外研版(三起)-英语-五年级上册- Module 10 模块重点归纳

Module10 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语五年级上册第十模块第1课时Unit1 Activities 1— 2。

二、教学目标1. 能够理解并运用短语: in the kitchen, in the bedroom, the toilet, in the living room, behind the sofa.2. 能听懂、会读课文句子。

3. 能够运用所学的语言知识和同伴玩捉迷藏。

三、教学重难点重点：学习并掌握Where is somebody? Somebody is somewhere.句型的问答。

难点：能够熟练阅读并表演语篇情景。

四、教学准备1. 单词卡片（可从平台下载“Module10 Unit1单词卡片集”直接使用）。

2. 音频（可从平台下载使用）。

3. PPT课件。

五、教学设计Step 1 Warm-up1. Greeting.2. Let’s do.Go to the living room, watch TV.Go to the kitchen, have a snack.Go to the toilet, wash my face.Go to the study, read a book.Go to the bedroom, have a sleep.3. 学习Listen and chant.（完成课文活动1）学生听音并跟读，重点复习地点名词。

I’m in the kitchen.I’m in the bedroom.I’m in the toilet.I’m in the living room.【设计意图】Let’s do.环节让学生动起来，活跃课堂气氛让学们带着愉悦的心情进行本堂课的教学。

通过反复呈现地点名词，为下面的重点语句教学做准备。

Step 2 Presentation (Listen, read and act out.)T: Now, Sam, Tom, John, Lingling and Amy are playing a hide-and-seek. (捉迷藏，多读几遍，并板书)Where is Sam? Where is Lingling? Where is John? Let’s have a look together.让学生回答老师的提问，最后一起核对答案。

Module10 模块整体教案模块教材分析本模块学习描述某人在具体的位置及学习日常生活中要注意的一些行为习惯。

第一单元先学习家中的一些地点词组，如: the kitchen, in the bedroom, in the toilet, in the living room, behind the sofa.然后跟随着情景: Sam, Amy, Lingling等小伙伴一起捉迷藏引出句型:Where did you find sb./sth.? I found sb./sth. in somewhere.等句型操练。

第二单元则运用You can …/ Don’t …培养学生在日常生活中养成良好的学习和生活习惯，了解字母及字母组合m, n, ng, l, w, y在单词中常见的读音，主要句型是: Don’t walk on the grass. Don’t shout in the zoo. Don’t climb the tree.模块教学目标☆知识目标1. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 1 & Activity 3 & Activity 4和Unit 2 Activity 3中的词组及句子。

2. 能听、说’认、读 Unit 1 Activity 2和Unit 2 Activity 1 & Activity 6中的句子。

3. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2和Unit 2 Activity 7的内容。

4. 能理解并会说、演Unit 2 Activity 5的内容。

5. 能够认读Unit 2 Activity 4中的音标及例词。

☆能力目标1. 能够通过操练，在交流中学会询问在哪里找到了某人或某事物，并做出相应回答。

2. 能通过活动体验，培养学生良好的习惯与行为规则，发展综合语言运用能力。

3. 能了解字母及字母组合m, n, ng, 1, w, y在单词中常见的读音，并能读出例词。