课 题： 选区的创建与编辑
教学方法： 讲授＋操作演示
教学目标： 会创建选区、编辑选区、
会使用自由变换命令对图像进行编辑
会使用选区工具
会修改选区
教学重难点： 使用选区工具
使用选区绘图
教学内容：
一、选区的作用
选区：选择的区域
例：给美女调色（色相饱合度）
多边形工具，选择嘴，调色，只有选区范围发生变化（羽化效果更好）
只要是局部的编辑，都要用选区选出来。例如：眼睛和指甲
1、 局部编辑
2、 用于抠图
二、选区的分类
❖ 讲解：选区工具介绍
用选框工具组创建规则选区：
用套索工具组创建不规则选区：
利用套索工具可创建任意形状的选区，它的工具属性栏与矩形选框工具相同。
磁性套索工具，适宜选择颜色相近的范围
创建颜色相近的选区：
1、 魔棒工具（W）：选择大范围颜色相同的区域，容差值，连续和不连续两个重要的属性，魔棒工具的灵活性很强，利用它可以选取图像中颜色相同或相近的区域，下图显示为选取图像背景的效果。
2、 快速选择工具（W） ：选择大范围颜色相近的区域，划过的范围都可以
3、 用“色彩范围”命令按颜色创建选区
利用“色彩范围”命令可通过在图像窗口中指定颜色来定义选区，并可通过指定其他颜色或增大容差来扩大或减少选区。下图显示为选取花朵效果图
三、选区的绘制
新建选区技巧：
按Shift，画正圆、正方形等
按住Alt，从中心绘制
按Alt+shift，从中心画正圆
单行单列，一个像素的宽度
按Shift，多边形绘制成水平或者45度
按delete，可能撤消不规则选区绘制，Esc全部撤消，双击封闭选区
四、选区的运算
a) 新选区
b) 添加到选区
c) 从选区中减去
d) 与选区交叉
五、选区的基础操作
“移动工具”（V）可以用于移动选区及选取内容。
“选框工具”（M）可以用于只移动选区而不移动内容。
1、移动选区：
单独移动选区：选择选区工具（保证在新建选区）下，鼠标移上去变空心箭头，按左键移动选区 a b c d 技巧：移动时按住【Shift】键，则只能将选区沿水平、垂直或45°方向移动；如果移动时按住【Ctrl】键，则可移动选区中的图像。
教育信息技术与传媒学院
Institute of Educational Information Technology and Communication 平面设计（PhotoShop）实验报告
学 号 姓名 日期
专 业 班级
实验名称 实验二 选区
实验
目的 练习选区工具和路径工具
1. 选框工具、套索工具、魔术棒工具，钢笔工具。
2. 了解选区的概念，学习选区的移动、反选、扩展、收缩、套用、改变半径、变换、羽化等。
3. 利用选区工具制作一幅作品
实验
内容 实验步骤：一 、认识建立选区工具 二 、移动选区
三、 反选
选择一个选区后，对其进行反选（快捷键SHIFT+CTRL+I），就可以选择和选区相反的区域。
四、扩展、收缩、边界、平滑
执行“选择”－“修改”，有扩展、收缩、边界、平滑四个选项。
1.扩展：
建立一个选区，选择“扩展”，扩展量的输入值范围在1－100，输入一个数值，可以看到选区扩展开了。
2.收缩：
建立一个选区，选择“收缩”，收缩量的输入值范围在1－100，输入一个数值，可以看到选区收缩了。
3.边界：
建立一个选区，选择“边界”，边界宽度的输入值范围在1－200，输入一个数值，可以看到选区成了一个双线的框。
4.平滑：
建立一个选区，选择“平滑”，平滑半径的输入值范围在1－200，输入一个数值，可以看到原来直角的选区成了园角。
五、变换选区
变换选区可以对选区进行放大缩小和旋转。与CTRL+T变换功能相似。
六、羽化
例如：
选择一个椭圆形的选区，执行羽化，羽化的输入值可以在0.2-250之间。输入一个数值，羽化后不能马上看到效果。在图片上反选选区，用键盘上的delete键删除椭圆外面的区域，这样就看到羽化的效果了。
成功者找方法，失败者找借口！
3 第二课 绘制和编辑选区
一、填充前景（Alt+Delete）、 填充背景（Ctrl+ Delete）
切换前景与背景色按钮（X）、设置默认前景与背景色按钮（D）
我们对图像的全部进行操作较容易，如果需要对图像的特定部分进行处理，那么首先我们要把这部分选择出来然后才能对它进行编辑，因此对图像的精确选取是整个过程的首要工作
二、几何选框工具、套索工具、魔棒工具
矩形、椭圆、单行、单列
按Shitf键可创建正方形和正圆形的选区
按Alt键可以以鼠标点击的点为中心点创建选区
按Shitf+Alt可以以鼠标点击的点为中心点创建正方形及正圆形选区
单行→宽度与文件画布完全相等，高度只有1像素
单列→高度与文件画布完全相等，宽度只有1像素
套索工具：选取精度要求不高的选择区，创建任意选择区域
多边形套索：创建多边形套索区域
磁性套索：自动吸取色彩边缘创建选区，用于图像边界分明的选择
宽度：探测从鼠标游标开始到指定距离以内的边缘
边对比度：只对对比度较强的边缘进行探测，反之亦然
频率：频率值越高，选择越精确
魔棒工具：选取颜色相同或相似的区域
容差：数值越大，精度越小，反之亦然 （0--255）
连续的：勾选，选择颜色相连及相近部分；不勾选，选择颜色相近部分
用于所有图层：勾选，用于当前图层；不勾选，用于所有可见图层
三、选择区的基本操作
移动（是新选区的情况下且必须是选择工具中的任一种，先按左键再按Shift键可在水平、垂直或呈45度角方向上移动）、
增加（Shift）、减少（Alt）、相交（Shift+ Alt）、取消（Ctrl+D）、
反向（选择区与非选择区之间切换Ctrl+ Shift+I）、
重新载入（重新载入最后一次的选择区域） 成功者找方法，失败者找借口！ 4 四、选择区的高级操作
全选（Ctrl+A）、
羽化（使选区的边缘产生渐渐晕开的效果Ctrl+Alt+D）
Photoshop选区
一、学情分析
授课对象为初一年级，上一节课中大家对photoshop的界面进行了学习，以及学习、使用了画笔工具，对photoshop有了一定的了解，对工具的使用不再陌生，但是大部分学生对图形、图像的基本知识了解不多，对他们来说，photoshop这部分知识几乎是全新的。
二、教学目标
知识与技能：
1、掌握选区的概念及其作用；
2、掌握图像合成的方法；
H1（photoshop二维图像的合成软件，合成的意思是：在已有的基础上进行再加工。我的理解是，对图象进行选取，是一个再加工，已是图像的合成了）
还要讲移动工具，一个图片的选取内容移动到另一个图片上。
过程与方法：
1、通过任务驱动的方式，激发他们图象合成的热情；
2、通过学生自己动手使用选区工具，培养他们的动手能力、设计能力
和探索能力；
H2（选区工具是常用的重要工具，在做很多的操作之前，我们都要使用选区工具，因为在选取了之后，才能进行局部的操作，不然的话是对整体进行操作，设计能力的培养体现在：选取方式的不同与选取范围和的不同，可以对图像进行不同的创作再加工，根据学生自己的审美与情趣，以及对素材的理解，融入自己的想法，从而提升学生的设计能力）
3、通过老师的引导和评价增强他们对知识的掌握；
情感态度和价值观：
1、培养学生主动学习和动手实践的热情与能力；
2、培养学们对平面设计的学习热情，用所学的知识为生活增添乐趣；
3、提高学生在未来信息技术社会中的竞争能力，使学生具备良好的信息素养；
三、教学重难点
重点：选框工具、套索工具、魔棒工具的使用；
H3（参见H2）
难点：图像处理方法和技能的综合运用；
H4（这个重难点，我是真的不是很清楚应该怎么写，我觉得我完全没有进入状态，所以备课对于我来说的确是挺痛苦的）
十分感谢杨老师仔细的批注。
老师评价
上课前图片的欣赏。
