学会与他人交往教学设计

1 《体育与健康理论知识——学会与他人交往》

单元教学计划 《学会与他人交往》（3课时）

教学目标： 1、认知目标：使学生能够认识青春期心理发展的特点，关注自我心理健康。 2、技能目标：让学生了解人际交往的基本技巧，尝试化解同学间的矛盾。了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 3、情感目标：学生能够学会与他人的交往，学会自我保护，成为一个受人欢迎、身心健康的人，辨识容易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措施。

教学重点 了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 教学难点 学习如何应对和防范性侵犯和性骚扰。 课 时内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法

1 学会与他 人交往 重点：人际交往的基本技巧 难点：如何化解同学间的矛盾 1、 认识青春期的心理发展的特点，关注自我的心理健康。 2、 学会正确对待青春期的心理变化，利用运动等方式，发泄不良情绪。 3、 了解人际交往的基本技 巧，尝试化解同学间的矛盾。 1、 老师视频播放、提问，学生分组讨论 2、 小组分享讨论成果，老师补充点评。 3、 引导学生针对发现的问题，讨论提出解决的方法，视频展示、图片总结，加深印象。 4、 个人实例分享，引导思考，解决问题的途径可以多样化。 5、 总结复习并提出新的问题，为下次课打下伏笔。

2

2 学会与他 人交往 重点：了解异性 交往的原则，学习异性交往的技能 难点：学会如何应对和防范性侵犯和性骚扰 1、 了解异性交往的原则，学习异性交往的技能 2、 辨识容易发生性侵犯和性骚扰的危险因素，掌握有效的预防措施 1、视频、图片讲解； 2、提问与讨论相结合充分发挥学生主体作用。 3、案例分析与启发式引导，让学生自主找到解决问题的途径。

3 学会与他 人交往 重点：如何消除妒忌心理、性侵害对受害者的救助方法 难点：找到适合自己克服妒忌心理的方法和对性侵害的救助 1、 复习青春期的生理发育特点； 2、 明确消除嫉妒心理方法； 3、 了解性侵害对受害者的伤害及救助方法 1、 提问，图表展示总结 2、 讨论怎样消除妒忌心理； 3、 案例分析与提问结合讲解

3 《体育与健康理论知识——学会与他人交往》

教学设计

执教教师 授课日期2021年9月12日 课次2/3

一、 教材分析：

本次课从青春期生理、心理发展的特点和变化规律切入，介绍了

正确的人际交往是青少年社会化过程的必经之路。学会与他人交往是

指导进入青春期的中学生们，学会与自己、与朋友、与异性与团队的

相处之道，是步入青春的最重要的一课；学会正确处理人际交往的方

式，对青少年身心健康发展具有无可取代的独特作用和社会适应的重

大价值。本次课着重介绍异性交往的原则，防范可能发生的性侵犯和

性骚扰；增强体育锻炼意识，学习防身术，增强自我保护意识。

二、学情分析

八年级学生的年龄基本上都是13-14岁，身体正处于青春期的快

速生长阶段。该年龄段的学生，大多正值异性好感期，异性同学间的

神秘感、吸引力悄然萌生。在与异性同学交往中心理上处于愉悦、兴

奋、好奇、压抑等状态，渴望处理好与异性同学的关系；而受心理发

展与交往水平所限，往往表现出不够恰当的交往行为。因此，应给予

正确的引导。

有利因素：由于八年级学生开始形成自己的人生观、世界观、有

太多的困惑与迷茫。而本单元的教学内容针对性强，适应度高，符合

学生的现状，所以学生的学习兴趣、积极性与参与性会较高。

不利因素：由于八年级学生心理素质不稳定、好动，自控力不强，

4 而且好表 现自己，容易高声喧哗，跑题。特别需要教师注重学生课

堂上的反应，通过在教 学中采用灵活多样的手段及时引导，以确保

教学活动顺利进行。

三、 教学目标

1、了解人际交往的基本技巧和意义。

2、了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。

3、辨识容易发生性骚扰的危险因素，掌握有效的预防措施。

四、 教学重点与难点

重点：了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。

难点：学会如何应对和防范性骚扰。

五、教学手段、方法：

多媒体辅助教学、案例分析、自主学习、辩论法、提问法、问卷调查、

实践操作法。

六、 教学过程

1、准备部分、情境导入：

（1）、《超能陆战队》视频导入复习人际交往的意义与原则。

（2）、学生观看视频并举手发言阐述自己的想法。

2、基本部分、案例分析讨论：

活动一：谈论增进友谊的方法。

目的：通过活动，使学生能够了解中学生增进友谊的五个原则。

形式：分组讨论，教师小结。

具体操作：A、确定讨论的题目：朋友对每个人都很重要，那么交朋

5 友有哪些原则？

B、把学生分成4—6人一组，分组讨论。

C、教师宣布讨论时间和纪律要求。

D、每组推选小组讨论的主持人和记录员。

E、讨论结束后，以小组为单位推选汇报人代表本小组汇报讨论结果。

F、在学生讨论的基础上，教师给予补充，进行小结。

活动二：异性交往的原则

目的：学习如何与异性交往，以及异性交往的原则。

形式：分组讨论，教师小结。

A、教师提供情景，学生讨论分析。

B、课上学生观看视频，然后安排4—6人为一组就老师提出的问题展

开讨论。

C、讨论结束后，以小组为单位汇报讨论结果。

D、在学生讨论的基础上，教师给予补充，进行小结。

活动三：什么是性骚扰，哪些行为属于性骚扰，遇到性骚扰要怎么处

理？

目的：学习什么是性骚扰，会辨识生活中可能存在的性骚扰。分组练

习正确处理性骚扰的方法。

形式：案例分析，分组讨论，教师小结。

具体操作：教师提供案例。

活动四：小组合作讨论

3、结束部分：师生小结、布置作业

6 《学会与他人交往》教案

执教教师 授课日期2021年9月8日 课次2/3 课程 名称 体育与健康 授课对象 八年级 人数 40人

授课 题目 《学会与他人交往》 课型 理论课（新授课）

教学 目标 1、了解人际交往的基本技巧和意义。

2、了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 3、辨识容易发生性骚扰的危险因素，掌握有效的预防措施。

内容 提要 重点：了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。 难点：学会如何应对和防范性骚扰。

教具 多媒体、导学案

教学 过程 设计 思路

课序 时间 教 学 内 容 教 与 学 的 活 动

导入 部分 5 分钟 一、复习回顾：观看视频，引出人际交往的意义与原则，并观看视频展示。（课前搜集的相关资料，思考并回答老师的问题。）教师：要求小组将上节课布置的作业进行回答展示。 学生：讲述人际交往的意义与原则。 教师：要求学生自评、互评以及教师总结。

7

主体 部分

36

分

钟

二、情境性讨论学习 1、复习：人际交往的意义、方法与原则 视频超能陆战队的故事导入人际交往的意义 2、践行社会主义核心价值观就是人际交往的有效方法 3、疫情期间的人际交往关系 4、男、女生优势 男生：强壮、有力量、勇敢、坚强…… 女生：细心、温柔、有韧性、善良、有耐心…… 5、〖思考〗 （1）、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？ （2）、怎样保持与异性同学之间的友谊？ （3）、你与异性之间交往过程中感受到愉快还是不安？为什么？ 6、异性交往的原则 （1）、团队交往 （2）、交往有度 1、通过提问并回答问题,逐步引出情景，提出预设问题。人际交往的意义是什么？ 总结：朋友对于每个人都很重要、朋友之间的帮助是相互的。 2、最重要的是要将社会主义核心价值观转化为实现“执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领” 3、疫情期间人际交往的问卷（交往有度、保持适当的距离、有礼有节） 4、请2名学生（男女生各1）交流（男女生互说异性互相吸引的品质），全班分享。 评价：真实评价，语言简洁准确，不互相诋毁。 5、朋友对每个人都很重要，对于处在青春期的青少年尤为重要，从朋友那里可以得到欢乐和支持，朋友之间可以相互鼓励，共同进步，使人产生健康和积极向上的情绪。 评价：积极向上，互相尊重。 （1）、某些行为可以增进朋友间友谊，也可以伤害友谊。 组织：小组讨论，每组 4－6名学生（男女生各半）交流（男女生互说），全班分享。 （2）、评价：能够结合着学校内外的男女生交往的实际现象试举例简洁概括。 6、我们需要慎重对待、理智处理男女同学之间的情感。

8 （3）、自尊自爱 （4）、保持独立

7、预防性骚扰行为：（1）、定义：只要言语或行为令他人感到不悦或有被冒犯的意图，且被认定存有性相关的暗示，都算是性骚扰。 （2）、预防性骚扰行为的方法： 7、在与异性交往的过程中，我们要学会保护自己。 （1）增强自我保护意识。（2）掌握自我保护方法。（3）加强对自己的自律。

组织：小组讨论，每组 4－6名学生（男女生各半）交流（男女生互说），全班分享。 （1）、提高警惕，注意防范； （2）、不单独待在偏僻的地方； （3）、外出告知父母； （4）、不去娱乐场所； （5）、不搭陌生人或不熟悉人的车； （6）、注意着装，不暴露、自尊自爱、保持独立。

结束 部分 4 分钟 归纳小结：梳理归纳，反馈信息。 布置作业：练习防身术并教会同学、老师和朋友练习方法。 教师：梳理内容，复述重点，归纳总结。 学生：提出困惑。

备注

课后 小结 青春期是人的生理、心理和智力发展的关键时期。随着年龄的增长，青少年与社会的接触、交往日益广泛，渴望独立的愿望也日益变得强烈，与同龄人的关系日渐密切，良好的人际关系是青少年健康成长不可或缺的因素。与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断的实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我们应该积极、健康、大胆的参与到与异性交往活动中，不断提高人际交往能力。辨识容易发生性骚扰的危险因素，掌握有效的预防措施。

9 八年级体育与健康《学会与他人交往》导学案

课 题：《学会与他人交往》 设 计 者： 学习主人：八（8）班同学

学习目标：

1.通过看书自学，并结合自己的生活体验，能够说出与他人交往的原

则、方法和意义，并在实际生活中加以运用。

2.能够结合社会主义核心价值观，初步掌握与他人交往的方法。

3.能够通过学习借鉴，说出性骚扰行为的定义以及解决的办法，

并在实际生活中运用。

学习过程：

自主学习一

我们生活在社会中，离不开与他人打交道。青春期的我们需要朋友，

和朋友在一起可以使我们有种被接受、被认可的感觉。朋友之间的相

处是相互的，你平时是怎样与朋友相处的？说说为什么？

自学后交流：说说你在跟周围的人打交道时，你是用什么方法、

什么样的态度对待你的朋友和身边的亲人？

2、思考我们应该怎样与他人交往，完成课本页表格。 我不希望别人我就不应该对我食

言给我起外号在我伤心的时候嘲我就不应该对我食言给我起外号