2021初中语文教师招聘考试模拟试卷及答案(三套)
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初中语文教师招聘考试模拟试卷（一）
一、单项选择题
本大题共10小题，每小题2分，共20分。
(总题数：10，分数：20.00)
1.以下划线字读音都正确的一项是（ ）。
A.
剥（bō）皮 剥（bō）削 剥（bāo）蚀 剥（bāo）豆
B.
乘（chéng）法 乘（chéng）载 乘（chèng）机 乘（chèng）兴
C.
答（dā）腔 答（dā）理 答（dá）应 答（dá）疑
D.
兴（xīng）奋 兴（xīng）许 兴（xìng）头 兴（xìng）味
√
解析：
2.以下划线字完全正确的一项是（ ）。
A.
观摩教学 摩肩接踵 碑帖临摹 心摹手追
√
B.
不辨菽麦 学问思辨 明辩是非 百口莫辩
C.
据理力争 龙盘虎据 前倨后恭 倔强倨傲
D.
耳濡目染 相濡以沫 儒子可教 风流儒雅
解析：
A项加点字字形完全正确；B项“明辩是非”“辩”应改为“辨”；C项，“龙盘虎据”的“据”应改为“踞”；D项“儒子可教”的“儒”应改为“孺”。 3.以下画线成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.
当今世界科技迅猛发展，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果固步自封，就会落后，甚至被时代潮流所淘汰。
B.
碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
√
C.
旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
D.
国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙。
解析：
A项，“固步自封”也作“故步自封”，比喻安于现状，不求进步，符合语境。B项，“指日可待”是指事情或者理想希望不久就可以实现，暗含褒义色彩，而选项中表示灾难将近，用该成语不符合语意。C项，“自始至终”是指从开始到结束，符合语境。D项，“弄巧成拙”的意思是想耍巧妙的手段，结果却反而坏了事，符合语境。
4.以下没有语病的一项是（ ）。
A.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握，才能成为人们自觉遵守和严格奉行的准则。
B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，食品生产企业要高度重视食品安全问题。
C.创造适合学生发展的教育，既要道法自然，更要万法归宗，以尊重、自主、开明为原则。 √
D.他如果能够正视过去，在吸取教训的基础上脚踏实地、努力学习，成绩就会大幅提高。
解析：
A项语序不当，“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”；B项两面对一面，应去掉句中的“是否”；C项句子无语病；D项关联词位置不当，本句有两个主语，故“如果”应该在“他”之前。
5.以下分析不恰当的一项是（ ）。
A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”这两句诗句用的是拟人、夸张、对比的修辞手法，展现了贵妃倾国倾城的美丽形象 √
B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝。”这两句诗句用的是对偶、比拟的修辞手法，展现了春天生机勃勃的景象
C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗句用的是双关、对偶、比喻的修辞手法，刻画了刻骨铭心的相思离恨 D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”这两句诗句用的是对比、对偶的修辞手法，表现了战士与将领间的矛盾，暗示了战败的原因
解析：
A项，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”两句并没有运用拟人的修辞手法，而是运用了借代的修辞手法，以“粉黛”指代千娇百媚的女性。
6.以下词语结构类型不完全相同的一项是（ ）。
A.乔迁之喜窃窃私语晴天霹雳铁石心肠
B.报纸杂志改革开放雄伟壮丽聪明美丽
C.敬畏生命热爱工作攀登高峰挑战极限
D.露珠晶莹春光美好夜色撩人暗香疏影 √
解析：
A项都是偏正短语；B项都是并列短语；C项都是动宾短语；D项，“暗香疏影”是并列短语，其余都是主谓短语。
7.以下不符合义务教育语文课程基本理念的一项是（ ）。
A.课文课程应致力于学生语文素养的形成和发展
B.应用丰富的人文内涵影响学生的精神世界
C.主要在教学中培养学生的语文实践能力 √
D.要重视培养良好的语感和整体把握能力
解析：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》“课程基本理念”指出，应“全面提高学生的语文素养”，“正确把握语文教育的特点”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“努力建设开放而有活力的课程”。A项符合全面提高学生语文素养的基本理念。“正确把握语文教育的特点”的理念指出，“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的”；“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”；“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。B、D两项符合题干要求。C项，“在教学中”说法错误，应改为“在语文实践中”。
8.以下不符合《义务教育语文课程标准（2011年版）》第四学段相关要求的一项是（ ）。
A.累计认识3500个常用汉字
B.学写规范、通行的正楷字 √
C.默读一段现代文，每分钟不少于500字
D.45分钟完成不少于500字的习作
解析：
《义务教育语文课程标准（2011年版）》第四学段“学段目标与内容”部分指出，应“累计认识常用汉字3500个左右”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度”，A项说法正确，B项说法错误；应“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字”，C项说法正确；“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作”，D项说法正确。
9.阅读人教版高中语文教材必修4课文《哈姆雷特》（莎士比亚）课后练习题，按要求回答问题。
【研讨与练习三】
有条件的话，应该找出《哈姆雷特》原著进行阅读，并观看相关的影视作品。
以下对案例所体现的课程理念的分析错误的一项是（ ）。
A.语文教师要重视课堂教学资源和课外教学资源的开发利用
B.培养学生阅读戏剧的兴趣，从中吸取思想感情和艺术的养分
C.在生活和跨学科的学习中学习语文，提高阅读能力和欣赏水平
D.引导学生对古今中外优秀文学作品进行比较研究和专题研究 √
解析：
题干“研讨与练习”第三题建议学生在学习戏剧《哈姆雷特》原文后，查找并阅读原著，观看相关影视作品，体现了对课堂教学资源、课外教学资源的开发与利用；有助于培养学生学习、阅读戏剧作品的兴趣，在贴近生活的学习与跨学科的学习中，获得审美能力、探究能力的提升。A、B、C三项在案例中均有体现。D项，“比较研究和专题研究”在案例中并未得到体现，说法错误。
10.阅读以下教学案例，按要求回答问题。
【案例】
高二某班某次作文讲评课教学过程：
①引发范文，自主评析。
②小组互动，交流看法。
③独立发言，串联评价。（串联是指每一位发言的同学都要在概括评析前面同学发言内容的基础上，发表自己的看法）
④教师总结，点拨提升。
以下对课堂教学的案例分析错误的一项是（ ）。
A.教师倡导，学生乐于切磋交流、鉴赏评析心得
B.有利于教师在课堂教学中培养学生尊重他人、善于倾听的习惯
C.有利于提高学生评改文章的能力和负责任地表达看法的能力
D.培养学生探异求新的能力和严谨求实的学风 √
解析：
题干案例中，教师在作文讲评课上倡导并引导学生对范文进行评析，以小组合作的形式互相交流各自的看法，以串联评价的形式独立发言，有助于培养学生的合作探究精神，激发学生参与课堂教学的积极性，让学生在交流的过程中学会互相尊重、认真倾听他人发言，获得关于写作的心得体会的切磋交流与写作评改能力的提升。A、B、C三项说法正确。教师引导学生对范文以及其他学生的发言进行评析，重在锻炼学生的评改文章的能力以及表达能力，未体现对“探异求新的能力”和“严谨求实的学风”的培养。D项说法错误。
二、填空题
本大题共10小题，每小题2分，共20分。
(总题数：10，分数：20.00)
11.无丝竹之乱耳，________________。（刘禹锡《陋室铭》）
填空项1:__________________ （正确答案：
无案牍之劳形
）
解析：
12.________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人?春花秋月何时了》）
填空项1:__________________ （正确答案：
雕栏玉砌应犹在
）
解析：
13.黄鹤之飞尚不得过，________________。（李白《蜀道难》）
填空项1:__________________ （正确答案：
猿猱欲度愁攀援
）
解析：
14.不赂者以赂者丧。________________，不能独完。（苏洵《六国论》）
填空项1:__________________ （正确答案：
盖失强援
）
解析：
15.古代设在京城的全国最高学府是________________。
填空项1:__________________ （正确答案：
太学和国子监
） 解析：
16.旧时妇女在农历________________晚上乞巧。
填空项1:__________________ （正确答案：
七月初七
）
解析：
17.盛唐时期继承陶渊明、谢灵运传统的________________诗大量产生。
填空项1:__________________ （正确答案：
山水田园
）
解析：
18.《战争与和平》的女主人公________________是俄罗斯文学中最有魅力的文学形象之一
填空项1:__________________ （正确答案：
娜塔莎?罗斯托娃
）
解析：
19.语言文字是人类最重要的________________，是人类文化的重要组成部分。
填空项1:__________________ （正确答案：
交际工具和信息载体
）
解析：
20.《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于精读的评价建议，在第四学段侧重考查理清思路、________________、探究内容等方面的情况。
填空项1:__________________ （正确答案：
概括要点
）
解析：
三、古代诗歌阅读
本大题共2小题，共8分。
(总题数：1，分数：8.00)
