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安徽财经大学汉语言文学专业本科培养方案

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安徽财经大学汉语言文学专业本科培养方案

（2013版）

一、培养目标

本专业培养具有丰厚的文学素养和扎实的汉语言文学基础知识，良好的文案写作、文化创意、人际关系协调和事务处理能力，能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体的行政管理、文化创意、公共关系处理工作的应用型、综合型高级人才。

二、培养特色和要求

管理类课程的开设培养具有管理学头脑的语言文字工作者；财经写作学、秘书学等课程的开设，培养在经济生产部门从事生产和管理的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马克思主义的基本原理和外语、计算机等学科基础知识。

2.系统掌握本专业的基础知识以及经济学、管理学、财经秘书学等学科的相关知识。

3.本专业的前沿成就和发展前景，财经写作学、财经秘书学等新兴学科的发展状况。

4.文献检索的基本方法，阅读古今文献资料能力；分析鉴赏文学作品能力。

5.文案写作和财经写作能力。

6.文化产业项目和产品创意、策划能力。

三、学制与学位授予

本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。

凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业，但修业年限不得少于3年。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。

学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本科学生学士授予办法》规定，授予文学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。

在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。

四、毕业学分要求

160学分。总学时：160×17=2720，每学期第九周为期中考试、素质拓展活动周。

五、课程结构与学分要求

课程类别 学分 备注

一、通识教育平台 通识必修课 18

通识选修课 8

合计 26

二、特色平台 合计 8 三、基础课平台 公共基础课 18

学科基础课 43

合计 61

四、专业课平台 专业核心课 19

专业拓展课 17

合计 36

五、创新创业平台 创新课程 6

创业课程 6

合计 6

六、实践育人平台 合计 17

七、个性化学习平台 合计 6

总计 160

具体安排见附表。

六、建议本专业学生修读双专业、双学位

建议本专业学生修读本校法学专业、金融学专业或工商管理类专业二学位课程。

七、建议学生获取的资格证书

普通话等级证书、计算机等级证书、秘书资格证、中小学教师资格证、对外汉语教师资格证。

八、本专业第二学位、辅修培养方案（课程体系与教学计划）

总学分47学分，其中课程学分41学分，双专业毕业论文（设计）6学分”。

序号 课程号 课程名 建议修读学期 学分

1 1100003 现代汉语1 3 2

2 1100004 现代汉语2 4 3

3 1100280 文学概论 4 4

4 1100532 中国古代文学史1 4 3

5 1100533 中国古代文学史2 5 3

6 1100534 中国古代文学史3 6 3

7 1100535 中国古代文学史4 7 3

8 1100005 古代汉语1 3 3

9 1100537 古代汉语2 4 3

10 1100538 外国文学史1 3 3

11 1100539 外国文学史2 4 3

12 1100276 中国现代文学史 5 3 13 1100278 中国当代文学史 6 3

14 1100281 汉语语法研究 6 2

毕业论文设计 7 6

合计 47

九、课外专业阅读书目

类型 书名 著者 出版社 出版年 语种

中文 古代汉语知识教程 张双棣 北京大学出版社 2002 中文

中文 文字学概要 裘锡圭 商务印书馆 1998 中文

中文 现代汉语通论 邵敬敏 上海教育出版社 2007 中文

中文 现代汉语通论参考文献精选 邵敬敏 上海教育出版社 2002 中文

中文 普通语言学研究导引 郭熙、盛林 南京大学出版社 2006 中文

中文 外国文学简编（欧美部分） 朱维之 中国人民大学出版社 1999 中文

中文 中国当代文学史·史料选（上下册） 洪子诚 长江文艺出版社 2002 中文

中文 中国历代文论选（四卷本） 郭绍虞 上海古籍出版社 2001 中文

中文 西方美学史 朱光潜 人民文学出版社 2002 中文

中文 西方文艺理论名著选编 伍蠡甫、胡经之 北京大学出版社 2003 中文

中文 中国文学史参考资料简编 北京大学中文系古代文学教研室 北京大学出版社 1998 中文

中文 二十世纪中国文学史论》（三卷） 王晓明 东方出版中心 1997 中文

附表一 安徽财经大学××专业指导性教学安排表

课程类别 课程编号 课程名称 课程属性 学分 学时 课内学时 实践学时 各学期周学时分配

考核

方式 理论 实验 上机 1 2 3 4 5 6 7 8

14 17 17 17 17 17 9

通识教育平台 通识必修课 1060004 思想道德修养与法律基础 必修 3 51 51 3 考查

1060090 形势与政策 必修 2 34 34 4 考查

1160005 马克思主义基本原理 必修 3 51 51 4 考试

1060003 中国近现代史纲要 必修 2 34 34 2 考查

1160006 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 必修 6 102 68 34 4 考试

0150597 体育1 必修 1 17 17 2 考查

0150598 体育2 必修 1 17 17 2 考查

通识选修课 文学、艺术与教育学

详见当学期选课手册 选修 2 34 34 √ √ √ √ √ √ 考查

哲学与历史 选修 2 34 34 √ √ √ √ √ √ 考查

经济与管理 选修 2 34 34 √ √ √ √ √ √ 考查

法学 选修 2 34 34 √ √ √ √ √ √ 考查

自然科学 选修 2 34 34 √ √ √ √ √ √ 考试

通识选修课最低学分要求 8 136 34

通识教育平台最低学分要求 26 442 408 34

特色平 1020051 中国商帮 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1020066 徽商徽文化 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1010142 每周经济热点 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查 台 1040118 企业管理经典案例 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1080085 安徽经济与社会 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1060238 中国税收 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1010141 经济通论 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1040119 管理通论 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

1160039 法学通论 选修 1 17 17 √ √ √ √ √ √ 考查

特色平台最低学分要求 8 136 136

基础课平台 公共基础课 英语通过四级可免修英语课程，鼓励学生通过四级后继续修读英语课程 大学英语精读（上） 必修 2 34 34 2 考试

大学英语听力（上） 必修 2 34 34 2 考试

大学英语精读（下） 必修 2 34 34 2 考试

大学英语听力（下） 必修 2 34 34 2 考试

外语综合能力模块（一）（前两个学期通过大学英语四级的，可免修本模块） 选修 4 68 4 考查

外语综合能力模块（二）（前三个学期通过大学英语四级的，可免修本模块） 选修 4 68 4 考查

1090081 计算机应用基础 2 34 34 2 考试

公共基础课合计 18 306 204 102

学科基础课 1100003 现代汉语1 必修 2 34 17 17 2 考试

1100004 现代汉语2 必修 3 51 51 3 考试

1100280 文学概论 必修 4 68 68 4 考试

1100540 写作1 必修 2 34 17 17 2 考试

1100541 写作2 必修 2 34 17 17 2 考试

1100532 中国古代文学史1 必修 3 51 34 17 3 考试 1100533 中国古代文学史2 必修 3 51 34 17 3 考试

1100534 中国古代文学史3 必修 3 51 34 17 3 考试

1100535 中国古代文学史4 必修 3 51 34 17 3 考试

1100005 古代汉语1 必修 3 51 51 3 考试

1100537 古代汉语2 必修 3 51 51 3 考试

1100538 外国文学史1 必修 3 51 34 17 3 考试

1100539 外国文学史2 必修 3 51 34 17 3 考试

1100276 中国现代文学史 必修 3 51 34 17 3 考试

1100278 中国当代文学史 必修 3 34 17 17 3 考试

学科基础课合计 43 731 544 187

基础课平台最低学分要求 60 1020 731 289

专

业

课

平台 专业核心课 1100286 中国古代文论 必修 2 34 34 2 考试

1100613 文化创意学概论 必修 2 34 34 2 考试

1100285 秘书学 必修 2 34 17 17 2 考试

1100277 语言学概论 必修 2 34 34 2 考试

1100281 汉语语法研究 必修 2 34 34 2 考试

0060221 管理学 必修 2 34 34 2 考试

1100287 西方文论 必修 2 34 34 2 考试

1100284 美学 必修 2 34 24 10 4 考试

1100282 文献学 必修 2 34 24 10 4 考试

专业核心课合计 18 306 269 37

专业拓展课 1100614 社交礼仪文化 2 34 17 17 2 考查

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汉语言文学本科专业培养方案

汉语言文学本科专业培养方案

第 1 页 共 4 页 汉语言文学本科专业培养方案

一、培养目标

汉语言文学本科专业旨在培养具有扎实的人文基础知识和文学素养，熟知汉语言文学领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用批评方法和文学理论对文学作品进行研究和评价，具备扎实的文献阅读和文献检索能力，熟练运用现代信息技术手段对文学研究进行辅助；同时，要培养具有较高的审美情操和人文关怀，具备独立思考、创作和批判的能力，能够从事文学研究、文化传媒、教育出版和相关行业的工作。

二、培养要求

1. 具备较高的人文素养和文学鉴赏能力，了解中国古代和现代文化、文学的基本理论和鉴赏方法，熟悉汉语言文字学、文学史、诗歌学、小说学等基本学科知识。

2. 掌握较为扎实的文学理论和批评方法，能够运用批评方法对文学作品进行研究和评价。

3. 具备较强的文献阅读和文献检索能力，掌握现代信息技术手段对文学研究进行辅助。

4. 具备独立思考、创作和批判的能力，在文学研究、文化传媒、教育出版和相关行业从事创作、策划、编辑等工作。

三、课程设置

1. 文学基础课程

（1）古代文学

古代文学选修一

古代文学选修二 第 2 页 共 4 页 （2）现代文学

现代文学选修一

现代文学选修二

（3）诗歌学与散文学

诗歌学

散文学

（4）小说学与戏剧学

小说学

戏剧学

2. 文化课程

（1）中国古代文化

中国古代文学史

中国古代文化选修一

（2）中国现代文化

中国现代文学史

中国现代文化选修一

（3）世界文化

世界文学史

世界文化选修一

3. 文学理论与批评方法

（1）文学理论

文学理论选修一

文学理论选修二

（2）批评方法 第 3 页 共 4 页 批评方法选修一

批评方法选修二

4. 文学研究与方法论

（1）文学研究方法

（2）文献阅读与检索

（3）现代信息技术与文学研究

5. 创作与批判

（1）文学创作

（2）文学批判

四、实践教学

1. 实践教学环节包括：

（1）文学研究实践：学生进行一定规模的文学研究项目，通过调研、写作和批判等环节，提升文学研究能力。

汉语言文学本科专业培养方案范文（7篇）

汉语言文学本科专业培养方案范文（7篇）

第 1 页 共 21 页 汉语言文学本科专业培养方案范文

（____字）

第一部分：培养目标

本专业旨在培养具备坚实汉语基础与深厚文学素养的高级专门人才。学生需掌握扎实的汉语基础知识，具备出色的汉语文献研究与文学批评能力，并能在汉语教学及传媒领域展现一定的工作能力。

第二部分：培养要求

1. 专业基础知识：学生需精通汉语的基本知识与技能，深入理解汉语的语音、词汇、语法及写作规范，能够独立完成文学创作与批评。同时，需熟悉中国文化与文学的历史脉络，掌握相关研究方法与技巧。

2. 专业选修课程：学生需选修一系列课程，以增强在文学理论、文艺批评、文化研究等方面的研究能力。课程涵盖文学作品阅读与解析、文学批评理论与方法、中国古代与现代文学、文学研究方法与技巧等。

3. 实践教学：学生需参与文学创作、文学研究、文化交流及社会实践等实践活动，以深化对文学理论与实践的理解，提升创作与批评能力。

4. 海外学习：鼓励学生参与海外学习项目，如交换生项目、短期游学及国际文化交流活动，以拓宽国际视野，提升跨文化交流能力。

5. 汉语教学与传媒工作能力：学生需通过选修相关课程与实践活动，掌握汉语教学与传媒的基本理论与方法，提升教学与传媒能力。

第三部分：课程设置 第 2 页 共 21 页 1. 基础课程：

汉语基础知识：涵盖语音、词汇、语法等。

中国文化与文学史：介绍中国文化与文学的历史发展。

文学理论与方法：教授文学批评理论与研究方法。

2. 专业课程：

文学作品阅读与解析：提升文学理解与鉴赏能力。

文学批评理论与方法：培养批评意识与能力。

中国古代与现代文学：介绍代表作品与重要作家。

文学研究方法与技巧：培养研究能力与素养。

文化研究：了解文化与文学关系，培养跨文化交流能力。

3. 选修课程：学生可根据兴趣选择古代文学、现代文学、比较文学、当代文学、文化批评、影视研究、媒体与传播等课程。

第四部分：实践教学

学生需参与文学创作、文学研究、文化交流及社会实践等实践活动，通过学校组织的实践课程、项目与实习进行。

汉语言文学专业四年本科人才培养计划说明及培养方案

汉语言文学专业四年本科人才培养计划说明及培养方案

1 汉语言文学专业四年制本科人才培养计划说明及培养方案

一、培养目标

本专业培养具有汉语言文学的理论素养、系统知识及宽口径专业技能，可在高等和中等学校、行政机关、企事业单位、文化、出版、新闻传播等部门从事教学、研究、文秘、出版、编辑等工作的专门人才。

二、目标体系的构成要素

本专业的主干学科为汉语言文学，设有两个专业方向：（1）语文教育方向，（2）文秘方向。主要学习汉语言文学的基本理论和基础知识，同时接受本专业及相关方向从业技能的基本训练。通过专业学习，使学生具有良好的人文素养、专业素质和一定的科研能力，具有较完备的知识结构、较强的创新意识和创新能力，具有较强的知识迁移能力和实际工作能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握汉语言文学的基本理论、基础知识，具有处理古今汉语言文字材料和解读、分析古今中外文学作品的能力，具有较强的口头及书面表达能力；

2. 掌握语文教育、文书秘书等相关专业的基本理论和基础知识，具有从事专业工作的基本技能和适应相邻专业工作的能力；

3. 掌握分析、研究汉语言文学现象的基本方法和资料收集、文献检索、社会调查、论文写作的基本方法，具有一定的科学思维、科研创新的能力；

4. 了解本专业及相关学科的发展史，重视传统文化的继承和发展，具有较为丰富的人文社会科学知识和一定的自然科学知识，初步具有在文理渗透、学科交叉的前提下开辟新领域的能力；

5. 掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力。

三、主干学科

汉语言文学。

四、学位课程(18门)

（1）语文教育方向：马克思主义基本原理、大学英语、古代汉语、现代汉语、基础写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、语文课程论、语文教学法、 2 毕业论文、毕业实习。

（2）文秘方向：马克思主义基本原理、大学英语、古代汉语、现代汉语、基础写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、秘书学、文书学、毕业论文、毕业实习。

汉语言文学本科专业培养方案模版(三篇)

汉语言文学本科专业培养方案模版(三篇)

第 1 页 共 9 页 汉语言文学本科专业培养方案模版

一、培养目标：

本科教育阶段是培养学生基本知识和基本能力的重要阶段。汉语言文学本科专业培养方案的目标是培养具备扎实的汉语基本功和广博的人文素养的高素质、高技能人才。培养目标如下：

1. 具备扎实的汉语基本功：毕业生应熟练掌握标准汉语，具备优秀的听、说、读、写能力，能够独立撰写汉语论文和报告。

2. 具备深厚的文化素养：毕业生应具备较深厚的文学、历史、哲学等人文学科知识，能够进行文化思考和文本解读，对中国传统文化有深入了解。

3. 具有独立、批判性思维：毕业生应培养独立思考问题的能力，具备批判性思维和分析问题的能力，能够进行科学研究和学术论证。

4. 具备跨学科综合能力：毕业生应具备跨学科综合能力，能够对于文学、语言、历史等不同领域的知识进行整合和运用。

5. 具备跨文化交际能力：毕业生应具备较强的跨文化沟通能力，能够在不同文化背景下进行有效交流和合作。

二、课程设置：

1. 基础课程：

（1）古代文学：包括中国古代文学的经典作品选读和古代文学理论的学习。

（2）现代文学：包括中国现代文学的代表作品选读和现代文学理论的学习。

（3）古代汉语：教授古代汉语的基本知识和经典文献阅读方法。 第 2 页 共 9 页 （4）现代汉语：教授现代汉语的基本知识和现代汉语应用能力。

（5）文学批评与文化理论：介绍文学批评的基本理论和方法，并探讨文化理论的重要概念和研究方法。

（6）文学史：介绍中国文学的发展历程和重要作品，培养对文学史的整体把握和分析能力。

（7）学科方法论：介绍汉语言文学学科的研究方法和学术规范，培养论文写作和学术研究能力。

2. 专业选修课程：

根据学生的兴趣和发展方向，设置不同的专业选修课程，如古代文学选修、现代文学选修、汉语教学选修、影视文化选修等，以满足学生个性化学习需求。

3. 实践性教学：

为了提高学生的实际操作能力和学科综合能力，设置实践性教学环节，如学生科研实践、实习实训、社会调研等，培养学生独立思考和解决问题的能力。