一、单选题
1．某激光器能发射波长为λ的激光，发射功率为P，c表示光速，h表示普朗克常量，则激光器每秒发射的能量子数为( )
A. pch B. hc C. phc D. chp
【答案】 C
【解析】每个光子的能量为：E=hγ=hc，设每秒（t=1s）激光器发出的光子数是n，则：Pt=nE，
即：P=nhc，得：n=Phc；故C正确，ABD错误；故选C．
2．下列宏观概念是“量子化”的是（ ）
A. 物体的质量 B. 木棒的长度 C. 花生米的粒数 D. 物体的动能
【答案】 C
【解析】粒数的数值只能取正整数，不能取分数或小数，因而是不连续的，是量子化的．其它三个物理量的数值都可以取小数或分数，甚至取无理数也可以，因而是连续的，非量子化的．故只有C正确；故选C．
点睛：量子化在高中要求较低，只需明确量子化的定义，知道“量子化“指其物理量的数值会是一些特定的数值即可．
3．历史上很多物理学家对物理学的发展做出了重要的贡献，下面有关描述符合物理学史实的是
A. 麦克斯韦用实验证实了电磁波的存在，开创了现代通信技术
B. 爱因斯坦创立了狭义相对论，颠覆了人类固有的时空观
C. 查德威克发现了电子，揭开了人类探究原子结构的序幕
D. 德布罗意提出能量子假说，一举解决了经典理论在黑体辐射上遇到的困难
【答案】 B
4．关于黑体辐射的强度与波长的关系，下图中正确的是
A. B.
C. D.
【答案】
B
点睛：解决本题的关键知道黑体辐射的强度与温度有关，温度越高，黑体辐射的强度越大，随着温度的升高，黑体辐射强度的极大值向波长较短的方向移动．
5．关于黑体辐射的强度与波长的关系，下图正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】 B
【解析】根据黑体辐射的实验规律：随温度升高，各种波长的辐射强度都有增加，故图线不会有交点，选项C、D错误。另一方面，辐射强度的极大值会向波长较短方向移动，选项A错误，B正确。
试卷第1页，总11页 新人教版选修3-5《17.1 能量量子化》课时训练物理试卷
一、黑体与黑体辐射第十七章波粒二象性第1节能量量子化
1. 黑体：是指能够________吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射的物体。
2. 热辐射：周围的一切物体都在辐射________，这种辐射与物体的________有关。
3. 黑体辐射的实验规律
（1）一般材料的物体，辐射电磁波的情况除与________有关外，还与材料的种类及表面状况有关。
（2）黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的________有关，如图所示。
①随着温度的升高，各种波长的辐射强度都________；
②随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长________的方向移动。
二、能量子
定义：普朗克认为，带电微粒辐射或者吸收能量时，只能辐射或吸收某个最小能量值𝜀的________。即：能的辐射或者吸收只能是________。这个不可再分的最小能量值𝜀叫做________。
能量子大小𝜀＝ℎν，其中ν是电滋波的频率，ℎ称为________常量。ℎ＝________𝐽⋅𝑠（一般取ℎ＝6.63×10−34𝐽⋅𝑠）。
能量的量子化
在微观世界中微观粒子的能量是________的，或者说微观粒子的能量是________的。这种现象叫能量的量子化。
【概念规律练】
关于热辐射，下列说法中正确的是（ ）
A.一切物体都在辐射电磁波
B.任何物体辐射电磁波的情况只与温度有关
C.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
试卷第2页，总11页 D.黑体能完全吸收入射的各种波长的电磁波
下列关于黑体辐射的实验规律叙述正确的（ ）
A.随着温度的升高，各种波长的辐射强度都有所增加
B.随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动
C.黑体热辐射的强度与波长无关
D.黑体辐射无任何规律
1 高中物理选修3---5第十七章《波粒二象性》
新课教学课时同步强化训练汇总
1.《能量量子化》课时同步强化训练
（附参考答案）
2.《光的粒子性》课时同步强化训练
（附参考答案）
3.《粒子的波动性》课时同步强化训练
（附参考答案）
4.《概率波》课时同步强化训练
（附参考答案）
5.《不确定性关系》课时同步强化训练
（附参考答案）
★选修3---5第十六章《动量守恒定律》单元检测
2 §§17.1《能量量子化》
课时同步强化训练
1．对黑体辐射电磁波的波长分布有影响的因素是 ( )
A．温度 B．材料
C．表面状况 D．以上都正确
2．下列叙述正确的是 ( )
A．一切物体都在辐射电磁波
B．一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关
C．黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
D．黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波
3．普朗克常量是自然界的一个基本常量，它的数值是 ( )
A．6.02×10－23 mol
B．6.625×10－3 mol·s
C．6.626×10－34 J·s
D．1.38×10－16 mol·s
4．2006年度诺贝尔物理学奖授予了两名美国科学家，以表彰他们发现了宇宙微波背景辐射的黑体谱形状及其温度在不同方向上的微小变化．他们的出色工作被誉为是宇宙学研究进入精密科学时代的起点．下列与宇宙微波背景辐射黑体谱相关的说法中正确的是( )
A．一切物体都在辐射电磁波
B．一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关
C．黑体的热辐射实质上是电磁辐射
D．普朗克在研究黑体的热辐射问题中提出了能量子假说
5．如图1所示，画出了四种温度下黑体辐射的强度与波长的关系图象，从图象可以看出，随着温度的升高，则 (
)
图1 3 A．各种波长的辐射强度都有增加
B．只有波长短的辐射强度增加
人教版高中物理选修3—5知识点总结
第十六章 动量守恒定律动
16.1实验探究碰撞中的不变量
碰撞的特点:1、相互作用时间极短。
2.相互作用力极大，即内力远大于外力。
3、速度都发生变化。
一、实验的基本思路
1、一维碰撞：我们只研究最简单的情况——两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线运动。
2、猜想与假设：一个物体的质量与它的速度的乘积是不是不变量?
3、碰撞可能有很多情形。例如两个物体可能碰后分开，也可能粘在一起不再分开。
二、需要考虑的问题
①如何保证碰撞是一维的？即两个物体在碰撞之前沿同一直线运动，碰撞之后还沿同一直线运动。在固定的轨道上做实验——气垫导轨。
②怎样测量物体的质？用天平测量。
③怎样测量两个物体在磁撞前后的速度?
速度的测量：可以充分利用所学的运动学知识，如利用匀速运动、平抛运动，并借助于斜槽、气垫导轨、打点计时器和纸带等来达到实验目的和控制实验条件。
④数据处理：列表。
参考案例一气垫导轨和光电门研究碰撞。
参考案例二利用单摆研究碰撞
参考案例三利用打点计时器研究碰撞
参考案例四利用平抛运动研究碰撞
研究能量损失较小的碰撞时，可以选用参考案例二;研究碰撞后两个物体结合在一起的情况时，可以选用参考案例三。参考案例四测出小球落点的水平距离可根据平抛运动的规律计算出小球的水平初速度。实验设计思想巧妙之处在于用长度测量代替速度测量。
16.2动量定理
一、动量
1、定义：把物体的质量 m和速度ʋ的乘积叫做物体的动量p，用公式表示为p = mʋ
2、单位：在国际单位制中，动量的单位是千克米每秒，符号是 kg•m/s
3、动量是矢量：方向由速度方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同。
4、注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度。
5、动量的变∆p
①某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p' ，跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即p = p' - p。
