部编人教版六年级语文上册句子专项练习题（含答案）

部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）

部编⼈教版六年级语⽂上册句⼦专项练习题（含答案）1. 按要求写句⼦。

①细⼼的她发现了路边有⼀根刚被风刮断的闪着⽕花的电线。（缩句）

②今年夏天真热啊！（改为夸张句）

③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

④妈妈⾃⼰穿旧⾐服。妈妈要让我穿上漂亮的裙⼦。（⽤关联词将两句话连起来）

⑤我们唱着优美的歌舞度过了⼩学阶段的最后⼀个⼉童节。（⽤修改符号在原句上修改病句）

2. 双重否定句与肯定句的转换。

（1）⾮洲⼈的⽇常⽣活⽆⼀不是彩⾊的。

（2）秦王不得不跟他约定了举⾏典礼的⽇期。

（3）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！

（4）⾮洲真是⼀个⾊彩斑斓的世界啊！3. 句⼦加⼯⼚。（按要求写句⼦）

（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）______

（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______

4. 补写下⾯情景对话。

妈妈：孩⼦，爸爸马上就要过⽣⽇了，你为他做⼀张贺卡吧！

孩⼦：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。

妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？

孩⼦：我准备这样写：

亲爱的爸爸：

您的⽣⽇快到了，______，您喜欢吗？祝您______。

爱您的×年×⽉×⽇

5. 当你发现你的朋友不守信⽤时，你可以⽤马尔克斯的这句话劝诫他：______。

6. 北京的颐和园是个美丽的⼤公园。（缩句）

7. 句⼦练练坊。（按要求改写句⼦）

（1）活泼机灵的⼩燕⼦从南⽅赶来加⼊这百花争艳的盛会。（缩句）

（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

（3）充⽓⾬⾐是⼩林发现的。（修改病句）

（4）在横线上填上恰当的词语，使句⼦表达的意思更加具体。______草地上盛开着______的野花。（5）尽管⼩鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（⽤划线的词语写句⼦）8. 按要求完成句⼦练习。

①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。”（把句⼦改为转述句）

②椰⼦扑通⼀声掉进⽔⾥。（体会划线部分表现的情景，试着写⼀写这样的句⼦）

9. 读句⼦，按要求做答。

①森林⾥有-匹⾝躯庞⼤，性情凶恶的睛熊。（缩句）

②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。（修改病句）

③国王为⼉⼦的英勇，⼈民对⼉⼦的怀念⽽感到安慰。（改为反问句）

④要⾜我军的武器装备不远远落后于美围，敌⼈能这么猖狂吗？（改为陈述句）

10. 按要求改写句⼦。

（1）你不是常说要做⽼实⼈，认真演戏吗？（改为陈述句）

（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯⼦的院⼦⾥。（缩写句⼦）

（3）______多么远的剧场，______演出到多晚，我______是场场必到，直到演出结束。（⽤上关联词，仿写⼀句话）

（4）我对舞台有着神奇的吸引⼒。（修改病句）11. 按要求写句⼦。

①我认认真真地誊写了⼀遍诗。（改写把字句）

②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）

③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）

12. 按要求写句⼦。

①富有激情和超凡想象⼒的炎黄⼦孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

②年轻⽽富有才华的⾳乐家肖邦，离开⾃⼰的祖国。（改为双重否定句）

③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是⼀个普普通通的猫的头盖⾻。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）

④这⽀钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句⼦的意思相反）

13. 修改病句。

（1）我估计他这道题⼀定做错了。

（2）他戴着⼀副眼镜和⼀条⽩⾊的围⼱。

（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（4）孔⼦⽤赞歌的眼光看着弟⼦们。14. 按要求改写句⼦。

①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、⽂学家。（缩句）

②这是个千载难逢的好机会。（改成反问句）

③范仲淹的志向，要么当个好⼤夫，要么当个好宰相。（⽤划线的词仿写句⼦）

④范仲淹实施并提出了许多兴国利民的⾰新措施。（修改病句）

15. 按要求改写句⼦。

（1）涅利希望⾃⼰也能像其他⼈那样站到那个平台上。（缩句）（2）⼩华把教室打扫得⼲⼲净净、整整齐齐的。（修改病句）

（3）他强壮得就像⼀头⼩公⽜。（照样⼦，完成句⼦）

①他灵活______。

②湖⾯平静______。

16. 在下列汉字中选择⼀个字，照样⼦填空并造句。

信裕柔安忍

例：悟（⼼）+（吾）不论什么事，只有⾃⼰⽤⼼感受才会有所悟。17. 照样⼦写句⼦

①天鹅们⼲得那样齐⼼，那样欢快！（拟⼈句）

②多么可爱的鸟呀！（感叹句）

18. 修改下⾯的病句，并指出句⼦的主要⽑病是属于哪⼀类的。

①词语搭配不当②⽤词不当③词序错乱④前后⽭盾⑤意思重复⑥句⼦残缺不完整

（1）上星期去植树了。

病因：______。改：______

（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫⽣。

病因：______。改：______

（3）两个前后学期相⽐，同学们的普遍成绩提⾼了。

病因：______。改：______

（4）波浪翻腾的⼤海风平浪静，⼏只渔船悠闲地浮在⽔⾯上。

病因：______。改：______19. 照样⼦，改写句⼦。

例：黄道婆学会了⼀整套植棉⽅法和纺织技术。

黄道婆把⼀整套植棉⽅法和纺织技术都学会了。

⼀整套植棉⽅法和纺织技术都被黄道婆学会了。

居⾥夫妇毫⽆保留地公布了镭的提炼⽅法。（改为“把”字句、“被”字句）20. 下⾯是⼀张⽕车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，⽤完整的句⼦写出四个信息。

21. 从“风光旖旎、万籁⽆声、凝神遐想、惊世骇俗、情不⾃禁”中选两个词语写⼀句话。

22. 照样⼦写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。（离离原上草）

野草每年秋冬都枯萎⼀次，春天⼜长出来了。23. 按要求写句⼦。

（1）骄傲和粗⼼是学习上的两⼤敌⼈。（改为反问句）

（2）我爱我的祖国，因为“神七”载⼈航天飞船发射成功，举世瞩⽬；我爱我的祖国，因为______。（续写句⼦）

（3）我们通过有选择地读书来不断扩⼤⾃⼰的知识⾯。我们适应这个⽇新⽉异的社会。（⽤合适的关联词语将两句话合成⼀句话）（4）⼀般说来，⼀个⼈兴趣越⼴泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强⾃⼰的才⼲。（⽤划线的词语写句⼦）

（5）风⼉不停地吹，⼩草来回地摇摆。（把句⼦写得⽣动有趣些）24. 把下⾯的句⼦换⼀种说法，不改变其原来的意思。

（1）天游峰的景⾊是那么美丽，空⽓是那么清爽，我真舍不得⾛了。

改为反问句：______

（2）这次⽐赛的结果，同学们都很满意。（⽤上“⽆不”或者“⽆……不……”）改为双重否定句：______

（3）读书是⼀种乐趣，知识是它的果实;运动是⼀种乐趣，健康是它的果实;劳动是⼀种乐趣，______,______，______。（仿写句⼦）25. 扩句。

①漓江的⽔真静啊。

②空中云雾迷蒙。

26. 根据语境写句⼦。“温暖”⼀词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。

温暖：

（写⾃然界的现象）

（写⼈内⼼的感受）27. 按要求仿写句⼦。

（1）仿照例句再续写两句，构成前后连贯、内容和谐的排⽐句。

护⼠犹如天使，捧出⾃⼰的爱⼼，温暖了每个病⼈；______ , ______ , ______ ; ______ , ______, ______。

（2）仿照例句，以“宽容”开头再写⼀个句⼦。

宽容如春⾬，滋润⼈的⼼⽥；宽容如阳光，温暖⼈的灵魂。28. 按要求改写句⼦。

（1）这是第⼀条完全由我国的⼯程技术⼈员设计施⼯的铁路⼲线。（缩写）（2）同学们正在打扫卫⽣。（扩写）

（3）⼩草⽣长。（改为拟⼈句）

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴⼈。（修改病句）

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）

（6）贝多芬说：“我是来弹⼀⾸曲⼦给这位姑娘听的。”（改为第三⼈称转述）（7）王⽼师⾛过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带⾬具⽼师送你回家。”（改为第三⼈称转述）

（8）军官对孩⼦说：“你会成为⼀个真正的战⼠的。”（改为第三⼈称转述）（9）⼤家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）

（10）知识是⽆⽌境的，我们有什么理由骄傲⾃满、固步⾃封呢? （改为陈述句）29. 按要求写句⼦。

（1）伯诺德夫⼈把情报藏在半截蜡烛内。（改为“被”字句）

（2）难道这个故事不是发⽣在很久很久以前吗?（改为肯定句）

（3）海洋慷慨地给予⼈类丰富的⽔产品和每⽇不可缺少的⾷盐。（缩句）（4）莫泊桑是世界闻名的著名⽂学家。（修改病句）30. 按要求改写句⼦。

①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）②听了这个故事，在场的⼈都深受感动。（改为双重否定句）

③鸟⼉在树枝上叫。（改为拟⼈句）

④做事只要有锲⽽不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）

⑤杨利伟⽤三句话概括了他21⼩时的太空旅⾏：“飞船飞⾏正常。我⾃我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句）