虎门销烟教案

课 题 8、虎门销烟 课 型 阅读

单元

教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学重难点 重点：读懂课文，理解销烟的主要经过。了解正面描写和侧面描写。

难点：懂得虎门销烟的伟大意义。

教学准备 有关鸦片和鸦片战争的资料，教师制作PPT。

教学时间 2课时。

教 学 过 程（第 1 课时）

课时目标 1、学习本课生字词语，认识多音字“担”。理解由生字组成的词语。

2、正确朗读课文，感知课文大意。

3、了解虎门销烟的历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。

课时重难点 重点：朗读课文，学习分段，概括段意。

难点：自主分段，概括段意。

课前准备 观看《鸦片战争》影片。

教学环节 环 节 内 容 二备修改

一、揭示课题 1、谈谈对电影《鸦片战争》的印象。板书课题。《虎门销烟》讲的就是鸦片战争的事。“销”是生字，跟着写一写。读课题。

2、这里的“烟”是指什么？（大烟，鸦片）

3、我们从题目中猜测到了课文的主要内容，课题是个不完整的句子，缺少了什么？师简介林则徐(投影林则徐像及简介)。

二、教师导学 1、介绍鸦片和鸦片战争背景，介绍林则徐。

2、帮助学生梳理课文，指导学生根据提示进行分段，并尝试概括段意。

3、指导学生自主学习生字，点拨较难的字。

三、学生试学

（看看、做做） 课前预习任务：

1、你了解民族英雄林则徐吗？你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗？读读课文，边读边想象当时的情景。 2、联系上下文，理解“水泄不通 欺侮 销毁 虎门寨”的意思。

3、查阅资料或请教他人，了解虎门的地理位置和鸦片的危害。

4、观看电影《鸦片战争》。

虎门销烟教学设计(精选7篇)

《虎门销烟》教案 篇一

课题名称《虎门销烟》科目语文年级四年级教学时间一课时（40分钟）学习者分析四年级的学生对于语文已经掌握了一定的学习方法，已具备了一定的朗读能力、表达能力、观察能力、想象能力和搜集、整理、分析资料的能力。学生阅读的重点开始由理解词句的意思转向抓住文中的关键词语、关键句子体会文章要表达的思想感情，课堂应充分凸显学生的主体地位，努力营造自主空间，创设展示的机会，让他们主动、大胆地参与朗读、讨论、交流。《虎门销烟》题材距离学生生活遥远，鸦片危害、英国列强的险恶用心让学生不易理解，所以，通过学生搜集、整理、分析资料，自读自悟让学生初步理解清朝政府走向衰败的原因，激发学生的民族气节和爱国情怀。 。

教学目标一、情感态度与价值观1.认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 2.激发学生的民族气节和爱国情怀。 二、过程与方法1. 通过搜集、整理、分析资料培养学生探究和解决问题的基本能力，初步学会正确面对历史事件，知道从不同角度观察、认识、分析社会现象的能力。 2.

在教学中采用多种形式开展朗读训练，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说。在自读自悟、主动探究中了解200多年前林则徐虎门销烟的历史，从鸦片对我国的巨大危害中初步认识到我国近代国力衰败的部分原因。三、知识与技能1. 掌握本课的生字词，理解词语的含义，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背景资料， 培养观察能力、表达能力、朗读能力和搜集、整理、分析资料的能力。教学重点、难点1. 鸦片的巨大危害及销烟的伟大意义。 2.

《虎门销烟》

一、教学目标：

1. 让学生了解虎门销烟事件的背景、过程和意义，认识林则徐的伟大事迹。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高历史素养。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养爱国情怀。

二、教学内容：

1. 虎门销烟事件的背景：鸦片战争前夕，英国向中国大量走私鸦片，导致中国社会问题严重。

2. 虎门销烟的过程：1839年，林则徐受命担任广东巡抚，严禁鸦片贸易，在虎门销毁缴获的鸦片。

3. 虎门销烟的意义：虎门销烟显示了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了国家尊严。

三、教学重点：

1. 虎门销烟事件的背景、过程和意义。

2. 林则徐的形象和事迹。

四、教学难点：

1. 虎门销烟事件的历史背景和意义。

2. 如何引导学生理解林则徐的伟大事迹，培养学生的爱国情怀。

五、教学方法：

1. 讲授法：讲解虎门销烟事件的背景、过程和意义。

2. 讨论法：引导学生分析林则徐的事迹，探讨其精神内涵。

3. 案例分析法：通过分析虎门销烟事件，培养学生分析问题、解决问题的能力。 4. 情感教育法：激发学生的爱国情感，树立正确的价值观。

教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学准备：

1. 教材或历史资料。

2. 多媒体教学设备。

3. 虎门销烟相关图片或视频资料。

4. 讨论问题列表。

七、教学过程：

1. 导入新课：简要回顾鸦片战争的背景，引出虎门销烟事件。

2. 讲授背景：介绍鸦片战争前夕，英国向中国大量走私鸦片，导致中国社会问题严重。

3. 讲述过程：详细讲述林则徐受命担任广东巡抚，严禁鸦片贸易，以及在虎门销毁缴获的鸦片的过程。

4. 分析意义：分析虎门销烟事件显示了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了国家尊严。

5. 探讨精神：引导学生探讨林则徐的形象和事迹，理解其伟大精神。

八、课堂互动：

1. 学生展示：提前让学生准备，课堂上展示虎门销烟事件的相关资料或观点。

小学三年级语文《虎门销烟》优秀教案

《虎门销烟》记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，提示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《虎门销烟》优秀教案，希望能帮助到大家!

小学三年级语文《虎门销烟》优秀教案一

教学目标：

知识与技能

1、理解课文内容，认识虎门销烟的伟大意义。

2、了解虎门销烟那段历史。

情感态度价值观

培养学生热爱祖，御外侮的精神和拒绝的意识。

过程与方法

让学生回顾历史，了解旧中国的屈辱历史，激发学生的爱国之心，读中感悟，悟中动情，让学生产生御外侮的精神和拒绝的意识。

教学重难点：

通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教具准备：

《虎门销烟》课件

教学课时:一课时

教学过程

一、了解历史，引入新课

在一段悲壮的曲调中我们开始了今天的学习，那是因为今天我们要走进我国近代的一段悲壮历史，请同学们看视频。(播放视频鸦片贸易的危害)

1、看了刚才的片段，你们有什么感受

学生可能会谈起以下内容，洋人太坏了;鸦片危害严重;那些吸食鸦片的人太可气了;我们应该禁止鸦片。

2、教师小结，鸦片的危害 从同学们的谈话中我感受到了大家的爱国热情，也体会到了大家对那段历史的痛心疾首。鸦片是一种精神，人吸食后易上瘾，体质下降，甚至危及生命。19世纪初，外国侵略者向中国大量鸦片。因吸食鸦片无数人倾家荡产，妻离子散，清政府国库日渐空虚，甚至军队中官兵也有吸食者，大大削弱了军队的战斗力。在这种情况下，林则徐等有识之士上书当时的道光皇帝，指出流毒于天下，则为害甚巨，法当从严，若由泄泄视之，则数十年之后中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。在这种内忧外患的形式下，道光皇帝派林则徐到广州禁烟，这才有了虎门销烟。播放视频(故事简介)

3、顺势引出新课，板书课题《虎门销烟》齐读课题。课题中的“销”本意是溶化金属的意思，所以是金字旁;“烟”是指什么?(大烟、鸦片)