部编版六年级下册语文教学工作计划
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部编版六年级下册语文教学工作计划
一、学情分析：
本班学生来自不同地区，研究基础差异较大。大多数学生研究态度端正，但有些学生因面临升学压力而失去信心。因此，需要加强教育，激励学生积极进取。
二、教材编排：
本学期教材按专题组织单元，共有六个专题，包括民俗文化、外国名篇、人生感悟、怀念过去、科学精神和难忘小学生活。在这六组教材之后，还安排了一组古诗词背诵，提供了十首古诗词供学生读背。其中，第六组“难忘小学生活”采用任务驱动、活动贯穿的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两部分。
三、教学要求：
1、在语言训练中，培养学生热爱祖国、热爱XXX、热爱社会主义的思想。同时，加强思想品德教育，培养为人民服务、无私奉献等价值观。同时，鼓励学生热爱科学、勇于实践和创新，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。此外，还要进行科学思想方法和学会生存的启蒙教育，培养学生的美学情趣。
2、学生应当能够利用汉语拼音识字，研究普通话。
3、培养学生独立识字的能力，研究100个生字，能够准确读音、认识字形，并了解在语言环境中的字义。同时，还要能够正确书写这些字。
4、学生应当能够联系上下文、结合生活实际或使用字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。同时，要注意积累语言，初步养成积累语言的惯。
5、学生应当能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵指定的课文。同时，还要能够在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的研究收集有关的资料。
6、学生应当能够借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。同时，还要逐步养成课外阅读的惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、学生应当乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。同时，要听他人说话认真耐心，能抓住要点。 8、学生应当能够抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。同时，还要能够写书信和其他常见应用文。练从内容、词句、标点等方面修改自己的作。
四、教学重点、难点：
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上，指导学生研究课文表达思想感情的方法，使学生在写作中表达更真实、更有感情。
五、教学措施：
1、转变教学观念，重视学生的个性差异，采用多元化的教学方法，帮助学困生理解和掌握知识。
2、建立学困生档案，全面了解学生的研究情况和问题，制定个性化的教育方案，针对性地进行辅导和指导。
3、加强家校合作，与家长密切联系，共同关注学生的研究情况和进步，共同制定解决方案。 4、关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生建立正确的研究态度和自信心。
5、加强班级管理，营造良好的研究氛围，增强学生的自主研究和自我管理能力。
6、鼓励学生参加各种活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质，提高学生的自信心和自尊心。
7、加强师生关系，关心学生，尊重学生，建立良好的师生关系，增强学生的归属感和认同感。
