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人教版七年级生物下册复习总提纲人教版七年级生物下册复习总提纲人教版七年级生物下册复习总提纲一、人的由来1、人类的起源和发展1）1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2）人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3）在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4）由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5）人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生：赤身裸体懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官）内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
3）一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4）胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+ 受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5）胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿（出现人形）40周（280天）分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
人教版七年级下册生物总复习知识点考点总结归纳最新七年级下册生物知识点种子萌发的条件自身：种子必须是完整贮存充足营养，胚必须是活的、度过休眠期。
外界：适宜的温度、一定的水分和充足的空气种子萌发需要水分，是因为种子在萌发以前必须首先吸足水分，使种皮变软，胚才容易突破种皮。
子叶或胚乳里贮藏的有机物，也必须在种子含水较多的情况下才能转化。
种子萌发需要空气，是因为种子在不停地进行着呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。
种子萌发的初期，呼吸作用十分旺盛，各项生命活动都在加紧进行。
这时候，种子吸进大量的氧气，可促使子叶或胚乳里贮藏的有机物进行分解，分解产生的简单有机物(如糖等)容易溶解在水里，供给胚吸收和利用。
如果缺少空气，子叶或胚乳里的有机物就不能很好地分解，营养物质也就不能被胚很好地吸收和利用。
温度影响种子萌发的原因是多方面的。
在温度过低的情况下，种子的一切生命活动都大大降低，这主要表现在妨碍种子吸收水分，妨碍种子进行旺盛的呼吸，更重要的是妨碍种子里有机物的转化。
因此，种子即使得到充足的水分和空气，如果温度不适宜，还是不能萌发。
七年级下册的生物知识人体内物质的运输血液循环系统由：心脏(器官)、血管(器官)、血液(结缔组织)组成。
第一节流动的组织-------血液 1.血液的组成和功能血浆Hb 成分：水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞：红细胞RBC 白细胞 WBC 血小板 PLT血液的功能：运输、防御保护、调节体温2.三种血细胞比较3.血红蛋白：红细胞中含有的一种血红蛋白，因为血红蛋白中含铁，所以呈现出红色。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
4.煤气中毒，即一氧化碳CO中毒，因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力，造成患者缺氧。
5.高原反应，简称“高反”，高原反应是人到达一定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压低、含氧量少、空气干燥等的变化，而产生的自然生理反应。
人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。
阴囊：保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道：排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器：即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管。
2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
膈肌收缩 →顶部下降 →胸廓上下径增大胸腔容积增大， 肺扩张，肺内气压下降肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大 呼气：膈肌舒张 →顶部回升 →胸廓胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升管壁较薄弹性小 血流速度：慢 分布在较浅部位（静脉注射部位）毛细血管 连通最小的动脉与静脉之间的血管。
它是血液和细胞间物质交换的场所①管壁最薄 ② 管腔最小 ③血流速度：最慢 ④数量大，分布广流向：小动脉 毛细血管 小静脉2、动脉出血应在近心端止血，静脉出血应在远心端止血。
3、弹性大小：动脉＞静脉＞毛细血管血流速度：动脉＞静脉＞毛细血管 管腔大小：静脉＞动脉＞毛细血管4、人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管 三种。
5、血液与组织细胞进行物质交换的场所：毛细血管；6、只允许红细胞单行通过的是：毛细血管。
7、三种血管间血流方向：动脉→毛细血管→静脉1、健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。
无偿献血制度提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。
2、血型的发现者是奥地利科学家兰德斯坦纳。
ABO 血型系统包括：A 型、B 型、AB 型和O 型。
输血时，应以输同型血为原则。
一次失血﹥1200~1500毫升 发生生命危险﹥800~1000毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升 丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
程左心室壁厚度＞右心室壁厚度＞心房壁厚度左房肺静，右房上下静。
左室主动，右室肺动。
心脏内部血流方向：心房→心室→动脉心脏的功能：心脏是输送血液的泵，为血液循环提供动力。
体循环和肺循环：1、体循环和肺循环共同点：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房2、体循环：左心室→右心房动脉血→静脉血动脉中流动脉血，静脉中流静脉血（动→动，静→静）3、肺循环：右心室→左心房静脉血→动脉血动脉中流静脉血，静脉中流动脉血（动→静，静→动）4、心脏结构中，左侧为动脉血，右侧为静脉血（左→动，右→静）5、肺泡与血液进行气体交换（肺循环）：血液变化：静脉血→动脉血第五章人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
七年级生物下册复习纲要七年级生物下册复习纲要（人教版）第一章第一节人类的发源和发展1、 19 世纪有名的进化论的成立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同先人是丛林古猿。
2、在距今 1200 多万年前，丛林古猿宽泛散布于非、亚、欧地域，特别是非洲的热带丛林。
3、亚洲的直立人是从非洲迁移过来的属于看法。
4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
5、促进丛林古猿下到地面生活的环境变化是丛林大批消逝。
6、促进丛林古猿下到地面生活后，因为环境的改变和身体形态构造的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手渐渐变得灵便，能够使用和制造工具。
7、进过若干万年，先人类制造的工具愈来愈复杂，而且能够用火，大脑也愈来愈发达，在集体生活中产生了语言。
用火烧烤食品，改良了身体的营养，有益于脑的发育，进而提高了制造工具的能力；复杂而精良的工具的制造和使用，有促进了脑的发达，使他们能够想出各样方法来解决困难。
8、现代类人猿和人类的根本差别是：运动方式不一样；制造工具的能力不一样；脑发育的程度不一样。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等构成。
2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等构成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后，精子迟缓的经过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞联合，形成受精卵的过程叫做受精。
6、受精卵不停进行细胞分裂，渐渐发育成胚泡。
胚泡迟缓挪动到子宫中，最后植入子宫内膜。
这就是怀胎。
7、胚泡中的细胞连续分裂和分化，渐渐发育成胚胎，并与怀胎后 8 周左右发育成胎儿，开始体现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，经过胎盘、脐带从母体获取所需要的营养物质和氧；胎儿时时刻刻产生的二氧化碳等废物，也是经过胎盘经母体排出的。
七年级生物下册复习提纲（人教版）第一章人的由来1、人类的起源和发展人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿与人类的根本区别：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
人类的进化过程：树上生活森林古猿下地生活直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生形成社会人类。
2、人的生殖A、男性生殖系统的结构和功能：（图见书上第9页）睾丸：产生精子和分泌雄性激素，是男性主要生殖器官内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎：排精、排尿B、女性生殖系统的结构和功能：（图见书上第9页）卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性主要生殖器官内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道C、生殖细胞有两种：精子和卵细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
D、胚胎的发育和营养：发育：受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿。
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
3、青春期（1）青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
（2）青春期的卫生：A、遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色B、月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟，从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少，子宫内膜坏死、脱落出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
人教版七年级生物下册复习提纲1、说明人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、男性和女性生殖系统的结构和功能（书P9）睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。
卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。
3、青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
4、人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
5、人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。
缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。
维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
6、人体消化系统的组成。
（书P32图、P34解读曲线图）消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是一条长长的管道。
消化腺可分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺。
7、食物的消化和营养物质的吸收过程食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。
消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。
淀粉麦芽糖葡萄糖脂肪甘油和脂肪酸蛋白质氨基酸食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶8、关注食品安全 1、应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
人教版七年级下册生物期末知识点复习提纲生物圈中的人（1）1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿2.与人类亲缘关系最近的是现代类人猿中的黑猩猩3.在生物进化过程中起决定作用的是环境4.人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
这一过程靠生殖系统来完成5.胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养。
6.怀孕8周叫胎儿，38周(266天)胎儿成熟分娩。
7.受精的部位：输卵管。
8.胎儿与母体进行物质交换的器官：胎盘9.胎儿发育的场所：子宫。
10.睾丸：男性生殖系统的主要器官，产生精子和分泌雄性激素。
11.卵巢：女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞和分泌雌性激素12.人的生命开始于受精卵13.身高突增是青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
青春期是人一生中智力发展和身体发育的黄金时期。
14.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六类营养物质。
15.能量物质：糖类(主要供能物质)，脂肪(重要的备用能源物质)，蛋白质(生长发育及细胞修复和更新的重要物质)。
所以，儿童、伤病员要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质高的食物。
同等质量的糖类、脂肪蛋白质燃烧时，脂肪释放的能量最多16.水、无机盐、维生素不供能17.缺乏症：缺少钙可引起佝偻病或骨质疏松症；缺少铁可引起缺铁性贫血；缺少碘可引起地方性甲状腺肿。
缺少维生素A可引起夜盲症；缺少维生素C可引起坏血病。
缺少维生素B1可引起脚气病、神经炎；缺少维生素D可引起佝偻病或骨质疏松症。
18.植物性食物不含维生素A.但许多植物中含大量的胡萝卜素，胡萝卜素可在人体内转换成维生素A19.只补钙不补维生素D没有效果，补钙的同时要补维生素D,维生素D可促进钙的吸收。
*正确的补钙方法：在补钙的同时应补充维生素D或多晒太阳。
20.食物在消化系统中的变化淀粉从口腔开始被初步消化为麦芽糖，最终在小肠转化为可直接被人体细胞吸收的葡萄糖。
蛋白质从胃开始被消化，最终在小肠转化为氨基酸。
七年级下册复习提纲第一节人类的起源和发展1概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
人类出现的外界环境因素是造山运动使气候干旱，森林大面积减少在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
第二节 人的生殖1.概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） 结构功能结构功能精囊腺分泌粘液前列腺分泌粘液阴囊保护睾丸和附睾膀胱储存尿液阴茎排精，排尿附睾贮存和输送精子输精管输送精子睾丸（是男性主要的性器官）产生精子，分泌雄性激素尿道排出精液和尿液2.概述女性生殖系统的结构和功能结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道*描述受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
*描述胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
受精卵——胚胎——胎儿—— 婴儿。
6受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；7胎儿是指胚胎发育2个月后到出生以前3、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘、脐带。
4、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
5．卵细胞是人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
第三节青春期*描述青春期的发育特点（1）身高突增；它是青春期的一个显著特点。
（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性特（除生殖器官以外的其他差异），如男孩的喉结等。
*养成青春期的卫生保健习惯遗精是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出。
七年级生物下册复习提纲第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子；输精管：输送精子；前列腺和精囊腺：分泌黏液2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞,受精的的场所,；子宫：胚胎发育的场所；阴道：精子进入和胎儿产出的通道3、生殖过程：通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
（胎盘－胎儿和母体进行物质交换的场所）三、青春期：身体发育和智力发展的黄金时期青春期的身体变化：（1）身高突增（显著特点）；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育（突出特征）并出现第二性征（受雄性激素或雌性激素的调节）。
男孩出现遗精，女孩会来月经（与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关。
）第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、蛋白质、脂肪（供能物质）种类作用食物来源糖类人体最主要的供能物质食糖、谷类、根茎类脂肪人体内备用的能源物质肥肉、油类、蛋黄、豆类蛋白质建造和修复身体的重要原料肉、蛋、奶、豆3、水和无机盐是无机物。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60％-70％，它可以作为溶剂运输营养物质和尿素等废物。
4无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症乳类、豆类、虾含铁无机盐缺铁性贫血猪肝、黑木耳、瘦肉含碘无机盐地方性甲状腺肿海带、紫菜、碘盐5、维生素是有机物。
（夜盲A 脚气B 坏血C佝偻D ）维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源维生素A 夜盲症、干眼症 胡萝卜、玉米、猪肝 维生素B 1 神经炎、脚气病 米糠、麦麸 维生素C 坏血病、牙龈出血 蔬菜、水果、辣椒 维生素D佝偻病、骨质疏松症肝脏、晒太阳二、消化和吸收1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺可分为外消化腺（唾液腺、胰腺、肝脏）和内消化腺（胃腺、肠腺）营养物质 开始消化部位 完全消化部位 参与的消化液 最终产物 淀 粉 口 腔 小 肠 唾液、肠液、胰液 葡萄糖 蛋白质 胃 小 肠 胃液、肠液、胰液 氨基酸 脂 肪小 肠小 肠胆汁、肠液、胰液甘油和脂肪酸3、消化曲线图蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸右图中，A 代表口腔，B 代表咽和食道、C 代表胃、D 代表小肠；曲线甲、乙、丙分别代表的是脂肪、淀粉、蛋白质的消化过程。
4、探究馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）（1）原理：淀粉遇碘变蓝，唾液淀粉酶的最适温度是37℃。
（2）1号试管不变蓝，原因是淀粉完全被消化；唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。
2号试管变蓝，原因是淀粉未被消化，遇碘变蓝；3号试管部分变蓝，原因是唾液淀粉酶未将淀粉完全消化，未被消化的淀粉遇碘变蓝。
含量（3）分析：1号试管模拟口腔环境，1、2对照，一个有唾液，一个没有唾液，这就证明了唾液对淀粉有消化作用； 1、3对照，一个有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，另一个则没有，这就证明了牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化食物有促进作用。
（4）结论：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
三、合理营养与食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、合理营养应做到：（1）每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；（2）每日三餐，按时进餐；（3）早、中、晚餐的能量比为30％、40％和30％左右。
第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
2、呼吸道的功能：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
3、咽是消化道和呼吸道的共同结构。
喉不仅是呼吸的通道，也是发声器官。
4、痰产生的部位是气管和支气管粘膜5、吞咽与呼吸的关系：呼吸时，会厌软骨抬起，让空气畅通无阻。
吞咽时，会厌软骨放下,盖住喉口，以免食物进入气管。
二、发生在肺内的气体交换1肋间肌、膈肌肋骨膈顶胸廓肺肺内气压结果收缩向上向外运动下降扩大扩张减小吸气舒张向下向内运动上升缩小收缩增大呼气2（1）①代表气管，②代表支气管，③代表肺，④代表胸廓，⑤代表膈肌（2）图1表示在呼气，图2表示在吸气。
（3）吸气：肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压下降，气体被吸入。
（4）呼气，肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压升高，气体被呼出。
3、呼吸系统的主要器官是肺，它是进行气体交换的场所。
4、肺泡与血液的气体交换（1）肺泡的特点：（1）肺泡数目多（2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。
（2）肺泡与血液的气体交换：空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
5、氧到达组织细胞中的线粒体，参与呼吸作用（分解有机物，释放能量：主要是为生命活动提供动力，一部分维持体温的恒定）。
人体内二氧化碳的浓度最大的部位是组织细胞。
第四章 人体内物质的运输一、流动的组织—血液血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液 红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，能运输氧气。
血细胞 白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。
血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少 二、血流的管道—血管 1、三种血管：血管 功能血管特点 动脉 将心脏血液送到全身 管壁最厚，血流最快 静脉(如青筋) 将全身血液送回心脏 管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢2、三种血管间血流方向：动脉→毛细血管→静脉，通常我们输液时针刺入的是静脉。
3、四肢静脉内表面有静脉瓣，作用是防止血液倒流 三、输送血液的泵—心脏 1、心脏的结构和功能：左心房：与肺静脉相通（流动脉血） 左心室：与主动脉相通（流动脉血） （1）四个腔 右心房：与上、下腔静脉相通（流静脉血）右心室：与肺动脉相通（流静脉血） 规律1：上房下室、房静室动。
规律2：与左心房、左心室相通的血管流的都是动脉血。
（2）两种瓣膜：心房与心室之间：房室瓣心室与动脉之间：动脉瓣（3）心脏壁主要由肌肉组织组成，其中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。
因为左心室收缩时输送血液至全身各处，距离最长。
（4）心脏内部血流方向：心房→心室→动脉（5）心脏的功能：心脏是输送血液的泵，为血液循环提供动力。
2、动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 ；静脉血：含氧较少，颜色暗红右心房左心室下腔静脉左心房右心室肺静脉主动脉肺动脉上腔静脉肺静脉1234123456房室瓣动脉瓣3、血液循环的途径（1）体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房血液变化：动脉血变成静脉血。
在体循环中，血液与组织细胞进行物质交换：将运来的养料和氧供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物运走。
这样血液由动脉血变成了静脉血。
（2）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房血液变化：静脉血变成动脉血。
血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．4、肺循环和体循环在心脏处汇合。
四、输血和血型1、ABO血型的类型：A型、B型、O型、AB型2、安全输血的原则：输同型血。
在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的O型血，AB型血的人，还可以输入少量A型或B型血。
4、我国自1998年起，实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~400毫升不会影响健康。
5、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞，大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的中是血小板，只输小板。
第五章人体内废物的排出1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程；2、排遗：食物消化后的残渣排出体外的过程。
3、排泄途径（1）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水。
（2）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。
（3）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。
4、泌尿系统的组成：（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。
5、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管。
6、尿的形成包括两大过程：A 、尿液的形成主要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收两个连续过程。
B 、肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约150升。
C 、肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
D 、小医生：（1）若尿液中出现了大分子蛋白质或红细胞，可能是由于肾小球发生异常；（2）若尿液中含有葡萄糖，可能肾小管功能发生异常7、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体）所含有的成份是哪些： （1）血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素 （2）原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素 （3）尿液：水、无机盐、尿素 8、尿的排出（P82图）：→膀胱→尿道。
）排尿的意义：①人体排尿可排出废物 ②人体排尿可调节体内水和无机盐的平衡；③维持组织细胞的正常生理功能第六章 人体生命活动的调节一、人体对外界环境的感知 1、眼球的结构外膜：角膜和巩膜眼球壁 中膜：虹膜、睫状体和脉络膜 眼球 内膜：视网膜 内容物：晶状体；玻璃体（折射光线））“白眼球”是眼球的巩膜 ，它有保护眼球的内部结构的作用，“黑眼珠”是眼球的虹膜，它中央的小孔叫 瞳孔（明亮环境中，瞳孔缩小；黑暗环境中，瞳孔放大。
）。
眼球中主要起折射作用的是晶状体，睫状体调节晶状体的曲度，看见远（晶状体曲度变小）近（晶状体曲度变大）不同的物体。
（3）能感受光的刺激并将其转变为神经冲动的结构是视网膜（视觉感受器） 2、视觉形成的过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）。
