初中作文写作技巧的指导

初中作文写作技巧和方法（10篇）1.初中作文写作技巧和方法篇一多读、多看、多思、多写多读就是要多读优秀范文，其实人类知识、经验的获得一大部分都是靠学习借鉴得到的。

通过读既可以积累材料，又可以借鉴他人好的写作方法，这是写好作文的基础。

多看就是要学会观察，这是人在借鉴他人基础上的提高，是直接经验的获得。

要学会观察社会、生活，留心身边的人和事，这为写好作文提供了丰富的第一手材料。

多思就是要多思考，与事要多问几个为什么，要学会透过事件的表面看本质，看能从中得到什么启示，这是作文立意深刻的基础。

多写就是要多练笔，心里知道跟行成文字之间还是有很大的距离的，要学会把每天的读、看、思的结果用文字表述下来，以提高表达能力，这是作文水平提高的根本。

2.初中作文写作技巧和方法篇二情感真切充沛有两层含义：一是情感要真，不能为情造文，更不能无病低吟;二是情感要饱满充实，做到“情动于中而行于言”。

要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：一、事件真实，有感而发有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。

只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。

如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。

因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。

叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

孩子们是多么善于观察这一点啊。

”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。

特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生)，也非凭空编造。

都德的小说《后一课》即是如此。

普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。

二、抓住细节，精心雕琢朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。

初中语文作文指导实用方法技巧第一篇范文：初中学生学习方法技巧语文作文是中学阶段文学修养和语言表达的综合体现，对学生们的语文素养、思维能力和创造力发展至关重要。

掌握有效的写作方法和技巧，不仅有助于提高作文成绩，而且对于学生们的长远发展具有重要意义。

以下是关于初中语文作文的指导实用方法和技巧，帮助学生们提升写作能力。

一、学好重要性语文作文能力是一个人思想、情感、知识和文采的综合反映，对于培养学生的观察力、思考力、创新力和表达能力有着不可替代的作用。

在中考中，作文分值占比较高，直接影响语文成绩。

因此，掌握写作技巧，对于提高学生整体语文水平和应对中考具有重要意义。

二、主要学习内容1.作文基本结构：开头、发展、高潮、结尾。

2.写作手法：记叙、议论、描写、抒情。

3.文章风格：真实、自然、有创意。

4.修辞技巧：比喻、拟人、排比、对偶等。

5.语言表达：准确、生动、有力。

三、学习注意事项1.积累素材：多读书、多观察生活、多思考。

2.勤加练习：经常动笔，从模仿开始，逐渐形成自己的风格。

3.修改润色：写完后要反复阅读，修改错误，润色语言。

四、主要学习方法和技巧技巧一：构思与立意1.明确题目要求：仔细审题，抓住关键词。

2.选择独特角度：立意要新颖，避免人云亦云。

3.构思图表：列提纲，确定详略。

技巧二：开头与结尾1.开头吸引人：设悬念、用修辞、回忆导入。

2.结尾要点题：总结全文，点明中心。

3.首尾呼应：使文章结构完整、严谨。

技巧三：表达与修辞1.用词恰当：语言要贴切，避免华丽而空洞。

2.细节描写：生动形象，让读者身临其境。

3.合理运用修辞：增强语言表现力，使文章富有文采。

五、中考备考技巧1.熟悉作文评分标准：了解中考作文评分标准，有的放矢。

2.模拟练习：定期做真题、模拟题，总结规律。

3.及时反馈：请教老师，对照范文，找出差距。

六、提升学习效果的策略1.建立写作小组：互相批改，相互学习。

2.定期写作训练：制定写作计划，持之以恒。

初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。

初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。

为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。

一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。

初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。

例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。

在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。

二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。

在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。

开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。

此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。

三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。

初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。

同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。

此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。

四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。

一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。

初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。

例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。

同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。

五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。

初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。

此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。

初中语文作文指导实用方法技巧指南第一篇范文在语文教学中，作文教学是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要环节。

初中生正处于青少年时期，思维活跃，想象力丰富，但由于生活经验和知识储备有限，往往不知道如何下笔。

因此，作文教学应注重启发学生的思维，激发他们的创造力，让他们在写作过程中找到乐趣。

本文将从以下几个方面探讨初中语文作文指导的实用方法和技巧。

一、紧扣题目，明确立意作文的第一步是理解题目，确定立意。

教师应引导学生仔细审题，抓住题目的关键信息，明确题目要求。

在立意上，要力求新颖、独特，避免千篇一律。

例如，以“变化”为话题的作文，学生可以围绕社会、家庭、个人等方面的变化来展开，立意可以是对变化的感慨、思考，也可以是描述变化的过程和影响。

二、巧妙构思，布局合理作文的结构犹如一个人的骨架，重要性不言而喻。

在构思过程中，教师要引导学生注意文章的开头、中间和结尾，使它们相互呼应，形成一个有机整体。

开头要引人入胜，中间要内容丰富，结尾要回味无穷。

此外，还要注意篇章布局的合理性，如段落划分、过渡句的运用等。

三、丰富素材，表达真挚作文的生动性和感染力来源于丰富的素材。

教师应鼓励学生多阅读、多积累，善于从生活中发现素材。

在写作过程中，要注重情感的表达，使文章富有真挚的情感。

例如，在写亲情类的作文时，可以选取一些生活中的点滴细节，如父母为自己的付出、自己和父母之间的互动等，将这些细节生动地描绘出来，表达对亲情的感悟。

四、恰当运用修辞手法，提高文章表现力修辞手法是作文的“装饰品”，恰当运用修辞手法，能有效提高文章的表现力。

教师应引导学生掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，并学会在实际写作中灵活运用。

同时，还要注意修辞手法的恰当性，避免过度使用或滥用。

五、锤炼语言，追求文采语言是作文的基石，一篇优秀的作文离不开精彩的语言。

教师应引导学生注重语言的锤炼，追求文采。

在写作过程中，要注意词汇的选择、句式的变化、语法的正确性等。

初中生作文写作指导方法对于初中的学生来说,在语文写作方面若是掌握好相关的方法将对作文水平的提高有着不小的帮助.下面是整理的一些关于初中生作文写作指导方法的相关资料,供你参考。

1. 拟人法：把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。

把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。

这样,我们读了以后才能有整体感。

如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。

把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。

这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。

2. 化动法：想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。

文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。

文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。

3. 说明法：采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。

例如对物品的各部分进行说明时,有的部分,可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;有的部分,可以说明它的作用。

此外说明物品的历史特点或用途时要围绕全文的中心,切忌扯得太远。

4. 运用"五觉"法：眼睛可以看到物品的颜色形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香臭腥臊;舌头可以知道物品的苦辣酸甜咸淡涩;皮肤可以感知物品的软硬冷热。

我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。

采用"五觉"法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点写,切忌支离破碎。

此外,还要注意按一定的顺序描述。

初中生作文1：含泪的微笑一个甜蜜的微笑，给人以快乐;一个甜蜜的微笑，给人以幸福;一个甜蜜的微笑，给人以希望。

;;题记微笑是人世间最美丽的表情，它是以自信架起的希望灯塔;是弱小者手心的一片爱的阳光;是乞食者心中的一块甜美的奶酪;是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。

初中作文写作技法指导
在初中阶段，作文写作是一项重要的学习任务，不仅可以提高语言表达能力，
还能培养逻辑思维和文字运用能力。

下面将介绍一些初中作文写作的技法指导，帮助同学们提升写作水平。

1.主题把握：
作文的主题是写作的灵魂，要根据题目明确中心思想，不要跑题。

写作前可以
对主题进行头脑风暴，确定自己要表达的核心意思，从而有针对性地进行写作。

2.结构组织：
作文的结构分为导入、主体和结尾三部分。

导入要引人入胜，激发读者的兴趣；主体要有条理，逻辑清晰，每个段落内容连贯，层次分明；结尾要总结全文，表达作者态度或观点。

3.语言运用：
语言是作文的载体，要力求准确地用词、通顺的句子、活泼生动的表达。

可以
适当使用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，增加文章的艺术性。

4.行文逻辑：
作文要注意行文逻辑，段落之间要有过渡，表达思想要连贯，避免出现突兀的
转折或意思不明确的地方。

可以使用连接词语来确保段落之间的逻辑关系。

5.细节描写：
作文中可以通过描写细节来丰富内容，使作文更加生动形象。

可以描述场景、
人物、感情等，使读者产生共鸣和体验。

6.审题认真：
在写作前要仔细阅读题目要求，确保理解清楚，不要忽略题意或曲解题目要求。

作文的内容要贴近主题，表述清晰明了。

通过以上技法指导，相信同学们在初中作文写作中会有更好的表现，提高自己
的写作水平，善于表达思想和情感。

写作是一个不断积累和提高的过程，希望大家能够不断练习，不断进步。

愿大家在写作路上取得更好的成绩！。

初中语文满分作文8大技巧+50个金句首尾相应结构严谨1. (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《他们》)2. (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

(《触摸都市》)3. (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)4. (开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)5. (开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

(结尾)我想，所谓爱，便是如此。

就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

初中写作技巧指导写作是学生在学习中必不可少的一项技能，而初中阶段正是培养学生写作能力的关键时期。

本文将就初中写作技巧进行指导，帮助学生掌握有效的写作方法，提高写作水平。

一、明确写作目的在开始写作之前，我们必须明确写作的目的。

是要写一篇记叙文、说明文，还是要表达个人的观点和看法？了解写作目的有助于我们选择适当的写作方式和结构，并确保文章主题的准确性和连贯性。

二、合理组织结构良好的组织结构是一篇优秀文章的基础。

在写作过程中，我们可以采用以下方式来组织文章的内容：1.引入：通过一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力，可以是一个有趣的故事、引人深思的问题，或者是一个引人瞩目的事实。

2.论点陈述：在文章中明确陈述主题和观点，并简要介绍即将展开的论述内容。

3.论据阐述：逐个论述自己的想法，并提供支撑观点的具体例子、事实或数据。

4.论点总结：对前面的论点进行总结，重申自己的观点，并用简明扼要的话语概括文章的主旨。

5.结尾：在结束部分，可以对前文进行总结，也可以用一个引人深思的问题或展望未来来结束文章。

三、恰当使用过渡词语过渡词语在文章中起到“连接”的作用，可以使文章的段落和句子之间关系更加紧密，使整篇文章更加连贯。

一些常见的过渡词语包括：“首先”、“其次”、“然而”、“同样”、“另外”等等。

通过使用这些词语，我们可以将不同的观点、事实或论点有机地联系起来，展现出更加清晰和有条理的写作风格。

四、恰当使用丰富的词汇和句式在写作中，丰富的词汇和多样化的句式能够让文章更加生动有趣，给读者留下深刻印象。

我们可以通过以下几种方式来提高文章的表达力：1.使用具体的词汇，提供详细的描写和刻画，让读者能够形象地感受到描述的事物。

例：这个小男孩咧开嘴笑了，露出了洁白整齐的牙齿。

2.运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更加生动有趣。

例：她的笑声如同清晨的鸟鸣，充满了活力和希望。

3.多种句式的使用，如简单句、并列句、复合句、倒装句等，使文章的语言结构多样化，更具韵味。

初中作文写作指导：顶出一个春天（附文题解读及范文2篇）【文题】生活中处处有顶。

你看，一粒种子，顶出土层;一只海燕，顶风冒雨;一座大山，顶天立地;一个团队，合力相顶……他们都顶出了独属自己的春天！“顶”，意味着承受、担当、碰撞、支持……请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。

【文题解读】（一）导语解析提示语由三部分组成，首先确定生活中处处有顶的存在。

再用诗意的语言阐述了“顶”的内涵，列举了四个物象：种子、海燕、大山、团队，他们都经历着各式各样的“顶”，而且顶出了属于自己的春天。

最后解释了“顶”的种种意味。

（二）作文题解作文题共六个字，是个动宾短语，可以分两层理解：第一层：“顶”。

意味着承受、担当、碰撞、支持。

有用力、使劲、不屈不挠、不畏艰险、不懈努力的意思。

可见获得成功是来之不易的，必须费尽心思，“顶出”意味着得到、获得、成功。

可见“顶出”是题眼，是需要详写其过程的，怎样顶出、经历哪些曲折、遇到怎样的艰难都需要详写。

第二层：“一个春天”。

“春天”是美好的景象、畅快的心情、幸福的图景、成功的美好。

春天代表美好、代表拥有。

总之，“顶出一个春天”换言之即“苦尽甘来”“雨后见彩虹”“幸福是奋斗出来的”，要写出经受磨难获得成功的历程。

这个命题，比选材更加重要的是“顶出”的经历、体验，写一件自己经历的事情，要体现生命如何克服苦难和压制茁壮成长，面对暴风雨如何体现勇敢和坚强，生命中如何勇敢担当、承受重任的。

【考场佳作】01 顶出一个春天一考生年前，外婆去拜访一位老朋友，母亲与我也跟了去，地方也不陌生：个园。

走东关街，从南门进入个园，顺着人流，我们迈进了那似乎悠扬着钟磬之声的展厅。

一声响亮的清唱飘入耳中，顿时目不暇接：喜庆火红的剪纸、陈朴古典的漆器、活灵活现的泥人……我突然看到角落处的一个展台，里面呈放的竟是一朵朵苍白中带有红润的花，牡丹、月季、杜鹃、腊梅、桂子……这些向来绝不可能欢聚一堂的花，竟然齐齐地绽放在玻璃展柜里，我走近一看，是通草花。

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要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点： 1、严谨的布局： 正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。 凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。 猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- ---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-------------- 使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。 豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！ 2、细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。 3、贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。 把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！