幼儿园秋收的活动方案

幼儿园秋季收获教育：秋收季节活动方案幼儿园秋季收获教育：秋收季节活动方案随着秋季的到来，幼儿园的教育活动也需要与季节相结合，为孩子们提供更加丰富多彩的教育体验。

秋收季节活动是一个非常好的主题，不仅可以让孩子们感受大自然的变化，还可以培养他们的观察力、动手能力和合作意识。

在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园秋季收获教育的活动方案，为家长和老师提供一些有价值的参考。

一、采摘水果1. 采摘苹果：带领孩子们去果园，让他们亲自体验采摘苹果的乐趣，感受劳动的快乐和收获的喜悦。

2. 做苹果派：回到幼儿园后，老师可以和孩子们一起动手做苹果派，让他们亲身参与制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。

二、秋季户外游戏1. 走进麦田：组织孩子们去麦田走走，让他们感受秋风拂面、麦浪起舞的情景，促进他们对大自然的热爱和敬畏。

2. 果实寻宝：设置果实寻宝游戏，让孩子们在户外寻找并收集各种果实，培养他们的观察力和集体合作精神。

三、手工制作1. 制作秋季手链：老师可以指导孩子们使用秋季的落叶和果实，制作成漂亮的手链，让他们感受到自然物的美丽和多样性。

2. 创作秋收画作：鼓励孩子们用画笔和颜料描绘秋天的景象，培养他们的艺术细胞和想象力。

四、主题故事会1. 《拔萝卜》：通过讲述这个古老的童话故事，让孩子们了解收获的意义和劳动的重要性。

2. 《金秋的果实》：讲述有关秋天收获的故事，激发孩子们对劳动成果的珍惜和感恩之心。

对于这些活动方案，我们认为可以从简到繁地组织，先让孩子们体验最基础的收获活动，再逐步引导他们参与更加复杂的活动。

秋收季节活动是一个非常好的教育主题，可以让孩子们在活动中感受自然的魅力，培养他们的多方面能力。

希望本文的方案能够为幼儿园的秋季教育活动提供一些借鉴和参考，让孩子们在秋天收获教育中茁壮成长。

秋收季节是一个丰收的季节，也是一个非常适合幼儿园教育活动的时期。

在这个季节，孩子们可以和老师一起参与丰富多彩的活动，感受大自然的变化，培养他们的观察力、动手能力和合作意识。

主题：幼儿园秋收主题活动方案随着秋天的到来，幼儿园将举办一系列的秋收主题活动，旨在让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美好，培养他们的团队合作与实践能力。

以下是我们为幼儿园秋收主题活动所策划的方案：一、活动主题1.1 秋收的意义1.2 秋天的特点1.3 秋天的收获二、活动时间2.1 活动将在秋天的9月至11月期间进行2.2 根据具体天气状况灵活调整活动时间三、活动内容3.1 了解秋收意义- 组织幼儿园老师向幼儿讲解秋收的含义和意义- 以绘本、图片等形式展现秋收的场景和过程3.2 秋天的特点- 带领幼儿园学生外出感受秋天的变化，观察落叶、清风、果实等现象- 组织游戏和小活动，引导幼儿了解秋季的特点3.3 亲近自然- 安排幼儿园学生到植物园、果园等地进行实地参观- 组织幼儿参与收获体验，让他们亲身体验秋天的收获喜悦四、活动形式4.1 课堂教学结合户外实践- 在课堂教学中向幼儿介绍秋收的相关知识，激发他们对秋收的兴趣- 安排户外活动，让幼儿园学生亲身参与秋收相关实践4.2 以游戏活动形式锻炼幼儿园学生的团队合作和实践能力- 设计丰富多彩的游戏和小活动，提供机会让幼儿园学生在活动中学会团队合作- 通过游戏和活动，培养幼儿园学生的实践能力，让他们亲身参与秋收活动五、活动目标5.1 培养幼儿的观察力和动手能力- 通过观察秋季的自然现象和户外实践活动，培养幼儿的观察力和动手能力- 提供丰富多样的秋天收获体验，让幼儿在活动中感受到自然的奥妙5.2 培养幼儿的团队合作意识- 设计有趣的团队合作游戏和活动，培养幼儿的团队合作意识- 让幼儿园学生在合作中学会倾听、沟通和相互配合5.3 培养幼儿的积极参与精神- 通过秋收主题活动，培养幼儿的积极参与精神，激发他们的好奇心和探索欲望- 通过活动，让幼儿园学生学会用心感受秋天，做一个秋天的收获者六、活动评估6.1 通过观察、记录、访谈等形式对幼儿园学生的参与情况进行评估6.2 结合活动成果和幼儿的反馈，对活动进行总结和评估，为今后活动提供参考七、活动预期效果7.1 提升幼儿的情感体验和动手能力- 让幼儿在活动中感受秋天的美好，培养幼儿的动手能力和实践能力7.2 培养幼儿的团队合作精神- 通过游戏和小活动的形式锻炼幼儿园学生的团队合作意识和能力7.3 增进师生情感交流- 通过活动，增进老师与幼儿之间的情感交流，拉近彼此的关系，促进师生共同成长以上就是我们为幼儿园秋收主题活动所策划的方案，我们希望通过这些活动，让幼儿在秋天中收获知识，感受自然之美，培养实践能力和团队合作精神，帮助他们做一个快乐的秋天收获者。

幼儿园秋收的活动方案一、教学内容活动主题：幼儿园秋收活动活动年级：大班活动教材：《幼儿园大班主题活动手册》第五册，秋收篇活动内容：了解秋收的意义，认识各种农作物，体验农民伯伯的辛苦，感受丰收的喜悦。

二、教学目标1. 让孩子们了解秋收的含义，知道秋收是农民伯伯辛苦劳动的结果。

2. 通过观察、体验，让孩子们认识各种农作物，了解它们的生产过程。

3. 培养孩子们的感恩之心，教育他们珍惜粮食，不浪费。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解秋收的意义，认识农作物。

难点：让孩子们体验农民伯伯的辛苦，感受丰收的喜悦。

四、教具与学具准备1. 教具：农作物图片、视频、PPT等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程1. 引入：通过视频或图片，展示农民伯伯辛勤劳作的情景，让孩子们了解秋收的意义。

2. 认识农作物：展示各种农作物，让孩子们认识它们，并了解它们的生产过程。

3. 体验劳动：让孩子们动手操作，体验秋收的劳动，如摘菜、收谷等。

4. 制作手工：利用彩泥、画笔等，让孩子们制作自己喜欢的农作物手工作品。

5. 分享感受：让孩子们分享自己在秋收活动中的感受，引导他们理解农民伯伯的辛苦，感受丰收的喜悦。

六、板书设计板书内容：秋收活动板书设计：将各种农作物图片贴在黑板上，旁边写上农作物的名称。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的农作物，并写上它的名称。

答案：根据孩子们的喜好，画出各种农作物，并正确书写它们的名称。

八、课后反思及拓展延伸本次秋收活动的开展，让孩子们了解了秋收的意义，认识了许多农作物，体验了劳动的辛苦，也感受到了丰收的喜悦。

在活动过程中，我发现有些孩子对某些农作物的名称不太熟悉，可以在下次活动中进一步加强这方面的教育。

还可以组织孩子们去农田实地参观，更深入地了解农作物的生产过程，培养他们的感恩之心。

重点和难点解析一、教学内容重点细节1. 秋收的含义：教学内容中提到的秋收是指一年四季中收获农作物的季节，是农业生产的重要环节。

第1篇正文：秋天，是一个收获的季节，金黄的稻谷、丰满的果实、飘香的瓜果，处处都洋溢着丰收的喜悦。

为了让孩子们亲身感受大自然的魅力，了解农民伯伯的辛勤劳动，培养孩子们热爱劳动、珍惜粮食的优良品质，我们幼儿园组织了一次别开生面的社会实践活动——快乐秋收。

一、活动准备1. 活动时间：某年某月某日2. 活动地点：附近的农场3. 参与人员：全体幼儿、教师、家长4. 活动内容：参观农场、认识农作物、体验农事劳动、品尝丰收果实二、活动过程1. 早晨，孩子们兴高采烈地来到幼儿园，排队乘坐大巴车前往农场。

车上，老师向孩子们介绍了本次活动的目的和意义，让孩子们对即将开始的秋收活动充满期待。

2. 到达农场后，孩子们在家长的带领下，参观了农场的各个区域。

他们看到了金黄的稻谷、硕果累累的果树、五彩斑斓的蔬菜，不禁感叹大自然的神奇。

3. 接下来，孩子们在老师的带领下，来到了一片稻田。

他们跟着农民伯伯，亲自动手收割稻谷。

虽然孩子们的小手不够熟练，但他们的热情高涨，脸上洋溢着喜悦的笑容。

4. 收割完毕后，孩子们来到了果园。

他们品尝了酸甜可口的苹果、鲜嫩多汁的葡萄，还亲手摘下了果实。

在品尝和采摘的过程中，孩子们深刻体会到了农民伯伯的辛勤劳动。

5. 下午，孩子们在老师的带领下，来到了农场的小菜园。

他们在这里体验了播种、浇水、施肥等农事劳动。

虽然天气炎热，但孩子们毫无怨言，认真完成了每一项任务。

6. 活动接近尾声，孩子们带着满满的收获回到了幼儿园。

他们向老师和家长分享了自己的劳动成果，脸上洋溢着自豪的笑容。

三、活动总结1. 本次秋收活动让孩子们亲身体验了农民伯伯的辛勤劳动，让他们明白了“粒粒皆辛苦”的道理。

2. 通过参观农场、认识农作物、体验农事劳动等活动，孩子们了解了大自然的神奇，激发了他们对农业生产的兴趣。

3. 在活动中，孩子们学会了团结协作、互相帮助，培养了良好的团队精神。

4. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为这样的实践活动对孩子成长大有裨益。

一、活动背景秋天是一个丰收的季节，金黄的稻田、硕果累累的果园、成熟的玉米地，都是孩子们观察自然、体验劳动、感受生活的好机会。

为了让幼儿更好地亲近自然，体验农耕文化，培养他们的动手能力和团队协作精神，我们特制定本次秋收实践活动方案。

二、活动目标1. 让幼儿了解秋收的意义，感受丰收的喜悦。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和实践能力。

3. 增强幼儿的团队协作精神和社会责任感。

4. 激发幼儿对农业生产的兴趣，培养他们热爱劳动、珍惜粮食的情感。

三、活动时间2022年9月25日（星期日）四、活动地点XXX农场（具体地址：XXX省XXX市XXX县XXX农场）五、活动对象全体幼儿园幼儿及家长六、活动内容1. 前期准备- 教师组织幼儿开展关于秋天的主题活动，引导幼儿了解秋天的特征、农作物等。

- 家长协助准备相关劳动工具和衣物。

2. 活动流程- 集合与出发：早上8:00在幼儿园集合，8:30准时出发。

- 抵达农场：抵达农场后，由农场工作人员带领幼儿和家长参观农场，介绍农作物的种植过程和收获季节。

- 劳动体验：- 水稻收割：在农场工作人员的指导下，幼儿和家长一起参与水稻收割，体验农耕文化。

- 玉米采摘：幼儿和家长分组进行玉米采摘活动，学习如何辨别成熟的玉米。

- 水果采摘：根据季节，选择合适的水果进行采摘，如苹果、梨等。

- 午餐时间：在农场餐厅享用农家菜，体验农家生活。

- 亲子游戏：组织亲子游戏，增进亲子关系，活跃气氛。

- 总结分享：在活动结束时，教师组织幼儿和家长进行总结分享，引导幼儿表达自己的感受和收获。

- 返程：下午4:00结束活动，组织幼儿和家长返程。

3. 活动延伸- 教师收集幼儿在活动中的照片和视频，制作成活动记录册。

- 家长协助幼儿将收获的农作物带回幼儿园，进行后续的展示和分享。

- 教师组织幼儿开展关于秋收的主题绘画和手工活动，进一步巩固活动成果。

七、活动准备1. 场地准备：联系农场，确保场地、设施和活动安排。

第1篇一、活动背景随着秋季的到来，大自然呈现出一派丰收的景象。

为了充分利用这一自然现象，让幼儿在感受秋天的美丽的同时，体验劳动的乐趣，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神，我们特此设计本次幼儿园秋收教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解秋收的意义，感受秋季的丰收景象。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

3. 通过实践活动，让幼儿体验劳动的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

4. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教育教学水平。

三、活动内容1. 秋收知识讲解2. 秋收实践活动3. 秋收作品展示4. 教师研讨与反思四、活动时间为期一周（可根据实际情况调整）五、活动地点幼儿园户外活动场地、教室六、活动对象幼儿园全体幼儿及教师七、活动准备1. 活动场地：提前布置好活动场地，准备秋收相关的道具和材料。

2. 活动材料：收集各种秋季果实、蔬菜、谷物等，准备相关图片、视频等教学资源。

3. 教师准备：教师提前了解秋收知识，准备相关教学活动方案。

八、活动流程（一）秋收知识讲解（1课时）1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解秋收的意义，引导幼儿了解秋季的丰收景象。

2. 教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己家乡的秋收景象，增强幼儿对秋收的认识。

（二）秋收实践活动（2课时）1. 教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察秋季果实、蔬菜、谷物等植物的生长情况。

2. 教师组织幼儿进行采摘活动，让幼儿亲手体验秋收的乐趣。

3. 教师引导幼儿进行简单的农产品加工，如剥玉米、剥花生等，培养幼儿的动手能力。

（三）秋收作品展示（1课时）1. 教师组织幼儿展示自己的秋收作品，如绘画、手工等，让幼儿分享自己的收获。

2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥创意，培养幼儿的审美能力。

（四）教师研讨与反思（1课时）1. 教师组织教师进行研讨，分享在秋收活动中的教学经验，探讨如何提高幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

2. 教师对活动进行反思，总结活动中的优点和不足，为今后的教学活动提供借鉴。

2024年幼儿园秋收的活动方案幼儿园秋收活动方案一、活动目的：通过秋收活动，让幼儿了解秋季农作物的丰收、收获的喜悦，感受农民伯伯的辛勤劳动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，增强幼儿对大自然的认识和热爱，培养幼儿的劳动意识和动手能力。

二、活动准备：1. 组织人员：活动负责人、老师及教育实习生。

2. 准备物资：粘土、卡纸、颜料、刷子、收割工具（小剪刀、水果刀等）、大纸、彩棉线等。

3. 活动地点：幼儿园周边的农田或者校园内的蔬菜园。

三、活动内容：1. 理论知识引导（15分钟）：在活动前，老师可带领幼儿通过图片、实物等方式，了解并探讨秋季的特点、农作物的生长过程，以及农民叔叔和农田的作用等内容。

2. 观察农作物（30分钟）：组织幼儿们到附近的农田或者校园内的蔬菜园，让幼儿观察不同农作物的生长情况，了解植物的特点和生长环境需求，同时培养他们的观察力。

3. 植物生长模型制作（30分钟）：回到教室后，提供给幼儿们粘土、卡纸、颜料、刷子等材料，让他们制作植物生长的模型。

老师可以引导他们根据自己的观察和理解，制作出植物不同阶段的模型，激发他们的创造力和动手能力。

4. 采摘农作物（30分钟）：在经过前期准备时，在蔬菜园里种植了一些适合秋季采摘的农作物，如番茄、辣椒、南瓜等。

活动当天，老师带领幼儿们一起去采摘这些农作物，并向幼儿们讲解植物的采摘方法和注意事项。

5. 食材料理（30分钟）：将采摘下来的农作物，带回教室进行简单的料理。

老师可引导幼儿们参与清洗、切割和调味等过程，让他们亲身感受到食物的来源和加工过程，增加他们对食物的认识和兴趣。

6. 制作收获画（30分钟）：为了让幼儿们记录这次丰收的喜悦，可以在活动结束后，给幼儿们提供大纸、彩棉线等材料，让他们用画笔、彩色纸等自由创作，绘制自己的收获画。

7. 总结讲评（10分钟）：活动结束后，老师可以与幼儿们一起回顾这次活动，让幼儿们分享自己的收获和体会，并对活动过程进行简单的评价和总结。

第1篇秋收教研活动方案活动目标：1. 让幼儿了解秋收的意义和农作物的生长周期。

2. 培养幼儿对自然环境的观察力和对农业劳动的尊重。

3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队合作精神。

4. 教育幼儿珍惜粮食，懂得感恩。

活动准备：1. 场地准备：选择一个适合秋收的农田或农业体验园。

2. 材料准备：收割工具、分类工具、记录本、相机等。

3. 安全教育：提前进行安全教育，确保活动安全有序。

活动流程：1. 热身活动：- 组织幼儿进行简单的户外游戏，活跃气氛。

- 通过讲解或视频，介绍秋收的基本知识和农作物的特点。

2. 实地观察：- 带领幼儿参观农田，观察不同作物的成熟情况。

- 引导幼儿观察农作物的生长过程，提问引导思考。

3. 秋收实践：- 分组进行秋收活动，如收割稻谷、采摘果实等。

- 教师或农业专家现场指导，教授正确的收割方法。

4. 分类整理：- 让幼儿参与农作物的分类整理工作，学习区分不同种类。

- 强调节约粮食的重要性，教育幼儿不浪费。

5. 记录分享：- 鼓励幼儿用绘画、文字或照片记录下秋收的过程和感受。

- 分享各组的成果和体验，增进交流。

6. 总结反思：- 组织幼儿讨论秋收的意义，分享活动中的收获和感受。

- 引导幼儿思考如何将秋收的精神应用到日常生活中。

活动延伸：1. 绘画创作：鼓励幼儿用绘画表达对秋收活动的理解和感受。

2. 烹饪体验：组织幼儿学习制作简单的农产品相关菜肴。

3. 知识竞赛：通过游戏的形式，巩固幼儿对秋收知识的掌握。

通过这样的秋收教研活动，孩子们不仅能够亲身体验到农业劳动的辛勤与乐趣，还能在游戏中学习到丰富的知识，培养良好的品德。

第2篇活动目标1. 帮助幼儿了解秋收的意义和农业知识。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。

3. 增强幼儿对自然和劳动的热爱。

活动内容1. 知识讲座：教师或邀请农业专家向幼儿介绍秋收的背景、意义以及相关的农业知识。

2. 实地观察：组织幼儿去附近的农田或农业体验园，观察秋收的现场，如收割、晾晒等。

幼儿园秋收活动策划与总结一、活动背景1. 秋收活动的意义：秋季是丰收的季节，举办秋收活动可以让幼儿亲身感受大自然的奇妙，增强他们的动手能力和实践能力，培养他们的爱劳动、勇于奉献的品质。

2. 活动的主题：《感受秋的韵味，欢乐参与收获》3. 活动的时间：今年秋季，计划于10月底举办秋收活动。

二、活动内容1. 采摘果实：组织幼儿前往农家乐或果园，让幼儿亲自采摘成熟的水果，让他们体验劳动的快乐。

2. 制作果干：将采摘回来的水果进行加工处理，制作成果干或果脯，让幼儿亲手参与制作，感受劳动的乐趣。

3. 制作蔬菜拼盘：组织幼儿动手制作蔬菜拼盘，培养他们的动手能力和创造力。

4. 丰收游园会：在幼儿园内举办丰收游园会，让家长参与进来，展示幼儿们的成果，增加家校互动，丰富孩子的课余生活。

三、活动准备1. 与果园或农家乐取得通联，确定采摘果实的时间和地点，做好相关安全保障措施。

2. 确定活动所需的材料和道具，如水果、蔬菜、制作工具等。

3. 制定活动流程和安排，明确每个环节的负责人和时间节点。

四、活动实施1. 分工合作：根据活动流程和安排，指派各个老师和员工负责不同的工作。

2. 安全教育：在活动开始前向幼儿进行安全教育，确保他们在采摘水果和制作过程中能够注意安全。

3. 热情服务：为幼儿提供热情周到的服务，引导他们参与到活动中来，让他们在愉快的氛围中学到更多。

五、活动总结1. 参与情况：对幼儿园每个孩子参与活动的情况进行统计和总结，分析参与度与活动效果的关系。

2. 效果评估：根据活动的实际情况和效果，结合家长、老师的反馈意见，评估活动的成效并找出不足之处。

3. 改进措施：针对活动中存在的不足之处，制定改进措施，为今后的活动提供参考和借鉴。

六、活动心得1. 提高幼儿的动手能力：通过这次秋收活动，幼儿们亲身参与采摘和制作，增强了他们的动手能力和实践能力。

2. 培养幼儿的爱劳动品质：活动中，幼儿们体验到了劳动的乐趣，懂得了收获的喜悦，培养了他们的爱劳动、勇于奉献的品质。

主题：秋收主题活动方案一、活动目的1. 帮助幼儿了解秋季的特点和变化，培养幼儿的观察和认知能力。

2. 增强幼儿对传统农耕文化的了解和体验，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

3. 通过活动，培养幼儿的创造力和动手能力，激发他们对自然的好奇心和热爱。

二、活动准备1. 整理资源：收集秋季相关的图书、音像资料、实物样本等。

2. 活动场地布置：根据活动需求，布置秋收主题的环境和道具，如秋收庄稼、稻谷、蔬菜等。

3. 人员培训：老师需要对活动流程和知识进行培训，确保活动的顺利进行。

4. 材料准备：准备活动所需的DIY材料、食材等。

三、活动流程1. 外出采风：带领孩子们到附近的农田或果园，让他们亲自体验秋季农事活动，如采摘果实、挖蔬菜等。

2. 观察实验：在幼儿园内，设置观察点，让幼儿观察秋季自然界的变化，如树叶颜色的变化、天气的变化等，并记录下来。

3. 艺术创作：组织幼儿进行秋季主题的手工制作，如秋叶拼贴、果实彩绘等。

4. 美食制作：教孩子们制作秋季美食，如糖葫芦、糕点等，让他们亲自动手，体验秋收美食的乐趣。

5. 表演展示：让孩子们参与秋收主题的表演，如秋收歌舞、小品表演等，增强他们的表现欲和团队合作意识。

6. 游戏互动：组织秋收主题的游戏，如收获比赛、果实接力等，增强幼儿间的交流与合作能力。

四、活动总结1. 组织幼儿园老师进行活动总结，梳理活动中的亮点和问题，为下次活动的改进做好准备。

2. 展示成果：将幼儿在活动中制作的手工作品、美食等进行展示，让家长和孩子一起共享活动成果。

3. 反馈意见：收集家长和孩子们对秋收主题活动的反馈意见，为日后的活动提供参考。

五、活动评估1. 活动评估：对本次活动进行全面评估，包括活动的设计、开展、效果、参与度等进行评估，并及时调整完善。

2. 效果展示：将本次活动的成果在幼儿园内进行展示，让更多的人了解和共享活动的成果。

3. 活动总结：结合家长和孩子的反馈意见，对本次活动进行总结，为日后的活动提供参考和借鉴。

幼儿园秋季收成教育方案随着季节的变化，幼儿园的教育内容也需要进行相应的调整。

秋季是一个充满丰收和感恩的季节，对幼儿园的教育也提出了新的挑战和机遇。

为了更好地指导幼儿园秋季教育工作，我们制定了以下收成教育方案：一、主题活动1.1 秋收的主题展示在幼儿园内设置丰收的主题展示区，展示秋季丰收的成果，如果实、蔬菜、稻谷等。

通过这些实物展示，引导幼儿了解秋季农作物的成长周期，培养幼儿的劳动意识和感恩情怀。

1.2 丰收采摘活动组织幼儿园的师生一起到植物园或田野进行采摘活动，让幼儿们亲身体验丰收的喜悦，感受到劳动的快乐和成果的美好。

通过这样的活动，引导幼儿树立艰苦奋斗、勤劳勇敢的品质。

1.3 感恩节主题活动在感恩节期间组织孩子们进行感恩主题的手工制作或表演活动，让幼儿了解感恩的重要性，从小培养孩子们的感恩之心，以及对家庭、老师、朋友的感恩之情。

二、课程设置2.1 农作物的生长课程通过讲解图片、模型或多媒体资料，向幼儿介绍不同农作物的生长过程和特点，如水稻的生长周期、苹果的采摘方法等。

让孩子们了解农业生产的过程，增强对农业劳动的尊重和理解。

2.2 秋季水果蔬菜的品尝组织幼儿进行秋季水果蔬菜的品尝活动，让他们尝到不同水果蔬菜的味道，了解它们的营养价值和特点，培养他们的健康饮食意识。

2.3 爱心公益课程组织幼儿参观当地的养老院或孤儿院，开展亲子活动或表演，向老人或孩子们送去丰收的祝福和爱心礼物，让孩子了解到爱心与奉献的重要性，培养他们的社会责任感。

三、教育目标3.1 培养劳动意识通过收成主题的活动和课程，引导幼儿了解农作物的生长过程和劳动的辛苦，培养幼儿的劳动意识和勤劳勇敢的品质。

3.2 增强感恩情怀通过感恩主题的活动和课程，让幼儿了解感恩的重要性，培养他们的感恩之心，促进幼儿的社会情感发展。

3.3 培养健康生活习惯通过秋季水果蔬菜的品尝活动和课程，引导幼儿了解健康饮食的重要性，培养他们的健康生活习惯。

4、实施方案4.1 采取多种教学手段在教育活动中，可以采用多媒体教学、实物展示、亲子参与等形式，使得教育活动更加生动有趣，有助于吸引幼儿的注意力。

幼儿园秋季收获教育活动方案幼儿园秋季收获教育活动方案一、活动目的1. 帮助幼儿了解秋季收获的相关知识和技能；2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力；3. 激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、活动内容1. 秋收物品展览活动目的：通过展览的形式，让幼儿了解秋收物品的种类、特点和用途。

活动过程：（1）老师引导幼儿收集各种秋收物品，如果蔬、花草等；（2）幼儿分组进行展览，介绍物品的名称、特点和用途；（3）老师引导幼儿发挥想象力，制作秋收物品模型。

2. 秋收后的农作物观察活动目的：通过观察和比较秋收后的农作物，感受时间的变化和植物的生长过程。

活动过程：（1）老师带领幼儿到校园内的农田或果园进行观察；（2）鼓励幼儿发现农作物的变化和成长过程，并记录下来；（3）引导幼儿思考大自然的奥秘和植物的生命力。

3. 秋季手工制作活动目的：通过手工制作，培养幼儿的想象力和动手能力。

活动过程：（1）为幼儿提供各种手工材料，如纸张、木材、绸布等；（2）老师给予指导，让幼儿制作各种与秋季有关的手工作品，如秋天树叶、果蔬拼贴、果干串等；（3）鼓励幼儿自由发挥，创造自己的手工作品，并进行展览。

4. 秋季野外探索活动目的：通过野外探索，让幼儿了解大自然的神秘和各种生物的特点。

活动过程：（1）老师带领幼儿到附近的自然区进行野外探索，寻找秋季的各种生物；（2）引导幼儿观察、感受和比较各种生物的特点和生活习性；（3）带领幼儿了解生态环境和保护自然的重要性。

三、活动效果1. 学生有了更深入的秋收了解和体验；2. 学生的动手能力、想象力得到了锻炼和提高；3. 学生的热爱大自然的情感得到了增强；4. 学生对社会和环境问题有了更深入的认识和理解。

第1篇一、活动背景秋天，是一个丰收的季节，大自然赋予了孩子们无尽的乐趣。

为了让孩子更好地感受秋天的气息，体验劳动的乐趣，培养孩子的观察、动手、合作能力，我们幼儿园开展了“秋收”主题教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解秋天的特征，认识秋天的农作物。

2. 培养幼儿热爱大自然、热爱劳动的情感。

3. 提高幼儿的观察、动手、合作能力。

4. 增强幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

三、活动准备1. 教研材料：秋天的图片、农作物图片、丰收场景图片等。

2. 教学用具：PPT、录音机、画笔、剪刀、胶水等。

3. 场地布置：布置成丰收的场景，如丰收的果园、田野等。

4. 参与人员：幼儿园全体教师、家长代表、幼儿。

四、活动过程（一）导入1. 教师播放丰收场景图片，引导幼儿观察并提问：“大家看到了什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们来到了丰收的季节，大自然给了我们很多美味的果实，让我们一起走进秋天的世界，感受秋天的美好吧！”（二）主题教学1. 认识秋天的农作物（1）教师展示各种农作物图片，引导幼儿认识并说出农作物名称。

（2）教师讲解农作物的生长过程，让幼儿了解农作物的特点。

2. 丰收场景体验（1）教师带领幼儿参观丰收场景，引导幼儿观察并提问：“你们看到了哪些丰收的景象？”（2）幼儿回答后，教师总结：“秋天是一个丰收的季节，大自然给了我们很多美味的果实，让我们一起分享这些丰收的喜悦吧！”3. 劳动体验（1）教师组织幼儿进行秋收劳动，如采摘、收割等。

（2）在劳动过程中，教师引导幼儿相互合作，共同完成任务。

4. 丰收作品展示（1）教师组织幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料制作丰收作品。

（2）幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿相互欣赏、交流。

（三）总结1. 教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿分享收获。

2. 教师总结：“通过今天的活动，我们感受到了秋天的美好，也体验了劳动的乐趣。

希望大家在今后的生活中，热爱大自然、热爱劳动，成为有爱心、有责任感的人。

第1篇一、活动背景秋天，是一个收获的季节，也是孩子们感知自然、体验生活的好时机。

为了培养幼儿的观察力、动手能力和生活技能，我园特开展“幼儿园秋收教研活动”。

本次活动旨在通过组织幼儿参与秋收活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，感受大自然的馈赠，同时提高教师的教研水平。

二、活动目标1. 帮助幼儿了解秋天的特点，认识秋天的农作物，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过秋收活动，让幼儿学会观察、思考，提高动手能力和生活技能。

3. 培养幼儿团结协作的精神，增强班级凝聚力。

4. 提高教师对幼儿秋收活动的组织、指导能力，促进教师专业成长。

三、活动内容1. 秋收知识普及（1）教师向幼儿介绍秋天的特点，如：气温下降、树叶变黄、果实成熟等。

（2）教师带领幼儿认识秋天的农作物，如：玉米、南瓜、花生等。

2. 秋收实践活动（1）组织幼儿参观农场，了解农作物的生长过程。

（2）开展玉米、南瓜、花生等农作物的采摘活动。

（3）引导幼儿动手制作农产品，如：玉米棒、南瓜灯、花生饼等。

3. 秋收成果展示（1）组织幼儿进行农产品展示，分享秋收的喜悦。

（2）开展亲子手工制作活动，邀请家长参与，共同展示秋收成果。

4. 秋收总结与反思（1）教师组织幼儿进行秋收活动的总结，引导幼儿反思自己在活动中的表现。

（2）教师针对活动进行总结，反思活动组织、指导过程中的不足，提出改进措施。

四、活动实施1. 活动前准备（1）教师提前了解秋收知识，制作相关课件。

（2）联系农场，预约参观时间。

（3）准备采摘工具、制作材料等。

2. 活动过程（1）教师组织幼儿进行秋收知识普及，引导幼儿观察、思考。

（2）带领幼儿参观农场，了解农作物的生长过程。

（3）开展采摘活动，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

（4）引导幼儿动手制作农产品，提高动手能力。

（5）组织农产品展示和亲子手工制作活动，分享秋收成果。

3. 活动总结（1）教师组织幼儿进行秋收活动的总结，引导幼儿反思。

（2）教师针对活动进行总结，反思活动组织、指导过程中的不足，提出改进措施。

一、主题概述随着秋天的到来，幼儿园希望通过举办秋收主题活动，让幼儿深入了解秋天的意义，了解农作物的收获过程，增加他们对大自然的了解和尊重，并且培养他们的动手能力和合作精神。

在此背景下，我们制定了一系列丰富多彩的秋收主题活动方案，旨在激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。

二、活动内容1. 秋收主题绘画活动在这个活动中，幼儿园将提供丰富多彩的绘画材料，让幼儿自由发挥想象力，用画笔表达对秋收的理解。

老师将向幼儿介绍秋天的特点和农作物的成长过程，让他们更深入地了解秋收的意义。

2. 秋收主题手工制作活动通过这个活动，幼儿将学习制作玉米人、稻草人等秋收相关的手工制品，让他们在动手的过程中感受农耕文化的乐趣。

通过制作过程中的合作和交流，培养幼儿的团队合作意识和动手能力。

3. 秋收主题户外采摘活动幼儿园会组织孩子们到农田或果园进行采摘体验，让他们亲身参与到秋收的过程中，了解农作物是如何种植和收获的。

这样的活动既可以让孩子们感受大自然的美好，又可以增加他们对食物的尊重和珍惜。

4. 秋收主题分享会在这个活动中，孩子们将有机会展示他们制作的秋收手工作品，分享自己的秋收体验和感受。

这不仅可以增强他们的表达能力和自信心，也能够让他们从分享中学到彼此的经验和认识。

三、活动实施和安排为了确保秋收主题活动的顺利进行，我们将采取以下安排：1. 时间安排：活动将在秋季进行，根据幼儿园的课程安排和实际情况，合理安排活动时间，保证活动的顺利进行。

2. 活动准备：在活动前，做好相关材料的准备工作，包括绘画材料、手工制作材料、采摘用具等，确保活动的顺利进行。

3. 活动宣传：提前向家长宣传活动内容和安排，让家长了解并配合活动的开展，增加活动的参与度和效果。

4. 活动评估：活动结束后，及时对活动进行评估和总结，了解活动效果和问题，为今后的活动提供借鉴和改进。

四、活动预期效果通过秋收主题活动的开展，我们期望达到以下效果：1. 增强幼儿对秋天和农作物的认识和了解，培养他们对大自然的尊重和珍惜。

关于秋收主题的幼儿园教案一、认知类（5题）1. 秋收时，我们能看到哪些农作物成熟了？（教案）- 教学目标：让幼儿认识常见的秋收农作物。

- 教学过程：- 展示图片（玉米、水稻、棉花、大豆、红薯等农作物成熟的图片）。

- 逐一介绍这些农作物的名称、外观特点。

例如，玉米棒上长满金黄色的玉米粒，水稻是一串串弯弯的稻穗等。

- 让幼儿说一说自己见过哪些农作物。

- 解析：通过直观的图片展示和简单讲解，幼儿能初步认识秋收时常见的农作物，从视觉上建立起对秋收农作物的印象。

2. 秋天收获的果实有哪些颜色呢？（教案）- 教学目标：引导幼儿观察秋收果实的颜色，提高色彩认知能力。

- 教学过程：- 拿出一些秋收果实的实物或图片，如红色的苹果、橙色的柿子、黄色的香蕉、紫色的葡萄等。

- 引导幼儿说出果实的颜色，并用颜色卡片进行匹配。

- 让幼儿分组讨论还知道哪些秋收果实的颜色。

- 解析：结合实物或图片以及颜色卡片的匹配活动，幼儿可以更直观地认识秋收果实的颜色，同时分组讨论能锻炼他们的语言表达和合作能力。

3. 水稻在秋收时是什么样子的？（教案）- 教学目标：使幼儿了解水稻秋收时的形态特征。

- 教学过程：- 播放水稻秋收的视频片段，视频中展现金黄色的稻穗低垂、农民伯伯收割水稻的场景。

- 拿出一小束水稻实物（如果有条件的话），让幼儿摸一摸稻穗，感受颗粒饱满的感觉。

- 教师讲解水稻的稻穗、稻杆等部分的特点。

- 解析：视频和实物相结合的方式，能让幼儿更全面地了解水稻秋收时的样子，触摸实物可以增加他们的感性认识。

4. 玉米是怎么从地里收获的呢？（教案）- 教学目标：让幼儿知道玉米的收获方式。

- 教学过程：- 展示玉米收获过程的图片或简单的动画，包括农民伯伯掰玉米、把玉米装袋等画面。

- 用简单的语言描述玉米收获的步骤，如先走进玉米地，找到成熟的玉米棒，然后用手把玉米棒从玉米杆上掰下来，最后把玉米收集起来。

- 让幼儿模拟掰玉米的动作。

- 解析：通过图片、动画展示和简单的语言描述，幼儿可以了解玉米的收获方式，模拟动作能加深他们的记忆。

第1篇一、活动背景随着秋天的到来，幼儿园的校园里也充满了丰收的喜悦。

为了充分利用这一教育资源，让幼儿在实践中体验农耕文化，感受大自然的魅力，我们幼儿园开展了以“秋收”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解秋收的意义，培养他们对农耕文化的兴趣。

2. 通过实践活动，让幼儿学会观察、比较、记录，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿团结协作的精神，增强班级凝聚力。

4. 激发幼儿对家乡的热爱，培养他们的民族自豪感。

三、活动准备1. 选取适宜的秋收活动场地，如幼儿园附近的农田、果园等。

2. 准备相关工具，如镰刀、竹篮、剪刀等。

3. 准备相关资料，如农耕文化图片、视频等。

4. 安排教师和保育员参与活动，确保幼儿安全。

四、活动过程1. 活动导入教师带领幼儿参观农田，向他们介绍秋收的意义。

通过图片、视频等形式，让幼儿了解农耕文化，激发他们对秋收活动的兴趣。

2. 分组合作将幼儿分成若干小组，每组由一名教师和一名保育员负责。

每组负责一片农田或果园，进行秋收活动。

3. 实践操作教师和保育员向幼儿讲解工具的正确使用方法，并示范操作。

幼儿在教师的指导下，学习收割、采摘等技能。

4. 观察记录教师引导幼儿观察秋收过程中的变化，如植物的生长、果实的变化等。

幼儿用绘画、文字等形式记录自己的观察结果。

5. 分享交流每组选派代表，向全班分享秋收活动的感受和收获。

教师引导幼儿进行交流，让幼儿学会表达自己的观点。

6. 总结反思教师组织幼儿对本次活动进行总结反思，引导幼儿思考以下问题：（1）秋收的意义是什么？（2）在活动中，我们遇到了哪些困难？如何克服？（3）本次活动给我们带来了哪些收获？五、活动评价1. 教师评价：关注幼儿在活动中的表现，如参与程度、操作技能、合作能力等。

2. 幼儿评价：引导幼儿自我评价，关注他们在活动中的成长和进步。

3. 家长评价：通过家长会等形式，了解家长对活动的看法和建议。

六、活动反思本次秋收教研活动取得了良好的效果，幼儿在活动中不仅学到了农耕文化知识，还提高了动手操作能力和团队合作精神。

第1篇一、活动背景随着秋天的到来，丰收的季节悄然来临。

为了让孩子亲近自然，体验农民伯伯的辛勤劳动，培养孩子对大自然的热爱和珍惜粮食的意识，我们幼儿园开展了以“秋收”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解秋收的基本知识，知道秋天是丰收的季节。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践活动体验劳动的快乐。

3. 增强幼儿对农民伯伯的敬意，培养幼儿珍惜粮食的意识。

三、活动准备1. 教研组共同商讨，确定活动方案。

2. 收集有关秋收的图片、视频等资料。

3. 准备相关农具、种子等实物。

4. 确保活动场地安全、卫生。

四、活动过程（一）活动导入1. 教师播放秋收的图片和视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么季节吗？为什么会有这么多的果实和谷物呢？”2. 幼儿自由发言，分享自己对秋收的认识。

（二）活动展开1. 介绍秋收知识（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍秋收的基本知识，如农作物的生长周期、收获时间、收获方法等。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道哪些农作物是秋天收获的呢？”（3）幼儿回答，教师总结。

2. 动手操作（1）教师组织幼儿分组，每组分配一定的种子和农具。

（2）教师讲解种植方法，如挖坑、播种、浇水等。

（3）幼儿分组进行种植活动，教师巡回指导。

3. 收获体验（1）经过一段时间的等待，幼儿看到自己的种子发芽、长高，兴奋不已。

（2）教师带领幼儿进行收获活动，如收割、晾晒等。

（3）幼儿体验劳动的乐趣，感受丰收的喜悦。

（三）活动总结1. 教师组织幼儿分享收获心得，如种植过程中的趣事、感受等。

2. 教师总结本次活动的收获，强调珍惜粮食的重要性。

3. 邀请家长参与，共同分享丰收的喜悦。

五、活动反思1. 本次活动成功地将秋收知识融入幼儿的日常生活，让孩子们在实践活动中体验劳动的快乐，培养了对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

2. 教师在活动中应注重引导幼儿观察、思考，激发他们的好奇心和求知欲。

3. 活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿的人身安全。

第1篇一、方案背景随着社会的发展，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的实践能力和综合素质。

秋收季节，是农民伯伯辛勤劳作、收获果实的时候，也是孩子们了解农业生产、体验劳动乐趣的绝佳时机。

为了使孩子们在秋收季节中增长见识、锻炼能力，我们特制定本幼儿园秋收研学教研方案。

二、方案目标1. 让幼儿了解秋收季节的农业生产特点，感受农民伯伯的辛勤劳动。

2. 培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的品质。

3. 提高幼儿的观察、表达、动手能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。

三、方案内容（一）活动时间1. 研学准备阶段：9月15日-9月20日2. 研学实施阶段：9月21日-9月25日3. 研学总结阶段：9月26日-9月30日（二）活动地点1. 农业示范园区2. 农民家庭（三）活动对象全体幼儿及教师（四）活动内容1. 研学准备阶段（1）教师培训：组织教师学习农业生产知识，了解秋收季节的特点，制定研学活动方案。

（2）家长沟通：向家长介绍研学活动内容，征得家长同意并配合。

（3）幼儿教育：通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍秋收季节的特点，激发幼儿参与研学的兴趣。

2. 研学实施阶段（1）参观农业示范园区组织幼儿参观农业示范园区，了解各种农作物的生长过程、种植技术以及秋收季节的农业生产特点。

（2）体验农民生活组织幼儿到农民家庭进行体验，学习农民伯伯的劳动技能，了解农民伯伯的生活状况。

（3）开展实践活动组织幼儿参与秋收实践活动，如收割、打谷、晾晒等，让幼儿亲身感受劳动的艰辛与快乐。

3. 研学总结阶段（1）分享研学成果组织幼儿分享研学活动中的所见所闻，鼓励幼儿用语言、绘画、手工等形式表达自己的感受。

（2）总结反思教师针对研学活动进行总结反思，分析活动中存在的问题，提出改进措施。

（3）撰写研学报告教师根据研学活动内容，撰写研学报告，为幼儿园教育教学提供参考。

四、方案实施与评价（一）实施步骤1. 教师根据研学方案，制定详细的活动计划。

一、活动目的幼儿园秋收活动是为了让幼儿在丰收的季节感受农耕文化，亲身参与田间劳作，增强他们的动手能力和团队合作意识。

通过秋收活动，幼儿可以体验到农民耕种的辛苦和喜悦，培养他们的爱劳动的美德，激发幼儿的好奇心和求知欲，开拓他们的视野，丰富幼儿的生活体验。

二、活动内容1. 秋收前的准备在秋收活动开始前，我们应邀请专业的农业工作者来幼儿园给幼儿们讲解收割的相关知识，如何种植庄稼、收割庄稼，让幼儿们了解庄稼生长的过程和农民的辛勤劳作。

2. 庄稼收割体验在收割庄稼时，我们将组织幼儿们到附近的农田进行收割体验，让幼儿亲自动手参与收割并感受田间劳作的辛苦，让他们体验到劳动的乐趣和成果。

3. 共享和讨论收割活动结束后，我们将组织幼儿们收获的庄稼进行清理，并展示给全园师生，让他们共享收获的喜悦，同时组织讨论，引导幼儿们思考和交流劳动的意义以及农耕文化对于我们的生活的重要性。

4. 制作食物在活动的最后阶段，我们将使用收割回来的庄稼制作食物，如面包、糕点等，让幼儿亲手参与食物的制作过程，感受到食物的来之不易，培养他们的节约意识和珍惜食物的态度。

三、活动方案1. 时间安排为了让幼儿充分参与，我们计划将秋收活动安排在周末或假期，通知家长和老师一同参与，活动时间大约为半天至一天的时间。

2. 地点选择活动的地点选择在附近的农田或者农家乐，方便幼儿近距离接触农耕文化。

3. 安全措施在活动进行中，我们将确保幼儿的人身安全，做好防护措施，协助幼儿进行庄稼收割活动，以免意外发生。

4. 活动宣传提前向家长和老师宣传秋收活动的重要性和意义，鼓励家长积极参与，并准备好相关的工具和器材以备使用。

5. 活动评估在活动后，我们将进行活动的总结和评估，获取家长和幼儿的反馈意见，为下一次的活动做好准备。

四、活动意义通过秋收活动，幼儿可以亲身参与田间劳作，感受到劳动的辛苦和喜悦，增强了他们的动手能力和团队合作意识。

在活动中，幼儿们还能够了解庄稼的生长过程和农民的辛勤劳作，体验到劳动的乐趣和成果，培养他们的爱劳动的美德，激发幼儿的好奇心和求知欲，开拓他们的视野，丰富幼儿的生活体验。