高二上期学期班主任工作总结
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高二第一学期班主任工作总结
西昌五中高二6班，高庆文
对于高二学生，经过在高中第一学年的锻炼，学生已经完全适应了学校的管理方式，学校规章制度对他们的学习已经起到了促进作用，整个班级明显的更加团结，和谐，同学之间更是得到了有效的融和。在这种良好的氛围下，下一步的任务主要就是再给学生制定新的学习目标。让学生在管理中得到自律，在不断的规范中找准自己的定位，在明确的方向中看到希望。所以，本学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信，积极承担，参与学校组织的校内活动和校外的社会活动。
现将本期工作作如下总结：
一、班级现状分析
学生情况分析：
学生在高级中学经过了一学年的引导与教育,完全能够自觉遵守校纪校规、班干部工作能力显著增强，卫生、纪律、学习等多方面都已走向正轨。
班长郑此吾，团支部书记郑杰生工作能力强，工作主动积极，交待的事情能高效地完成，是老师得力的助手；生活委员马艳芳积极，认真，负责；纪律委员吉巴有色，有正义感，有集体荣誉感；文艺委员毛琳观察细心，有良好的表达表现能力……，同学之间关系非常融洽。
但是仍然有个别学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，少数学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不高，对纪律、要求宽松，有拖拉懒散现象，有一个学生存在混日子思想。学生学科成绩发展不平衡，弱势学科特别明显，班级成绩还有待进一步提高；
少数学生不愿与家长沟通，不愿表达内心的心声。
教书先育人，这是我多年教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。良好的生活习惯和学习习惯的养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，这就需要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。但经过本期师生的共同努力，学生已有很大进步：
1．在教育时间上，分时段完成。
学生问题较多，集中解决困难。我担任班主任，又身兼两个班级的物理教学（其中一个为高三毕业班），精力有限，而且养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决两个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。
2．在教育方式上，坚持多渠道积极与学生开展交流，健全学生的心理。
在如何教育好学生这个问题上，与学生和家长做及时的沟通和引导就很重要。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。所以我班出了及时与家长通过电话外，还建立了微信群，QQ群，随时与家长沟通。及时告诉家长，学生这一段时间在学校的表现情况。学生在学校寄宿，与家长沟通少，可能在心理上会对家长或者老师产生一定的依赖心里，因而多数学生心里极为脆弱，学校紧张的作息时间，各方面严格的要求，与初中相比有更大的学习压力，使得学生一度产生迷茫。通过把学生的表现与家长沟通，让家长针对学生这一段时间的情况给自己的孩子写信或者留言，在班会上让学生彼此分享自己心灵的感悟。这在健全学生心理辅导方面取得了良好的效果！
二、构建良好的班级精神面貌
了解班级的每一个学生。平时悉心观察，多“跑”班级，注意同学们的细节之处，包括穿着，礼仪，谈吐，举止。课后多以朋友的身份与同学们交流，深入到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向，智力状况，健康状况，生活经历，个性特征，兴趣爱好。在与同学们的日常接触中，我能够及时了解掌握班级近期的动态，尽量以最亲切自然的方式对出现的问题予以了适当的引导和控制，使他们从机械化的服从状态转化为情感上的认同。
1．继续利用班会课开展了榜样教育。
（1）：组织开展了各科成绩优秀学生学习方法交流；
（2）：组织开展了“我想成为什么样的人”梦想主题班会。
（3）：利用用主题班会对班级中存在的一些现状进行专题的教育。
2．树立典型。及时鼓励表扬学生，每周评出一个优秀小组、2—4位标兵为班级楷模。
3．坚持写班级笔记，对于每一周的情况进行总结反思。
4．减轻学生学习压力。组织开展了“欢度彝族年，备战运动会”主体晚会。学生展示了自己的才华，释放了自我，增强了班集体的凝聚力。
三、充分发挥了班委的主观能动性
班委是一个班级的骨干，是学生的表率，做好班干部的选拔、培养工作，在班级管理中至关重要。建设一个团结友爱、积极向上、和谐发展的班集体，必须要有一个坚强的班级核心即紧密团结在班主任周围的强有力的班委队伍。班上定期召开班干部议会。首先 ，对于上期班内同学的学风情况进行总结，找出存在的弊端，加以了改进，积极开展批评并与自我批评，在做好分内之事的同时积极配合其他班干部的工作；其次，适当借鉴兄弟班级有效管理制度及开展活动的方法，取人之长为我所用。
四、构建和谐的师生关系
科任老师的辛勤付出是取得较好成绩的有力保证。老师之间互相交流学生的学习情况，共同探讨方式方法，齐心合力同抓共管，力促学生成长。家长是孩子的后勤保障，通过短信、电话、家长会等多种形式与家长交流，反映情况，让家长全力支持老师的工作，让学生能全身心投入到了学习中。
五、用激情理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也积极地努力学习，因为我给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，使整个班级有了齐心向上的学习状态。
整整一学期过去了，过得很快，师生们都是在忙碌中度过的，虽然繁忙，但是收获很多。在整个学期里，班主任，各科教师，班干部都很好的配合了班主任的工作，期末考试中也取得了较好的成绩!当然成绩是暂时的，我还需要向其他老师，其他班级多学习。相信不断地努力会让自己变得更快!让班级变得更牛。
