2021江西省高考语文试卷
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2021江西省高考语文试卷
语文
本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分150分。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试卷上作答，答案无效。
3.考试终止后，监考员将试题、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共36分）
本卷共12小题，每小题 3分，共35分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（18分，每小题3分）
1.下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是
A.行．（háng)伍 彳．（chì) 亍
着．（zháo）装 少不更．（gěng）事
B.造诣．（yì） 校．（xiào)对
珐．（fà)琅 茕．(qióng)茕孑立
C.蟊．（máo)贼 弹劾．（hé)
勖．（xù)勉 鲜．（xiān)有所闻
D.圭臬．（niè) 肖．（xiào)像
迤．（yǐ)逦 咄．（duō)咄逼人
2.下列词语中，没有．．错别字的一组是
A.渲染 侯补 顿时 不落言筌
B.端详 肄业 坐镇 怨天尤人
C.国萃 吞噬 神采 要言不烦
D.蛊惑 钟磬 亲睐 惹是生非
3. 依次填入下列格局横线处的词语，最恰当的一组是
有人认为他之因此对日__________,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的夫人的教唆与威逼不无关系。
“五一”期间，市长__________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。
女主人公向往的夫君是：不管从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为____________的人。
A.投降 分别 深孚众望
B. 投诚 分别 深负众望
C. 投降 分头
深负众望
D. 投诚 分头 深孚众望
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借观赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久深思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处出现祥和、喧闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“如何了？你。”他回答说：“没什么，别多心。”
D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象制造了人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象制造了神”。
5. 下列各句中，没有．．语病的一项是
A．中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地点社会经济健康进展的前提。
C．那个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
D．在宣泰斗争中，我军消灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大
批枪支弹药和武器物资。
6.下列关于名著的说明，不正确．．．的一项是
A．巴格特漂亮的小女儿被人用一个独眼、驼背、长着罗圈腿的小怪物换走了。她难过过度，将自己封闭在一间叫“老鼠洞”的小屋里，成了隐修女。（《巴黎圣母院》）
B．高老太爷临终前原谅了觉民的逃婚行为，他让觉慧把觉民找回来，并亲口告诉觉民冯家的亲事不提了，以后好好读书，扬名显亲。（《家》）
C.贾宝玉在经历了黛玉之死、误娶宝钗、抄家等一系列人一辈子变故后，又遭遇科举考试失败的打击，终于心灰意冷，斩断尘缘出家做了和尚，（《红楼梦》）
D.孙权听从谋臣的建议，谎称国太病危，骗孙夫人携阿斗回吴，让刘备拿荆州来换阿斗。孙夫人携阿斗离去时，被赵云、张飞截下，留下阿斗，只放回了孙夫人。（《三国演义》）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
文化时刻
时刻有“向”的概念，并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往来，这些现象使许多原始人把时刻看作一种差不多上不断循环的有机节奏。他们想，既然时刻跟天体循环运转分不开，时刻本身也应该是循环的。白天跟黑夜，新月代替旧月，冬天过了是夏天，什么缘故历史就不如此？中美洲的玛雅人相信历史每260年重复一次，那个周期他们叫拉玛特，是他们日历的差不多单元。
时刻的循环模式是希腊个宇宙学派的一个和共同点。亚里士多德在他的《物理学》中说：“凡是具有天然运动和生死的，都有一个循环。这是因为任何事物差不多上由时刻辨别，都看起来依照一个周期开始和终止；因此，甚至时刻本身也是一个循环。”斯多葛学派的人相信，每当行星回到它们初始相对位置时，宇宙就重新开始。公元4实际的尼梅修斯主教说过：“苏格拉底也好，柏拉图也好，
人人都会复生，都会再见到同样的朋友，再和同样的熟人来往。他们将再有同样的体会，从事同样的活动。”看起来所有历史的时刻都装在一个大轮子上一样，循环不已。
英国天体物理学家爱丁顿提出的“时刻之箭”引起了我们内心的惧怕，因为它意味着不稳固的变迁。它所指向的是世界的末日，而不是世界的重新再生。罗马尼亚人类学者、宗教史学者埃里阿德在他名为《永恒回返的神话》的书里，认为世界上从有人类以来，多半的人都觉得循环时刻更令人安慰，而将它紧抱不放。如此，过去也是今后，没有真正的“历史”可言，因此死心塌地地承认再生和更新。
犹太基督教传统把“线性”（不可逆）的时刻，直截了当地建立在西方文化里面。由于基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难，差不多上唯独的事件，差不多上可不能重复的，西方文化终于把时刻看成是穿越在过去和以后之间的一条线。基督教显现往常，只有犹太人和信仰拜火教的波斯人认同这种前进式的时刻。
不可逆时刻深刻地阻碍了西方思想。它为达尔文的进化论开创了道路，从而把我们和原始生物在时刻上连接起来。总之，线性时刻概念的显现和因之而起的观念改变，为现代科学的产生打下了思想基础。
文化时刻的循环模式和线性模式，在生物时刻中能够找到对应。细胞的分裂，以及体内各种不同节奏——从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐，都牵涉到循环式时刻；而不可逆时刻则表达于从生到死的老化过程之一。日常用的钟表也具有这两个不同的时刻面貌。一方面，不停的钟摆或晶体振荡积存成一样所谓的“时刻”，在地球上这段时刻就表现为12小时或24 小时的周期。
另一方面，各种耗散现象，诸如电池的干涸，发条的放松，都告诉我们时刻是一去不回头的。
（节选自柯文尼、海菲尔德《时刻之剑》，有删改）
7.下列关于“文化时刻”的表述，正确的一项是
A. 文化时刻是指不同时代的人们依照自己对时刻的不同明白得而给予时刻以文化意义，其中包含了后来形成的“向”的概念。
B. 文化时刻包括循环模式和线性模式，犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的基础上形成的。
C. 文化时刻是西方文化的组成部分，不同文化学派形成的不同时刻概念和认识把现代人和原始生物在时刻上连接起来。
D. 文化时刻的循环模式和线性模式在生物时刻中都能够找到对立，文化时刻与生物时刻这两个概念在性质上是相同的。
8.下列对文章内容的明白得，不恰当．．．的一项是
A.当时刻被明白得成循环模式，任何事物都由时刻辨别，所有的自然现象、人和历史都将经历循环往复的周期。
B.当时刻被明白得成线性模式，则意味着时刻被看成是穿越在过去和以后之间的一条线，不可逆转，这是犹太基督教最早提出的观点。
C.相关于线性模式而言，循环模式更容易为人们同意和认同，因为它所具有的“复生”观念更能给人以安慰。
D.“时刻之箭”意味着不稳固和变迁，指向的是世界的末日；而“没有真正的‘历史’”则意味着过去也确实是今后，指向的是世界的重新再生。
9.从全文看，下列表述不符合．．．作者观点的一项是
A.许多原始人通过对自然界循环现象的观看建立起了对时刻的认识，并用这种认识来说明历史，由此形成了最初的文化时刻。
B.文化时刻不同模式的形成取决于不同的文化观念，希腊各宇宙学派和犹太基督教传统对时刻的认识大相径庭。
C.人从生到死表达的不可逆时刻理论，改变了人们的观念，为达尔文生物学说研究人类进化开创了道路。
D.从文化层面解读时刻，冬夏交替标志着时刻的循环往复，而日常生活中钟表的旋转、发条的放松却告诉我们时刻一去不回头。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10-12题。
始汲黯为谒者① 以严见惮。河内失火，延烧千余家，上使往视之。还，报曰：“家人失火，屋比．延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，臣谨以廉价，持节发仓粟以．赈之，臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而．释之。以数切谏，不得留内，迁为东海太守。好清静，择丞之，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。
黯多赐告②者数，不愈。庄助复为．请告，上曰“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任居官，无以人。然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贪、育③，亦不能夺．之矣。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！”
天子使使者持大将军印，即军中拜青④为大将军，诸将皆属。尊宠于．群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。人或说黯曰：“大将军尊重，君不可不拜。”黯曰：“夫以大将军有揖客⑤，反不重邪！”青闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武账中黯前奏事不上冠望见黯避帷中使人可其奏。
【注】①谒者：官名。 ②告：休假。 ③贲、育：即孟贲、夏育，两人均为古代闻名勇士。 ④青：卫青，汉武帝时名将。○5揖客：只揖不拜之客。
（节选自《纲鉴易知录》卷十三）
10.对下列句子中加点的词的说明，不正确．．．的一项是
A．屋比．延烧，不足忧也 比：并排。
B．臣请归节，伏矫．制之罪 矫：假托。
C．责大指．而已 指：意旨
D．亦不能夺．之矣 夺：强取。
11.下列各组词句中，家电的词的意义和用法不相同．．．的一组是
A. 持节发仓粟以．赈之
作《师说》以．贻之
B. 上贤而．释之
令人有大功而．击之；
C．庄助复为．请告
因此秦王不怿，为．一击缶
D.尊宠于．群臣无二
以勇气闻于．诸侯
12.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是
A．丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事上不冠/望见黯避帷中/使人可其奏
B．丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武帐中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏
