学会与人交往备课
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课题：学会与人交往
备课日期： 上课日期：
学习目标 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往
掌握一些与人交往和协调关系的技巧
感受与人交往的重要性
教学重难点 重点 人际交往的基本原则
难点 人交往和协调关系的技巧
教学准备
课时安排
教学过程 第 课时 复 备
一、导入： 同学们，随着你们年纪越长越大，你们认识的人也越来越多，象你们的亲人、老师、同学、朋友……在你跟他们的交往过程当中，你觉得他们喜欢你吗？怎么使自己成为别人喜欢的人？这就是我们这节课要探讨的问题——学会交往。 讲授新课： 同学们会发现，不论哪个集体，都会有特别受同学们欢迎和喜爱的人，我们班也不例外。现在我们就来进行一个选举，看看谁是我们班“最可爱的人”；当然，这“最可爱的人”指的是同学们最喜欢交往的人。（课件展示：谁是最可爱的人）
分小组投票，选出你认为班里最受欢迎的2-3位同学；说说为什么他（她）们最受欢迎。
（学生讨论、发言，在发言过程中提到的一些关键词，教师应及时写成副板书以给学生较深刻的印象。）
这些同学是我们班最受欢迎的人，但有些同学会想，为什么我不能当选？别人能众星拱月，为什么我却不能成为主角？老师相信，这些烦恼大部分同学都有；不过，大家不用着急，马上就有机会让你把烦恼说出来—— （课件展示：说出你的烦恼来）
学生把自己在交往过程当中的烦恼写成纸条， 向老师和同学求教。这里的烦恼，可以是跟家人、老师、也可以是跟同学交往过程中的烦恼。 （在学生写的过程中，播放轻柔的背景音乐；教师观察学生写的内容，选取具有代表性的“烦恼”，迅速把它们组织分类，并把它们向学生读出来。）
听了这些烦恼，或许很多同学都会深有同感。这些烦恼听起来五花八门，实际上归根结底就是我们缺乏沟通的技巧和方法。现在，我们就全员行动起来，帮助同学们解决这些烦恼，探讨沟通的技巧和方法。 （课件展示：采访第一线）
二、分小组讨论，并且每个小组派出一名小记者向老师采访，在采访之前，把采访内容设置成一些小问题，采访回来再把材料整理整理，向大家汇报。（活动、老师点评） 加强沟通，注意方法，就可以使你的朋友越来越多。老师送给大家
十句话，如果能在你的交往活动过程中用上，那么你就会发现，你越来越受大家欢迎。 升华：课件展示—— 1、真诚坦率的人最容易受到信任； 2、正直勇敢的人会赢得尊重； 3、谦逊宽容的人总是广受欢迎； 4、善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉； 5、热情开朗的人缩短了与他人的距离； 6、乐观幽默的人能为朋友带来快乐； 7、细心体贴的人会收获朋友的感激； 8、彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻； 9、坚持原则的人会令人佩服； 10、学会拒绝远离虚伪和欺诈。 我们分享了老师送给大家的十句话，下来一起来分享同学们所珍藏的一些话。 （课件展示：大家来分享）
把自己最喜欢的关于交往的座右铭写出来，然后跟同学们分享。 这节课我们通过活动学到了一些交往的方法。学习的方法很多，象平时大家上网，也是一种学习。这里老师给大家几个网址，希望同学们有空的时候上去看看。
三、 课后反思：
板书设计：
学会交往 友好相处
教学反思：
