，了解拐骗者的常见手段，学习如何辨别和拒绝陌生人的诱惑，掌握求救和报警的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗行为的特点，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到拐骗情况时，能够迅速、正确地做出反应，保护自己。
3. 教育幼儿学会求救和报警，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别拐骗者的常见手段，提高防范意识。
教学重点：培养幼儿遇到拐骗情况时，能够迅速、正确地做出反应，保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片、情景剧道具。
2. 学具：画笔、画纸、安全手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中可能遇到的拐骗场景，引导幼儿观察、讨论。
2. 认识拐骗行为（10分钟）通过讲解、视频、图片等形式，让幼儿了解拐骗行为的特点和拐骗者的常见手段。
3. 例题讲解（10分钟）模拟拐骗场景，让幼儿辨别正确与错误的做法，引导幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟场景中练习应对拐骗的方法。
5. 求救与报警（10分钟）教授幼儿如何求救和报警，通过情景剧展示求救与报警的正确方法。
强调本节课的重点内容，教育幼儿遇到拐骗情况时要保持冷静，迅速、正确地做出反应。
7. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，共同讨论解决方法。
六、板书设计1. 《防拐骗》2. 内容：拐骗行为特点拐骗者常见手段辨别与拒绝陌生人求救与报警方法七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿绘制一幅关于防拐骗的宣传画。
编写一个关于防拐骗的小故事，与家人分享。
2. 答案：宣传画：要求包含拐骗行为特点、拐骗者常见手段、拒绝陌生人的方法等元素。
小故事：要求情节生动，具有教育意义，突出防拐骗的重要性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿园的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。
01防拐骗教育重要性Chapter认知能力有限好奇心强缺乏自我保护能力030201幼儿易受拐骗原因拐骗事件危害程度人身安全受威胁家庭破碎社会影响恶劣加强防拐骗教育意义提高幼儿自我保护意识通过防拐骗教育，可以让幼儿了解危险情境，学会自我保护。
增强家长监护责任防拐骗教育可以提醒家长加强对幼儿的监护，减少幼儿被拐骗的风险。
维护社会稳定加强防拐骗教育有助于减少拐骗事件的发生，维护社会和谐稳定。
02识别与应对陌生人Chapter如何识别可疑人员观察外表和行为01注意言语和语气02观察周围环境和情况03与陌生人保持距离原则保持安全距离不轻易相信陌生人告诉孩子在公共场合要与陌生人保持一定距离，不要随意跟陌生人走或离开家长视线范围。
学会拒绝和求助寻求周围人帮助教育孩子遇到危险时要大声呼救，向周围人寻求帮助。
拨打紧急电话告诉孩子在遇到危险时可以拨打110报警电话，向警方求助。
保持冷静和机智告诉孩子在遇到危险时要保持冷静，不要惊慌失措，尽量记住可疑人员的特征和相关线索，以便向警方提供准确信息。
遇到危险时如何求助和报警03家庭安全防范措施Chapter家长监护责任落实强化家长对孩子的监护意识合理安排孩子的生活与孩子建立信任关系家庭环境安全排查检查家庭安全设施留意家庭周边环境避免透露过多个人信息1 2 3教育孩子识别危险培养孩子应对能力加强孩子安全意识教育培养孩子自我保护意识04幼儿园安全管理制度及实践Chapter幼儿园出入管理制度严格实行门禁制度确保幼儿园大门在接送时段外保持关闭状态，禁止无关人员随意进出。
出入登记制度对每位进出幼儿园的人员进行登记，包括姓名、事由、进出时间等信息。
监控设备覆盖在幼儿园出入口、走廊、教室等关键区域安装监控设备，确保无死角监控。
师生接送安全规范固定接送人员接送卡制度严格交接程序定期组织防拐骗演练活动制定演练计划01模拟实战演练02总结与反馈0305案例分析：成功避免拐骗事件经验分享Chapter案例一：家长及时发现异常情况案例二：老师机智应对可疑人员幼儿园老师在课间发现一名陌生男子在幼儿园门口徘徊，试图与幼儿接触。
